中文圖書分類法 - 三民網路書店

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81.Fischertechnik 數位系統與機構入門學習

出版社：國立臺北教育大學 出版日：2010/11/01 裝訂：平裝

本書包含八大章節，前兩章是針對FISCHER作概念性的介紹；第三章將常見之感測器作分類介紹，並說明其原理與用途；第四章介紹數位化程式；第五章將前述的機構與機電元件導入實務範例，提供教學工作者在課堂教學或是教（玩）具設計時的參考。第七章作機器人課程與概念的分享。教學工作者可以參酌相關內容，透過簡單的數位系統與積木玩具模型，於生活科技相關課程中幫助學習者認識自動化設施或設備中的機構與電器原理，能夠自己

定價：250 元，優惠價：85 213

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82.數位科學創造與應用教學與教材研究分享

作者：巴白山 出版社：國立臺北教育大學 出版日：2010/11/01 裝訂：平裝

為落實「動手作、學科學」的理念，種子教師與相關實務或研究領域的人才培育刻不容緩。有鑑於新教材編修不易，或是教材僅針對單堂課程，致學生缺乏系統學習，成效有限。因此，本校師資培育暨就業輔導中心舉辦「99年度數位科學教(玩)具學術研討會論文發表」，結合教師實務經驗、大專院校師生或有興趣發展相關領域之研究者，發表精闢論述，並與相關領域從事者分享、交流。

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83.2010數位學習產業白皮書

出版社：工業局 出版日：2010/11/01 裝訂：平裝

以數位學習核心產業、智慧教室與學習終端為主軸，剖析數位學習產業之供給與需求，並以新興技術為藍圖，輔以相關產業成功案例，提供數位學習產業發展重要參考。

定價：500 元，優惠價：85 425

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84.以數位科學教具學習教(玩)具創作

出版社：國立臺北教育大學 出版日：2010/11/01 裝訂：平裝

本書以介紹阿基米德所發明的各項機構為例，配合單元目標與行為目標，結合不同活動單元進行趣味教學。教學工作者可以讓兒童透過簡單的積木玩具模型，認識生活中常見的設施設備當中所運用的簡單機構原理，甚至能夠自己動手做出不同形式的玩具模型。在兒童認識阿基米德的機構原理與機構設計裝置後，也能具備創意的發想空間以及動腦靈活思考與動手進行創作。透過這本書可以了解如何從數位積木玩具學習到不易理解的生活科技領域。期望藉

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85.國民中小學教師數位化教學表現與影響因素

作者：蔡東鐘 出版社：天空數位圖書 出版日：2010/10/01 裝訂：平裝

本書討論國中、小教師在數位化教學表現的程度，以及教師對影響其數位化教學表現的因素看法。研究結果發現，教師在數位化教學的表現，不論是人口比例，還是表現程度，確實都比以往增進不少，但仍以初階的應用為主；而影響教師數位化教學表現的因素，卻有很大的變化，傳統的影響因素—教師數位素養和環境設備因素，已經不再具有影響力，此反應了一些現象，即教師的數位化教學能力提升，和數位化教學環境設施的改善；相對的，教師的專

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86.2010創造公平數位機會白皮書

作者：國立東華大學數位文化中心編撰 出版社：教育部 出版日：2010/06/01 裝訂：平裝

行政院為推動縮減國內數位落差的政策，針對我國的數位落差現況進行整體檢視，由教育部協調與整理各部會推動措施，並預先出版「創造公平數位機會白皮書撰述建議書」，提出我國公平數位機會的願景、目標、策略和建議之具體做法，以為我國邁向資訊大國奠立厚實基礎。

定價：250 元，優惠價：1 250

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87.新移民女性參與子女學校教育：以台灣雲林縣個案為例

作者：林美惠; 王奕貞; 莊財福 出版社：秀威資訊科技 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

本書旨在探討新移民女性參與其子女學校教育之情形、新移民女性子女的學業成就是否會因為子女之性別、年級以及新移民女性之社經地位、國籍、華語能力之不同而有差異；進而探究新移民女性參與其子女學校教育情形與其子女學業成就之間的相關性，以及這些變項對其子女學業成就之預測情形。本書提出幾項重要結果、結論與建議，期能透過本書提供之相關實證資料結果、結論與建議，作為關心此議題之社會大眾與教育單位之參考資料，此為本書

定價：220 元，優惠價：9 198

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88.家庭學校與社區協作︰從理念研究到實踐 (增訂版)

作者：何瑞珠著 出版社：香港中文大學出版社 出版日：2010/01/01 裝訂：平裝

迎接新世紀的挑戰，教育制度必須進行改革。教育改革除了是學校和老師的責任之外，也牽涉到家庭及社區兩個層面。中外的研究均顯示適切的家庭與學校合作，會使學生有較佳的學習成就，亦會改善學校氣氛。另外，社區也可以提供學校以外的學習場所，提高學生的學習興趣。本書是香港第一本結合理論、研究與實踐來探討「家庭學校與社區協作」的專著，從西方家校合作的理念及中外的實證研究出發，探討本地家校合作的現況。本書並介紹各種不

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89.數位學習觀念與實作

作者：吳聲毅 出版社：學貫行銷 出版日：2009/12/23 裝訂：平裝

本書由觀念、平台與教材製作說明如何導入數位學習，基礎觀念篇先了解什麼是數位學習，接著配合軟體實作課程經營與教學活動設計，然後學習製作數位教材原則，最後加入線上同步課程單元，完整呈現數位學習工具。無論是企業內部、學術單位規劃教育訓練的新手，或是想一探數位學習面貌者，本書都將為您提供最佳指引。全部使用自由軟體完成，不用額外購買教學軟體。內容介紹採Step by Step的方式，學習快速。強調並使用

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90.教育科技：理論與實務（下）理論篇研究方法篇

作者：臺灣教育傳播暨科技學會主編 出版社：學富文化 出版日：2009/12/01 裝訂：平裝

臺灣教育科技領域的發展從1950年代起，歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期，至今已起過五十年，但遺憾的是，一直未出現一部能見證這段歷史，又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代，凡數十位學者共同撰述，內容共分四篇：歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹，皆有獨

定價：620 元，優惠價：95 589

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91.教育科技：理論與實務（上）歷史篇應用篇

作者：臺灣教育傳播暨科技學會主編 出版社：學富文化 出版日：2009/12/01 裝訂：平裝

臺灣教育科技領域的發展從1950年代起，歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期，至今已起過五十年，但遺憾的是，一直未出現一部能見證這段歷史，又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代，凡數十位學者共同撰述，內容共分四篇：歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹，皆有獨

定價：580 元，優惠價：95 551

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92.小學生叢林：親師教戰手冊

作者：游雅婷 出版社：親子天下 出版日：2009/12/01 裝訂：平裝

※作者根據多年的教學經驗，用輕鬆詼諧的口吻和家長分享教育孩子的秘訣。※每一章節都有根據不同主題設計的情境，並以漫畫呈現，增加閱讀的趣味性。新手父母和老師的必讀秘笈解決101個小學生的教養問題孩子鉛筆盒裡面的筆為什麼隔天就消失不見呢？回家作業五花八門，要怎麼幫助孩子完成作業呢？孩子吃飯總是慢吞吞，該怎麼辦呢？正在成長發育的小學生們，個個活力旺盛，腦子裡裝滿了許多奇怪的想法，像是叢林裡一隻隻活蹦亂跳的

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93.當花開的時候

作者：徐開塵; 駱亭伶 出版社：天下雜誌 出版日：2009/10/01 裝訂：平裝

一對換心兒童的父母──思勳爸媽，將愛和感謝化成一顆顆熱騰騰的饅頭，在數位偏鄉DOC學習中心的協助下，透過部落格分享對生命由衷的相信。參加樂彩專案、成為街頭畫家的歷練，改變了自小聽障的俊賢。在學習用平版電腦彩繪肖像的過程中，讓他拋開疑慮，在藝術花園裡盡情玩耍，不放棄探索生命中任何的可能性。楊志美，中華電信公司電訪員，因糖尿病併發視網膜剝離，開始「一切都有朦朧感」的生活。2009年加入中華

定價：300 元，優惠價：9 270

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94.創新數位學習模式與教學應用

作者：陳志銘 出版社：文華圖書館管理 出版日：2009/08/01 裝訂：平裝

國內數位學習領域的相關研究，在論文發表的數量和被引用的次數，近幾年來已位居國際重要期刊排名裡的第3名，僅次於英國和美國。但是國內目前極少有相於數位學習領域的研究專書出版，本書乃集合作者六年多來在數位學習領域的創新研究成果而成，書中大部分成果均被刊登於數位學習或圖書資訊領域重要SSCI國際期刊，所提出的創新數位學習模式有助於融入實際教學提升學習成效。作者希望藉由此書的出版達到拋磚引玉的效果，能夠對於

定價：620 元，優惠價：9 558

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95.來上一堂破壞課：創新大師克里斯汀生的教育新解

作者：克雷頓.克里斯汀生; 麥可.宏恩; 克帝斯.強森 出版社：麥格羅希爾 出版日：2009/03/01 裝訂：平裝

回想一下過去的求學經驗，學校就像是個標準化的工廠作業系統，用同樣的教材及統一的節奏教導各種學科，生產出大量的學生。不論學生是否已經學會前面教的觀念，還是必需開始學習下一個觀念。相反地，如果某些學生剛開學就搞懂所有微積分的概念，也得跟其他人一樣乖乖上完一整各學期。制式的教學模式不僅無法發揮每個學生的潛能，更會造成知識無法有效傳遞的困境。克里斯汀利用有二十年研究背景的「破壞性創新理論」為基礎，提出「以

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96.陽明山戶外研習手冊（學生版）

作者：王力平; 湯谷明 出版社：科學教育館 出版日：2008/12/01 裝訂：平裝

介紹陽明山-大屯火山群自然觀察及體驗，陽明書屋的自然資源等等。

定價：130 元，優惠價：85 111

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97.陽明山戶外研習手冊（教師版）

作者：王力平; 湯谷明 出版社：科學教育館 出版日：2008/12/01 裝訂：平裝

介紹陽明山-大屯火山群自然觀察及體驗，陽明書屋的自然資源等等。

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98.數位學習觀念與實作

作者：吳聲毅 出版社：學貫行銷 出版日：2008/12/01 裝訂：平裝

本書由觀念、平台與教材製作說明如何導入數位學習，基礎觀念篇先了解什麼是數位學習，接著配合軟體實作課程經營與教學活動設計，然後學習製作數位教材原則，最後加入線上同步課程單元，完整呈現數位學習工具。本書都將為您提供最佳指引。

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99.生活科技創造與應用：教學與教材研究分享

作者：巴白山 出版社：國立臺北教育大學 出版日：2008/11/01 裝訂：平裝

透過「生活科技創作學術研討會」結合教師實務經驗、大專院校師生或有興趣發展相關領域之研究者，發表論文，編輯成冊，並與相關領域從事者分享、交流。

定價：250 元，優惠價：85 213

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100.數位學習So easy：公部門數位學習最佳指南

作者：行政院人事行政局 出版社：人事行政局 出版日：2008/11/01 裝訂：平裝

科技日益發達，網際網路逐漸普及，全世界的知識快速流通，面對這樣瞬息萬變的社會，企業界皆不約而同力求創新變革，許多公司亦藉著數位科技，讓自己加速成為學習型組織，這將也是提升該組織績效與競爭力的關鍵！為了讓我國能即時跟上世界的腳步，行政院於民國91年1月15日開始推動「數位學習國家型科技計畫」，五年內投入四十億元進行此項跨部會計畫，希望能夠讓全民了解數位學習的價值，並藉由數位學習提升整體人力素質與國家

定價：330 元，優惠價：85 281

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82.數位科學創造與應用教學與教材研究分享

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90.教育科技：理論與實務（下）理論篇研究方法篇

91.教育科技：理論與實務（上）歷史篇應用篇

92.小學生叢林：親師教戰手冊

93.當花開的時候

94.創新數位學習模式與教學應用

95.來上一堂破壞課：創新大師克里斯汀生的教育新解

96.陽明山戶外研習手冊（學生版）

97.陽明山戶外研習手冊（教師版）

98.數位學習觀念與實作

99.生活科技創造與應用：教學與教材研究分享

100.數位學習So easy：公部門數位學習最佳指南

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