漢語

高誘，漢涿郡涿縣人。少受業於同縣盧植。史書無傳，仕履見高誘撰寫之《淮南鴻烈解敘》。高氏在自敘云建安十年（公元205年）為司空掾，除濮陽令，十七年（公元212年）後遷監河東。注《孟子》、《孝經》、《戰國策》、《淮南子》及《呂氏春秋》。惜其論著或佚或殘。本辭典收錄高誘注解《淮南子》、《呂氏春秋》、《戰國策》之內容，並及漢唐訓詁、唐宋類書徵引之逸注，供學術界研究秦漢學術思想、訓詁語言之參考。

爸媽寓教於樂，讓孩子愛上寫作 幽默爆笑的親子對話，現學現用的寫作祕訣 隨機取材的家教課堂，輕鬆培養小作文高手 幽默有趣的寫作引導，親子溝通的最佳橋梁 作者是屢獲創作獎的兒童文學作家，也是家有「猴囡仔」的小學生媽媽，她將日常生活中潛移默化指導孩子的寫作方法，變成了歡樂活潑的親子遊戲，並將互動過程以趣味漫畫形式呈現，形成了二十堂既實用又好玩的寫作課。 開頭點睛、不離題、畫重點、聯想、生動比喻、活用感官、激發想像、遠近搭配、萬能排比句……完整收錄這些屢試不爽的寫作小祕笈。爸爸、媽媽可以隨時運用任一技巧，幫助對寫作文感到苦惱的孩子一步步打開創意之門，開啟豐富的創作旅程。

想要報考中油雇員的你，還在擔心能力不足，差一分成千古恨嗎？為協助考生能以自習與演練題目的方式，迅速累積實力，讓分數呈現跳級式成長，本社全新推出這本《中油雇員事務類全科目題庫》（書號：9786267679661），書中搜羅近7年的中油雇員事務類招考各科目試題，並且100%題題詳解，讓您刷題等於複習重點，靠一己之力衝刺速成！本書三大優勢特色★近7年歷屆試題實戰演練★國文+英文+會計學概要+企管概論，一本囊括全科目★880道試題100%題題詳解【本書適用】這本《中油雇員事務類全科目題庫》(書號：9786267679661)適用於報考台灣中油股份有限公司僱用人員甄試[事務類]。【本書內容】》四大科目一書搞定本書特別設計將四科（國文、英文、會計學概要、企管概論）內容彙集在同一本書中，讓考生可以一站式地練習，節省了備考時間與資源。四科交替練習，提升學習效率，並能全面掌握各科目知識要點。》880道試題詳解，刷題 = 複習重點精心彙整「事務類」考試的歷屆試題，涵蓋近7年（106～113）共880題的試題，並且附上詳細的解答說明，讓考生能以演練大量題庫的方式，熟悉每一科目的出題方向與考試重點，增進對考試內容的理解，並針對可能的難點和陷阱提供解惑，短期內快速提升實戰能力。》贈品「企業管理模擬試題」隨書附贈「企業管理模擬試題」，幫助考生在最後階段全面強化應戰實力，精準奪分；多年來累積口碑，歷年上榜生一致推薦。試卷只送不賣，詳情請掃書封QRcode！報考台灣中油的好處1.簡單科目設計：考試僅需準備四個科目，全為選擇題，題型單純，相對簡單，且可以集中備考，有效減輕考生的學習壓力。2.報考門檻低：不限年齡、性別，凡具備高中學歷即可報考，提供多元的就業機會。無論是剛畢業的年輕人或是想轉職的求職者，都能嘗試挑戰此考試，為自己的職涯開闢新的方向。3.穩定的薪資福利：根據報導，中油每年穩定調薪3000～5000元，年終最高更是上看4.4個月！作為國營單位的職位，薪資、福利及年終獎金相對穩定，並享有公務人員類似的福利制度，這對於尋求穩定工作的考生來說是理想選擇。台灣中油僱用人員甄試是一場競爭激烈的考試，它是進入中油工作的第一步，也是證明自身專業素養的關鍵環節。通過測驗的考生，將有機會參與到能源產業的核心運作中，為自身職業生涯奠定堅實的基礎，並為台灣的能源發展貢獻一份心力。※考試資訊以正式公告簡章為準

邊看歷史故事，邊學成語沉浸式學習，自然而然學會成語用法！從歷史故事學成語，有效吸收，鍛鍊語言力有趣的歷史故事搭配上生動的漫畫，讓人看得津津有味，不知不覺將成語典故與用法深植腦海中，不必靠背誦就能提升語言力。▍依循歷史脈絡學習，領略成語的有趣魅力透過成語應用，可以使寫作和語言表達更有條理與說服力，是每個小朋友必學的基礎知識。但如果靠著死記背誦，不僅事倍功半，還會造成反效果。透過閱讀三國歷史故事，自然地記住成語典故、了解涵義，學會應用，領略成語的有趣魅力。▍20個核心成語 ✕ 300個延伸成語，精準掌握用法不出所料、談笑自若、出言不遜，原來這些成語都是出自於三國歷史。每一個核心成語還涵蓋了出處、釋義，並延伸出相似詞、反義詞、成語接龍，不僅有助於加深理解，更能擴大認識更多成語。

閱讀歷史，不僅是了解過去，更是為了理解現在與面對未來。每課課末，附有結合「108課綱」跨領域的文言文素養題，加深推理與綜合思考能力。 文言文作為華文圈共同的文化遺產，不僅承載古人的智慧與思想，也串聯千年的歷史脈絡。然而，對現代學生來說，文言文的學習總像攀爬一座高不可及的山峰，唯有搭建通往古文世界的輕盈之橋，才能讓學生願意走進，感受其中的美好與深意。 本書精選《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等經典歷史名著中最精彩的40篇文章，讓讀者在閱讀古文時，也能汲取歷史智慧、提升思辨力。每一篇包括──1.【經典原文】：從經典中選取最精彩片段，讓讀者體會古文用字遣詞的精妙。2.【題解】：學習古文不僅要理解字句，更要了解文章的歷史背景，包括文章出處、事件前因後果等。3.【評析】：深入分析文本所呈現的歷史意義，同時搭配圖片，讓分析更有立體感。4.【新編故事】：以小說筆法，將經典原文改以白話文的故事呈現，讓人物形象刻畫、場景描繪與心理描寫靈活生動，使讀者讀來如臨其境、理解古文的核心內涵。5.【閱讀素養題】：每課課末，結合「108課綱」的素養教育理念，以跨領域、跨學科的命題方式，將國文與數學、歷史……等與SDGS永續發展的精神相互結合，培養讀者邏輯推理與綜合思考能力。 歷史是我們最好的老師。歷史教會我們在分歧中找到平衡、在困境中看到希望、在選擇中尋求長遠的發展。

重視教育是中華民族的優秀傳統，在中國古代兒童教育書籍中，《增廣賢文》及《千字文》是影響較大的兩本。前者於明清時期廣泛流傳，家喻戶曉，內容通俗易懂，言簡意賅，從不同角度闡發為人處世、修身齊家之道。後者於南朝梁武帝大同年間(西元五三五～五四五年)即已編定，影響、流傳至今。內容雖僅千字，但全部都是常用字，是兒童學字的好教材。其中有大量詞句直接源自典籍，不僅可以舉一反三，擴大知識面，還可以由此入門，進入中國文化的宏偉殿堂。本合刊選取二書之善本詳為校注釋譯，幫助讀者重溫、汲取老祖宗的生活智慧。

◎字詞收錄，多元實用！收錄六千餘字，七千餘條詞彙，內容豐富，涵蓋中文常用字詞。◎詞彙補充，觸類旁通！補充例詞例句、近反義詞與衍生詞，並有辨析釐清易混淆字詞、說明詞源，幫助延伸學習，拓展知識應用範圍。◎注音最準確，考試高分真容易！依教育部《一字多音審訂表》標示，由審音委員張孝裕教授親自校閱。單字附注漢語拼音，外語學習也可用。◎字該怎麼寫，看我最正確！依據教育部《常用國字標準字體表》、《常用國字標準字體筆順手冊》，一筆一畫雙色呈現。◎檢索簡易，輕鬆上手！三種檢索方式，包含《部首索引》、《注音符號與漢語拼音對照檢字索引》、《難檢字總筆畫索引》，查找字詞無往不利。◎附錄資料最實用！附《國語詞類表》、《標點符號用法表》、《國語注音、漢語拼音對照表與書寫說明》、《109一字多音審訂初稿、現行音對照表》，擴大學習視野。◎插圖生動，精巧美觀；圖示說明，一看就懂！ ◎開本適中，攜帶方便；雙色印刷，版面舒適！本書增訂六版，以五版的《小學生國語辭典》為基礎做更新：增訂教育部審修性平詞條十餘處以及人工智慧、深度偽造、綠電、溫室氣體、自動駕駛等新詞條，讓語文學習與時俱進，語文知識與生活脈動互相結合！

語言學大師王力精心編寫?學習古代漢語必備入門讀本《古代漢語常識》是一本簡明扼要、深入淺出地介紹古代漢語常識的書。本書由漢語發展史鳥瞰、甚麼是古代漢語、為甚麼要學習古代漢語、怎樣學習古代漢語、古代漢語的文字、古今字義、古代漢語的詞彙、古代漢語的語法、古語的死亡殘留和轉生、文言的學習、為甚麼學習古代漢語要學點天文學、中國古代的曆法、天文和曆法的關係、理想的字典等十四個板塊構成。包括 文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學 以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容 既適合於初學者自學，也可供中小學生、大學生閱讀和教師們參考。即使是一些專業研究工作者，也能從中獲取一些有益的啟示。 王力（1900—1986） 字了一，廣西博白人。著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人，中國現代語言學的奠基人之一。曾任北京大學教授、中國科學院哲學社會科學部委員。1926年考入清華大學國學研究院，師從梁啟超、王國維、陳寅恪等。1927年赴法國留學，獲巴黎大學文學博士學位。研究涉及語法學、詞彙學、音韻學、語言學史等領域，在國內外具有深遠影響。著有《詩詞格律》《中國語文概論》（又名《語文講話》）《中國音韻學》《古代漢語》《中國語法綱要》《中國現代語法》《同源字典》《漢語史稿》《龍蟲並雕齋瑣語》等四十餘部。 推廣重點大家小書中國現代語言學奠基人之一王力簡明扼要深入淺出介紹古漢語常識入門自學師生語文學習、專業研究參考書編輯推薦：1.學習古漢語的經典參考書，從十四個板塊介紹古漢語常識，涉及文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容；2.簡明扼要、深入淺出，適合師生學習、專業研究；3.作者王力是著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人，中國現代語言學的奠基人之一。

本書針對漢語詞彙史、詞源學與概念研究，提供八種清末民初「新名詞」原典的校勘與方法論創新。書前〈導論〉首次提出「未定新名詞」概念，並從詞源與語義兩個層面比較八種語料來源，評估其在漢語外來詞研究中的地位與價值。主文則逐一介紹八種代表性文本，並透過簡介，凸顯其新名詞特徵與學術貢獻；並於八種文本前各附導言、詞表與評註，標示獨見詞與交集，方便橫向比較。本書提供專業讀者：★ 校本：八種文本全文標點校勘，便於直接引用。★ 詞彙比較框架：清楚呈現各書對現代漢語詞彙系統之差異化貢獻。★ 方法論模板：示範如何結合大型書證資料庫與質性語義分析，以提升外來詞研究的實證力度。導論之學術貢獻：★ 提出「未定新名詞」概念：在建立「新名詞－和製漢語－現代術語」分析框架後，發現一群「未定新名詞」目前被學術界所忽略。★ 資料庫 × 語義雙重驗證：依作者先前於中研院近史所建置的《漢語新詞資料庫》，以「最早書證」首次嘗試定位「未定新名詞」。取 48 例重要未定新名詞，進行精密語義考察，對照量化結果，評估詞源判斷的可靠度與限制。

★ 【試題最新穎】收錄國語字音字形競賽國小組全部題目！★ 【資料最完整】1,000多條常見試題出現頻率總整理！★ 【解析最詳細】名師精心編寫5,000餘條字詞大解析！● 完整掌握歷屆試題，準確鎖定命題方向，大量積累常用語彙，輕鬆摘取勝利桂冠！● 字音字形競賽實力養成雖非短期可以速成，但是藉由精、準、快的經驗傳承，卻可以迅速匯積能量，結成豐美碩果。本書收錄民國86年至113年全國語文競賽「字音字形」國小組試題共28年。全書有試題5,600餘條，並針對每道試題難懂或容易引起誤解的字詞、成語，進行詳細註釋析辨。如涉及引申義或比喻義等，亦分別加以說明，務求讀者對該字詞，都能充分理解運用，而非僅止於試題的大量捕捉，為贏得競賽勝利死背硬記。有鑒於歷年字音字形競賽試題，重複出現比率十分普遍。本書亦用心整理歷年試題，並將其出現頻率依年度註記於該詞語之下，以便讀者能依音序察覺其中的「焦點」、「重點」，以少勝多、以知克難。為輔助讀者實際練習與自我測驗，書末亦特別附上空白練習卷，可視需要自行影印使用，搭配歷年試題演練，更能鞏固記憶、加強理解。善用本書，將使競賽準備更能掌握要點，更具高速效果；善用本書，將令字用音辨，更能得意隨心，更能驅遣駕馭；善用本書，也必然更能找到最正確的試前指引，為競賽挑戰找到最有力的勝利支點！

追本溯源 以圖解義 字，為什麼長這樣？ 凡解釋一字即是作一部文化史。 —陳寅恪 「字形和字義是有密切關係的， 但是在語文識字課上， 老師只講一個字的讀音、字形、字義， 不講字形與字義的關係。」 本書是面向全年齡段的漢字通識讀本，精選300個基礎漢字，配上作者所寫書法及所繪插圖，在筆鋒轉折和生動圖像間，展開一場漢字生命的溯源之旅。 每一頁都是一場小型文字考古，從甲骨文、金文、篆書到今日的形態，作者從字形出發解析字源和字義，呈現漢字的演變脈絡，帶領讀者認識或重新認識漢字，進而了解方寸之內中國人獨特的生活智慧和思想感情。

◎代理經銷 白象文化在所查考五千多個甲骨文字中,最被多字、多次,且被廣泛使用的字或符號,就是「丁」字。其代表的符號有十幾種圖形表之;認識了這些符號、圖形就能旁敲側引的認識許多甲骨文字的字義。例舉幾個共同有這釘字符號的字:是、正、子、教、來、頂、工、成、成、咸、我、足、義、識、職、亨、享、包、這說出一個隱徵或事實,皆指向這位被釘十字架的耶穌。藉著祂的釘十字架所成就的救恩,是莫大的救恩。難怪保羅說:我不知道別的,只知道這位釘十字架的耶穌。我們向人所傳揚的,也是這位釘十字架的耶穌。這就是為什麼我敢說,甲骨文字是神所造的字,乃在啟示這位神來成為人子的耶穌基督。在這末了的世代,在子(字)裏向我們說話。願你們都有智慧和啟示的靈,早日有得救的智慧。

「訓詁學」是研究中國古代語言和文字的意義的一種專門學術。本書分成四章：緒說、訓詁的基本概念、訓詁的施用方術、訓詁的源淵流派，每章列有參考書舉要，最後附輯方言十三卷與釋言八卷以便利讀者。

本書共收錄五篇論文，共同點是針對不同材料採用不同研究視角與方法。其中〈《黃鍾通韻》的日母字─兼及對《音韻逢源》和《正音切韻指掌》的討論〉主要論述清代三部等韻圖中日母字的音讀類型與方音呈現，同時也對目前學界普遍採用的研究方法進行省思。〈明清韻書韻圖的繼承性與殊異性─以清代三部滿人著作為例〉從音系內容與編排形制上的相似性著眼，討論明清階段等韻材料間的繼承關係。〈《音聲紀元》裡的日母字〉與〈《泰律篇》中的鼻音韻尾字〉專就某種語音現象為討論核心，觀察材料與漢語方言間的關係。附論〈《警世通言》所呈顯出的用韻現象與方言詞〉考察用韻現象以及方言詞與吳語間的關係。

因為客語保有完整的古音韻，所以值得整理。當今大學國文系的教學中，對於古詩詞歌賦，它們的作者生平、創作背景、寫作目的、文意及意境，可以像一塊塊的拼圖湊齊來，但唯獨少了聲韻這一塊而無法完整，導致縱使大教授也讀不出這些古詩詞歌賦原應有的韻味。會這樣，是因為漢字的聲韻曾兩度陷落於韃虜的蹂躪下，失去了原音，尤其是雙唇韻尾與入聲。在這種情形下，大學聲韻學的學習只能要求學生把雙唇韻尾字與入聲字硬背下來。背歸背，卻仍然無法讀出其韻味來。另外自從民間白話文學寫作開展伊始，借義字的使用造就了許多新的語音，自然也失去了它們原有的讀音。例如首見於元楊顯之《瀟湘雨》第四折的「立盹行眠」的「盹」字，它原本的讀音「ㄓㄨㄣ」或「ㄓㄨㄣˋ」，在當時恐怕已被丟棄而念做唯一的白話音「ㄉㄨㄣˇ」了。幸運的是這些都與客語無關，因為那是北京話的白話語音，客語中用不到，而客語用的是原汁原味的讀音，正可以補上古詩詞歌賦教學的最後一塊拼圖，這一定令聲韻學者既嫉妒又羨慕吧！源於此，我將《康熙字典》中每個字目原本音韻的面目全數掀開來，整理成這本《客語字庫》，以方便鄉親們或用於讀古詩詞歌賦、或用於創作客語韻文及找尋客語字。◎作者簡介：我，1950年出生於關西鎮茅仔埔，酷愛音樂、文史、自然生態與旅行。從小學三年級開始，我的童年就在田園中度過。初中畢業後，離開家鄉到臺北念書、教書，直至退休前得知客語即將消失，才將精力全放在客語研究上。從事客語研究已屆30年，研究重心全擺在尋找客語字和編寫辭典上。沒有白費，熬過這麼長時間的研究，讓我走出了自己的一條路。這些研究成果於上次出版的《客難解疑》及此書中呈現出來。

辭章是由「形象思維」、「邏輯思維」與「綜合思維」這三種思維結合形成，以感性的「審美心理」與理性的「層次邏輯」相互融合，連結語言、社會、心理等方面進行考察，成為析論文章體製、邏輯結構甚至藝術層面的方式。本輯所收論文，為經過學術會議的發表人審評，並通過兩位審查人嚴格審查，而刊登出的佳作。

香港中文大學中國語言及文學系於一九六三年成立，是香港中文大學歷史最悠久的學系。為了紀念學系成立六十周年，學系成員特意編輯了這一本《文德徽猷──香港中文大學中國語言及文學系六十周年系慶學術論文集》。書中收錄二十位教授具代表性的學術論文，涵蓋語言文字、古代文獻、古典文學及現代文學四大範疇，充分反映出學系研究方向的多樣性與前瞻性。

本書涵蓋了小學階段需掌握的成語知識。由成語的起源、本義、引申義到比喻義、褒貶特性，詳解成語的運用要點。旨在全面培養學生的成語運用能力，無論在閱讀或寫作中都能正確使用成語。書中教授各類成語運用的必備知識，輔以多樣的練習鞏固所學，提升語文能力。

內閣大庫檔案是近世以來所發現的重要史料之一，其中又以清太祖、清太宗兩朝的《滿文原檔》以及重抄本《滿文老檔》最為珍貴。明神宗萬曆二十七年（1599）二月，清太祖努爾哈齊為了文移往來及記注政事的需要，即命巴克什額爾德尼等人以老蒙文字母為基礎，拼寫女真語音，創造了拼音系統的無圈點老滿文。清太宗天聰六年（1632）三月，巴克什達海奉命將無圈點老滿文在字旁加置圈點，形成了加圈點新滿文。清朝入關後，這些檔案由盛京移存北京內閣大庫。乾隆六年（1741），清高宗鑒於內閣大庫所貯無圈點檔冊，所載字畫，與乾隆年間通行的新滿文不相同，諭令大學士鄂爾泰等人按照通行的新滿文，編纂《無圈點字書》，書首附有鄂爾泰等人奏摺1。因無圈點檔年久舊，所以鄂爾泰等人奏請逐頁托裱裝訂。鄂爾泰等人遵旨編纂的無圈點十二字頭，就是所謂的《無圈點字書》，但以字頭釐正字蹟，未免逐卷翻閱，且無圈點老檔僅止一分，日久或致擦損，乾隆四十年（1775）二月，軍機大臣奏准依照通行新滿文另行音出一分，同原本貯藏2。乾隆四十三年（1778）十月，完成繕寫的工作，貯藏於北京大內，即所謂內閣大庫藏本《滿文老檔》。乾隆四十五年（1780），又按無圈點老滿文及加圈點新滿文各抄一分，齎送盛京崇謨閣貯藏3。自從乾隆年間整理無圈點老檔，托裱裝訂，重抄貯藏後，《滿文原檔》便始終貯藏於內閣大庫。近世以來首先發現的是盛京崇謨閣藏本，清德宗光緒三十一年（1905），日本學者內藤虎次郎訪問瀋陽時，見到崇謨閣貯藏的無圈點老檔和加圈點老檔重抄本。宣統三年（1911），內藤虎次郎用曬藍的方法，將崇謨閣老檔複印一套，稱這批檔冊為《滿文老檔》。民國七年（1918），金梁節譯崇謨閣老檔部分史事，刊印《滿洲老檔祕錄》，簡稱《滿洲祕檔》。民國二十年（1931）三月以後，北平故宮博物院文獻館整理內閣大庫，先後發現老檔三十七冊，原按千字文編號。民國二十四年（1935），又發現三冊，均未裝裱，當為乾隆年間托裱時所未見者。文獻館前後所發現的四十冊老檔，於文物南遷時，俱疏遷於後方，臺北國立故宮博物院現藏者，即此四十冊老檔。昭和三十三年（1958）、三十八年（1963），日本東洋文庫譯注出版清太祖、太宗兩朝老檔，題為《滿文老檔》，共七冊。民國五十八年（1969），國立故宮博物院影印出版老檔，精裝十冊，題為《舊滿洲檔》。民國五十九年（1970）三月，廣祿、李學智譯注出版老檔，題為《清

學習華語應用＋因應華語測驗，一次到位！劃時代的嶄新華語教材誕生了！由於華語熱潮的興起，全球對於華語學習的需求與日俱增，華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材，由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作，組成「時代華語審議委員會」，共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢，並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。全套教材共七冊，規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16項主題，採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容，提升學習者的華語溝通能力。 ◆台灣第一套，以華語八千詞為本編寫的華語教材 本教材在詞彙選擇方面，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本，並參考國家教育研究院公布之「國教院三等七級詞表」，按照詞彙等級編入各冊課文中，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力，是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生，更可熟習八千詞，學好華語、通過測驗，一舉兩得。◆三大面向，十六大主題，循序漸進的學習 本教材共分七冊，依據 CEFR 的領域（domain）、情境（situation）與溝通主題（themes）三個面向，規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下： 序號 領域主題 序號 領域主題1個人資料與家庭 9  

學成語不必死記硬背，閱讀超有趣的三國故事，成語信手拈來透過成語應用，可以使寫作和語言表達更有條理與說服力，是每個小朋友必學的基礎知識。但如果靠著死記背誦，不僅事倍功半，還會造成反效果。透過閱讀三國歷史故事，看著看著自然地記住成語典故、了解涵義，學會應用，領略成語的有趣魅力。▍20個核心成語 ✕ 300個延伸成語，精準掌握用法仰人鼻息、如雷貫耳、先禮後兵、談笑自若，原來這些成語都是出自於三國歷史。每一個核心成語還涵蓋了出處、釋義，並延伸出相似詞、反義詞、成語接龍，不僅有助於加深理解，更能擴大認識更多成語。▍有趣三國故事＋生動插畫，歷史、成語一次讀懂三國時期的人物各個擁有鮮明特色，在紛亂的局勢裡更發生了許多戲劇性與傳奇性故事，是必讀的「四大名著」之一。這些經典故事裡衍生出的成語，讓人印象深刻，不用刻意學習，就能深植腦中。【本書特色】1、沉浸式學習：有趣的歷史故事搭配上生動的漫畫，讓人身歷其境，有效學習。2、鍛鍊語言力：從故事脈絡解說成語典故，奠定下良好的語言與文學基礎。3、借鏡歷史：從歷史故事中吸取教訓、得到啟發，全面提升知識力。

追本溯源 以圖解義字，為什麼長這樣？凡解釋一字即是作一部文化史。—陳寅恪「字形和字義是有密切關係的，但是在語文識字課上，老師只講一個字的讀音、字形、字義，不講字形與字義的關係。」本書是面向全年齡段的漢字通識讀本，精選300個基礎漢字，配上作者所寫書法及所繪插圖，在筆鋒轉折和生動圖像間，展開一場漢字生命的溯源之旅。每一頁都是一場小型文字考古，從甲骨文、金文、篆書到今日的形態，作者從字形出發解析字源和字義，呈現漢字的演變脈絡，帶領讀者認識或重新認識漢字，進而了解方寸之內中國人獨特的生活智慧和思想感情。

書籍介紹作者於補教授課國文多年，深感同學欲前往醫學之路的考試中，除了國學的根基要穩固外，還有賴於題目的大量練習。因此歷屆試題的蒐集與作答，絕對不可或缺。於是作者利用課餘，披尋搜討醫學國文考試相關題目，細大不捐，逐一解答。考生有此一書，不僅省下寶貴時間，還可以透過題目的統整，達到既快又準的學習效果。本書內容以學士後中醫之國文考題為主軸，蒐集114～107年歷屆試題，力求透過多元題目，彌補學習缺漏，減少答題死角。更藉由完整的解答，做到考後一百分的理想。相信對於身穿白袍的夢想，又更往前邁進一大步。本書特色如下：一、收錄試題完整，有效練習彙整114～107年後中醫國文考題，詳實完整，充分掌握出題方向。二、逐題詳細解答，利於學習各試題之後，逐一解答，重要文章並附上翻譯，讓讀者不僅知其然，更能知其所以然，是一本高效率的解題書。三、區分考試類別，穩定實力讀者針對考試類別，鑑往「試」，知來者，減少盲目摸索，穩定實力。並藉由其他醫學考試題目，反覆練習，擴展廣度，增加深度，日起有功。

近年來公職考試國文科的出題脈絡丕變，不僅大大增加白話文的比重，更將重點放在考生的檢視閱讀能力。面對範圍極廣的國文考科，想要在短時間內消化大量內容，唯一兼具學習和複習的準備方式，就是多做題目。這本全新改版的《國文題庫》（書號：9786267679470），整合三民輔考40多年國文科授課經驗，並由專業名師研究歷年公職五等考試命題方向後從中選錄經典題目彙整，不僅收錄近年試題，還有獨家的模擬試題提供考生充分練習。此外，額外收錄的雲端題庫可隨點隨看，利用零碎的時間反覆練習，培養解題節奏，全面累積奪分實力。本書三大亮點：★4150題快速提高解題實力！★名師精華詳解，精闢剖析考點與破題方向，符合命題趨勢！★買書就送《國文複選題答題技巧雲端課程》，助您邁向公職大門！【本書適用】這本《國文題庫》適用於報考公務人員初等考試及各項五等考試各類科的考生。【本書特色】對於想要在考試前藉由大量練習的方式在短期內達到成績三級跳目標的考生，本書提供了分類題庫250題、模擬試題225題、歷屆試題750題，以及雲端題庫2925題，只要持之以恆反覆演練，並釐清自己不熟悉的部分，必能在正式考試中脫穎而出！本書共分為以下部分：》五大主題分類題庫，緊扣得分關鍵本書第一部分〈主題式分類題庫〉精心統整了五大主題，包括「古文、詩詞曲」、「現代文選」、「成語測驗」、「常用題辭」、「書信格式用語」，每個主題皆搭配相關練習題，讓考生在準備時有方向可以遵循，面對看似浩瀚無邊的國文考科不再茫然無助！》五回模擬試題，提供全方位自我測驗熟悉考試題型與出題方向是得分關鍵之一，尤其是國文科，平常就要養成大量閱讀的習慣，考試時才能穩定發揮實力。本書第二部分〈模擬試題〉仿照初等考試國文科題型收錄5回試題（每回45題，含單選題及複選題），透過實戰模擬演練，快速鍛鍊答題技巧與速度！》歷屆試題完整收錄，題題搭配詳盡解析本書第三部分〈歷屆試題詳解〉收錄111～113年公務人員初等考試&各項五等考試及114年初考試題共16份，讓考生鑑往知來，掌握國文考情趨勢！所有試題皆由三民輔考專業名師提供詳盡解析，藉由勤做試題演練，必能輕鬆掌握公職五等考試國文考科的重點和方向！》海量雲端題庫，幫助考生高效衝刺達標不論哪一種考試，在準備時最重要的就是大量且不間斷的練習，為此三民輔考專業國文名師精心彙整國文2925題，透過雲端題庫讓考生得以隨時下載、隨時練

《國家語言發展法》讓臺灣固有族群語言（閩南語、客語、原住民語）均獲「國家語言」的法律位階，也因這部語言專法的實施，客語能力認證考試的舉辦獲得法律保障，每年均有大批人士報考各級客語能力認證考試。由此可知，客語能力認證考試對於客家語言的保存、復振及發展具有不可言喻的重要性。語言能力認證考試一般包含「聽、說、讀、寫」這四項語言技能，客語能力認證考試自然也不例外。然而，在這四項語言能力中，「聽、說」是主動能力，是人類出生後在環境中自然習得的；「讀、寫」則是被動能力，是需要後天的特別教導與學習，而且需要透過文字來實現。閱讀與寫作是一體兩面，讀是寫的基礎，寫是讀的延伸，兩者之間存在相互依存的關係。閱讀是吸收，是資訊的汲取；寫作是傾吐，是思維的抒發。中研院院士曾志朗曾說：「文字是人類思維的展現。」文字的產生使得讀寫能力成為生存於現代社會的必備技能。由於讀寫係屬被動能力，因此有關客家文字種種均須由學習者不斷地練習、練習再練習，並透過閱讀各式由客家文字所撰寫之讀物，增強客語的閱讀能力，更進一步透過讀寫合一的策略，提升客語的寫作能力。有鑑於此，本書的編纂於焉而生，希冀讀者透過本書所提供的閱讀與寫作練習，一方面能熟悉客家文字，二方面能培養堅實的客語讀寫能力。本書包括以下內容閱讀測驗與解答（共十回）寫作測驗與解答及參考範文（共十回）書末另附有臺灣客家語拼音方案、臺灣客語書寫推薦用字漢字選用原則、臺灣客家語書寫推薦用字

由古根漢（Philip Davis Guggenheim）執導，美國前副總統高爾（Al Gore）主演，上映於2006年的電影An Inconvenient Truth（臺灣譯為《不願面對的真相》，大陸譯為《難以忽視的真相》），是一部有關氣候變遷的紀錄片，尤其關注日趨嚴重的全球暖化議題。有趣的是，不論臺灣或大陸對於這部電影的中文譯名，恰巧充分反應本書所要探究的主題，即漢語聲調調值標記。 在漢語聲調調值標記議題上，資訊科技尚未發達之前，發音人的「口說」及調查人的「耳聽、手記」是聲調調值的主要描寫方法。然而，隨著資訊科技的日新月異及分析工具的快速發展，利用「聲學分析」來描寫聲調調值逐步開展，並與「傳統調查」的描寫結果相互比較與驗證。本書以臺灣苗栗四縣客家話為研究標的，並擴及至臺灣其他客家話及廣東梅縣客家話。研究發現，「傳統調查」中低調類聲調，在「聲學分析」中卻顯示為高調類。這種現象不僅見於本書所涉及之客家話，也見於眾多漢語方言及少數民族語言，乃至其他聲調語言。這種「傳統調查」與「聲學分析」的不一致現象，可以說是一個學界「不願面對的真相」，但卻更是一個學界「難以忽視的真相」。 喬姆斯基對於語言研究提出三個「充分」要求：充分觀察、充分描寫、充分解釋。本書充分觀察臺灣苗栗四縣客家話，依據觀察結果，並加入其他客家話及其他漢語方言，達成針對問題的充分描寫。本書最後也從發音生理限制、語音學與音韻學的差異、聲調產製與感知的不對稱性、聲調對立與排擠、中古漢語平聲調的語音特徵等面向出發，針對低平調在傳統調查與聲學分析上調值描寫的不對稱提出解釋。本書希望能夠作為引玉之磚，將研究結果拋出，一方面就教於語言學及語音學專家學者，二方面希望能夠引起學科整合的關注，讓「傳統調查」與「聲學分析」的描寫結果能夠更為貼近。

本套書組合：《閱讀與寫作通識講義》、《數學通識講義》共二冊重新發掘文字的力量，提升邏輯與認知能力！★《閱讀與寫作通識講義》★閱讀與寫作為何重要？許多人認為自己沒有文學細胞、沒有寫作天分，更沒有要成為作家，只要有最基本的閱讀和寫作能力就夠了，所以學生時期過後，大多只用心在精進工作技能，甚至不再閱讀更不再寫作。但事實是，閱讀與寫作的基礎能力和我們日常的理解以及表達息息相關：▲苦心經營社群平台，貼文的按讚數與流量卻寥寥無幾。▲每次想寫些什麼，卻不知道從何下手，只能從網路上找範例。▲工作彙報時不知重點在哪裡，讓人感覺不專業。▲讀書╱工作的書面或口頭報告成效低，很難快速掌握訊息。在資訊氾濫的時代，閱讀與寫作不再只是怡情養性或培養個人修為——閱讀能幫助我們理解他人、認識世界，寫作能讓我們充分表達自己、融入社會。比起專業技能，這兩項互為表裡的通識能力，不但與日常生活密不可分，更影響每個人的職場發展與人際關係，是人生的路能否走得更寬、更廣、更遠的關鍵優勢。★如何兼顧閱讀的廣度與深度？如何讀懂文章中作者要表達的內涵？如何建構自己的知識體系？ ★如何寫得讓外行人也能理解？如何敘事、寫景、寫情？郵件、報告、履歷、評論，如何吸引人？★如何從古希臘悲劇理解命運與人生無常？曹雪芹的《紅樓夢》到底在講誰的故事？唐詩宋詞如何讓形式與內容同登大雅之堂？吳軍博士身為電腦科學家、Google Research前資深研究員、矽谷投資人與暢銷書作家，他從閱讀與寫作的本質出發，逐一拆解兩者的意義與核心；以講義的形式針對「理解他人，表達自己」，梳理建構出一套實用且有效的系統方法：。▲工作上的信件有「三寫四不寫」 ▲寫評論的兩種類型、四種策略以及常犯的四種錯誤▲七個「wh」結合時間、地點、人物、事件▲提高閱讀速度的三種方法▲順敘法要避免的三個陷阱▲如何從「害怕寫」、不知如何寫起，到天天想寫？▲怎麼突破寫和說的障礙？……本書除了提出有系統的讀寫方法，還走進古今中外的經典文學世界，看經典名著的作者如何用文字表達自我：▲李煜的〈虞美人〉如何用兩問手法表達心情，營造代入感？▲張愛玲筆下的飲食男女為何能讓現代讀者倍感親近？▲經典名著《咆哮山莊》用什麼寫作方法來表現情節複雜的故事？ ▲為何說莎士比亞的《李爾王》是上了年紀的人才寫得出來的作品？這是一本寫給成年人的閱讀與寫作講義，讓我們有重新發掘語文兩種力量的機會：【感受】

書號：3C411151 這本書我們準備了9大特色，就是要你一次考上！ 特色1：課前以「老師叮嚀」貼心指引 「老師叮嚀」指引章節重點及命題核心，給予學習上的再次叮嚀。 特色2：心智圖架構清楚明確，提綱挈領 以心智圖來表達主概念和次概念之間的核心關係，可藉以理解課程內容的系統層次，學習概念之體系一目瞭然，對常考重點也能立即看懂，很適合考前衝刺、快速複習時使用。 特色3：精華重點條列式整理 課文焦點以條列式的方式表述，使你徹底瞭解國文精華所在，幫助你攻略重點，詳實豐富，無所遺漏。 特色4：表格化呈現焦點整理方式 特將國文重要焦點以「表格」方式呈現，內容架構完整充實，取材新穎實用，清晰明白，易讀易記。 特色5：每章標示頻出度 根據國考國文命題率，編者將各章節分為：A（常考）、B（中等）、C（少考）三種頻出等級，可依此出題頻率高低來規劃國文考試的讀書時間、複習計畫和應考模式，讓你把握寶貴的時間不浪費。 特色6：重要概念隨章附上牛刀小試例題 各主題概念之下，則有相關牛刀小試國文例題，將課文內容迅速應用於範例演練中。隨堂演練，立即驗收學習成效。 特色7：超值複選測驗題演練題庫 依最新國文考情趨勢編寫的複選題模擬題庫，演練完題庫後，必能在新式的國文測驗題型中掌握得分之鑰。 特色8：近年國文測驗有深入淺出的命題落點分析 為求對命題趨勢的全面性瞭解，本書特將近年國文測驗試題加以分析，以「表格化」的方式呈現，並使用圖表進行解說，單元比重清晰明白，勝券在握。 特色9：粗體字凸顯，編者親自畫重點 就主旨和關鍵字詞以租黑體標示，學習可以迅速掌握重點，從而輕鬆過關。

這本書我們準備了9大特色，就是要你一次考上！ 特色1：課前以「老師叮嚀」貼心指引 「老師叮嚀」指引章節重點及命題核心，給予學習上的再次叮嚀。 特色2：心智圖架構清楚明確，提綱挈領 以心智圖來表達主概念和次概念之間的核心關係，可藉以理解課程內容的系統層次，學習概念之體系一目瞭然，對常考重點也能立即看懂，很適合考前衝刺、快速複習時使用。 特色3：精華重點條列式整理 課文焦點以條列式的方式表述，使你徹底瞭解國文精華所在，幫助你攻略重點，詳實豐富，無所遺漏。 特色4：表格化呈現焦點整理方式 特將國文重要焦點以「表格」方式呈現，內容架構完整充實，取材新穎實用，清晰明白，易讀易記。 特色5：每章標示頻出度 根據國考國文命題率，編者將各章節分為：A（常考）、B（中等）、C（少考）三種頻出等級，可依此出題頻率高低來規劃國文考試的讀書時間、複習計畫和應考模式，讓你把握寶貴的時間不浪費。 特色6：重要概念隨章附上牛刀小試例題 各主題概念之下，則有相關牛刀小試國文例題，將課文內容迅速應用於範例演練中。隨堂演練，立即驗收學習成效。 特色7：超值複選測驗題演練題庫 依最新國文考情趨勢編寫的複選題模擬題庫，演練完題庫後，必能在新式的國文測驗題型中掌握得分之鑰。 特色8：近年國文測驗有深入淺出的命題落點分析 為求對命題趨勢的全面性瞭解，本書特將近年國文測驗試題加以分析，以「表格化」的方式呈現，並使用圖表進行解說，單元比重清晰明白，勝券在握。 特色9：粗體字凸顯，編者親自畫重點 就主旨和關鍵字詞以租黑體標示，學習可以迅速掌握重點，從而輕鬆過關。

本書主要從「歷史視域」與「兩岸視域」的角度探討歌仔冊的語文問題。「歷史視域」指的是透過歷時的視角，觀察清朝、日治時期至戰後歌仔冊文獻所呈現的各種變遷與現象；「兩岸視域」則採取共時的視角，對比中國大陸的廈門與上海，以及臺灣的臺北、新竹、臺中、嘉義、臺南等地的歌仔冊，分析其異同之處。在研究方法上，本書嘗試運用「共時—歷時—地域—結構」的理論框架，作為論述語文演變的基礎。具體而言，將從漢字書寫、語法功能、押韻形式及詞彙選用等層面，綜合觀察歌仔冊文獻，以釐清哪些元素屬於歷史傳承、哪些則為局部創新，並進一步歸納其演變規律或類型。最後，將參考語文形式的發展及出版的相關情況，重新界定歌仔冊語文發展的分期。

師事史學名家史景遷 ● 普林斯頓大學歷史與東亞研究學者 ●社會史殿堂級著作從清末民初、國共內戰，到國民黨遷台及中華人民共和國建政，中文的「標準口語」歷經了漫長發展與演變。本書作者陳怡君教授利用多樣紛呈的史料，詳加檢視了20世紀初至中葉左右「Mandarin」語音長期漸進的演變歷程；除了耙梳官方政策與指令、大眾傳媒鼓吹與推廣的痕跡、第一線教育工作者的現身說法，更會細細勾勒常民口說習慣隨之產生變化的軌跡。本書援引20世紀初留聲與傳媒新技術所留下的檔案，包括留聲片錄音、電影和廣播節目的文字紀錄；作者也挖掘《國語日報》、台北市國語實驗國民小學的歷史沿革等資料，經過多方蒐集與考究，寫成這本關於中文世界語言、民族和身分認同的歷史普及作品，為讀者開拓獨特且慧眼獨具的視野。《誰的「國語」？誰的「普通話」？》查考的議題包括──☉據傳，粵語當年差點成為清帝國覆滅後中華民國的國語，為何有此一說？☉不同標音系統──如注音符號、漢語拼音──是怎麼影響國語及普通話的使用？☉「標準語」的「標準」怎麼訂定的？地方語言及少數民族是否注定為此「標準」而犧牲？☉殖民、戰爭、移民、教育等因素如何形塑「標準國語」？又是怎麼藉語言創造國族認同？☉國共內戰後，「普通話」如何切割前朝──國民黨政權所確立的「國語」的歷史包袱，重新譜寫屬於中華人民共和國的語言與認同政治？本書挖掘1913年民初國語語音從研議到確立的過程，再談到二戰（第二次中日戰爭）期間國府退守四川所實施的全國語言政策，另也探索台灣戰後日語、不同漢民族語言及原住民語言的多方角力，最後收束於探討1949年後中華人民共和國普通話推廣及相關的政治波瀾。在作者書寫的這段歷史中，兩岸時而交錯、時而平行發展的「國語」纏結著政治考量、殖民勢力、離散族群、各地南腔北調等因素；也由於種種交互融混與作用，才形塑出今日數億民眾使用的語言。▍好評讚譽對於與日俱增的中國語言和文字的學術研究，本書注入了難能可貴的補充。──《中國季刊》（The China Quarterly）多年來，學者多半自認為了解中國和台灣大致類似的「語言統一」故事：在手握新科技的強大國家推動下，「標準化」取得了緩慢卻勢不可當的勝利。陳怡君這本振奮人心的著作向我們揭示了大不相同的情況：走走停停而激烈的語言運動、多重意義上的強大阻力、充滿政治因素又變化不斷的語言標準，以及兩岸有所歧異的結果。──《大分流》（Th

✨ 用故事理解《三字經》，學習歷史人物的智慧！小聰明 vs. 大智慧，誰才是真正贏家？遇到楚王的刁難，晏嬰如何機智反擊，化解危機？孟母為了孩子的成長環境，為什麼要搬家三次？周處年少輕狂，怎麼從人人討厭的「三害」變成大英雄？朱元璋為了教育太子，甚至親自挑選老師！孔子面對生死關頭，竟用一首歌化險為夷！考試、比賽、拿第一？老子只想：輕鬆點，順其自然吧！14篇精采故事，讓孩子在閱讀中，輕鬆吸取《三字經》道理，發現它不只是朗朗上口的古文，更蘊藏滿滿的做人處事智慧！【適合對象】• 對歷史人物、民間故事感興趣的孩子。• 希望孩子透過故事學習品格和智慧的師長。• 適合低年級親子共讀或中年級孩子獨立閱讀。※有注音

本書專為越南讀者量身打造，不僅標示了國際標準的漢語拼音，還同時提供了台灣常用的注音符號，方便讀者在日後使用電腦或手機輸入注音符號時更加得心應手。全書共分為十大單元，從認識注音符號打好基礎，涵蓋了實用的日常會話主題，如：打招呼、數字、天氣、顏色、搭車、購物、煮菜、寄信、銀行、醫療等，都是生活中常用的句型。為了讓讀者更輕鬆學習，特別放大了中文字與注音符號的顯示，並收錄了43頁、共258個常用字，幫助讀者練習書寫標準漢字。

書號：2H181141 賀！本書多次榮登金石堂暢銷榜！！ ★執業記帳士為你解析，帶你輕鬆考取證照！★ 「稅務相關法規概要」是記帳士考試中不容忽視的科目，該科目全部50題選擇題，欲取得高分並非難事。千華名師秉持多年編書的經驗，精心編撰此書，以專業科目奪取高分為目標，在短時間之內，準備稅法之考試。內容包含以下特色： 一、主題式分類歸納，完全統整稅務觀念，提高你的應考即戰力 特別精心整理稅務實務，根據最新之稅務相關法規，加以分門別類歸納整理，分成八大主題，並配合最新法規，增加相關內容，絲毫不錯過任何一個新的稅法主題，演練機會百無一漏。此題庫將是你將稅務法規融會貫通的得力助手。 二、各章主題架構分明，系統命題清楚扼要，獨家綜合解析及單題加強逐題精闢解說 在演練試題的時候，可以按照各章主題練習及評量的演練需求，對相似或相近主題之試題特別演練，並配合千華系列考試用書，隨時與相關整理重點進行對照，以增進學習效率。 三、全面收錄歷屆試題，執業記帳士為你解析，帶你一次考取！ 收錄103～112年試題，除了大面向的綜合解析，整合各題概念，一眼看到就可以綜觀全局，另外更有詳細的單題解析，逐題精闢說明，利於了解最新的稅務相關法規。透過歷屆試題可以鑑往知來、掌握命題方向及題型，是檢驗自我實力、預測出題趨勢的最佳幫手，如此可節省相當多的時間蒐集試題，直搗命題核心、榮登金榜！ 四、稅法高分準備策略 稅務相關法規概要強調內容規定，而各稅法規定有其關連性，常見同學對於此學習感到力不從心，在此提供個人學習及考試準備策略，以期讓同學對於稅法不只是考上，實力更上層樓。 需熟讀及瞭解各稅法規定與立法目的沿革，特別是必考的稅捐稽徵法、所得稅法、加值型及非加值型營業稅、營利事業所得稅查核準則，以及遺產及贈與稅法暨其施行細則、所得基本稅額條例暨其施行細則。並應掌握之重點為1.熟記法規之(1)租稅主體；(2)租稅客體，包括課稅範圍、減免或優惠規定等；(3)稅額計算，包括計徵標準或原則、稅率等；(4)稽徵程序，包括行政救濟之程序等；(5)罰則規定等。2.融會貫通交叉性功能性之稅法關係。3.勤練題目，尤其是第一部分之主題式題庫與歷年考古題。 STEP1：熟悉各稅法規定變動及留意相關時事資訊 稅法規定及是本科考試的基礎，應對於規定應試之各稅法內容加以瞭解並熟悉其立法目的及沿革，而相關時事乃稅法實務上之應用，留意該資訊有

隨著網路時代來臨，現今各公家機關相當重視人員的閱讀與詞彙表達能力，因此近年來公職考試的國文科考題不再以艱澀繁重的古文為主，而是多了現代散文、新詩等新潮的題型，同時亦要求考生必須具備基礎的應用文能力。這本全新改版的《國文》（書號：9786267679234），整合三民輔考40多年國文科授課經驗，並以大數據系統化整理出三大主題，包含閱讀測驗、成語題辭、書信用語，是市面上唯一精準吻合現今考試趨勢的國文參考書籍！本書三大亮點：★統整三大重點主題，完整對應國文科命題方向！★歷年試題完整詳解，快速提升應考實力！★買書就送《國文複選題答題技巧雲端課程》，助您邁向公職大門！【本書適用】這本《國文》適用於報考公務人員初等考試及各項五等考試各類科的考生。【本書特色】》國文精要濃縮＋心智圖分析＝搶分速成捷徑國文科是大多數公職考試的共同科目，然而許多考生常因為國文科範圍太廣難以準備，或是覺得投資報酬率太低，而選擇性放棄國文科，把時間留給他們認為更重要的專業科目。三民輔考為了幫助廣大考生在準備國文科時不再漫無方向，特別針對公職考試國文科最新考試趨勢，將浩瀚無邊的內容整併為「閱讀測驗、成語題辭、書信格式」三大部分，下轄數個主題，同時配以心智圖解析與綜合測驗，幫助考生快速抓到重點與致勝關鍵！第一部分　閱讀測驗國文科考試以閱讀測驗的占比最高，本部分蒐集大量考古題並以文本類型分類，每題均附上心智圖解析，幫助考生迅速抓到重點。第二部分　成語與題辭本部分整理超過一百條重要成語，每條成語均附有解釋與例句，易懂易讀。第三部分　書信用語及格式本部分收錄令大多數考生頭痛不已的書信結構用語，將之濃縮並以圖表統整，只要花點時間背誦，考出來立馬拿分。》歷屆試題100%題題詳解書末收錄112～113年公務人員初考、身障五等、司法五等、原民五等、地特五等（113年起地方特考五等考試停辦）及114年初考試題共10份，所有題目皆由三民輔考國文名師提供詳盡解析，幫助讀者快速掌握命題重點，輕鬆破解考題！【準備要領】公務人員五等考試的國文考科，選擇題出題方向大多數皆為基本詞語知識與閱讀理解，尤其以閱讀測驗所占比重最高。整體而言難度中等，少有特別刁鑽偏門的題型，因此只要事前準備充分，應能穩紮穩打拿下分數。公務人員五等考試的國文科考題內容大致可分為下列幾個類型：(一)閱讀測驗閱讀類題目文字的來源十分廣泛，從先秦古文到近代白話文都有可能

內容簡介:本辭典收錄約七千字,近一萬三千個語詞,依教育部頒布,審訂的標準字體,準國字筆順與一字多音審訂表編輯;各字注音完備,多數字標示字形演變,多數語詞附例 句;各部首前附部首單字表,詳列該部首收錄與易誤判為該部首的字;字體大,閱 讀舒適,並有生動的插圖;附四種檢索方式及實用的附錄,如常用繁簡字對照表等 ,內容新且豐富實用,是讀者必備的好幫手.

本書延續《實用中文寫作集林》（初編）的理念，邀請多位兼具豐富教學經驗與創新思維的專家學者，共同撰寫多篇以實用中文寫作為核心的專題文章。每篇文章不僅展現作者在語文教學創新上的成果，更希望能與第一線教師攜手合作，營造求新求變的語文教育新氣象。全書共分七大主題：「語表素養」、「跨域素養」、「數位人文」、「多元敘事」、「經典教學」、「史記活讀」與「推廣紀實」，共收錄三十八篇文章，內容豐富多元，主題引人入勝。本書不僅適合作為語文教學設計的參考，更期盼能成為教師撰寫各類教學計畫申請書的靈感來源。在本書所提供的具體教學實踐案例的啟發下，推動本國語文教育的持續優化與蓬勃發展。

本書延續《實用中文寫作集林》（初編）的理念，邀請多位兼具豐富教學經驗與創新思維的專家學者，共同撰寫多篇以實用中文寫作為核心的專題文章。每篇文章不僅展現作者在語文教學創新上的成果，更希望能與第一線教師攜手合作，營造求新求變的語文教育新氣象。全書共分七大主題：「語表素養」、「跨域素養」、「數位人文」、「多元敘事」、「經典教學」、「史記活讀」與「推廣紀實」，共收錄三十八篇文章，內容豐富多元，主題引人入勝。本書不僅適合作為語文教學設計的參考，更期盼能成為教師撰寫各類教學計畫申請書的靈感來源。在本書所提供的具體教學實踐案例的啟發下，推動本國語文教育的持續優化與蓬勃發展。

師事史學名家史景遷 ● 普林斯頓大學歷史與東亞研究學者 ●社會史殿堂級著作 從清末民初、國共內戰，到國民黨遷台及中華人民共和國建政，中文的「標準口語」歷經了漫長發展與演變。本書作者陳怡君教授利用多樣紛呈的史料，詳加檢視了20世紀初至中葉左右「Mandarin」語音長期漸進的演變歷程；除了耙梳官方政策與指令、大眾傳媒鼓吹與推廣的痕跡、第一線教育工作者的現身說法，更會細細勾勒常民口說習慣隨之產生變化的軌跡。 本書援引20世紀初留聲與傳媒新技術所留下的檔案，包括留聲片錄音、電影和廣播節目的文字紀錄；作者也挖掘《國語日報》、台北市國語實驗國民小學的歷史沿革等資料，經過多方蒐集與考究，寫成這本關於中文世界語言、民族和身分認同的歷史普及作品，為讀者開拓獨特且慧眼獨具的視野。 《誰的「國語」？誰的「普通話」？》查考的議題包括── ☉據傳，粵語當年差點成為清帝國覆滅後中華民國的國語，為何有此一說？ ☉不同標音系統──如注音符號、漢語拼音──是怎麼影響國語及普通話的使用？ ☉「標準語」的「標準」怎麼訂定的？地方語言及少數民族是否注定為此「標準」而犧牲？ ☉殖民、戰爭、移民、教育等因素如何形塑「標準國語」？又是怎麼藉語言創造國族認同？ ☉國共內戰後，「普通話」如何切割前朝──國民黨政權所確立的「國語」的歷史包袱，重新譜寫屬於中華人民共和國的語言與認同政治？ 本書挖掘1913年民初國語語音從研議到確立的過程，再談到二戰（第二次中日戰爭）期間國府退守四川所實施的全國語言政策，另也探索台灣戰後日語、不同漢民族語言及原住民語言的多方角力，最後收束於探討1949年後中華人民共和國普通話推廣及相關的政治波瀾。在作者書寫的這段歷史中，兩岸時而交錯、時而平行發展的「國語」纏結著政治考量、殖民勢力、離散族群、各地南腔北調等因素；也由於種種交互融混與作用，才形塑出今日數億民眾使用的語言。 ▍好評讚譽 對於與日俱增的中國語言和文字的學術研究，本書注入了難能可貴的補充。 ──《中國季刊》（The China Quarterly） 多年來，學者多半自認為了解中國和台灣大致類似的「語言統一」故事：在手握新科技的強大國家推動下，「標準化」取得了緩慢卻勢不可當的勝利。陳怡君這本振奮人心的著作向我們揭示了大不相同的情況：走走停停而激烈的語言運動、多重意義上的強大阻力、充滿政治因素又變化不斷的語言標準，

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