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2022~2023 （2）

2020~2021 （1）

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平裝（4）

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顧永安（4）

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中國社會科學出版社（2）

南京大學出版社（2）

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應用型院校專業集群研究論綱（簡體書）

作者：顧永安 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2021/07/01 裝訂：平裝

本專著以應用型院校專業集群為研究對象，以解決專業集群建設的理論與實踐問題為研究目標，以院校研究法為總體研究範式，以文獻研究法、資料分析法、調查研究法、案例分析法等為主要研究方法，創新性地構建了我國應用型院校專業集群的理論體系。這一理論體系由專業集群的基本概念體系、邏輯機理體系、支撐理論體系、內外關聯體系、頂層設計體系、內涵建設體系、機制創新體系、成效評價體系等方面構成。專業集群的理論體系可以成為中國特色應用型高等教育話語體系的重要組成部分，對專業集群的研究也將進一步豐富我國應用型高等教育理論體系。本專著可供高等教育研究工作者、應用型院校的校領導、各級教育教學管理人員、專業集群負責人以及高等教育學及相關專業的碩士研究生、博士研究生閱讀參考。本專著對於辦學利益相關方的政府及教育主管部門、行業企業事業單位也具有一定的參考價值。

定價：648 元，優惠價：87 564

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應用型院校專業集群實踐探索（簡體書）

作者：顧永安 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2023/03/01 裝訂：平裝

本書以應用型院校(包括應用型本科、職業技術本科、高職高專)專業集群實踐探索為研究對象，以院校研究為研究範式，以文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法等為主要研究方法，基於專業集群理論體系，從院校實踐探索層面，系統闡述了專業集群的建設體系架構、謀篇佈局探索、規劃設計探索、內涵建設探索、“四新”建設探索、機制創新探索、成效評價探索等內容，並從院校研究的視角進行了評析。本專著注重實踐探索與理論研究相呼應，研究和回應了應用型院校在推進專業集群的實踐探索中遇到的現實問題，構建了基於頂層設計、內涵建設、機制創新、成效評價的應用型院校“四位一體”專業集群實踐體系。本專著是《應用型院校專業集群研究論綱》(中國社會科學出版社，2021年7月)的姐妹篇，可供高等教育研究工作者、應用型院校的校領導、各級教育教學管理人員、專業集群負責人、專業教師以及高等教育學及相關專業的碩士研究生、博士研究生閱讀參考。

定價：774 元，優惠價：87 673

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教育研究方法（簡體書）

作者：顧永安 出版社：南京大學出版社 出版日：2022/08/11 裝訂：平裝

本書以教育部《教師教育課程標準(試行)》為指導，主要包括教育科學研究選題、教育研究設計、教育文獻收集與整理、教育研究資料分析、教育觀察法、教育調查法、教育敘事研究法、教育經驗總結法、教育行動研究法、個案研究法、教育實驗研究法等內容，努力反映江蘇省教師教育課程改革特點和特色，堅持教育科學理論與教育科研實務相結合，突出專業標準和崗位需求，參照國家教師教育專業標準，面向基礎教育需求，適應“教師成為研究者”的呼喚，為提高職前職後教師教育科研素養服務。

定價：270 元，優惠價：87 235

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教育研究方法（簡體書）

作者：顧永安 出版社：南京大學出版社 出版日：2015/03/01 裝訂：平裝

本書比較全面地闡述了教育研究方法的一般原理，教育研究的構思和設計，教育研究結果的分析與評價，涵蓋“概論、過程、方法、成果表述”四個部分，向讀者展現出教育研究的主要理論和方法架構，使讀者對教育研究方法體系有一個比較全面的瞭解。

定價：240 元，優惠價：87 209

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