漢語

高教授這部書，從構成句子的磚塊―詞彙的結構說起，進而介紹詞彙如何組成詞組（短語），進而一步一步建成了可使用的房屋―句子。接著討論了句子成分、現代漢語句子的結構類型，清晰地展現了現代漢語的語法體系。特別具有意義的，是本書的最末一章討論了語法跟語義的關係，這是過去學者關注比較少的部分，在這部書裡面做了更完整的補充。――竺家寧本書從「語法的定義」開始，接著依序介紹「詞」、「短語」、「句法」、「句式」、「語法與語義」，結構上由基本到結構、由短及於長、由淺至於深，是學習者一個可賴以遵循的進程；而在每個單元裡的舉例，簡潔有力、說理清晰，一定可以使讀者迅速的心領神會，增進學習的效率。――盧國屏

內容簡介:本辭典收錄六千餘單字，每字除標示筆順或字形演變，依詞性釋義外，並附例詞或例句，依教育部頒布"一字多音審訂表"編著注音，附羅馬拼音；並有三種索引方式，含注音符號快速檢索法，讓您查閱更快速，多項附錄，實用豐富。

该书主要从认知语言学视角研究汉语的构式特别是一些新兴构式，分析各构式表达的语用效果。全书共分八章：第一章：汉语构式研究的基本理论与方法、研究情况简介及研究内容概述；第二章：新兴构式中的范畴化运作（上）；第三章：新兴构式中的范畴化运作（下）；第四章：主观性与新兴构式的建构（上）；第五章：主观性与新兴构式的建构（下）；第六章：几种“有”字构式的建构与功能；第七章：几种表示评价的构式；第八章：总结与展望，总结该书研究的理论意义与现实意义，提出一些汉语构式研究的未来课题。

書號：1G201131 賀！本書多次榮登金石堂暢銷榜！ 順應108課綱的登場，未來老師在面對教師資格考（教資）與教師甄試（教甄）的各位準教師們，也要熟練兩種課綱的不同，但重點仍應放在108新課綱的素養導向課程教學與評量上。 尤其在面對教資試題時，110年起新增的「綜合題」，其題目多貼近教學現場，增加描述內容，在考法上更有真實感與現場感。題型包括選擇與問答的多元混搭題，是為多元題型的概念。在應考準備時，不能只有單純死背硬記，而是要更多元的理解。題目的情境切合教育現場，希望透過真實情境的問題，讓應考生能將所學知識和教育現場的應用連結。 因應新課綱的上路，希望在甄選老師時，能找出具備教授新課綱能力的師資，因此在準備時要兼具傳統國文的底子，認識各文類的演變、代表作家、作品外；更要能多元應用，將基本國學知識轉變成現代語文使用，故除了熟讀各課文外，也還要能以現代的眼光來理解，同時結合時事，將傳統知識創新發展應用。 未來國文學科的準備上要特別注意，教師資格考考題情境題愈來愈多，雖然看似創新變化，但基本功底仍要維持，日常準備除了熟讀外，更要能將知識與生活結合，才能面對未來多元題型的考驗。

書號：2U741131 考試院院會自110年起陸續通過，考選部將各類考試國文刪除列考公文。自112年考試開始適用。 ◎題題精選，高分必備！ ◎彙整命題分析，快速掌握答題要領 ◎20回模擬測驗，考前衝刺最佳首選 ◎最新考試題型/命題趨勢一網打盡 ◎掌握考題關鍵／逐題精闢詳細解析 編寫特色： 由權威名師分析歷年國考國文科命題趨勢，再根據命題趨勢精心編寫。收錄考題都是最常考，而且是一考再考的超級重要考點。全書收錄試題取材廣泛，且與時俱進的作修改，以求在難易度及精準度完全符合實際命題趨勢。 依據考選部最新命題趨勢與題型，第一部分精編20回「全真模擬實戰試題」，每回合仿照實際考試型態，包括作文1~2題，以及測驗10題。第二部分則收錄110~112年近年警察特考、高普考、地方特考等相關的國文試題，書中所有收錄的試題都有名師精闢詳解，如果對題目有不懂的地方，可以立即找到詳細的解析，釐清重要觀念。 國文高分準備法 國文科的考試時間是2小時，作答的時間分配及答題順序相當重要，千萬不能發生「沒時間作答」的情況。 作答時間分配建議為：作文80分鐘，測驗30分鐘，最後保留約10分鐘來做檢查。 作答順序則建議：先寫測驗題，再寫作文。 而作文必須先花10~15分鐘來審題、擬定各段要點及內容。切勿未構思好整體作文內容就隨意下筆，東增一段，西補一塊，成績必然大打折扣。 作文： 從近年試題觀之，90%都是考「引導式作文」，只有少數幾次考出「命題式作文」。作文貴在平日積學以儲寶，平日書報雜誌、媒體網路的資訊皆可以涉獵，用以觸發作文的靈感及累積寫作的材料。平日多提筆練習，到考場自然文思泉湧，下筆如有神助。最好設定在一個禮拜提筆寫一篇作文，題目可以從各種國考歷年考題選取，這樣一年下來就能累積不少實力。 測驗： 在測驗方面，藉由平日廣泛的閱讀與理解，可以增加實力於無形。閱讀選文時，若是古典散文，功夫要做得很紮實，不論文章主旨、翻譯、形音義，甚至是註解、名家賞析、國學常識、作者特色等等，都可以是出題的範圍。要特別注意現今本土化的趨勢，因此在現代詩文選與台灣文學這塊也是不可忽視的。

書號：2V021131 本書依據考選部最新公告之考試內容，分為：(一)作文。(二)測驗。 本書第一部分為作文，先分析作文關鍵，並搭配名言佳句，提供作文時可運用的素材，短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」，實際收錄考生作文，作者逐段批閱評語，呈現作文題目的「審題觀」。 第二部分為測驗，收錄歷代經典古文，逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後，有多達十四類的分類測驗題，分別納編於適合的類別，對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。 書末則收錄110-112年度考題，供考生於閱畢本書後做練習，以了解考題趨勢。 準備任何一場考試，作題是最後階段成果的驗收手段而已，在作題之前，請留意國文實力的養成基本功，其觀念如下： 國文是文學、是國學、是文化，它的範圍是沒範圍！ 沒範圍有沒範圍的準備要領： 凡事有「體」、「用」兩大部份： (一) 國文的「體」是大量閱讀 1. 培養語感，雖不中亦不遠。 2. 閱讀經典之外，就是閱讀自己有興趣的書，在樂中閱讀，效果好。 (二) 國文的「用」是準備技巧 1. 公職考試的國文科有七成左右考題，可充份準備，作答自如。 2. 另有約三成，屬於較難部份，須靠「體」的實力致勝。 以「體」為本，致力於「用」的技巧琢磨，就是考場致勝的不二法門。 以上是個人教學歷程的經驗談，希望對考生有提點作用，也盼考生善用本書編輯的用意，為自己在考場上旗開得勝，順利進入自己嚮往的公職事業。

本書依據考選部最新公告之考試內容，分為：(一)作文。(二)測驗。 本書第一部分為作文，先分析作文關鍵，並搭配名言佳句，提供作文時可運用的素材，短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」，實際收錄考生作文，作者逐段批閱評語，呈現作文題目的「審題觀」。 第二部分為測驗，收錄歷代經典古文，逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後，有多達十四類的分類測驗題，分別納編於適合的類別，對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。 書末則收錄110-112年度考題，供考生於閱畢本書後做練習，以了解考題趨勢。 準備任何一場考試，作題是最後階段成果的驗收手段而已，在作題之前，請留意國文實力的養成基本功，其觀念如下： 國文是文學、是國學、是文化，它的範圍是沒範圍！ 沒範圍有沒範圍的準備要領： 凡事有「體」、「用」兩大部份： (一) 國文的「體」是大量閱讀 1. 培養語感，雖不中亦不遠。 2. 閱讀經典之外，就是閱讀自己有興趣的書，在樂中閱讀，效果好。 (二) 國文的「用」是準備技巧 1. 公職考試的國文科有七成左右考題，可充份準備，作答自如。 2. 另有約三成，屬於較難部份，須靠「體」的實力致勝。 以「體」為本，致力於「用」的技巧琢磨，就是考場致勝的不二法門。 以上是個人教學歷程的經驗談，希望對考生有提點作用，也盼考生善用本書編輯的用意，為自己在考場上旗開得勝，順利進入自己嚮往的公職事業。＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

考試院院會自110年起陸續通過，高普考等各類考試國文刪除列考公文。自112年考試開始適用。 ◎題題精選，高分必備！ ◎彙整命題分析，快速掌握答題要領 ◎20回模擬測驗，考前衝刺最佳首選 ◎最新考試題型/命題趨勢一網打盡 ◎掌握考題關鍵／逐題精闢詳細解析 編寫特色： 由權威名師分析歷年國考國文科命題趨勢，再根據命題趨勢精心編寫。收錄考題都是最常考，而且是一考再考的超級重要考點。全書收錄試題取材廣泛，且與時俱進的作修改，以求在難易度及精準度完全符合實際命題趨勢。 依據考選部最新命題趨勢與題型，第一部分精編20回「全真模擬實戰試題」，每回合仿照實際考試型態，包括作文1~2題，以及測驗10題。第二部分則收錄110~112年近年國文試題，書中所有收錄的試題都有名師精闢詳解，如果對題目有不懂的地方，可以立即找到詳細的解析，釐清重要觀念。 國文高分準備法 國文科的考試時間是2小時，作答的時間分配及答題順序相當重要，千萬不能發生「沒時間作答」的情況。 作答時間分配建議為：作文80分鐘，測驗30分鐘，最後保留約10分鐘來做檢查。 作答順序則建議：先寫測驗題，再寫作文。 而作文必須先花10~15分鐘來審題、擬定各段要點及內容。切勿未構思好整體作文內容就隨意下筆，東增一段，西補一塊，成績必然大打折扣。 作文： 從近年試題觀之，90%都是考「引導式作文」，只有少數幾次考出「命題式作文」。作文貴在平日積學以儲寶，平日書報雜誌、媒體網路的資訊皆可以涉獵，用以觸發作文的靈感及累積寫作的材料。平日多提筆練習，到考場自然文思泉湧，下筆如有神助。最好設定在一個禮拜提筆寫一篇作文，題目可以從各種國考歷年考題選取，這樣一年下來就能累積不少實力。 測驗： 在測驗方面，藉由平日廣泛的閱讀與理解，可以增加實力於無形。閱讀選文時，若是古典散文，功夫要做得很紮實，不論文章主旨、翻譯、形音義，甚至是註解、名家賞析、國學常識、作者特色等等，都可以是出題的範圍。要特別注意現今本土化的趨勢，因此在現代詩文選與台灣文學這塊也是不可忽視的。 ＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

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˙參照ACTFL所定語言能力標準設定學習目標 ˙依照反向設計的原則為中級學習者制定相應的教學目標 ˙結合ACTFL的三種交際溝通模式及5C理念設計教材 ˙幫助學習者獲得全面性的進步與具體的語言能力 ˙選詞參照了漢語水準考試(HSK)、華語文能力測驗(TOCFL)，並兼顧兩岸差異 近年來華語學習者背景趨向多元，中文的自學者人數也日益增長。編者在教學中發現，偏向學校生活和青年文化的主題，常常無法滿足成年學習者的需求和興趣。因此傾力將《前進中文》編寫成一套能同時符合社會職場人士與大學生各自需求，亦能符合其語言能力和認知程度的教材。 本教材由四位於美國教學中文的一線教師共同編著，為其教學後反思所做的行動研究成果，在出版前曾實際運用於教學中，藉此發現問題、獲得學生回饋，並進行調整，方完成最後編寫。本教材共兩冊，每冊四個單元，以主題進行規劃，並依照美國外語教學委員會(ACTFL)所制定的語言能力標準設定學習目標。第一冊目標由初級高提升至中級中；第二冊目標由中級中提升至中級高。 《前進中文》按照反向設計的原則，根據ACTFL的中級與高階語言能力目標，制定相應的教學目標，並在目標確定後通過形成性和總結性測試，在每節課與每個單元的學習過程中建立一個完整、有機的測評系統，説明學習者不斷進步。在逐步提供中級學習者語言技巧發展所需語言任務的同時，《前進中文》課文內容設計也結合ACTFL的三種交際溝通模式，即理解詮釋、人際交流和表達演示，以及ACTFL的5C理念（即Communication溝通、Culture文化、Connection連接、Comparison對比、Community社區）。 《前進中文》除了可幫助中級中文學習者獲得全面性的進步之外，亦能培養學習者以下具體的語言能力： 1. ACTFL Oral Proficiency Interview中級語言使用者所需要的問答能力，並可處理簡單的交際任務（對於優秀學習者，高階語言使用者所需要的簡單敘述、比較、描述等能力亦能同時培養）。 2. 理解成段的中文篇章，因此能產出句段形式的中文。 3. 建立聽力、閱讀策略，培養對不熟悉語言成分的容忍度、泛聽/讀能力，以及猜測的能力。 4. 發展並運用語言學習策略，逐漸成為獨立的中文學習者，以達到終身學習的目的。 ˙The learning goals that

˙參照ACTFL所定語言能力標準設定學習目標˙依照反向設計的原則為中級學習者制定相應的教學目標˙結合ACTFL的三種交際溝通模式及5C理念設計教材˙幫助學習者獲得全面性的進步與具體的語言能力˙選詞參照了漢語水準考試(HSK)、華語文能力測驗(TOCFL)，並兼顧兩岸差異 近年來華語學習者背景趨向多元，中文的自學者人數也日益增長。編者在教學中發現，偏向學校生活和青年文化的主題，常常無法滿足成年學習者的需求和興趣。因此傾力將《前進中文》編寫成一套能同時符合社會職場人士與大學生各自需求，亦能符合其語言能力和認知程度的教材。 本教材由四位於美國教學中文的一線教師共同編著，為其教學後反思所做的行動研究成果，在出版前曾實際運用於教學中，藉此發現問題、獲得學生回饋，並進行調整，方完成最後編寫。本教材共兩冊，每冊四個單元，以主題進行規劃，並依照美國外語教學委員會(ACTFL)所制定的語言能力標準設定學習目標。第一冊目標由初級高提升至中級中；第二冊目標由中級中提升至中級高。 《前進中文》按照反向設計的原則，根據ACTFL的中級與高階語言能力目標，制定相應的教學目標，並在目標確定後通過形成性和總結性測試，在每節課與每個單元的學習過程中建立一個完整、有機的測評系統，説明學習者不斷進步。在逐步提供中級學習者語言技巧發展所需語言任務的同時，《前進中文》課文內容設計也結合ACTFL的三種交際溝通模式，即理解詮釋、人際交流和表達演示，以及ACTFL的5C理念（即Communication溝通、Culture文化、Connection連接、Comparison對比、Community社區）。 《前進中文》除了可幫助中級中文學習者獲得全面性的進步之外，亦能培養學習者以下具體的語言能力：1. ACTFL Oral Proficiency Interview中級語言使用者所需要的問答能力，並可處理簡單的交際任務（對於優秀學習者，高階語言使用者所需要的簡單敘述、比較、描述等能力亦能同時培養）。2. 理解成段的中文篇章，因此能產出句段形式的中文。3. 建立聽力、閱讀策略，培養對不熟悉語言成分的容忍度、泛聽/讀能力，以及猜測的能力。4. 發展並運用語言學習策略，逐漸成為獨立的中文

內容簡介:辭典收錄約六千多字，依教育部頒布審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音 審訂表編輯，各字注音完備，詞條廣博並多附例句，字體大，閱讀舒適，附三種檢索方式，另有漢語拼音，內容豐富實用，是您學習國語不可或缺的好幫手。 ◎三種檢索方式(注音符號、總筆畫、部首索引)，讓您查閱更方便。 ◎各字注音完備，詞條廣博並多附例句。 ◎新增獨家專利『注音符號快速檢所法』，讓您成為檢字高手。

逆轉搜索枯腸卻詞不達意的寫作宿命史上第一本以心智圖分類，有效檢索成語的詞彙應用書！你是不是也曾發生過，背誦了許多成語，但撰文寫作或開口說話時，卻找不到適切用語的窘境？或是翻來覆去就只會使用某幾句成語，顯得文章無味？更糟糕的是，因為對成語的錯誤理解，或是使用情境不當？雖然網路成語辭典中記錄了成千上萬筆成語，但卻很難配合個人情境、狀態和心緒，搜尋出最適切的成語！一本專為文字工作者設計，從「人」出發，囊括內心情感與外在世界，因應不同情境、狀態，選擇最合適的成語運用，讓你的文章畫龍點睛！本書特色★蒐羅超過2000條絕對值得學習的詞彙，近800句名家範例，詞庫與賞析兼備★從「人」出發，囊括內心情感與外在世界，分類邏輯簡單清楚★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，遣詞用字從此順暢優美★精選包括羅貫中、曹雪芹、紀曉嵐、魯迅、老舍、朱自清、林語堂、金庸、古龍等百位名家精彩著作例句，讀來津津有味專業好評培養詞彙力，讓我們在寫作時擁有豐沛的詞語資源，使文字敘述具備精準度，描寫也能靈活生動。本書透過系統化整理，在類型成語之間建立連結，使讀者易於檢索，不僅擴增成語詞彙量、建立準確的遣詞造句概念，也引導出寫作的創意。──華梵大學中國文學系助理教授 林彥宏坊間雖然也有許多成語分類辭典，但分類龐雜、檢索不易，在寫作、撰稿或口語使用時，不容易立刻找到適切的成語用詞。本書透過心智圖分類，以「人」作為分類的起始點，分門別類，搜尋時按圖索驥，極為方便。──東吳大學中國文學系兼任助理教授 楊瀅靜從經典的作家文章實例中，學習如何靈活運用成語，提升文字使用能力的同時，自然而然也提升了寫作能力。──桃園會稽國中國文教師 吳函蓁真誠推薦華梵大學中國文學系助理教授 林彥宏東吳大學中國文學系兼任助理教授 楊瀅靜桃園會稽國中國文教師 吳函蓁新北市大觀國中國文教師 林嘉萍松山家商國文教師 宋秀齡高雄光華國中國文教師 宋維哲桃園市仁美國中國文教師 張瀞憶新北市錦和高中國文教師 劉千華

給孩子的成語歷史課，每讀一遍都會有新發現本套書讓你一次認識超過1000個成語、挑戰超過300個成語小遊戲、了解超過200個歷史事件、看懂近200則節選古文以及認識150個以上的漫畫百科知識是一套值得收藏的成語小百科《成語串起中國史4》介紹的朝代從西漢的漢武帝開始，到東漢末代皇帝漢獻帝劉協。西漢有許多歷史事件都與漢武帝有關，這段期間還誕生的一部記載中國三千多年歷史的史書《史記》，許多耳熟能詳的成語皆出自於此。到了東漢，雖有短暫的盛世，但後期面對外戚專政、宦官之爭，直到末年三分天下，東漢最後還是走上滅亡的局面。【成語串起中國史】系列介紹★「成語有出處」：成語來源皆有根據，艱澀生字不困擾此書撰寫的年代範疇是從西漢到東漢，因此有許多典故皆來自中國第一部紀傳體通史《史記》，例如：義無反顧、金石為開、不得要領等，雖然典故中有些文字較為艱澀，但是下方皆有淺顯易懂的註解與白話譯文，讓讀者像看故事般，輕鬆閱讀無負擔。★內容活潑、有趣生動整本書並非使用生硬的方式講述歷史、說明成語用法，作者時而詼諧幽默的口吻，有時又以反問的方式提出疑問讓讀者思考問題，本書共有26個成語，每一則故事的情節與人物，都栩栩如生，好像歷史在眼前重演一般，再搭配繪者的彩色插圖，不僅吸引孩子愛上此書，連大人都有興趣讀。★「歷史串串燒」：用簡單的漫畫，獲得更多知識簡單的幾格漫畫，圖文並茂，看似少少的內容，卻介紹了許多百科知識，內容貫穿古今中外，融合文史、地理甚至食物等，書籍尺寸適合攜帶，可隨手閱讀，猶如一座移動式圖書館。★「學而時習之」：內容多元、豐富，讓讀者學到更多相關成語此單元中，有逐字解釋、成語釋義、相似與相反成語並列，最後還附上一個例句，建構成語使用的正確時機，讓你無痛學習更多相關成語。【本書特色】★按朝代順序整理，認識的成語不止一個從西漢到東漢，不僅學到一個又一個的成語，歷史架構也依序建立，學會成語的同時，也對歷史事件發生的原因與影響，有更深入的了解。而一篇歷史故事中，還會提及許多其他的成語，一篇故事能讓你認識三個以上的成語。★透過漫畫與遊戲，讓學習更easy能在學習過程中，邊玩邊學，對孩子來說是一件有趣的事。本書藉由漫畫傳遞許多百科知識，利用小遊戲，檢視孩子的學習成果，讓孩子以輕鬆的方式，學得更多，記得更牢。★附錄擁有200個以上的實用成語除了正文所介紹的成語外，在每一冊的最後，都附錄整理超過200個的成

逆轉搜索枯腸卻詞不達意的寫作宿命 史上第一本以心智圖分類， 有效檢索成語的詞彙應用書！ 你是不是也曾發生過，背誦了許多成語，但撰文寫作或開口說話時，卻找不到適切用語的窘境？或是翻來覆去就只會使用某幾句成語，顯得文章無味？更糟糕的是，因為對成語的錯誤理解，或是使用情境不當？ 雖然網路成語辭典中記錄了成千上萬筆成語，但卻很難配合個人情境、狀態和心緒，搜尋出最適切的成語！ 一本專為文字工作者設計，從「人」出發，囊括內心情感與外在世界，因應不同情境、狀態，選擇最合適的成語運用，讓你的文章畫龍點睛！ 本書特色 ★蒐羅超過2000條絕對值得學習的詞彙，近800句名家範例，詞庫與賞析兼備 ★從「人」出發，囊括內心情感與外在世界，分類邏輯簡單清楚 ★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，遣詞用字從此順暢優美 ★精選包括羅貫中、曹雪芹、紀曉嵐、魯迅、老舍、朱自清、林語堂、金庸、古龍等百位名家精彩著作例句，讀來津津有味 專業好評 培養詞彙力，讓我們在寫作時擁有豐沛的詞語資源，使文字敘述具備精準度，描寫也能靈活生動。本書透過系統化整理，在類型成語之間建立連結，使讀者易於檢索，不僅擴增成語詞彙量、建立準確的遣詞造句概念，也引導出寫作的創意。 ──華梵大學中國文學系助理教授 林彥宏 坊間雖然也有許多成語分類辭典，但分類龐雜、檢索不易，在寫作、撰稿或口語使用時，不容易立刻找到適切的成語用詞。本書透過心智圖分類，以「人」作為分類的起始點，分門別類，搜尋時按圖索驥，極為方便。 ──東吳大學中國文學系兼任助理教授 楊瀅靜 從經典的作家文章實例中，學習如何靈活運用成語，提升文字使用能力的同時，自然而然也提升了寫作能力。 ──桃園會稽國中國文教師 吳函蓁 真誠推薦 華梵大學中國文學系助理教授 林彥宏 東吳大學中國文學系兼任助理教授 楊瀅靜 桃園會稽國中國文教師 吳函蓁 新北市大觀國中國文教師 林嘉萍 松山家商國文教師 宋秀齡 高雄光華國中國文教師 宋維哲 桃園市仁美國中國文教師 張瀞憶 新北市錦和高中國文教師 劉千華

從食物的各色風華，到背後豐富的文化意涵，如何描寫才能精準呈現美食的色香味？掌握飲食詞彙，讓你運筆如刀，文章令人食指大動！古語云：「民以食為天」，又說「食衣住行」，人的生活無不以「食」為首。一日三餐，每道料理皆是學問。吃什麼、怎麼吃，怎麼說出其中門道，讓《如何捷進寫作詞彙──飲食篇》來增進你描寫的功力。 ✑生活化的分類架構與豐富的詞彙本書用生活化的分類架構，分為食物和飲食文化兩大篇，從食材、飲品、飲食情狀、飲食生活、飲食健康、飲食風俗，分為六大類，包括料理（如選材、烹製、工序……）、廚藝（刀工、火候、技藝……）、口感（柔嫩、酥脆、熟爛、堅實、乾澀……）、味道（滋味、美味、香味、酸味、苦味、鹹味、甜味……）、茶道（製茶、烹茗、品茶……）、飲酒（製酒、品酒、酒興、醉酒……）、大宴小酌（宴會、請客……）、食療（養生、食補……）。✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。✑精選詞彙與名家範例最後並輔以飲食名家範例說明，包括：袁枚、沈復、曹雪芹、張愛玲、唐魯孫、逯耀東、林文月、焦桐、朱振藩、蔡珠兒、張曼娟、韓良憶、葉怡蘭、林裕森、謝忠道、周芬伶、王浩一、徐國能……等，精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，立即增進寫作實力。本書特色★蒐羅近4000條絕對值得學習的詞彙，超過1000句名家範例，詞庫與賞析兼備★生活化的分類，以「飲食」出發，從食物、飲品、飲食情狀到飲食生活、飲食健康、飲食風俗，邏輯簡單清楚★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，遣詞用字從此順暢優美

本書特色！100分鐘寫好兩題國考作文！★專屬於您的寫作方式★5個多元式作文題型+引文閱讀訓練精挑細選篇章，標出必備佳句並練習模仿，提供高分的特殊寫作素材，寫作實力養成已萬事俱備，只差您這個學習者的東風。

從食物的各色風華，到背後豐富的文化意涵， 如何描寫才能精準呈現美食的色香味？ 掌握飲食詞彙，讓你運筆如刀， 文章令人食指大動！ 古語云：「民以食為天」，又說「食衣住行」，人的生活無不以「食」為首。一日三餐，每道料理皆是學問。吃什麼、怎麼吃，怎麼說出其中門道，讓《如何捷進寫作詞彙──飲食篇》來增進你描寫的功力。 ✑生活化的分類架構與豐富的詞彙 本書用生活化的分類架構，分為食物和飲食文化兩大篇，從食材、飲品、飲食情狀、飲食生活、飲食健康、飲食風俗，分為六大類，包括料理（如選材、烹製、工序……）、廚藝（刀工、火候、技藝……）、口感（柔嫩、酥脆、熟爛、堅實、乾澀……）、味道（滋味、美味、香味、酸味、苦味、鹹味、甜味……）、茶道（製茶、烹茗、品茶……）、飲酒（製酒、品酒、酒興、醉酒……）、大宴小酌（宴會、請客……）、食療（養生、食補……）。 ✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書 本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。 ✑精選詞彙與名家範例 最後並輔以飲食名家範例說明，包括：袁枚、沈復、曹雪芹、張愛玲、唐魯孫、逯耀東、林文月、焦桐、朱振藩、蔡珠兒、張曼娟、韓良憶、葉怡蘭、林裕森、謝忠道、周芬伶、王浩一、徐國能……等，精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，立即增進寫作實力。 本書特色 ★蒐羅近4000條絕對值得學習的詞彙，超過1000句名家範例，詞庫與賞析兼備 ★生活化的分類，以「飲食」出發，從食物、飲品、飲食情狀到飲食生活、飲食健康、飲食風俗，邏輯簡單清楚 ★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，遣詞用字從此順暢優美 專業好評 這真是一本令人獲益良多的書，特別是對於飲食文學有興趣的讀者，一定可以從中得到莫大的幫助；同時，可以感受編撰者的認真，閱讀起來很有滋味！ ──臺灣師範大學國文系教授 潘麗珠 你是詞窮遭人嫌棄的美食節目主持人？還是推薦必點時常看到顧客白眼的餐廳老闆（娘）？亦或是網友人數難以為繼的美食部落客？談「吃」要談得有聊有趣有文化，你絕不能放過此書！

內容簡介:本辭典收錄常用成語五千二百餘條、異體成語近一萬三千條，收錄成語從注音、分釋、釋義、溯源、選例、辨析、近義成語、反義成語、提示、異體等多方面闡述，內容豐富，適合在校學生及社會人士使用，是提升語文能力的最佳參考寶典。

──識字，其實不難，還可以很有趣！──專為孩子而寫的「文字學」故事集，全新增訂為20個篇章。最適合正在學習認字、寫字、用字的讀者！古人造字的時候，為什麼烏鴉的「烏」字，比「鳥」字少了一橫？祥、詳、養、美、義等包含「羊」的字，為什麼帶有正面意義呢？森、晶、桑、巢等包含三個相同符號的字，都代表數量多的意思？「吐」字在什麼情況讀三聲ㄊㄨˇ，什麼情況讀四聲ㄊㄨˋ？「相」字的部首為什麼是「目部」，而不是「木部」呢？────關於「字」的有趣故事，都在這本書裡。本書將引導孩子認識「象形」、「指事」、「會意」、「形聲」的造字原則，進階學習「轉注」和「假借」兩種運用文字的邏輯，透過師生之間的問答對話，激發對文字的好奇心，循序漸進的了解「文字符號的意義」、「字的形狀和筆畫」、「字的由來和演變」、「字的讀音和部首」。一橫一豎都其來有自，再也不怕寫錯字。大師推薦如果我們懂得這些造字的原則，那麼認字就很容易了。陳正治教授運用淺顯的語言來解釋難懂的道理，屢屢獲得「深入淺出」的好評。──林良（兒童文學作家）本書可貴的地方就是：一、有趣，可以使孩子對文字產生興趣；二、有意義，可增強語文能力，加深對文字的理解，對以後的學習有所助益。──林鍾隆（兒童文學作家）獲獎紀錄「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎

本辭典收錄約七千字，近一萬三千個語詞，依教育部頒布。審訂的標準字體。標準國字筆順與一字多音審訂表編輯；各字注音完備，多數字標示字形演變，多數語詞附 例句；各部首前附部首單字表，詳列該部首收錄與易誤判為該部首的字；字體大，閱讀舒適，並有生動的插圖；附四種檢索方式及實用的附錄，如常用書信用語。常用繁簡字對照表等，內容新且豐富實用，是讀者必備的好幫手。本書特色 簡字對照表等，內容新且豐富實用，是讀者必備的好幫手。

本书以国际中文课堂的合作学习为研究对象，在社会文化理论指导下，运用混合研究方法开展实证研究，探讨国际中文课堂合作学习的运行机制及影响因素。研究成果以期加深业内对国际中文学习中社会文化属性、课堂合作学习内在规律的认识，提升课堂合作学习研究的科学性与理论性。在教学实践层面，本书可推动国际中文教师深入理解课堂分组活动的作用与意义，为教师指导留学生课堂合作学习提供建议，帮助教师在多种形式的课堂分组活动设计中，开展更加符合学习者汉语习得规律的教学活动。

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊於今年獲評為臺灣人文及社會科學期刊評比第三級期刊，本刊希望精益求精，使《中國文字》繼續成為代表臺灣地區中國古文字研究成果的高水準期刊。

本选题以汉语“上/下”、“前/后”、“左/右”和所对应的英语“up/down”、“front/back”（时间域中为“before/after”）、“left/right”为研究对象，运用认知语言学的“五大理论”：图形-背景理论、参照系理论、概念隐喻理论、指代空间理论及趋近化理论，结合“三维空间”、“时间域”、“状态域”、“社会地位域”及“语篇”的认知特征，构建了指导本研究的“整合认知框架”，对汉英具象三维空间及抽象三维空间语言表征的异同进行了分析，并在对语篇的分析中验证了汉语和英语中存在着相同的抽象三维认知框架，同时也验证了本文构建的“整合认知框架”的合理性及可行性，提出了针对不同题材、不同语境下的语篇所使用的批评话语分析与积极话语分析相结合的研究方法。

本书基于功能语言学的格语法和构式语法，运用普通语言学、语言类型学、认知语言学等理论研究现代汉语的受益者和受损者语义角色范畴。第一章是绪论，第二章考察受益者和受损者的语义特征，第三章至第六章分析现代汉语中四种不同但关系紧密的益损性结构和构式，第七章探讨现代汉语益损性结构和构式的不对称现象以及产生原因，第八章是结语。

本书从二语语音习得及计算机辅助语言教学的视角，考察了日本汉语学习者对于普通话鼻韵母的感知特征。基于二语语音学习模型，分析了日本汉语学习者鼻韵母感知与产出困难的原因。总结了现有感知训练范式的优缺点，提示了将其运用到日本学习者鼻韵母学习的可能性。作者基于高变异感知训练范式，开发出用于日本学习者进行鼻韵母感知训练的学习工具，并验证了其促学效果。进一步提出了“自适应感知训练”范式，开发出训练工具并验证了其促学效果。基于实验结果，讨论了语音感知与产出的关系问题。

16堂新奇好玩創意的修辭課，讓好難的修辭考題變簡單，下筆寫作文字字句句都是風景！◎學力檢測、會考學測必考，適合國小中、高年級和國中學生閱讀◎適合閱讀寫作的教師和家長當作工具書使用「麗雲老師的修辭遊戲課」這套書有兩本共16堂修辭課，麗雲老師設計了新奇創意的單元和小遊戲，透過比修圖功力還強大的「修辭」，再平淡的句子也變得閃耀有層次！來，請跟著麗雲老師一起「玩修辭」。本套書藉由一課一修辭的方式，拜訪譬喻、轉化、誇張、雙關、類疊、摹寫、感嘆、設問、引用、對偶、排比、映襯、層遞、頂真、呼告等修辭，讓深奧頭痛的修辭考題和作文突然變得簡單有趣有創意，讓你可以邊讀邊學，邊遊戲邊檢核自己學到的成果。每一課分為四大部分：一、學習方向盤──麗雲老師創作的文章二、學習加油站──(一)知識補給站：大量範例、修辭定義與澄清誤區。(二)遊戲學習妙錦囊：創思遊戲。(三)酷炫展示臺：學生作品對照。三、小試身手展功夫──題型與練習四、趣味遊戲大搜索拿到書後，你可以這麼學：一、 從第一課「譬喻」依序開始學，因為「譬喻」、「轉化」是最常被使用的修辭技巧，跟著書中引導閱讀，循序漸進練習，一定會大有所獲的！二、 從最喜歡或是最困惑的修辭技巧那一課開始學，釐清學習的誤區，從「不會」到「學會」，這是成長最好的禮物。三、 結合正在學習的課本或課堂所運用的修辭開始學，跟著設計題目一起做，這套書會是你學習國語文的最佳寶藏。四、 從評量試題中出題的修辭題型開始學，學會就完全不怕評量，怎麼考都「任我行」。

臺灣第一本漢越成語書籍！是您精進越南語的不二法寶！ 近年來，坊間學習越南語的書籍越來越多，從發音、初級、中級到高級，囊括單字、會話、閱讀，應有盡有，但似乎較少有中文和越南語兩種語言與文化對照的相關書籍。 有鑑於此，為了增加越南語學習書籍的多樣性，兩大名師——專業越南語教師阮蓮香老師和在越南的專業中文教師黎寶珠老師聯手，經過綜合分析，選出最常用的越南語成語，共同編撰《常用漢越成語300句精選》。 本書精選越南語常用的「漢越成語」300句，若能熟記這300個常用的「漢越成語」，將會使您更加理解漢越成語之間的異同，同時在表達這兩種語言時也能更加順暢流利！◎兩大類漢越成語，搭配雙語說明及實用例句，好學好實用！ 漢越成語中，可分為「原樣漢越成語」和「越化漢越成語」。每則成語除了有相對應的越南語和中文之外，為了方便所有華人學習，還有對照的簡體中文以及注音符號和漢語拼音，加上淺顯易懂的雙語註解說明，以及雙語實用例句，清楚易學！說明及範例如下：‧原樣漢越成語：中文和越南語「讀音」和「意義」皆相同的漢越成語。例：安居樂業╱安居乐业ㄢ ㄐㄩ ㄌㄜˋ ㄧㄝˋ╱ān jū lè yèAn cư lạc nghiệp註解：形容生活穩（稳）定、工作愉快；先安居才樂（乐）業（业）。Thành ngữ Hán Việt nguyên dạng: ổn định cuộc sống, vui vẻ làm ăn; có an cư mới lạc nghiệp.例句：人們（们）無（无）論（论）住在哪裡（里），都希望能過（过）著（?）安居樂業的生活。Con người dù là ở đâu cũng mong muốn có được một cuộc sống an cư lạc nghiệp.‧越化漢越成語：雖然源自於漢語，但在成為越南語後，在讀音、詞素、結構、意義、用法等方面產生了變化的成語。例：大刀闊斧╱大刀阔斧ㄉㄚˋ ㄉㄠ ㄎㄨㄛˋ ㄈㄨˇ╱dà dāo kuò fǔĐao to búa lớn註解：大刀、闊斧是兩（两）種（种）兵器，此成語在漢（?）語成語中是形容軍（军）隊（队）聲（声）勢（势）浩大，後（后）用來（来）形容做事果斷（断）、有魄力的人。越南語成語則（则）指愛（爱）說（说）大話（话）但沒有行動（动）的人。Thành ngữ Hán Việt đã được Việt h

歷史故事＋爆笑漫畫＋有趣小遊戲，在輕鬆閱讀和開懷大笑中學會成語！塞翁失馬、夜郎自大、愚公移山、班門弄斧等民間成語，是怎麼來的？意思是什麼？天真的不會塌下來嗎？用最鋒利的矛刺向最堅固的盾，會有什麼後果？……這些問題的答案又是什麼呢？透過有趣的歷史故事＋爆笑的情境漫畫＋好玩的成語小遊戲，以及有許多新奇知識的成語小學堂，讓你記得住、會運用，快樂學習成語，達到寓教於樂的學習目標。 本書以「寓教於樂」的方式，讓小朋友在閱讀歷史故事後，自然而然學會成語。並且利用「看圖猜成語」、「成語接龍」等趣味性單元，讓孩子們變得喜歡成語，而且記得住、會使用。☆活潑生動的故事插圖：搭配成語故事繪製的精美插圖，讓小讀者更融入故事情境中。☆好玩有趣的成語遊戲：「看圖猜成語」、「成語接龍」等單元，讓小讀者在遊戲中學會更多成語。☆幽默詼諧的爆笑漫畫：貼近生活的漫畫情境，讓小讀者學會如何使用成語。☆新奇豐富的延伸知識：「成語小學堂」補充了成語故事中的歷史人物、背景、各種趣聞、動物常識等，開拓小讀者的眼界。

本書特色如下：◎七堂國文關鍵課程，掌握高分要訣◎條理圖表分類，必考重點粗體凸顯◎搶得必勝先機，近年試題考前演練◎考點式整理／掌握命題委員出題思路◎把關第一線／頻出度標示，提示準備重點本書從歷年來考試出題方向，擬出準備方針。全書包括形音義、語義、修辭與文法、語文常識、國學常識、應用文與公文、韻文閱讀及三十篇古文（因限於本書篇幅，收錄於電子書中，讀者可依需求做為補充教材使用）等八個部分。盡可能以生活化的方式導入所有主題，讓你在潛移默化中不知不覺喜歡上國文、讀好國文。觀察出題走向，可以注意到近年特別加強了文意的閱讀部分。韻文的部分則多以閱測題組的方式呈現，隨讀隨測，可增加記憶，達到儲備戰力的目的。而在散文方面，鑑於古文閱讀題型的大量增加，為了讓考生能更精準的掌握文字的內涵，不再以節錄式的方式編排，而是提供全文的閱讀。從先秦到清代的三十篇古文，原是教育部審定的核心古文，其重要性自不在話下。而我們除了必要的注釋來幫助考生了解內文，同時也概括性的說明主旨、介紹作者，並舉出每篇中重要的文句進一步闡述，最後並附上題目作為實力評量之用。另外，因應複選題的考試題型，每一章節的後面加入了測驗考題。在最短的時間內，熟悉考試的方式，所謂知己知彼，百戰不殆。掌握先機必能創造奇蹟！

《語法動起來》3打開不同的教室，提供實踐者多元視角看語法教學。張蔓蓀老師提供Focus on Form vs. Focus on Forms檢視明德教學模式的精講多練，姚瑜雯老師從說話者的動機和目的看語法教學，戴金惠老師從戰略與成語教學提供教師另類視角做課程與活動設計，于麗萍老師分享從初級到高級的篇章意識培養的教學實踐模式，邱新富老師和李家豪老師撰述中級到高級平行話題的設計與應用。 《語法動起來》3：多元視角看語法教學，希冀提供第一線的教師們多元視角實踐文法互動，讓課堂動起來。

趣味成語一秒讀懂全套200個小學常用成語+200篇爆笑漫畫成語故事+700個延伸成語+1000多個歷史人物一讀就停不下來的爆笑漫畫故事 看漫畫閱讀成語故事，本書精選200個成語，分為8大類，通過趣味滿滿的漫畫讓孩子輕鬆理解成語含意、用法及引申義。提高語言能力、豐富文化知識，並提升個人的表達和寫作能力。本套書特色★ 成語八大分類：根據成語特徵分為八大類，更好理解、更好記。★ 精選200個小學常用成語：通過200個常用成語再延伸700多個成語，全方面理解課本中的成語。★ 爆笑成語漫畫：輕鬆閱讀活用成語，作文輕鬆拿高分。★ 大開本成語故事：大本大字孩子好好讀。成語學習三步驟，寫作閱讀不用愁！第一步：笑看漫畫，輕鬆熟記成語故事專為孩子設計，爆笑漫畫告別嚴肅的古文。第二步：學習成語典故、寓意、造句看典故出處，了解成語用法，辨別相似成語，多角度學習知識更穩固。第三步：拓展詞彙，700多個常用成語用法全掌握了解進義詞、反義詞，學習成語造句，為成語打基礎。◎ 本系列全套四本

全套200個小學常用成語+200篇爆笑漫畫成語故事+700個延伸成語+1000多個歷史人物一讀就停不下來的爆笑漫畫故事 看漫畫閱讀成語故事，本書精選50個關於為人處事的成語，通過趣味滿滿的漫畫讓孩子輕鬆理解成語含意、用法及引申義。提高語言能力、豐富文化知識，並提升個人的表達和寫作能力。本套書特色★ 成語八大分類：根據成語特徵分為八大類，更好理解、更好記。★ 精選200個小學常用成語：通過200個常用成語再延伸700多個成語，全方面理解課本中的成語。★ 爆笑成語漫畫：輕鬆閱讀活用成語，作文輕鬆拿高分。★ 大開本成語故事：大本大字孩子好好讀。成語學習三步驟，寫作閱讀不用愁！第一步：笑看漫畫，輕鬆熟記成語故事專為孩子設計，爆笑漫畫告別嚴肅的古文。第二步：學習成語典故、寓意、造句看典故出處，了解成語用法，辨別相似成語，多角度學習知識更穩固。第三步：拓展詞彙，700多個常用成語用法全掌握了解進義詞、反義詞，學習成語造句，為成語打基礎。◎ 本系列全套四本

「在心為志，發言為詩」，我們容易感時傷逝、觸景傷情，此時如何引用優美的古典詩詞來抒發？面對人生領悟、生活趣味、文學藝術、國家社會，又該如何發文議論？為你量身打造的捷進詞彙手冊──詩詞引用篇近400條值得學習詞彙，500句名家範例，引經據典從此信手拈來。✑生活化的分類架構與收錄豐富的詩詞本書用生活化的分類架構，分為抒情、敘事寫物到議論三大篇，從這三個詩詞最常被引用的面向中，再分為十三大類，包括感「時」（如時光、年華、傷別傷逝……）、感「情」（親情、愛情、世情……）；感「景」（物色動人）；生命領悟；生活趣論；文學藝術；才學稟賦；政論史論人論；敘事；人物；景物。✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。✑精選詩詞與名家範例除精選詩詞外，並輔以名家範例說明，包括：郁達夫、豐子愷、老舍、朱自清、冰心、沈從文、張愛玲、林語堂、白先勇、蔣勳……精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，增進寫作實力。本書特色★蒐羅400條絕對值得學習的詩詞語句，超過500句名家範例，詩詞與應用並駕其驅★由「詩詞引用」的分類出發，從抒情、議論到敘事寫物，分類邏輯簡單清楚★詩詞原典和解釋並列，方便讀者了解詞句的意義；並加上作者介紹，使讀者更能了解詩句創作的時代背景、淵源和使用的範圍★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美專業好評流傳千百年的古典詩詞，文句簡潔優美而豐富，如能善加引用，最能增添文章的意境與深度。本書廣泛蒐集詩詞名句，且以生活化架構與分類，是捷進語文寫作能力的絕佳讀本。──裕德國際學校校長 李慶宗古典的詩詞金句，是經過歷史淬鍊的語文寶藏，既典雅優美又簡潔有力！運用在寫作裡，必然如虎添翼，令人驚豔！《如何捷進寫作詞彙》系列值得好好品賞，豐富寫作詞彙，讓寫作不再是難事！──臺灣師範大學國文系教授 潘麗珠一篇好論文恰似一幅好湘繡，筆行筆停即同針進針出；沒有金絲銀縷，沒有出眾樣板，刺不出宇宙文章。商周這一系列的好書則貼心地幫你把線材和樣板全給備齊了！──中央警察大學通識教育中心教授 鄒濬

日月星空、氣象變換、山水大地、時序交替、花開花落……面對美好風景，是不是總讓你覺得怎麼寫都無法呈現？為你量身打造的捷進詞彙手冊──景物篇近5000條值得學習詞彙，1000句名家範例，描寫景物從此如在眼前。✑生活化的分類架構與豐富的詞彙本書用生活化的詞彙分類架構，分為景色和物態兩大篇，從自然風景、人文環境到動、植物生態，分為八大類，包括天文（如天空、日月、星辰……）、氣象（風雨雷電、雲霧霞霓……）；地貌（土地、山岳、河川海洋……）、人文（建築、環境與風俗……）、時序（季節、時間……）；植物（花朵、草木及農作物……）、動物（飛禽走獸、水生、兩棲動物到昆蟲……）、人物（行旅、謀生……）。✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。✑精選詞彙與名家範例精選詞彙釋義，輔以名家範例說明，包括：羅貫中、曹雪芹、紀曉嵐、魯迅、老舍、朱自清、徐志摩、沈從文、張愛玲、林語堂、金庸、白先勇、琦君……等，精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，立即增進寫作實力。本書特色★蒐羅近5,000條詞彙，超過1,000句名家範例，詞庫與應用並駕其驅★從「景物」出發，由自然景色、人文環境到動、植物生態，分類邏輯簡單清楚★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美專業好評無論詩詞或文章，多有抒情與寫景，且二者之間息息相關，互為表裡且相輔相成。《如何捷進寫作詞彙──景物篇》，秉持過去一貫周詳細膩的手法，提供讀者最豐富完整的內容，是年輕朋友增進寫作能力的重要工具。──裕德國際學校校長 李慶宗絕景在前，黃湯落肚，詩興大作，卻苦少妙句起首；橫觀側視，山水美人，動靜皆「怡」，怎能缺佳篇釀酒？此卷在握，佳篇妙句，俯仰即是，何愁變不出風流。──中央警察大學通識教育中心教授 鄒濬智雖然現在資訊傳遞發達，關鍵字搜尋便捷，但若只知其義，不知其詞，甚至不知如何形容，搜尋起來亦頗為耗時。此書正提供具系統性且詳細的條列整理，一目瞭然。──國立苗栗高商國文教師 呂婉甄對於同一景物，每個人的感受都不相同。如何精準地向他人傳達自

交談、敘述、讚美、批評、爭吵，關於這些「語言動作」和衍伸的「語言社會行為」，在下筆描寫時總是了無新意、文辭貧瘠？3000條值得學習詞彙，1000句名家範例，生活化的分類架構與索引，好查又好學！✑精選詞彙與名家範例本書延伸《如何捷進寫作詞彙》的概念，收錄近3,000條與語言有關絕對值得學習與再運用的詞彙，佐以1,000句名家範例，近500位作家，從曹雪芹到張大春、沈從文到余光中、從徐志摩到楊牧、從金庸到琦君……讀來津津有味，引發學習欲望，並且一次掌握意義與用法。✑生活化的分類架構與豐富的詞彙本書打造生活化的分類架構，從「語言」出發，分為八大類，關於語言動作本身，有表達方式（如說話、言談、問答、討論……）、資訊傳遞（傳達、公布……）、表達能力（表意程度、話多與話少、態度、文字運用……）、閱讀與運用（閱讀、記錄、引用、定名、釋義）；關於語言社會行為，則有情感與思想的溝通（情感、思考、認知等的交流）、人際關係的聯結（社交活動、社會關係、禮貌用語、爭辯、吵架、批評……）、做人處世（信用、作假、諧謔、做事……）、公共事務（法律、教育、宗教……）。✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。本書特色★蒐羅3000條絕對值得學習的詩詞語句，超過1000句名家範例，詞庫與應用並駕其驅並駕其驅★從「語言」出發，分為八大類，詞彙量豐富多元★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美專業好評一篇文章，若能正確巧妙使用語言動作，將使文章更富含生命力而顯得生動活潑。商周出版之《如何捷進寫作詞彙──語言動作篇》新書，以生活化、系統化廣泛的收錄詞彙，非常值得推薦給大家。──裕德國際學校校長 李慶宗一天的動靜語默、言行謦欬，可以船過水無痕，卻也可能是芝麻開門，啟動寫作的樞紐！──臺大中文系兼任助理教授、北一女中教師 歐陽宜璋寫作最忌辭窮，因為辭窮讓人覺得你理屈氣衰，更減損了文章原本該有的態勢。《如何捷進寫作詞彙》這一系列書籍，以文學興味高的文例做藥引，將文近意似的詞彙加以類編，讀之除汲飲了文學家的良文美句，也同時治癒到辭窮痼疾。─

交談、敘述、讚美、批評、爭吵， 關於這些「語言動作」和衍伸的「語言社會行為」， 在下筆描寫時總是了無新意、文辭貧瘠？ 3000條值得學習詞彙，1000句名家範例， 生活化的分類架構與索引，好查又好學！ ✑精選詞彙與名家範例 本書延伸《如何捷進寫作詞彙》的概念，收錄近3,000條與語言有關絕對值得學習與再運用的詞彙，佐以1,000句名家範例，近500位作家，從曹雪芹到張大春、沈從文到余光中、從徐志摩到楊牧、從金庸到琦君……讀來津津有味，引發學習欲望，並且一次掌握意義與用法。 ✑生活化的分類架構與豐富的詞彙 本書打造生活化的分類架構，從「語言」出發，分為八大類，關於語言動作本身，有表達方式（如說話、言談、問答、討論……）、資訊傳遞（傳達、公布……）、表達能力（表意程度、話多與話少、態度、文字運用……）、閱讀與運用（閱讀、記錄、引用、定名、釋義）；關於語言社會行為，則有情感與思想的溝通（情感、思考、認知等的交流）、人際關係的聯結（社交活動、社會關係、禮貌用語、爭辯、吵架、批評……）、做人處世（信用、作假、諧謔、做事……）、公共事務（法律、教育、宗教……）。 ✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書 本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。 本書特色 ★蒐羅3000條絕對值得學習的詩詞語句，超過1000句名家範例，詞庫與應用並駕其驅並駕其驅 ★從「語言」出發，分為八大類，詞彙量豐富多元 ★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美 專業好評 一篇文章，若能正確巧妙使用語言動作，將使文章更富含生命力而顯得生動活潑。商周出版之《如何捷進寫作詞彙──語言動作篇》新書，以生活化、系統化廣泛的收錄詞彙，非常值得推薦給大家。 ──裕德國際學校校長 李慶宗 一天的動靜語默、言行謦欬，可以船過水無痕，卻也可能是芝麻開門，啟動寫作的樞紐！ ──臺大中文系兼任助理教授、北一女中教師 歐陽宜璋 寫作最忌辭窮，因為辭窮讓人覺得你理屈氣衰，更減損了文章原本該有的態勢。《如

日月星空、氣象變換、山水大地、時序交替、花開花落…… 面對美好風景，是不是總讓你覺得怎麼寫都無法呈現？ 為你量身打造的捷進詞彙手冊──景物篇 近5000條值得學習詞彙，1000句名家範例， 描寫景物從此如在眼前。 ✑生活化的分類架構與豐富的詞彙 本書用生活化的詞彙分類架構，分為景色和物態兩大篇，從自然風景、人文環境到動、植物生態，分為八大類，包括天文（如天空、日月、星辰……）、氣象（風雨雷電、雲霧霞霓……）；地貌（土地、山岳、河川海洋……）、人文（建築、環境與風俗……）、時序（季節、時間……）；植物（花朵、草木及農作物……）、動物（飛禽走獸、水生、兩棲動物到昆蟲……）、人物（行旅、謀生……）。 ✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書 本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性等，便於興發聯想、引譬連類。書中生動活潑的架構圖（拉頁）與詳細的目錄索引，便於查詢，尋找詞彙不再無從下手。擁有本書，寫作將不再詞窮，用字遣詞從此信手拈來。 ✑精選詞彙與名家範例 精選詞彙釋義，輔以名家範例說明，包括：羅貫中、曹雪芹、紀曉嵐、魯迅、老舍、朱自清、徐志摩、沈從文、張愛玲、林語堂、金庸、白先勇、琦君……等，精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，立即增進寫作實力。 本書特色 ★蒐羅近5,000條詞彙，超過1,000句名家範例，詞庫與應用並駕其驅 ★從「景物」出發，由自然景色、人文環境到動、植物生態，分類邏輯簡單清楚 ★生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美 專業好評 無論詩詞或文章，多有抒情與寫景，且二者之間息息相關，互為表裡且相輔相成。《如何捷進寫作詞彙──景物篇》，秉持過去一貫周詳細膩的手法，提供讀者最豐富完整的內容，是年輕朋友增進寫作能力的重要工具。 ──裕德國際學校校長 李慶宗 絕景在前，黃湯落肚，詩興大作，卻苦少妙句起首；橫觀側視，山水美人，動靜皆「怡」，怎能缺佳篇釀酒？此卷在握，佳篇妙句，俯仰即是，何愁變不出風流。 ──中央警察大學通識教育中心教授 鄒濬智 雖然現在資訊傳遞發達，關鍵字搜尋便捷，但若只知其義，不知其詞，甚至不知如何形容，搜尋起來亦頗為耗時。此書正提供具系統