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商品簡介
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本書以教育部《教師教育課程標準(試行)》為指導，主要包括教育科學研究選題、教育研究設計、教育文獻收集與整理、教育研究資料分析、教育觀察法、教育調查法、教育敘事研究法、教育經驗總結法、教育行動研究法、個案研究法、教育實驗研究法等內容，努力反映江蘇省教師教育課程改革特點和特色，堅持教育科學理論與教育科研實務相結合，突出專業標準和崗位需求，參照國家教師教育專業標準，面向基礎教育需求，適應“教師成為研究者”的呼喚，為提高職前職後教師教育科研素養服務。
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