自然地理

大輿本著地圖應以「實用」、「好用」、「容易查詢」的唯用觀點，將原是一幅平面地圖經鑄模拉凸，讓立體地圖鮮活起來，提高學生學習地理課的興趣，也增強立體地圖的功能與用處。產品特色：1.以行政區區分標示為主。2.比例尺 1:750,0003.實際包裝尺寸：含吊卡60x36.50cm、不含吊卡53.5x36.5cm。4.材質採用優質PVC，經久耐用，精密UV印刷，長久日晒不褪色。* 學習台灣地理的最佳輔導教材。5.地圖繪製精美，行政區界、國道、省道、台鐵、高鐵、河流、山脈、市鄉鎮地名、風景區等註記標示清楚。6. 附台澎金馬行政區域圖及南海諸島圖7.背面提供『認識台灣』內容，可以讓消費者對台灣能有更深入的認識。

大輿本著地圖應以「實用」、「好用」、「容易查詢」的唯用觀點，將原是一幅平面地圖經鑄模拉凸，讓立體地圖鮮活起來，提高學生學習地理課的興趣，也增強立體地圖的功能與用處。產品特色：1.以地表之高低起伏區分標示為主。2.比例尺 1:750,0003.實際包裝尺寸：含吊卡60x36.50cm、不含吊卡53.5x36.5cm。4.材質採用優質PVC，經久耐用，精密UV印刷，長久日晒不褪色。5.學習台灣地理的最佳輔導教材。6.地圖繪製精美，行政區界、國道、省道、台鐵、高鐵、河流、山脈、市鄉鎮地名、風景區等註記標示清楚。7.附台澎金馬行政區域圖及南海諸島圖。8.背面提供『認識台灣』內容，可以讓消費者對台灣能有更深入的認識。9.標註新台灣百岳排名、名稱及高度。10.標註著名台灣高山稱號。

正反2面，全開【77cm(W) x 107cm(L)】台北市地圖，比例尺 1：31,0001、以行政區區分標示為主2、高速公路1、3、3甲、53、東西向快速公路64、654、捷運路網標示5、省、縣及鄉道公路路網標示6、台鐵、高鐵路網標示7、觀光區、行政機關及學校標示新北市地圖，比例尺 1：100,000內附：台北市、新北市及桃園市捷運路線圖1、以行政區區分標示為主2、高速公路1、2、2甲、3、3甲、53、西濱快速公路 61、東西向快速公路62、62甲、64、65、66、684、捷運路網標示5、省、縣及鄉道公路路網標示6、台鐵、高鐵路網標示7、觀光區、行政機關及學校標示

《地名的野生思考》是翁佳音教授以「老番」自稱，於2014年至2025年間，在其臉書中所發表關於台灣地名的野生思考文章。本書中的核心精神有二：「野生」與「多樣」。「野生」者，係受法國人類學家Claude Lévi-Strauss之影響，試圖跳脫現代學院因襲思路，而重回地名產生的現場，即民間思考地名產生的原初可能性。換言之，本書除利用多種語言資料外，主要是採取貼近在地歷史場景及語境的思考方式。「多樣」者，則指透過「野生思考」企圖越境追究地名多種可能起源，本書因而呈現出在方法、語言、文字、區域、族群與議題上的多樣。「野生思考」在此思路之下，從「多語臺灣」、「漢字迷障」、「海洋故事」、「歷史場景」、「解讀鋩角」五大主題切入，帶領讀者演練如何「野生思考」，挖掘地名背後的故事。探究地名來歷，不只是掌故趣談，更是深入瞭解一地歷史、文化的重要途徑。

收錄近兩百張高清空拍照片及影片，鳥瞰臺灣母親河——濁水溪的真實面貌用鷹眼俯瞰的視野，展現對母親大地關愛之心、對臺灣生界溯源之情＊＊看見臺灣長河的美麗與哀愁，喚醒更多人對臺灣生態環境的認知＊＊這本書，透過空拍視角解析濁水溪生態環境變遷，有你沒看過的濁水溪流域「臺灣之最」，有你不能不知道的「濁水溪的故事」，讓我們像飛鳥一樣，從空中鳥瞰臺灣母親河濁水溪，那三度空間立體壯闊的視覺衝擊，絕對會讓我們的思維大大改變。「空拍不只是學會飛行的技巧，還學會另一種觀看世界的角度。」一個在地生態學者帶著社大空拍班學員，以空拍機鏡頭實察記錄濁水溪沿岸的環境變遷，引領讀者了解這條臺灣第一長河的地理景觀、生態和歷史，完整暴露出濁水溪長久存在且懸而未決的問題，讓人們關注溪流的角度更加立體。生於斯，長於斯，你我應學著檢討思索與河流共生的永續之道。

在1997年，作者記錄了香港島和九龍半島約有374幢戰前華人屋宇，而今天只餘268幢，當中只有141幢被評為歷史建築；其中24幢被保育的騎樓，3幢已經拆卸，2幢已經除名，只有3幢被定為法定古蹟；在全港1248項被確定或評為歷史建築的項目當中，戰前華人屋宇數目約佔一成。 香港戰前華人屋宇正在以驚人的速度消逝，於是1997年始，作者拿着菲林相機，遊走全港，為戰前華人屋宇做拍攝紀錄。 全書分為上下兩冊，上冊講述戰前華人屋宇的歷史演變和香港市民的生活故事，下冊以大量圖片全面呈現戰前華人屋宇的面貌，並推薦遊覽現存戰前華人屋宇的漫步路線。

"——在這個世界級的實驗室，人文經濟產業以何姿態嵌入全球？——★ 11種路徑交織，形成自己與世界的紋理 ★ ★ 氣候變遷下，如何留住山林留住人 ★紋理是對於刻畫在地景上的痕跡的詮釋，包含自然與人文。本書延續《臺灣的紋理1：自然篇》，轉回人類生活本身，深刻觀看地景背後人與自然的關係，指出全球格局與在地發展如何息息相關，包括貿易、林業、礦業、農業、高科技產業、文化資產、里山經濟、氣候變遷等，各種歷史糾結被真實說出，至今仍不斷作用於島嶼。兩大脈絡，一是人與環境作用下的歷史經濟文化活動，二是加入氣候變遷因素後的災害預警與未來生存指引。經濟是驅動地景變遷最劇烈的因素，從馬克思到皮凱提皆強調世界地景是為經濟所支配。本書拆解此複雜且充滿挑戰的課題，談水文與山區農業的關係；臺灣森林的特殊性以及日治時期的林業史如何形塑了生態系與臺灣史；曾為東亞第一金都的金瓜石以及九份、水湳洞的礦業變遷；風土流轉下高山蘋果與臺灣茶如何形成貿易路徑；臺灣高科技半導體產業如何以造山運動詮釋等。在這個世界級的實驗室中，地方紋理被塑造出來，來自社區網絡、地方特色、山林生活。織就了奇蹟，也充滿災害，顯示環境為不馴的主體。在氣候變遷的衝擊下，尋求韌性共處的生存方法，才能留住山林留住人。11種路徑製繪當代重要人文知識成果，充滿張力與矛盾。臺灣的紋理是自然地景，更是土地、歷史與世界連結的痕跡。其本身不但是結果，也是過程。我們一直在創造它們，也被重塑，然後形成自己與世界的紋理。（本書與《臺灣的紋理1：自然篇》為系列作品）"本書特色：1.從可見現象切入，層層追出島嶼環境的獨特性：紋理這兩個字，字面意思是物體表面的痕跡。《臺灣的紋理》以此為名，隆重推出兩本書，一是自然篇，二是人文篇，希望透過眼睛可見的大地痕跡切入，逐漸擴延詮釋，最終指出環境與我們如何相互塑造，以及其產生的獨特價值。2.紋理互相嵌合影響，變動從微小元素開始：紋理充滿無限可能。具體的、不可見的，時間的、空間的，巨大的、精微的，外在的、心靈的。紋理之間相互嵌合影響，本書即展現這些相互影響的力量來源、分布以及糾結。3.課本沒有教的，卻是我們應該知道的：臺灣許多特色，我們都認為理所當然。透過《臺灣的紋理》可以有系統地認識這些自然的作用現象，以及其與生物多樣性、人類生活的關係。4.主題豐富多樣，篇篇有驚奇：例如里山根經濟如何解除滿州灰面鵟鷹與部落間數十年的糾葛危機、景

──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；唸出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！【隨書附贈】★「探索臺灣」超級大海報（38×50cm）《袖珍動物園1：探索臺灣大冒險》──你記得你家在哪裡嗎？── 在臺灣不為人知的地方，有座袖珍動物園，裡面有二十隻動物。 原本長年住在臺灣的山脈河川裡，是土地和環境的化身，但因為陸續發生的地震和大雨被嚇壞了，他們紛紛離開了原本的住的地方想要避難，卻迷了路回不去。 因為他們的離開，臺灣的山脈、島嶼、湖泊、河流都變得怪怪的。山上的樹生了怪病，葉子都掉光了；島上的花不開了；有些湖泊變色了；溪水氾濫了，原本生活在這些區域的其他動物和植物變得很難生存。 小學生小陽、向向、阿光，受到神祕的動物園管理員阿姨的委託，負責護送動物們回去，一段為期二十一天的冒險之旅即將啟程。 三人能否順利幫助這些古靈精怪、個性南轅北轍的化身，找到平安回家的路呢？ ──一起踏上探索臺灣大冒險── ★西螺為什麼叫西螺？ ★來自大甲的最強天后是誰？ ★馬祖的藍眼淚到底是什麼？ ★曾文溪為什麼被暱稱為青瞑蛇？ ★安平古堡中最古老的一面磚牆藏著什麼祕密？ ★水泥為什麼叫紅毛土？《袖珍動物園2：探索臺灣大冒險》──第六天、第七天、第八天，還有……── 小學生向向、阿光和小陽受到動物園管理員阿姨的委託，終於順利地把小螺、大蝴蝶、小島、五車和小筍送回家了。 但二十一天的旅程還沒有結束呢！面對凶巴巴的大鼻子、互不相讓的雙胞胎兄弟雙雙，還有混身是膽、能打贏老虎的羊大膽……，三位小小動物園管理員是否能順利完成任務呢？ 缺乏自信的小陽、思念媽媽的向向、專心有點困難的阿光，不容易專心的阿光，又該如何發揮合作的力量，互相扶持呢？──充滿友情溫暖和滿滿感動的第二集發送中！── ──一起踏上探索臺灣大冒險── ✦高雄為什麼叫打狗？ ✦猴硐和猴子有什麼關系？ ✦臺灣到底有多少鯉魚山和鯉魚潭？ ✦所謂的國慶鳥是什麼鳥？ ✦鵝鑾鼻曾經有一個不受荷蘭、明鄭所管理的神祕王國？ ★全臺灣最多砲臺的地方在哪裡？ ★金門的坑道為什麼比音樂廳還要厲害？《袖珍動物園3：探索臺灣大冒險》──緊張、緊張、刺激、刺激！── 二十一天的旅程，走過大半，出現的動物化身越來越大

──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；唸出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！✦山海神獸集結，終極任務重磅解鎖！✦冒險終點站已經抵達，第五集壓軸登場！✦歡笑與淚水一次收齊，這一集必須收藏一百次！【隨書附贈】★「探索臺灣」超級大海報（38×50cm）──什麼，該不會真的要結束了吧！──一次叫出一隻動物不稀奇，這次要讓你享受三倍快樂！只有在傳說中才有的鳳凰功重現江湖，到底動物管理員向向、小陽和阿光，誰才是鳳凰功的真正傳人？可喜可賀！小陽的牙齒長出來了，但是最後一種動物卻遲遲沒有出現，難道是因為沒有缺四顆門牙的笑容，所以鑰匙失效了嗎？袖珍動物園的第一次救援行動出發，他們是否能成功救援受困的動物呢？號外！意外發現沉船寶藏，而三位動物園管理員心中的真正的寶物又是什麼？小探險們是否發現車牌的祕密了呢？──完美最終章，震撼登場！────一起踏上探索臺灣大冒險──★鳳凰山下有鳳凰谷，鳳凰谷裡有鳳凰谷瀑布，到底是哪裡藏了這麼多鳳凰？★相傳有個島長得像是海裡的大魚，大到像是鯨魚，你知道是在哪裡嗎？ ★沉船古董是什麼？為什麼跟黑水溝有關？★澎湖到處可見的玄武岩是怎麼形成的？【本書特色】✦108課綱社會領域最佳補充讀物。✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。✦適合7-12歲閱讀✦28,000字章節小說

～～～ 這片土地如何塑造了我們？我們又如何塑造了土地？ ～～～★ 島嶼的紋理，是萬物刻劃於大地的痕跡，揭示出時間與空間的演進 ★★ 從可見現象切入，層層追出島嶼環境的獨特性 ★★ 地質地景、生物演化、環境變遷——11篇跨越時空、相互嵌合的篇章指出珍貴的環境價值，是一本為當今社會所整理的重要自然知識成果 ★大地之上，隨處可見多樣「紋理」，例如山脈、河流、岩層、海岸……是由萬物共同形塑的痕跡。當造山運動在島嶼演示出巨大的時間與空間紋理時，生物與人群往復其間，細細織綴各自殊異、動態、精微的紋理，於是我們看到臺灣地質地景的構造線、生物的演化線、環境變遷的時空線以及內在心靈的生命線。除了地質地形、高山河川、海洋平原，鳥類魚類、野生動物、植物森林皆在其中，雪泥鴻爪般的大赤啄木曾經飛過、櫻花鉤吻鮭於此停駐。透過嶄新的詮釋與擴充，引領重新觀看與理解未曾見過的島嶼樣貌。本書分4大部分，11篇章，主題豐富，篇篇有驚奇！起始從大地構造切入，一覽藏於山川大地的動態紋理，以及地形製圖中預示未來的地形紋理。接著透過鏡頭，捕捉從高山到海岸的生命演進，有鮮活古老的淡水魚、鳥類以及植物等生物演化紋理。而大地與我們生命的聯結，透過兩位導演長時間的紀錄與行走，揭露出變遷路徑，是世代人們於此刻下的生活紋理。國內11位各領域代表性人物執筆，彼此嵌合，有系統的介紹臺灣環境特色，可說是一本為當今社會所整理的重要自然知識成果。從他們所追尋的、以及如何追尋的過程，最終要指出的是島嶼的環境價值，並以此出發，交付生命萬物，織繪通往未來、充滿無限可能的紋理與故事。（本書與《臺灣的紋理2：人文篇》為系列作品）

──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；唸出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！✦到底還有幾集？不可能下一集還要等一個月吧！ ✦望眼欲穿，碗已敲破，書咧？✦來了來了！超級爆量第四集威猛上市！ ──來來來，走過，路過不要錯過，不然你的心裡會很難過！──袖珍動物園盃「誰最幽默」的比賽開跑！會發射愛心光波的貢丸、一定要加薏仁的綠豆、真．笑話高手攏好、小綠人相聲組合，到底誰能拔得頭籌？為了幫助家珍建立信心，阿光、向向和小陽終於來到心心念念的兒童新樂園，享受當動物管理員的隱藏福利，還參加了一場不可思議的神祕見面會？！這位讓動物園管理員都驚呆了的神祕大來賓到底是誰？友情力量大，三位小學生要如何讓動物們順利和久別的朋友歡喜相聚呢？──最歡樂又溫馨的第四集上市────一起踏上探索臺灣大冒險──★九降風吹什麼，到底什麼是九降風？★馬武督山又為什麼叫馬武督呢？★猜一猜，綠豆是哪裡人？★你聽過垂直馬拉松嗎？★不會看紅綠燈的動物，要如何過馬路？【本書特色】✦108課綱社會領域最佳補充讀物。✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。✦適合7-12歲閱讀✦25,000字章節小說【角色介紹】小陽（召喚）小學三年級因為缺了四顆牙齒，所以不喜歡笑，英文很好。個性內向謹慎，但溫柔細心，很負責、會照顧大家的情緒，隱然是團隊中的小隊長。技能：只要掌心捧起動物園咧嘴笑，就會有動物掉出來。阿光（移動）小學三年級體力很好，很會游泳。個性熱情，是個開朗直率的行動派，因為有過動傾向，有時無法靜下來聽人家說話，需要每天固定補充維他命。技能：只要唸出車牌，就能讓車子長出新空間，讓大家搭順風車。向向（定位）小學三年級左撇子，方向感極佳，喜歡汽車模型。個性堅毅，說話直接，決斷力高。因為爸爸的工作是計程車司機兼導遊，耳濡目染下，非常了解各縣市的知識。技能：只要把手腳指紋按在行人號誌燈上，就能夠召喚出土地小精靈。

──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；唸出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！✦不可能圖這麼可愛吧！不可能一本比一本更厚吧！✦大小探險家殷切期盼，詢問熱度高居高不下。✦來了來了！加量第三集閃電上市！ ──緊張、緊張、刺激、刺激！──二十一天的旅程，走過大半，出現的動物化身越來越大咖，不只有將軍、有元帥，還有史上最龐大的動物天團，真是大大考驗著動物園管理員──向向、小陽和阿光的應變能力。就在此時，袖珍動物園的最大危機也跟著出現！愛玩愛表現的土地小精靈小綠人，被安全委員會小紅人停止權限，暫時不能出任務？！向向、阿光和小陽被困在管理員休息室裡出不來！是暗號沒用了，還是出口被卡住了？他們到底該怎麼辦呢？管理員阿姨再度驚喜現身，這次她會帶來什麼消息呢？ ──讓人心跳加速的第三集隆重登場！────一起踏上探索臺灣大冒險──★你聽過噶瑪蘭公主和龜將軍的故事嗎？★臺東的釋迦會怕黑嗎？為什麼要照電燈？★全臺灣最多砲臺的地方在哪裡？★金門的坑道為什麼比音樂廳還要厲害？【本書特色】✦108課綱社會領域最佳補充讀物。✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。✦適合7-12歲閱讀✦25,000字章節小說【角色介紹】小陽（召喚）小學三年級因為缺了四顆牙齒，所以不喜歡笑，英文很好。個性內向謹慎，但溫柔細心，很負責、會照顧大家的情緒，隱然是團隊中的小隊長。技能：只要掌心捧起動物園咧嘴笑，就會有動物掉出來。阿光（移動）小學三年級體力很好，很會游泳。個性熱情，是個開朗直率的行動派，因為有過動傾向，有時無法靜下來聽人家說話，需要每天固定補充維他命。技能：只要唸出車牌，就能讓車子長出新空間，讓大家搭順風車。向向（定位）小學三年級左撇子，方向感極佳，喜歡汽車模型。個性堅毅，說話直接，決斷力高。因為爸爸的工作是計程車司機兼導遊，耳濡目染下，非常了解各縣市的知識。技能：只要把手腳指紋按在行人號誌燈上，就能夠召喚出土地小精靈。

一起來發掘，臺灣的獨特之美，認識更多臺灣小知識吧！ 臺灣被稱為「福爾摩沙」，也就是葡萄牙語「美麗之島」的意思，臺灣的土地面積雖然不大，卻擁有秀麗的風光、豐富的物產等資源。我們蒐集許多民間故事和相關資料，希望大家在了解臺灣之餘，也可以獲得許多閱讀的樂趣。 劍潭丶鶯歌、九份……許多臺灣地名，都具有特殊的意義及淵源！ 「劍潭」裡真的有一把劍嗎？為什麼有人要一次買「九份」東西？「鶯歌」的故事裡原來有隻大鸚鵡！認識這些地名的由來，就能更了解先民們開拓臺灣時的篳路藍縷，懂得珍惜與感恩。 本書精選14篇神祕的地名傳奇故事，以及從南到北、從內陸到外島的地名小趣聞，精采易讀的故事全文附注音，生動可愛的插畫營造出故事的畫面，豐富的實景照片加深與生活的連結，引導深度了解臺灣迷人的魅力。無論親子共讀或是孩子自主學習，都是認識臺灣風俗文化的最佳入門！

✦大小讀者瘋狂敲碗，第二集火速上市！✦為愛聽故事的孩子，連接從聽到讀的閱讀橋梁。✦展開一趟環遊全臺的歷史、地理、生態、文化大探索。──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；唸出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！──第六天、第七天、第八天，還有……──小學生向向、阿光和小陽受到動物園管理員阿姨的委託，終於順利地把小螺、大蝴蝶、小島、五車和小筍送回家了。但二十一天的旅程還沒有結束呢！面對凶巴巴的大鼻子、互不相讓的雙胞胎兄弟雙雙，還有混身是膽、能打贏老虎的羊大膽……，三位動物園管理員是否能順利完成任務呢？缺乏自信的小陽、思念媽媽的向向、專心有點困難的阿光，不容易專心的阿光，又該如何發揮合作的力量，互相扶持呢？──充滿友情溫暖和滿滿感動的第二集發送中！────一起踏上探索臺灣大冒險──✦高雄為什麼叫打狗？✦猴硐和猴子有什麼關系？✦臺灣到底有多少鯉魚山和鯉魚潭？✦所謂的國慶鳥是什麼鳥？✦鵝鑾鼻曾經有一個不受荷蘭、明鄭所管理的神祕王國？【本書特色】✦108課綱社會領域最佳補充讀物。✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。✦適合7-12歲閱讀✦20,000字章節小說【角色介紹】小陽（召喚）小學三年級因為缺了四顆牙齒，所以不喜歡笑，英文很好。個性內向謹慎，但溫柔細心，很負責、會照顧大家的情緒，儼然是團隊中的小隊長。技能：只要掌心捧起動物園咧嘴笑，就會有動物掉出來。阿光（移動）小學三年級體力很好，很會游泳。個性熱情，是個開朗直率的行動派，因為有過動傾向，有時無法靜下來聽別人說話，需要每天固定補充維他命。技能：只要念出車牌，就能使車子長出新空間，讓大家搭順風車。向向（定位）小學三年級左撇子，方向感極佳，喜歡汽車模型。個性堅毅，說話直接，決斷力高。因為爸爸的工作是計程車司機兼導遊，耳濡目染下，非常了解各縣市的知識。技能：只要把手腳指紋按在行人號誌燈上，就能夠召喚出土地小精靈。

《典藏地團專輯》由臺北市立文獻館與南天書局策劃編輯，精選133件館藏歷史地圖，並邀集多位專家學者撰文解析。它不只是地圖圖錄，更是一座「紙上博物館」，帶領讀者穿越時空，看見臺北、臺灣的歷史變遷與文化軌跡，是一部知識與美感兼具的地圖專書。地圖既是古老的智慧結晶，也是現代科學與技術的成果，它不僅是導航工具，更是一種文化表徵，每一張地圖，都是一段歷史的縮影、一次文明的展演。本作收錄的地圖，最早可上溯19世紀晚期，包括館藏僅有的一張清代官方地圖（1878）、清法戰爭期間法軍繪製基隆淡水等區域地形圖（1884繪製、1894出版）以及甲午戰爭前後的臺灣島嶼全圖（1895）；進入二十世紀前半葉，日本統治臺灣期間運用三角測量測製臺灣地形圖及各類應用主題地圖，反映官方投入的技術資源與民間應用；1944年美軍製圖局及1979年臺灣省林務局運用航空測量修測繪製全臺基本地形圖，則說明了地圖測繪技術的進一步提升；此外尚有應用於城市規劃的都市計畫圖，版本歷次更迭的臺北市街、行政區域圖，樣式活潑生動的觀光導覽地圖，以及少量伴隨日治時期臺灣原住民族研究與治理的分類區域地圖，反映了不同時代的政治脈絡、技術水準與社會需求。例如清代的《臺灣前後山輿圖》，呈現的是晚清政權如何視覺化對臺灣的治理；而日治時期精密的三角測量圖，展現了現代測繪技術如何深入影響土地管理與城市規劃。本作由地理學、景觀設計、歷史、原住民族研究等領域的權威學者撰寫專文，分析圖上各種符號、繪圖方式、空間概念，更結合數位科技，讀者可透過 QR Code 掃描進入線上典藏系統，進一步檢視細節，延伸探索。這種「紙本+數位」的整合形式，讓地圖不只是靜態圖像，而是可以互動、可延伸的知識載體。透過本書，引領讀者發現地圖並不只是路線與方位的集合，它承載的是記憶、是權力、是想像；也是一段故事、一頁歷史、一種文明觀。

《人、環境與地方社會：秀姑巒溪流域論文集（二）》是一部跨學科的學術論文集，延續前作對東臺灣秀姑巒溪流域的深入研究。本書涵蓋族群、產業、地方社會及環境治理四大核心議題，從歷史、地理、人類學、語言學、公共行政等多重視角，探討東部地區如何在多元文化與環境挑戰中發展。本書強調秀姑巒溪流域的特殊性─這裡不僅是客家、閩南、原住民與外省族群混居的區域，更是各種族群文化交匯、融合與變遷的場域。內容包含自然災害與人類聚落的互動、基礎設施對產業與權力結構的影響、語言變遷與族群認同，以及地方社會在全球化與新自由主義影響下的變化。本論文集共收錄十二篇經過學術審查的文章，從歷史資料到田野調查，均展現對地方社會發展的多維思考。透過本書，讀者能夠更全面地理解東臺灣的歷史發展與現況，並進一步思考在環境變遷、人口移動與政策影響下，地方社會如何適應與轉型。本書不僅為學界提供了重要的研究素材，也期望能為當地社會發展提供實務性的啟發。

大輿編輯部特別企劃，不斷更新、增添資料內容，不僅加大字體，將全台369個市區鄉鎮地圖、6個直轄市、3個省轄市、13個縣圖(含金門馬祖澎湖)完全蒐羅，堪稱市面上最齊全、最完整的地圖集，是您縱橫臺灣最好的幫手。名稱標示：1、國道1號大雅系統交流道2、國道6號東草屯休息站3、台61西濱快速公路新豐休息站4、台61西濱快速公路大安休息站5、台74 草湖交流道路線標示：1、國道1號銜接台74通車2、國道3號銜接台66通車3、國道2甲全線通車4、國道4號全線通車5、台76芳苑~西庄（萬興交流道）通車6、高雄捷運(興建中) a、捷運黃線， b、小港林園線， c、岡山路竹延伸線7、桃園捷運綠線(興建中)精彩內容：台北市、新北市、桃園市、台中市及高雄市最新捷運路線台北市及高雄市大比例尺商圈地圖新竹、中部及南部科學園區位置圖全台15條東西向快速公路圖國道交流道公路里程及名稱高鐵12個車站詳細標示

✦兒童人氣Podcast「玉山故事館」首度出書！✦為愛聽故事的孩子，連接從聽到讀的閱讀橋梁。✦展開一趟環遊全臺的歷史、地理、生態、文化大探索。──你從沒聽過的奇幻冒險故事，帶你遨遊臺灣山川文史──捧起雙手，就有一群臺灣的袖珍動物在手掌裡跑跳；按下指紋，就能夠把舉世聞名的行走小綠人從號誌燈裡叫出來；念出車牌，馬路上的順風車就隨你搭！──你記得你家在哪裡嗎？──在臺灣不為人知的地方，有座袖珍動物園，裡面有二十隻動物。原本長年住在臺灣的山脈河川裡，是土地和環境的化身，但因為陸續發生的地震和大雨被嚇壞了，他們紛紛離開了原本的住的地方想要避難，卻迷了路回不去。因為他們的離開，臺灣的山脈、島嶼、湖泊、河流都變得怪怪的。山上的樹生了怪病，葉子都掉光了；島上的花不開了；有些湖泊變色了；溪水氾濫了，原本生活在這些區域的其他動物和植物變得很難生存。小學生小陽、向向、阿光，受到神祕的動物園管理員阿姨的委託，負責護送動物們回去，一段為期二十一天的冒險之旅即將啟程。三人能否順利幫助這些古靈精怪、個性南轅北轍的化身，找到平安回家的路呢？──一起踏上探索臺灣大冒險──★西螺為什麼叫西螺？★來自大甲的最強天后是誰？★馬祖的藍眼淚到底是什麼？★曾文溪為什麼被暱稱為青瞑蛇？★安平古堡中最古老的一面磚牆藏著什麼祕密？★水泥為什麼叫紅毛土？【角色介紹】小陽（召喚）小學三年級因為缺了四顆牙齒，所以不喜歡笑，英文很好。個性內向謹慎，但溫柔細心，很負責、會照顧大家的情緒，儼然是團隊中的小隊長。技能：只要掌心捧起動物園咧嘴笑，就會有動物掉出來。阿光（移動）小學三年級體力很好，很會游泳。個性熱情，是個開朗直率的行動派，因為有過動傾向，有時無法靜下來聽別人說話，需要每天固定補充維他命。技能：只要念出車牌，就能使車子長出新空間，讓大家搭順風車。向向（定位）小學三年級左撇子，方向感極佳，喜歡汽車模型。個性堅毅，說話直接，決斷力高。因為爸爸的工作是計程車司機兼導遊，耳濡目染下，非常了解各縣市的知識。技能：只要把手腳指紋按在行人號誌燈上，就能夠召喚出土地小精靈。【本書特色】✦108課綱社會領域最佳補充讀物。✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。✦適合7-12歲閱讀✦20,000字章節小說

海，是生計所在，是希望的寄託。礁岩上，漁人們總依著四季變換，尋覓海物蹤跡。當海螺聲響起時，是給沙岸漁村牽罟人家的動員訊號。或在黑夜，形單影隻的漁人，總佇立在冷冽海水中，欲一搏鰻金。有時天色未明，一艘舢舨船、一套網具，緩緩出港，航向的是未知，也是對富饒海洋的期望。他們依海、懂海，與海共生，因而也形塑出「漁海共生」的日常生活。本書是以海岸礁石地名與漁法調研成果為基底，以溫暖的筆觸，書寫出從石門老梅至南方澳的漁村故事，同時也呈現漁人日常與海洋文化。

★JODY學習研究社FB粉絲專頁★★以考科新制首屆官方命題傾向為本、更新全書系內容★一、考科新制完全對應－新考科照樣拿高分！因應最新考科「洗錢防制法大意」與「金融科技知識」首屆試題曝光，特以其為本、輔以郵局業務特性、量身訂做整理出郵政考試專屬的重點整理／模擬試題，與實際題型命題清項高度契合。二、全書翻修的郵政內外勤相關法規如專業職(二)外勤人員考科《道路交通安全規則》於110-111年歷經大幅修訂，並自發布日施行→毫無疑問此必將為新考試命題熱點。為此編輯亦與作者攜手，以最負責任的態度，針對「郵政法與交通安全常識」一科進行長時間、地毯式的「全書內容修訂」，使之對應最新修法。此外並針對郵政法規之重點整理與試題解析全書法規更新修訂，確保讀者們讀到的重點、看到的解析都是最新的內容！。三、更新更精準的命題重點因應最新郵政招考之非法規類命題又出現多處最新考點（例如：企管一科之企業五大管理功能、企業經營的總體環境、企業組織與領導激勵。臺灣自然人文地理更新出了臺灣史前文化及原住民族文化的演進、地形的成因、特色及分布、交通系統發展及特色、漢人移民與外籍移工等考題）。對此細節我們於新版修訂時絕不放過：除於重點整理加強收錄相關內容外，更針對該主題再精心設計考猜題目。原因無他，就是要確保使用宏典郵政系列的讀者們能真正與最新考情無縫接軌，讀到寫到的都是「最新的重點」。四、找齊所有考古題－「題題詳解」幫你把基本分牢牢抓住此部分乃最新版必然收錄重點！惟宏典文化不僅將最新試題收錄，更甫以完善詳盡之試題解析，更堅持做到「解析對應最新修法」。「舊題新解」下讓考古題能真正的發揮出提升實力的功效。透過大量演練並從中研究出命題題型，這就是高分上榜的不二法門。★幫你整理出「最新、真正會考的重點」！圖文解說、淺顯易懂、充足題庫、對應實際命題考情！★中華郵政臺灣自然及人文地理測驗共分為兩個部分，皆為單選題，第一部分【第1-40題，每題1.5分，共計40題，占60分】與第二部分【第41-60題，每題2分，共計20題，占40分】，答錯不倒扣。中華郵政臺灣自然及人文地理測驗與其他國考地理考科相比，中華郵政的地理試題題目屬於較淺顯易懂，並可利用直觀的思考就能進行解答（相較近於國中地理之程度），在110年度試題中許多題目具有看到關鍵字就能得出答案的特性，其目的是在使郵務士能更了解臺灣的地理環境、概念與各地特色。因試題範圍皆

暢銷文史作家　陸傳傑　深入解讀日本人留下的地圖遺產揭示統治者在臺灣推動的都市計畫、交通建設與經濟產業如何實現大日本帝國的願景與野心全新裝幀、排版設計，大幅提升易讀性與典藏價值地圖迷與臺灣文史愛好者不可錯過的必收之作！｜從精美如工藝品的90餘幅古地圖，理解臺灣邁向現代化最關鍵的半世紀｜ 繪製精美的地圖是日本民族追求精緻工藝的表現之一，也顯現了日本人對精密物件、技術不可自拔的迷戀。 早在現代三角測繪技術傳入之前，日本人便以傳統的辦法繪製了不少精緻的老地圖。和明清時代中國的老地圖相較，同時期日本人繪製的地圖精確的多了，製版、印刷也較講究。 古代中國繪製精密的地圖屬於至高無上的軍國機密，除了帝王將相，一般平頭百姓無緣得見。所以繪圖技術即使發展較早，也只在小範圍內流傳。古代如此，到了1987年國民政府解除戒嚴之前，較精密的地圖在臺灣也仍屬保密的範圍，不得公開發行。這對測繪技術的提升是相當不利的。 反之，日本地圖很早就成為流通的商品，即使在殖民地臺灣，1905年出版的〈臺灣堡圖〉，除了基隆、高雄、馬公三處軍事要塞的附近地區，其他地方的地形圖，全都交由〈臺灣日日新報〉公開販售。1895年日本佔領臺灣之後，基於統治與發展產業的需求，日本人繪製地圖的「癖好」得到大肆發揮的機會，測繪了都市計畫、鐵公路、軍需產業、水利設施、族群人口……等各式各樣的臺灣主題地圖。｜地圖，是比文字更客觀的史料文獻｜ 這些主題地圖充分顯示日本政府在臺灣進行的統治進程、基礎建設與生產建設的方方面面。有些地圖比字面資料更能說明，日本政府統治臺灣五十一年的真實狀況。 文字述說的歷史常自覺或不自覺的夾帶撰述者的意識形態，地圖的繪製不能說可以完全避免這方面的問題，但是繪製地圖需要一定的技術條件與成本考量，單單是為了態度與意識形態的宣揚，以地圖的型式呈現，不僅不經濟，有時也未必可行。所以，地圖的可信度常常超過單純的文字資料，這也是本書出版的考量之一。｜地圖遺產與戰後臺灣的復原建設｜ 1945年日本戰敗退出臺灣，臺灣人民從廢墟中，逐步修復的交通、產業基本設施，在往後的二十年間，基本上滿足了臺灣社會的需求。直到1960年代中期進口替代產業的興起，發展遇到瓶頸，才有了1970年代新一波的「十大建設」的需求。同樣的，日本人遺留下來的地圖也在這二十年間繼續發揮「餘熱」，為生產建設與社會建設提供了不同程度的服務。其中各

◎主題式編排，重點整理層次分明 ◎豐富圖表解說，完整建立知識體系 ◎精編模擬題庫，強化應試實力 內容與架構說明 地理就是生活，我們生活在環境的舞台上，理解這舞台上的地表道理，既有趣又知性，如果能和生活經驗脈絡緊扣，自然會提升對於地理學習的興趣，更能符應當前以「閱讀理解」為導向的考試型態。 從107～112年考題可得知，郵政臺灣自然及人文地理以國高中課程為主、觀光地理為輔。其內容含括地理概論、臺灣自然地理、人文地理等。 因此，在編寫過程，本書寫作的特色著重於探討地表各種現象的空間分布、相互關係及區域特性，同時以圖表爬梳相關的地理概念，架構地理脈絡，在準備考試時，能以最有效率的方式，理解與記憶相關的主題。 1.地理概論是學習地理之基本功，其包括地理研究觀點與研究方法、地理技能與地理資訊（GIS）。 2.臺灣自然地理包括位置與範圍、地形、海岸與島嶼、天氣、氣候及水文與土壤自然景觀帶等部分。 3.人文地理包括人口與人口成長、人口結構、產業、聚落與區域、交通和臺灣資源與保護等部分。 考情分析 近年考題以臺灣自然環境的特殊性、地形、河流、海岸與離島、熱帶與副熱帶的臺灣氣候最為重要；其次為臺灣複雜的自然環境、臺灣水資源生態與國家公園、臺灣經濟活動與世界關聯、臺灣人口、聚落與交通、臺灣多元族群與地名由來。而再其次為臺灣區域發展與特色，認識地理只有1～2題。 因此，同學應以「自然環境」內臺灣地形、氣候、水文、國家公園為主要詳讀內容，再配合「人文環境」內臺灣產業、人口、聚落與交通、臺灣多元族群與地名等一起連貫的研讀，即可達到事半功倍效果；輕鬆獲得高分。 學習方法 1.善用觀察與讀圖能力：整體上，地理命題重視基本概念的理解以及地圖判讀。地圖判讀常透過等高線圖與各種地形結合，在準備地形時，務必看得懂等高線及其地理意義。同時，利用統計圖表來呈現人文議題的方式，例如：使用三角圖解法比較人口結構、產業型態與國家層次，或使用直方圖呈現人口金字塔，以及常用的次數分配表呈現的數量關係。 2.善用4WIH架構地理概念：以4W1H出發，掌握WHERE－文化區的範圍、WHO－何種語言屬之、WHY－該區為何呈現某一文化特色與景觀、HOW－該區居民如何與環境共生共榮、WHAT－是什麼原因形塑出該區文化景觀⋯⋯等。試著認識與理解該學習方式，將有助於學習效率。

讓地名來說歷史故事吧！第一套為兒童寫的台灣古地名專書透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事，搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。《古地名裡的台灣史》套書，不單希望幫助大家更認識台灣的人、事、物，同時也是在這塊土地生活三十餘年的我，重新認識台灣各地的過程和嘗試。－－作者 宋彥陞介紹全台灣與外島地區鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向。還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！第一部 基隆市・台北市第二部 新北市第三部 桃園市・新竹縣・苗栗縣第四部 台中市・南投縣第五部 彰化縣・雲林縣・嘉義縣第六部 台南市第七部 高雄市・屏東縣第八部 宜蘭縣・花蓮縣・台東縣第九部 外島地區【本書特色】 套書附上台灣百年歷史地圖，看見歷年台灣的土地變革 60個台灣古地名由來，60名當地名人故事 以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事，搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。介紹北台灣鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向，本書還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！第一部 基隆市・台北市第二部 新北市第三部 桃園市・新竹縣・苗栗縣【本書特色】 20個台灣古地名由來，20名當地名人故事 以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 套書附上台灣百年歷史地圖，看見台灣的重要存在 內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事，搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。介紹中台灣鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向。還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！第四部 台中市・南投縣第五部 彰化縣・雲林縣・嘉義縣第六部 台南市【本書特色】 18個台灣古地名由來，18名當地名人故事 以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事，搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。介紹南台灣、東台灣與外島地區鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向。還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！第七部 高雄市・屏東縣第八部　宜蘭縣・花蓮縣・台東縣第九部　外島地區【本書特色】 22個台灣古地名由來，22名當地名人故事 以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。 內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事， 搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。 鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。 介紹北台灣鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向， 本書還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。 期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！ 第一部 基隆市・台北市 第二部 新北市 第三部 桃園市・新竹縣・苗栗縣 【本書特色】 ．20個台灣古地名由來，20名當地名人故事 ．以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 ．內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。 內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事， 搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。 鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。 介紹中台灣鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向。 還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。 期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！ 第四部 台中市・南投縣 第五部 彰化縣・雲林縣・嘉義縣 第六部 台南市 【本書特色】 ．18個台灣古地名由來，18名當地名人故事 ．以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 ．內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

透過台灣古地名的由來，串起台灣百年歷史軌跡。 內容深入淺出，有趣的地方故事加上當地的名人軼事， 搭配上精采的插圖，讓大人小孩都能輕鬆記住我們身處這塊土地的由來。 鑑往知來，讓本土歷史知識成為小朋友傳承大地情感的養分。 介紹南台灣、東台灣與外島地區鄉鎮的地名沿革、著名景觀、特色產業等面向。 還透過「當地人與事」短文，帶著大家認識與當地因緣匪淺的重要人物。 期待大家把本書當作邀請卡，跟著筆者一同踏上認識台灣的歷史之旅！ 第七部 高雄市・屏東縣 第八部　宜蘭縣・花蓮縣・台東縣 第九部　外島地區 【本書特色】 ．22個台灣古地名由來，22名當地名人故事 ．以現行縣市分類，讓大小讀者都容易進入狀況 ．內容跟隨課綱內容，可以當作課後的補充教材

小朋友一起動腦動手拼出我們的台灣地圖，再用放大鏡找一找，有哪些可愛的動物？哪些好吃的美食？哪些具有特色的景點？ ★本產品是專為學齡前幼兒設計的台灣地圖＋認知百科二合一的趣味探索拼圖產品1. 力邀日本插畫家須田奈央子以日式美學的手法繪製出美麗的台灣寶島；讓孩子藉由拼圖遊戲認識我們生長的土地。2. 台灣地圖裡超過100個認知項目，以圖鑑方式搭配兒童木質放大鏡；讓孩子和爸媽透過圖鑑手冊進行找一找遊戲，以及附贈獎勵貼紙，增進親子互動！3. 拼圖背面設計圖文介紹與拼圖順序編號可以幫助幼齡小朋友進行遊戲，並搭配認知圖鑑達到玩中學的效果！ 【產品內容】1. 約A3尺寸拼圖，厚度2mm，共36片2. 兒童木質放大鏡1支，直徑7.5cm3. 認知圖鑑小百科1本，摺疊頁12頁4. 獎勵貼紙1張【設計重點】1. 100多項與台灣相關的動物、美食、景點、交通工具精美插圖，加深孩子對台灣的印象。2. 運用放大鏡進行尋找遊戲，增進手眼協調及細膩的觀察能力。3. &nbs

海派，是台灣討海人性格直率且不拘小節的形象。但在爽朗的笑聲背後，隱藏的卻是向海「搏命」的艱苦心酸。向海拚搏，是依海之人的宿命，也是天職。在逐浪觀潮的日常裡，漁民追尋魚群和海物所帶來的生機：海上各式漁法的應用，是索求魚群的手段；沿岸一礁一石的地名，是尋覓海物的足跡。本書以海岸礁石的調研成果作為基礎，講述一個個漁村故事，並藉此引領讀者從龜山島、粉鳥林開始，一路往北漫步九個村落，細細品味看似相仿，實則各具特色的海派漁村。

《少年讀臺灣：臺灣史》掌握人事物物概念、了解脈絡與關鍵點，就不用記人名、背名詞！明明讀了書，歷史還是考不好？闔上書也說不出重點？為什麼？因為學歷史除了看故事記名詞，更重要的是理解事件來龍去脈與關鍵！例如關於臺灣的史前文化，本書帶你這樣學──＊先看史事！一萬八千多年前，臺東的長濱文化人為了吃骨髓，會使用礫石砍器力敲骨頭。＊提問！這塊考古挖出來的石頭看起來很普通，有什麼特別？仔細看石器上的凹凸邊緣，那是長濱人刻意敲打出來的！＊找出關鍵點：石頭上有刻意敲出的凹痕，代表什麼意思？要知道，地球上只有人類會使用、同時製造工具！長濱人真的很厲害！ 《少年讀臺灣：臺灣地理》掌握地形成因、了解地理特徵，就不用記數字、背地名！為什麼臺灣是高山島？平原這麼少？ 看了許多書，也努力記，但每次被問到這類問題，舌頭瞬間打結……怎麼辦？看圖學地理！地理是空間與時間的產物，了解它的最好方法是實地探境。不過由於許多地方無法親身經歷，就用精彩的插畫照片幫助學習！ 《少年讀臺灣──臺灣地理》每頁都有精彩插畫與照片，比如「為什麼臺灣是高山島？平原這麼少？」這個疑問，我們帶你這樣學──＊圖、文一起看！先在世界板塊圖裡找臺灣，再搭配臺灣誕生圖目擊臺灣島誕生──時間大約六百萬到兩百萬年前，與世界其他地方相比，臺灣島山多又高還很年輕！＊提問！山多又高、是高山島……那這些特點跟平原少有沒有關係？＊找出關鍵點！河流！河流又急又快，從山出谷迅速入海，無法沖積成大平原，這是臺灣平原面積比較少的原因之一。另外臺灣右邊是深海……帶著你的好奇，翻開《少年讀臺灣──臺灣地理》，跟著書中精采圖文認識臺灣！ 《少年讀臺灣：臺灣生態》掌握地理、環境與生物的關係，探索臺灣多元精彩自然樣貌！把地球陸地分一千份，臺灣占不到三份，但這裡植物超過四千種，野生動物超過兩萬五千種………記了多名詞與數字，你知道小小的臺灣為什麼是地球生態寶庫嗎？本書帶你這樣思考：＊圖文一起看！生活在某地的生物，一定與該地理環境有關。看臺灣在世界的位置──北緯22到25度之間＊提問！地球上位在這範圍的陸地大部分都是沙漠，臺灣為何不是？原來臺灣位在世界最大海洋（太平洋） 跟最大陸地（歐亞大陸）之間，有地球最明顯的季風現象，夏秋還有颱風，雨水充沛。＊找出關鍵點：別忘了臺灣是座高山島！臺灣地勢最低最高相差四千公尺，驚人的高度差，讓小小台灣構築了隨

文史作家 陸傳傑 暢銷代表作按空間分布，由北到南，從西到東將地名當作一把解開歷史謎團的鑰匙解開時光堆疊形成的誤解，重新認識這片土地曾經發生的故事「我希望不只是資料性的堆砌，而是把以往老生常談的地名源流，融入自己的感情經歷，以此打動讀者。」──陸傳傑 •「正港ㄟ」台灣是指哪裡？ •昔日台北城有個「小東京」在哪裡？ •台灣有兩百多個以「竹圍」命名的地方？ •澎湖「媽宮」為什麼改名為「馬公」？ •基隆有五堵、六堵、七堵與八堵，四堵、三堵、二堵和頭堵到哪兒去了呢？ 地名是人類活動的歷史產物，是地方居民因應地理環境因素，以及融合語言、歷史與風俗所創造出來的文化結晶。台灣融合豐富的族群文化，包含原住民、閩南、客家、日本甚至是歐洲人都曾在這片土地留下足跡，共同交織出許多獨特且豐富的地名文化。 本書透過豐富的的史料與古地圖，加上大量田野調查結果，層層剖析、剝絲剝繭，挖掘出許多老地名背後不為人知的故事，更替訛誤的地名舊說提出全新觀點。在地名與各種族群文化典故、地形證據的精采推理辯證中，我們看見的不只是地名資料的重建與整理而已，更是亟欲被大眾重新認知的文化記憶，以最有骨肉血淚的面貌，展現在你我眼前。

文史暢銷作家陸傳傑，集數十年文史踏查、研究之大成上溯荷蘭時代，下探至1960年代台灣都市擴張時期以地名的角度，認識台灣歷史與近代社會發展的面貌 如今我們熟悉的地名，與明清時代的屯墾歷史有什麼關係？ 1920的臺灣地名大變革，到底改了什麼？臺灣人怎麼面對？ 國民政府對於臺灣地名最重要的政策是繼承？ 都市擴張急遽，對地名政策帶來什麼樣的挑戰？理解老地名是認識臺灣歷史的重要線索之一。長期從事人文、地方採訪報導的陸傳傑，在過往的地名學基礎上，開展出有別於學者的立論與三大特色：一、以故事縫合民間記憶與學院歷史研究；二、重現幾乎因漢化而消失的平埔族記憶；三、不只談歷史，也探索地名與社會的脈動。在本書中，我們不僅可以看到別於學者的立論，更感受到作者一貫展現出來的，對土地的熱情、對家鄉的渴望與眷戀，以及鍥而不捨、努力探求的精神。值得讓讀者深思、回味，從而開始留心身邊可能帶著古老的身世記憶、甚或歷劫重生後，才終能來到我們眼前的每一個地名。

◎依據2020年6月9日最新公告考科編撰！中華郵政公司於民國106年公告最新「中華郵政股份有限公司職階人員甄選進用規範」，「專業職(二)外勤」，將原考科《企業管理大意》改為《臺灣自然及人文地理》。◎名師編寫，條理分明易懂易讀！特聘名師精心編撰《勝出！臺灣自然及人文地理主題式命題焦點＋題庫》一書，針對公佈之命題範圍，再參考現行國、高中地理教科書有關臺灣的部分，用心地蒐集、分類、歸納、整理。全書條理分明易讀好記，讀者可建立完整知識體系，不會有見樹不見林之感。◎豐富圖表解說，建立完整知識體系！具有豐富圖表解說說，幫助讀者加深記憶，建立完整知識。各章精編【精選題庫】，可供各位演練，試題來源網羅各類台灣自然地理及人文地理考題，每一題均有詳細解析，使您可節省相當多的時間蒐集試題及尋找答案，直搗命題核心。◎收錄107～111年歷屆試題與解析，輕鬆上榜沒問題！書末收錄最新郵政外勤試題及解析，題題均有詳細解析，是檢驗自我實力的最佳幫手，讓你迅速了解出題方向，掌握考試重點，特別是接近考試時，更可作為最後衝刺，獲取高分的利器。讓你郵局招考「一試就上」！＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

預購熱銷超過七千套，打破群眾募資童書類最高紀錄！暢銷繪本《台灣地圖》延伸作品！立體書║暢銷作家陳又凌 × 知名立體書設計師鄭星慧卡牌遊戲║暢銷作家陳又凌 × 知名遊戲設計師蔡宗翰（Hank）第一本立體台灣地圖，打開書頁就會「彈」出來的景點，加上全台重要景點走透透的牌卡遊戲，走到哪、玩到哪，用不同的樂趣，深度體驗台灣，一起愛上自己的家鄉！ 暢銷繪本《台灣地圖》一直以來都是親子認識台灣的最佳繪本。為了提供讀者不同觀看台灣的方式與樂趣，由陳又凌與立體設計師以及知名遊戲設計師共同合作，推出《台灣地圖立體書》與「樂遊台灣牌卡遊戲」，用不同的媒材，不同觀看台灣的方式，讓孩子更認識台灣，愛上自己的家鄉！ 本套組包含： ★ 《台灣地圖立體書》 ★ 精選《台灣地圖》書中，最具特色的景點，以12個主題串聯，從自然到人文，從陸地到海洋。有寧靜的山林，也有熱鬧滾滾的文化活動，跨越時空，將台灣的多元與包容盡顯其中。 立體書以各種不同的立體形式，最完美的表現景點特色，全手工打造，採用200道工序，全書展開長達2.55公尺是台灣目前最長的立體自製書。結合知識性、趣味性與工藝性，大人跟小孩都能從中獲得樂趣，創造共同的記憶，值得反覆閱讀，更值得細細收藏。本書特色 ● 趣味性：立體結構設計，把台灣特殊景點「彈」出來，3D立體場景彷彿身歷其境，讓孩子享受不一樣的閱讀趣味。 ● 知識性：收錄全台獨特景點，以12種主題帶領讀者，由近而遠的認識台灣，親子一起同遊家鄉之美。 ● 工藝性：200道立體工序，全手工組裝，拉開總長2.55公尺，是台灣目前最長的立體自製書，具收藏價值。 ★ 「樂遊台灣牌卡遊戲」 ★ 「樂遊台灣」是一款以台灣為主題的牌卡遊戲，將各地的風景名勝都轉換成遊戲元素。搭配上精美的插畫，透過互動有趣的遊戲設計，在歡樂的氣氛中一起來發掘更多的台灣。「樂遊台灣」也是一款適合帶出門的旅行遊戲 (Travel Game)，設計五種玩法，從一人玩到全家玩，可以說是老少咸宜，用「不插電的遊戲」凝聚家庭感情，也增進親子在旅行中更好的互動關係。 ▍遊戲學習理念 ● 建立真實的人際互動 玩牌卡遊戲時一定要輪流等待、遵守規則，是讓孩子學習人際互動的好機會。從遊戲勝負中，可以學習情緒管理的能力和挫折容忍度。 ● 培養策略思考的能力 從不斷累積的遊戲經驗中，都可以讓孩子學到策略思考和風險管理

跟著超可愛的角落小夥伴一起來認識臺灣吧！行政區域依最新直轄市、省轄市劃分，讓孩子熟悉台灣各縣市名稱，建立基本認知。