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L'enseignement des sciences en Turquie à la lumière de différents modèles

L'enseignement des sciences en Turquie à la lumière de différents modèles

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Les enseignants sont l'幨幦ent le plus important d'un syst鋗e 嶮ucatif. Ils sont souvent consid廨廥 comme les 幨幦ents les moins importants du syst鋗e et sont g幯廨alement inclus ?la derni鋨e minute dans les am幨iorations apport嶪s ?la structure 嶮ucative. On peut comparer le syst鋗e 嶮ucatif ?un syst鋗e de transport public. Et il ne faut jamais oublier que l'enseignant est le conducteur. Peu importe la qualit?des 廦uipements dont vous disposez. Si le conducteur, en l'occurrence l'enseignant, n'est pas comp彋ent, un accident est in憝itable. Cela peut causer des dommages tant au v嶭icule qu'aux 幨鋦es qui s'y trouvent. Les d嶨is auxquels les enseignants peuvent 皻re confront廥 dans notre pays sont les suivants: transfert d'informations inutiles ou inefficaces, manque d'informations importantes, programmes scolaires inad廦uats, environnement p嶮agogique m嶮iocre, mat廨iel et 廦uipements inad廦uats et probl鋗es li廥 aux 幨鋦es.

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