漢語

《徐氏类音字汇》是一部以盐城方言音系为基础编写的方言韵书，成书于1900年以前。本书系统研究《徐氏类音字汇》的音系，并结合实地调查的材料，重点研究四个方面：（1）结合历史沿革和移民情况弄清盐城方言的形成过程；（2）深入研究《徐氏类音字汇》，了解体例，确定所收例字的音韵地位，归纳语音系统和语音特点，并重新排列同音字汇；（3）收集整理散见于盐城地方志上的方言语音材料，并深入实地调查盐城方言，了解盐城方言的面貌；（4）比较不同时期盐城方言的语音资料，考察百年来盐城方言语音的变化，并以“一字两读”现象为具体观测点，研究盐城方言语音的演变。

內容簡介:本辭典收錄常用生字及罕用字約八千餘字，依教育部頒布一字多音審定表、標準國字筆順編輯；各字注音完備，附筆畫順序，多數語詞附例詞或例句。附三種檢索方式，並於總筆畫檢索表上附上各字的簡化字；於注音檢索表各注音下附上漢語拼音。附錄內容新且豐富，是讀者不可或缺的工具書。

南台灣必遊景點 Nine Things One Must Experience in Southern Taiwan 藉由夜生活、藝術文創、客家文化、靜心之旅、海洋之美、原民文化、古蹟及生態之旅與台灣茶飲等九大主題，暢遊南台灣必遊景點。 The nine main things one must experience in southern Taiwan are: nightlife activities, art, Hakka culture, places suitable for tranquility and meditation, beautiful ocean views, aboriginal cultures, historic sites, ecological tours, and Taiwanese tea culture. 實用句型及詞彙 Useful Sentence Patterns and Vocabulary 依各單元主題，整理出最精華的句型及詞彙，讓學習者運用基本句型，替換詞彙，旅遊時能馬上派上用場。 Each unit deals with the most essential sentence patterns and vocabulary, so the reader can master basic sentence patterns and vocabulary substitution drills. These grammar exercises can be used immediately when traveling. 文化導覽深度遊 In-depth Guided Cultural Tours 針對各單元內容，延伸相關文化知識，滿足學習者需求，深度了解當地風土民情。 Each unit provides knowledge relevant to the needs of travelers, promoting a deeper understanding of local customs and cultures. 文化體驗動手做 Hands-on Cultural Experiences 透過實際活動操作，讓您更深入體驗當地的人文精神。例如 : 泡茶、書法體驗、彩繪紙傘、手作琉璃串珠、彩繪紙傘

千華數位文化出版 書號：1G521111 本書特色： 1.依照主題式分類 精心統整近年教甄試題，並依照主題進行分類。可搭配課文版《搶救國中小教甄國語文》一書閱讀，學習效果加倍。 2.提供詩文出處，方便檢索命題材料 編者在解析中均詳列各校教甄試題的詩文出處，方便考生閱讀之餘，能進一步檢索命題材料，增進自我實力。 3.出題年度和考區清楚明確 題目均標註命題年度和考出地區，考生可清楚知道此題命題學校，並鎖定目標應考，將讀書時間做最有效率的分配運用。 4.針對錯誤選項列點解析 各題解析針對錯誤選項進行說明，錯誤原因分析透澈，答錯的考生可以完全理解錯誤原因，學習死角完全解除。 5.生難字詞皆有註釋、語譯 針對題目中的生難字詞，本書均一一解說，並逐一翻譯，以加強考生對文句的理解，對文言文的閱讀也不再感到障礙。 6.含編者精心獨家自命題 本書特有作者獨家自命題，考前猜題精準命中，是您學習事半功倍的一大幫手。 編輯大意 本書完全根據近年各縣市國中、國小、幼兒園教甄國語文歷屆試題精心編寫而成，適用於公私立各縣市國中、國小、幼兒園教師甄選考試。 分章分類有條不紊編排。以國語文基本功為基礎，並且涵蓋相關文學知識、國學常識、應用文，以及現行高中各版本教材，以厚植「教甄」國語文根基，使應試者觸類旁通，舉一反三。 內容共分：單元一：國音學；單元二：文字學；單元三：字形的辨識；單元四：字音的辨識；單元五：字義的辨識；單元六：詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識；單元七：成語、諺語、歇後語的辨識；單元八：基本詞性與文法結構；單元九：修辭的辨識；單元十：中國文學史基本知識；單元十一：重要國學知識；單元十二：歷代重要作家地位與風格；單元十三：應用文的辨識能力；單元十四：論語、孟子、大學、中庸；單元十五：古典詩詞曲閱讀理解能力等十五大單元，章章都是國中、國小、幼兒園教師甄選考試必考的範疇。 本書搭配《搶救國中小教甄國語文》正本，更能收到事半功倍之效。歷屆試題分章分類整理之後，除了少部分直敘性題目，不需要有解析之外，其餘大多數試題解析詳盡，使應試者熟練歷屆試題，體悟作答關鍵，期能得心應手，旗開得勝，馬到成功。

（1）《汉语方言调查基础知识》着重介绍汉语方言调查研究必须具备的基础知识，主要包含语音学的审音和描写方法、汉语音韵学的历史音类调查方法，还有附录，可以作为练习之用。（2）《莲山摆彝语文初探》（与罗常培合著）全面调查记录了云南莲山傣语的语音系统，将老傣文与国际音标对照列出，并且对傣语的词汇、语法结构进行了描写分析，是我国最早出版的傣语语言学研究著作之一。现将两部著作合在一起出版，前后相得益彰，以便读者使用。

本书主要从语言接触的角度，考察近代汉语词汇系统的形成，特别以近代汉语辞典形成过程中，汉语和日语的相互影响为主要研究内容。书中首先以清末留日学生1903年编纂出版的《新尔雅》为研究对象，讨论了《新尔雅》中收录的新词与日本国语辞典的关系，并指出汉语的近代化，与清末留日学生密不可分；接着以1915年商务印书馆出版的《词源》为中心，分析了《词源》对现代汉语词汇体系形成的影响；随后以个案显示了近代中日新词的互动，指出中日两国语言的互动是双向的，在相互吸收对方语言中的词语时，均经历了历史身份的转换。

為什麼我要學成語？學成語有什麼用？成語的運用和語文寫作能力息息相關，善用成語可以讓文字精鍊，意蘊豐富，不需要長篇大論便可以讓文意鮮明活絡起來，達到畫龍點睛的效果。本書收錄136個成語，8則成語故事，並加入淺顯易懂的解釋、例句，讓孩子更容易理解，進而靈活運用，達到提升語文素養的終生能力

為什麼我要學成語？學成語有什麼用？成語的運用和語文寫作能力息息相關，善用成語可以讓文字精鍊，意蘊豐富，不需要長篇大論便可以讓文意鮮明活絡起來，達到畫龍點睛的效果。本書收錄136個成語，8則成語故事，並加入淺顯易懂的解釋、例句，讓孩子更容易理解，進而靈活運用，達到提升語文素養的終生能力

本書特色★書中收錄多篇國別化議題的研究，分別闡述以日語、韓語、法語等為母語的學習者掌握二語習得的寶貴經驗；不僅有針對會話詞彙所進行的析辨，同時也有作者探討如何提升學習者的識字能力等。★華語電影教學具有跨文化的視聽感官刺激，魅力長盛不衰；電子有聲繪本、遊戲化學習效果等議題，不斷吸引華語教師們積極探索的目光。作者們在文化體認的基礎上，進而創造故事、新編教材、提出論述，是本書一大亮點。序【推薦序】／信世昌 國立東華大學於2021年12月以「跨領域國際新視野」為主題舉辦華語文教學國際學術研討會，並於會後編輯此專書出版，敝人受華語教學國際博士班朱主任之託為此書寫序，至感榮幸。 華語教學本身是對外交流型的國際化的領域，雖然當前國內已有約六十所大學設有華語中心，亦有二十餘所大學設立了華語教學相關的系所，但許多行外人士甚至本領域師生仍對華語教學領域的分際頗感模糊。由於「華語教學」（以中文做為第二語言）是指針對以中文為第二語言者（中文非其母語者）並以人際溝通為核心之聽說讀寫教學，教學對象是針對母語不是華語的外國人士，因此它不是中文母語教學而是屬於第二語言教學的領域，也與東南亞華僑之接近中文母語式的華文教育不能混為一談。而在文化處理方面，它不是一種對外國人士的華人文化的單向灌輸，而是注重中外之間的雙向跨文化溝通理解，因此真正的華語教學領域與鄰近學門的劃分應包括下列的「六不準則」： 1. 不包括中文母語地區之對內中文母語教學（第一語言教學）； 2. 不包括針對海外華僑華人之近似第一語言之華文教育； 3. 不包括廣泛的中華文化而未涉及語言溝通的文化； 4. 不包括純粹的漢學研究而未涉及華語為第二語言之研究； 5. 不包括純中國文學（華文文學）而未涉及二語溝通者； 6. 不包括純漢語語言學之本體研究而未顧及華語教學之需求者。 唯有釐清與鄰近學科的混淆地帶，才能真正發展出符合外國人士需求的教學方法及內容。此專書所收錄的論文大致皆能基於二語教學及跨文化的原則，當對於華語教學的研究累積頗有價值。 此外，以往華語教學的學術活動多在臺灣西部各大學頻繁舉行，欣見此次東華大學積極整合東部的資源，不僅在校內擴大華語中心的規模並設立了華語教學的國際生博士學程，也促成同在東部的臺東大學及慈濟大學互相支持，相信以東部豐富的人文風貌及山海景觀，將能吸引更多外籍學生前來就讀，並為臺灣的華語教學展開

作文老是寫不好，總是只拿到基本分數？ 看古裝劇，卻無法領會角色臺詞的文字趣味？ 說話沒有條理，絮絮叨叨，遲遲無法做出有力的結論？ 學會成語，讓你能更簡潔明瞭地表達自我！ 成語，是漢字文化圈中獨特的語言形式。 想要讀通、善用成語，你需要更事半功倍的學習方法！ 當「二十四史」碰上成語，文史結合，一舉數得！ ►酒池肉林：當你要形容一個人的生活奢侈縱欲，毫無節制…… 酒池肉林，原指荒淫腐化、極端奢侈的生活，後也能用來形容酒肉極多。 相傳商紂王暴虐無道，他大興土木，勞民傷財，又收集許多駿馬和美女。還下令用酒裝滿池子，並在池邊懸掛肉林，以供他隨意吃喝。根據《史記》記載，漢時皇帝也有過類似的舉措，藉以向西域使者誇耀國力的富強鼎盛。 看來，過度的「財富自由」未必是件好事。 ►指鹿為馬：當你要比喻一個人說話顛倒黑白、搬弄是非…… 指鹿為馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。 秦二世胡亥年紀尚輕，因此趙高便專權攬政，但是他並沒有就此滿足，進而想要謀奪帝位，卻又怕朝中大臣們不服，於是想出一個方法來試探。一天，趙高獻鹿給二世，指其為名駒。二世笑著對趙高說：「丞相怎麼將鹿搞錯說成是馬呢？」大臣中，有人忌憚趙高，不是沉默，就是昧著良心同意趙高的話；而直言不諱的大臣，最後都被趙高殺了。 ►取而代之：看似簡單的成語，背後是少年才俊的雄心壯志…… 取而代之，從字面上看意義清晰易懂，即取代他人的地位。後泛指以其他事物取代原有的事物。 西楚霸王項羽年少時才能出眾，意氣風發。有次秦始皇東遊會稽山，路過吳中，項羽遠遠觀望，並對在一旁的叔叔項梁說：「我能取代他。」這話可嚇壞了項梁，連忙要他住嘴別亂說話。雖然楚漢相爭到最後，結局不盡人意。項羽於烏江自刎，壯志未酬，卻為他的傳說添上濃墨重彩的一筆浪漫想像。 本書特色： 本書擷取「二十四史」中的精華，濃縮成全書2,500多個成語，並按照各冊史書的成書年代依序排列，並多方參考，確保此成語辭典能適合各個年齡層的讀者閱讀，在歷史中讀成語，在成語中學歷史。

作者鄭鴻生以台灣閩南語的歷史與現狀為主軸，寫出一系列的文章，藉以追尋閩南語和中華文明的歷史關係。 第一部分談閩南語的讀書音系統，先從一首唐詩的押韻談起，來探詢閩南語到底有多接近唐宋古音？保留了多少唐音？而作為閩南人學習唐音的成果，讀書音系統又是如何傳入閩南地區的？ 第二部分談閩南語的白話音系統，首先探詢閩南語將近二千年的歷史，由此來發掘它在形塑期的多層次、多樣性的白話音。由於這套隋唐之前的閩南白話音，在唐音覆蓋的大潮中，大半保留下來而沒被完全取代，因此被漢語學界視為研究古漢語的活化石。 第三部分探討這兩套看似對立的語音，如何融成文白夾雜的閩南口語。接著探討閩南語不少口語詞彙存在著「有音無字」的問題，追溯其歷史根源。由此進一步考察了閩南語為何不像廣東話那樣全方位的使用。 第四部分談到閩南語來到台灣的發展。閩南語在台灣有著四百年的歷史，為了探尋台灣的閩南語有何特別之處，我們回到閩南語的原鄉――泉州與漳州，尋找原鄉口音的多樣性，並由此理清台灣閩南語的多樣與分歧，並試圖回答「台灣話」統一口音的可能性。 第五部分則是探討來到台灣的國語的諸種面向，首先追溯其六百年的官話在口語和書寫上的歷史，及在台灣的位置，再來考察百年來在台灣的發展。 本書最後附上三篇探討台灣人語言經驗的百年回顧舊文，供讀者參照。 作者想正本清源的告訴大家，閩南語是漢語方言中歷史積澱最深的一種，從閩南語最能夠看出中華文化的源遠流長，本書是一位台灣的閩南人追尋自己文化根源的書。

本书主要用于越南语专业本科大二学生和越南语专业高职高专、越南语二外学生的听力教学，也可作为越南语爱好者自学的初级教材。教材内容涉及交通、学校、报刊杂志、购书与借书、家庭、时间、租房与购房、天气与气候、旅游、体育、购物、餐馆用餐、宾馆入住、医院看病、看电影、打电话等日常生活主题。

看漫畫、學成語，我是成語狀元郎！1.成語漫畫笑學堂開課啦！本書營造幽默有趣的學習情境，讓學習成語不再是件苦差事！2.本書精選小學生必學成語，不只解釋成語的由來與使用方法，還有近義詞和反義詞的補充，讓你馬上舉一反三、觸類旁通！3.設計「從成語看世界」，補充成語背後所蘊含的各類知識，最後以有趣的「成語遊戲」進行總複習，快速提升孩子的語文能力，從閱讀中打下良好的語文基礎！成語笑學堂上課囉！鏜鏜鏜，三聲鑼響，成語笑學堂上課囉！成語大王想要傳授大家各種成語的典故和正確用法，但偏偏班上有一群好讀書不求甚解的學生，例如活寶二人組：念書念一半的吳子虛和貪吃好睡又少根筋的曾烏有，常常在課堂上鬧出許多笑話，讓課堂中充滿了歡笑聲！快翻開成語漫畫笑學堂，和成語大王一同歡樂爆笑學成語吧！兒童文學作家 鄒敦怜：說話或行文中，巧妙運用成語，話不用說得太多，就能收到畫龍點睛的效果，因為成語富含深厚的底蘊，這系列的成語漫畫笑學堂，就是能帶著讀者通往成語豐富的文字世界特快車。

專業知識漫畫書製作團隊最新力作，隆重上市！《如果歷史是一群喵》系列、《古人比你更會玩》系列知識漫畫書製作團隊 的全新作品《漫畫時光機 看歷史學古文》強勢登場張岱是「吃貨」才子？袁枚是商界裡的文學天才？收錄中小學課本古文 課本沒有的祕密都在這裡最爆笑的歷史漫畫 古人原來這麼有趣和古人做朋友 學古文不再呵欠連連穿越千年時空，細品歷史百味 本書特色 全套500頁歷史漫畫 100篇必考經典古文 300條趣味文史知識 50張思維導圖 收錄中小學課本古文 點到面漸進學習，語文歷史一次搞定 立體思維學古文，輕輕鬆鬆拿高分《漫畫時光機 看歷史學古文》全書共5冊，以先秦至清代兩千多年的歷史為線索，透過生動有趣的故事串聯起中小學生課本古文100篇。為了契合青少年的閱讀喜好，精心繪製了多達500頁的知識漫畫，從歷史的角度解讀古文，讓讀者快速了解作者生平和古文創作背景，加深他們對古文的理解。採用思維導圖式學習法，從點到面進行知識拓展，讓古文學習更系統、更深入、更全面，也更有趣！

三字經從中國宋代開始，就是私塾學子必讀的兒童啟蒙教材，相當於現代的小學教科書。全書三字一句，便於朗讀與背誦，內容廣泛，包含天文地理、品德培養、歷史知識以及生活倫理等，孩子不僅可以從中吸收豐富知識，還可以學習待人處世的方法與原則。此套書籍除了是孩子啟蒙教育的最佳選擇之外，也是接觸中國古典文學的第一步。

◎本手冊重點 除了提供課本習題參考答案與各課聽力文本之外，並提供教師實用的教案與教學操作建議，內容有每單元第一至三課使用說明，包含了課文互動式語法講解操練示範、漢字聚焦、詞彙語法聚焦，及各項任務的重點提示；還有每單元第四課(複習課)建議進行方式，包含朗讀練習、病句練習、閱讀練習、對話練習、角色扮演等，並特別翻譯了ACTFL IPA人際互動與表達演示任務的評分標準，作為教師們客觀而全面評量學習者表現的參考。 ˙參照ACTFL所定語言能力標準設定學習目標 ˙依照反向設計的原則為中級學習者制定相應的教學目標 ˙結合ACTFL的三種交際溝通模式及5C理念設計教材 ˙幫助學習者獲得全面性的進步與具體的語言能力 ˙選詞參照了漢語水平考試(HSK)、華語文能力測驗(TOCFL)，並兼顧兩岸差異 近年來華語學習者背景趨向多元，中文的自學者人數也日益增長。編者在教學中發現，偏向學校生活和青年文化的主題，常常無法滿足成年學習者的需求和興趣。因此傾力將《前進中文》編寫成一套能同時符合社會職場人士與大學生各自需求，亦能符合其語言能力和認知程度的教材。 本教材由四位於美國教學中文的一線教師共同編著，為其教學後反思所做的行動研究成果，在出版前曾實際運用於教學中，藉此發現問題、獲得學生回饋，並進行調整，方完成最後編寫。本教材共兩冊，每冊四個單元，以主題進行規劃，並依照美國外語教學委員會(ACTFL)所制定的語言能力標準設定學習目標。第一冊目標由初級高提升至中級中；第二冊目標由中級中提升至中級高。 《前進中文》按照反向設計的原則，根據ACTFL的中級與高階語言能力目標，制定相應的教學目標，並在目標確定後通過形成性和總結性測試，在每節課與每個單元的學習過程中建立一個完整、有機的測評系統，説明學習者不斷進步。在逐步提供中級學習者語言技巧發展所需語言任務的同時，《前進中文》課文內容設計也結合ACTFL的三種交際溝通模式，即理解詮釋、人際互動和表達演示，以及ACTFL的5C理念（即Communication溝通、Culture文化、Connection連接、Comparison對比、Community社區）。 《前進中文》除了可幫助中級中文學習者獲得全面性的進步之外，亦能培養學習者以下具體的語言能力： 1. ACTFL Oral Proficiency Inter

☉本教材特色 學華語時，許多熟悉的漢字，用法卻跟日語不同，是否讓你感到困擾？ 這是一套補充華語詞彙知識的自學式教材，幫助你了解 「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」 三類中日同形詞，讓華語學習更容易！ 佐藤健太是來台灣學中文的日本大學生，他發現，中文有許多看起來和日文相似的漢字詞彙，用法和日文有點相似，又有不同之處，時常分不清楚。 有一天他夢見了三隻同形詞小怪獸，於是開始收服同形詞小怪獸的旅程……。 ◆《實用中日同形詞攻略法》全套3冊，共12個單元主題。第二冊收錄119個同形詞。 ◆獨創之「同形詞怪獸一覽表」，幫助學習者不再誤用同形詞： ˙以顏色區分「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類同形詞。 ˙收錄生活常用的詞義，擺脫字典又多又複雜。 ˙全面解析詞義、詞類、詞形、語體、語用。 ˙加碼補充「近義詞」、「關聯詞彙」、「常用用法」。 ˙區分「中文獨有」、「日文獨有」的詞義。 ◆每課包含：「漢字猜一猜」、「口語體、書面體課文」、「同形詞怪獸一覽表」、「語法、句型解說」、「測驗時間」、「文化介紹」、「解答時間」，可在課外時間補充詞彙知識的自學式教材。 ◆適用於A2-B1的華語學習者，幫助學生有效掌握中日同形詞。 讓我們跟著佐藤一邊學習同形詞，一邊收服同形詞小怪獸吧！ 中国語の勉強をしていて、日本語で見慣れた漢字なのに、日本語とは意味が違って難しいと感じることはありませんか？ 本教材は中国語の単語知識を補える自主学習教材です。 「同形同義」「同形異義」「同形類義」の三種類の中日同形語を学ぶことができ、中国語の学習効率を上昇させます！ 佐藤健太さんは台湾に中国語を勉強しに来た日本人の大学生です。彼は、中国語には日本語と似ている漢字語彙がたくさん存在していて、そしてその単語の用法が日本語と似ている場合と異なる場合があることに気づき、度々混乱していました。 そんなある日、佐藤さんの夢の中に三匹の同形語怪獣が現れて、そのまま彼らを仲間にするための旅に出ることになり…。 ◆『実用中日同形語攻略法』は全3冊・全12課で、第二冊は119語の同形語を収録しています。 ◆本教材オリジナルの「同形語怪獣一覧表」は、学習者の同形語の誤用を減らす手助けをします。 ・「同形同義」「同形異義」「同形類義」の三種類の同形語をそれぞれ色分けしてい

內容簡介 本書為華語文教學界大師鄧守信教授以數十年的教學成果，融合近年於臺師大華研所、中原大學應華所之授課經驗所編撰而成。既是畢生語言學與對外華語教學研究之精華，亦是鄧氏語法的理論基礎，其理論已廣泛應用在多部華語教學主流教材，以及所指導之上百本碩博士論文之學理依據。鄧教授用深入淺出且生動的例句與語言對比，闡明漢語複雜的語法規則，是為現代漢語研究、對外漢語教學的學子提供一條捷徑，也為傳統靜態語法研究學者及教師，開啟一扇動態語法研究的大門。關於漢語語法先前的研究著作，如朱德熙、張斌、劉月華等人所作，皆侷限於線性句法結構的單一層面，本書則包羅詞類與語類規則、語法結構、語義、語用（信息結構）等多重面向，從而解釋漢語的諸多變化，使對外漢語教學能以科學方式有系統的分析。漢語已是世界的語言，實務上卻因揉雜了各地域、各方言──如閩南語、上海話等所生之「混合語」，影響「規範漢語」的表達。如何理出正規或偏異，本書提出分析規則，不論教或學，皆能明辨差異，不再誤用。

本份手稿現藏於義大利羅馬安吉利卡圖書館，為1604年耶穌會會士Pedro Chirino與菲律賓唐人合作編撰而成，作為西班牙人學習閩南語之用。手稿分成雜字與生活用語兩部份，前者依循閩南地區流行的《雜字》書籍內容，收錄日常使用的字、詞，後者則是摘錄當時唐人生活使用的句子，在這些用語之旁，加注西班牙文對應字與拼寫閩南讀音。此一手稿為現存所見最早的西班牙與閩南人語言交流的文本，為人類「世界記憶」（Memory of theWorld）的重要資產。

The learning goals that center on the thematic units are set in accordance with the language proficiency levels, established by the ACTFL˙To Comply with the pedagogical principle of backward design to establish the teaching/learning goals for the intermediate learner of Chinese˙Integrates into its thematic contents the ACTFL-defined, three mores of language uses as well the 5C concepts˙Assist the learner to achieve holistic progress and to cultivate specific linguistic abilities of Chinese˙The selecting of keywords/phrases in thetextbooks is greatly in line with vocabulary levels defined by the HSK and by the TOCFL. The regional difference in language uses between the two sides of theTaiwan Strait are also meticulously annotated in the textbooks In recent years, the background of learners has become diversified, and the number of self-study students of elementary Chinese is also increasing. On the pedagogical front, however, learning materials, found to be biased towards school l

☉本教材特色學華語時，許多熟悉的漢字，用法卻跟日語不同，是否讓你感到困擾？這是一套補充華語詞彙知識的自學式教材，幫助你了解☉本教材特色「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類中日同形詞，讓華語學習更容易！ 佐藤健太是來台灣學中文的日本大學生，他發現，中文有許多看起來和日文相似的漢字詞彙，用法和日文有點相似，又有不同之處，時常分不清楚。 有一天他夢見了三隻同形詞小怪獸，於是開始收服同形詞小怪獸的旅程……。 同形同義詞（S類） 同形異義詞（D類） 同形近義詞（O類）字形相同、字義也完全相同的詞。 字形相同、字義完全不同的詞。 ˙字形相同、字義不完全相同的詞。中文的意思比日文廣。˙字形相同、字義不完全相同的詞。日文的意思比中文廣。˙字形相同、字義不重複或有各自的意思。 ◆《實用中日同形詞攻略法》全套3冊，共12個單元主題。第二冊收錄119個同形詞。◆獨創之「同形詞怪獸一覽表」，幫助學習者不再誤用同形詞： ˙以顏色區分「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類同形詞。 ˙收錄生活常用的詞義，擺脫字典又多又複雜。 ˙全面解析詞義、詞類、詞形、語體、語用。 ˙加碼補充「近義詞」、「關聯詞彙」、「常用用法」。 ˙區分「中文獨有」、「日文獨有」的詞義。◆每課包含：「漢字猜一猜」、「口語體、書面體課文」、「同形詞怪獸一覽表」、「語法、句型解說」、「測驗時間」、「文化介紹」、「解答時間」，可在課外時間補充詞彙知識的自學式教材。◆適用於A2-B1的華語學習者，幫助學生有效掌握中日同形詞。讓我們跟著佐藤一邊學習同形詞，一邊收服同形詞小怪獸吧！中国語の勉強をしていて、日本語で見慣れた漢字なのに、日本語とは意味が違って難しいと感じることはありませんか？本教材は中国語の単語知識を補える自主学習教材です。「同形同義」「同形異義」「同形類義」の三種類の中日同形語を学ぶことができ、中国語の学習効率を上昇させます！ 佐藤健太さんは台湾に中国語を勉強しに来た日本人の大学生です。彼は、中国語には日本語と似ている漢字語彙がたくさん存在していて、そしてその単語の用法が日本語と似ている場合と異なる場合があることに気づき、度々混乱していました。 そん

「華語文能力測驗模擬試題」分為「準備級」、「入門基礎級」、「進階高階級」及「流利精通級」四冊，內容特色包括：1.華語文能力測驗簡介：希望應試者對本測驗的特色、用途等相關內容有更深一層的了解，以作為進一步報考測驗之參考依據。2.應試準備：提供本測驗聽力及閱讀兩個項目的準備方向，讓應試者在華語學習及測驗準備兩方面皆能全盤掌握。3.全真模擬試題：此全真模擬試題編製完全與實際考試相同，內附一片聽力光碟。透過考前練習，不僅可以熟悉本測驗的題型及作答方式，在考試時就更能夠得心應手。

本書特色南台灣必遊景點 Nine Things One Must Experience in Southern Taiwan藉由夜生活、藝術文創、客家文化、靜心之旅、海洋之美、原民文化、古蹟及生態之旅與台灣茶飲等九大主題，暢遊南台灣必遊景點。The nine main things one must experience in southern Taiwan are: nightlife activities, art, Hakka culture, places suitable for tranquility and meditation, beautiful ocean views, aboriginal cultures, historic sites, ecological tours, and Taiwanese tea culture. 實用句型及詞彙 Useful Sentence Patterns and Vocabulary依各單元主題，整理出最精華的句型及詞彙，讓學習者運用基本句型，替換詞彙，旅遊時能馬上派上用場。Each unit deals with the most essential sentence patterns and vocabulary, so the reader can master basic sentence patterns and vocabulary substitution drills. These grammar exercises can be used immediately when traveling. 文化導覽深度遊In-depth Guided Cultural Tours針對各單元內容，延伸相關文化知識，滿足學習者需求，深度了解當地風土民情。Each unit provides knowledge relevant to the needs of travelers, promoting a deeper understanding of local customs and cultures. 文化體驗動手做 Hands-on Cultural Experiences透過實際活動操作，讓您更深入體驗當地的人文精神。例如 : 泡茶、書法體驗、彩繪紙傘、手作琉璃串珠

■ 商品介紹市面上的字典工具書，基本上為收錄生字、語詞、部首的工具書，大多對於使用的對象並無明顯區隔，為了滿足需要，即把所有的生字都編輯進去，卻沒有考慮到孩子在認識國字的過程中需要循序漸進的學習。本書專為低幼齡兒童設計，收錄380個常用國字，並輔以清楚插圖，每字也可學習造詞，共收錄1140個詞語。全書以性質分類，共分為14主題，可讓孩子循序漸進認識國字，同時也能與日常生活連結，增強學習記憶，不僅能從圖片理解圖像記憶，也可以學會在日常生活中活用，為孩子奠定良好的語言基礎。■ 商品特色●收錄常用字 收錄《教育部常用字頻表》中380個常用國字，專為低幼齡孩童打造，從小奠定良好的語言基礎。 ●性質分類 以日常生活做連結的性質分類，讓孩子能身歷其境，並且能加深學習印象，獨立自主學習不求人！ ●精美插圖 每個字都有搭配精美插圖，能加深圖像記憶，簡單圖解的工具書，絕對值得擁有！ ●字詞豐富 每個國字都有搭配3個造詞，讓孩子能夠清楚學習國字意義，並學會練習造詞，豐富字彙程度，奠定語文基礎。●大字型+注音採用大字型+注音設計，清楚呈現國字，適合孩子初期學國字、學認字使用。●支援多重點讀筆本產品可支援FOOD超人多重點讀筆使用，輕鬆自主學習無負擔。■ 商品功能★增強識字度：循序漸進認識中文國字。★圖解中文字：以圖像記憶方式加深學習印象。★與生活連結：日常常見的國字，能讓孩子在閱讀時身歷其境。★以性質分類：以性質分類，讓孩子在認知的過程中，同時理解同性質國字意義。★初學認字必備：專為低幼齡孩童打造的圖典，輕鬆認字學習無負擔。

本书全面整理和研究颜师古《汉书注》及《匡谬正俗》中注列的古今字材料，尝试对每一组古今字的字际关系进行分析。在“古今字”这个概念的发展过程中，唐代的颜师古上承郑众、郑玄，下启段玉裁、王筠，是承上启下的重要代表。颜氏虽然没有系统阐释过古今字理论，但在著述中渗透了他的古今字观念。他在《汉书注》中注明古今字时，主要使用“某，古某字”这个训释用语，这正是继承了早期郑玄注释古今字的用语，不过用语更加单一化和专业化。本书有助于正确认识颜师古注释用语古今字的内涵，有助于正确评价颜师古古今字观念的成就和不足。

本书基于回鹘文碑铭与题记、宗教（佛教、摩尼教、景教、道教）文献、社会经济文书、语言文字与文学作品、医学天文占卜历法等各种回鹘文文献材料，穷尽式搜集各类汉语借词。书中除了对这些汉语借词的分布范围、分布特点和翻译形式等进行研究，主要就汉语与回鹘语进行对音研究（汉语与回鹘语的声母系统对音、汉语与回鹘语的韵母系统对音），归纳汉语与回鹘语对音规律。回鹘文献中的汉语借词为我们探讨中国古代民族融合及背后隐含的文化信息提供新的研究视角，也将为汉语音韵学研究提供新的语音材料。

为什么“伟大+改革”“实况+转播”这样的搭配协调自然，“伟大+改”“实况+播”这样的搭配却别扭不通？本书作者从语言学专业角度，为您剖析上述语法现象背后的奥秘。作者以1517个合偶词为基础，提出并论证合偶词必须“双+双”使用的四大动因，揭示轻动词述宾合偶、状中合偶、主谓合偶、定中合偶这四类合偶结构的韵律本质和语体本质，充分论证合偶词是韵律、语法和语体交互作用的结果，引导读者深入理解现代汉语中常见的合偶现象，挖掘构成汉语韵律之美的合偶现象背后的语言机制。

教育部公佈標準字體● 常用字彙● 罕用國字● 破音字例● 用法解說● 造句示範

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字的發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊希望精益求精，使《中國文字》能延續董、金、嚴三位先生的奉獻，繼續成為代表臺灣地區中國古文字研究成果的高水準期刊。

在一個風雲變色的時代， 一羣英雄豪傑橫空出世， 劉備、關羽、張飛、曹操相繼登場， 他們的事蹟更成為我們熟悉的成語！ 想知道結為異姓兄弟為甚麼叫「桃園結義」？ 曹操究竟是對何人說「不足與謀」？ 關羽又是為了甚麼事「封金掛印」？ 我們一起看「漫畫學三國成語」吧！ 三國小學堂：一一搜羅三國時代的延伸小知識 三國成語漫畫廊：看漫畫學成語背後的意思 近義／反義詞教室：與漫畫意思相關／相反的成語一目了然 成語漫畫廊：古代成語現代爆笑詮釋

2005行政院新聞局第25次中小學生優良課外讀物推介．工具書類得獎本字典收錄約五千個國字，全書都依據教育部頒布的「常用國字標準字體表」和「一字多音審訂表」編輯，並補充標準筆順和「字形結構」。其中「字形結構」不僅可以幫助小朋友記憶字形和了解國字的特色，也是配合108課綱國小國語文學習課程的最佳輔助教材。而「老師的話」和「猜猜看」單元可以幫助小朋友輕輕鬆鬆提高國語文程度。此外，書中的破音字和容易讀錯的字，都一一標示注音，是一本十分適合小朋友使用的字典。

本书是邢公畹先生在20世纪五六十年代在南开大学中文系讲授“汉语音韵学”课程时的讲义。汉语音韵演变史，是研究汉语历史音类发展变化的内部规律的科学。本书共包含23课，前两章介绍音韵学的相关概念及本书的研究方法外，其余部分以十三辙、《中原音韵》《切韵》《广韵》、二十六摄等为基本材料，将汉语音韵演变的历史划分为现代、近代、中古、上古四个阶段，细致地讲解了汉语音韵演变的过程。本书分为使我们对现代汉语音韵结构情况认识得更深刻。

不用被當、不用轉系、不用熬夜睡圖書館 ｜誰說一日學聲韻，終生怕聲韻？｜ 「聲韻學」── 一門最博大精深、最科學邏輯、也最讓學生心驚肉跳的科目， 可謂是中文系課程中的終極大魔王。 「明明每個字都認得，但合起來我卻看不懂！」 好的聲韻學課本帶你上天堂， 現在就是逃離聲韻地獄的絕妙時機。 ▼你應該選擇這本《聲韻學》的6大理由▼ ◎條列敘述╳豐富圖表╳方言比較，想不成為國際音標達人都很難 ◎收錄【大量古籍範例】練習反切，拼音規律清楚掌握 ◎只會「系聯」？還有【對勘法、比較法、擬測法】，考試不用再瞎猜 ◎【各時代韻書總整理】，成書時代、歷史沿革、所屬韻系一目了然 ◎獨家收錄大量韻系、韻圖、聲類的【比較圖表】，考前總複習最實用 ◎末章重新梳理漢語語音歷史，K完這本你就是修仙成功的聲韻大師 本書以大專院校文科生和其他初學者為對象，不僅對「聲韻學」的基本知識加以較全面的介紹，更同時吸收新近的研究成就，使漢語音系從先秦到現代標準音系的演變脈絡清楚分明，各大方言及歷代古音的構擬過程簡明易懂，堪稱「聲韻學」的最佳入門教材。

增強語文寫作能力，奠定科學基礎知識 語文×科學×漫畫三合一完美結合 看漫畫，學成語，懂科學 為什麼要學成語？ 作文一直是小學生最頭痛的科目之一。 如果能把成語適當的運用到作文中， 不僅可以讓文章生色，更能精準的表達意念， 有畫龍點睛之效。 加上成語本身所蘊含的知識內容， 都可以強化學習成績，讓生活更豐富。 《漫畫成語百科‧動物篇》挑選孩子熟悉的老虎、獅子、豬、牛、雞等動物相關成語， 涵蓋了哺乳類、鳥禽類、昆蟲類等類別，編成生動有趣的漫畫， 並透過「動物小檔案」、「科學教室」補充動物小常識 第三冊更特別規劃「成語故事」專欄，理解成語背後的歷史由來， 讓孩子對成語有更深刻的了解與體會。 1.畫風幽默生動 全書以幽默誇張的漫畫筆法， 在活潑不教條的故事情節裡，為孩子講解成語的意義和運用方式， 看完一段漫畫就學會一則成語，輕鬆無負擔又記得牢。 2.體例完備實用 每則成語均詳列出處、意義、隱藏意涵， 與使用情境等，並有用法說明、造句示範， 讓孩子可以靈活運用在文章中或生活裡。 3.科學知識豐富 附有科學知識漫畫及科學教室，涵蓋各種動物知識， 在閱讀成語故事的同時，也能涉略科學知識。

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依教育部審訂音修訂，全面認識審訂音，學習審訂音最佳的工具書！長年熱銷，適合小學生使用的國語字典！本書特色＊根據教育部公布的「常用國字標準字體表」及國民小學各科課本中的單字，精選出約六千個國字。＊根據教育部的審訂音標示每個國字的注音，再依次解釋字義，並舉出適當的詞句做為例子。＊廣泛搜集國民小學各科課本中出現的詞語，以常用、實用為原則，挑選出以各國字為詞首和詞尾的詞彙，以供學生造詞時參考。＊凡是同義、反義，和容易寫錯的字詞，分別以同、反、「請注意」方式呈現。＊附「部首查字表」和「注音查字表」，以及九年一貫最佳的補充教材：「國語注音與通用拼音暨漢語拼音對照表」、「標點符號用法表」、「認識中國文字」、「國語文法表」、「中國歷代系統表」。

本書是專為文言入門學習者編寫的語言與文化教材，共計三十二課，每一課都包含課文、課前練習、詞語表、語法點、課後練習、文化引導單元。本書備有文言語法概說，針對語法點提供深入淺出的講解；由於語法點有限，課文出現而未列入語法點的語法現象，也可以從語法概說找到相關的講解。此外考慮到學習需求不同，依據語文難易度、文化主題關聯性提供兩種目次。 本書的目標是讓學習者熟悉文言常見的詞組和句式，體察不同時期的文言文樣貌，透過選文主題探索古代中國文化。詞語表對照文言和現代詞語，以利認識古今詞彙的關聯性。文化引導使用正式的語體文撰寫，以利提升語體文閱讀能力並學習如何以語體文表達文化意涵。總之是希望讀者學習文言文的同時也更強化整體語文能力。