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全國十二所重點師範大學　編著（1）

全國十二所重點師範大學編寫（1）

全國十二所重點師範大學聯合　編著（1）

全國十二所重點師範大學聯合編寫組（1）

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課程論（簡體書）

作者：全國十二所重點師範大學聯合編著 出版社：教育科學出版社 出版日：2007/12/01 裝訂：平裝

本教材具有以下特色： 1.時代性與基礎性相結合。強調內容的科學性，密切關注21世紀課程論學科發展的新進展，關注研究的熱點問題及現狀，引介國內外一些最新的研究成果，以體現教材的時代性。 2.加強學理性。基本概念、要點概括明晰，論證有一定的深度和普適性，觀點防止褊狹。在闡明現代課程論基本理論的基礎上，力求反映當前學術爭論，以加強研究的針對性、批判性；既有對當前研究的新見解、新觀點及發展新趨勢的把握

定價：192 元，優惠價：87 167

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普通高等教育""十一五""國家級規劃教材.心理學基礎(第二版)（簡體書）

作者：全國十二所重點師範大學聯合編寫組 出版社：教育科學出版社 出版日：2008/06/01 裝訂：平裝

《心理學基礎》每一章的寫作體例為【內容摘要】、【學習目標】、【關鍵詞】、【正文】、【主要結論與應用】、【學習評價】、【學術動態】、【參考文獻】。其中，【內容摘要】旨在讓學生對本章內容有概觀了解，并與之前所學內容相銜接。【學習目標】旨在說明本章學習所要達到的基本指標。【關鍵詞】旨在提煉出反映本章寫作脈絡的重要詞語。【正文】注意內容的科學性、語言的通俗性。在具體行文過程中，兼顧學科、學生發展、社會需求

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教育學基礎(第2版)（簡體書）

作者：全國十二所重點師範大學編寫 出版社：教育科學出版社 出版日：2012/12/01 裝訂：平裝

全國十二所重點師范大學聯合編寫的《教育學基礎(附光盤第2

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教育學基礎(第3版)（簡體書）

作者：全國十二所重點師範大學編著 出版社：教育科學出版社 出版日：2015/01/01 裝訂：平裝

為了更好地滿足教學的需求，我們在教材第2版出版五年后對其進行再次修訂。修訂后的教材仍為十二章，即“教育與教育學”“教育功能”“教育目的”“教育制度”“教師與學生”“課程”“課堂教學”“學校教育與學生生活”“班級管理與班主任工作”“學生評價”“教師的教育研究”“教育改革與發展”。教材體例新穎，結構更加合理，內容充分反映時代特點及國內外同類教材之有點。每一張的寫作體例為“內容摘要”“學習目標”“

定價：222 元，優惠價：87 193

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