School Start

如果你從事0～6歲幼兒教育工作，有一套方法，不用懲罰、怒吼，就能教出合作、情緒穩定、互助友愛的孩子，你願意試試嗎？ 0～6歲學齡前的孩子，正是人格養成的黃金時期。他們純真可愛的樣貌令人疼惜，不過也由於大腦尚未成熟，因此可能做出讓照顧者困惑的行為，例如霸道、吵鬧不休、講不聽、愛告狀、肢體攻擊、情緒崩潰……等。即使是有經驗的教師，都可能感到備受挑戰、膽戰心驚。《正向教養學前教育工具卡》由全球數萬名教師、超過20年親身實證公認，融合「正向教養」核心理念，集結52招最強的「學前教育」心法，幫助教師取代使用過往令人沮喪、無效的管理方式，喚醒教育的初心，有自信、有光采的賦能孩子，同時再度享受輕鬆教學的喜悅！「正向教養」根據「阿德勒心理學」所發展而來，主張以「鼓勵」，取代傳統的懲罰和獎賞。作者簡．尼爾森（Jane Nelsen）為美國知名教育學博士，40年前她開始將「正向教養」落實在學校內，大幅降低了學生破壞公物和霸凌問題，學生對師長更加有禮貌，學業成績也明顯提升了百分之11。如今「正向教養」已成為全球主流的教育方式，發展至今，有超過200種工具，幫助許多師長找回相互尊重信任的師生關係。但是，當教學現場發生了衝突，教師如何快速回應、有效處理呢？作者精選了正向教養最經典的52種工具，一張卡片就是一個策略，融合【工具心法】＋【實例解說】＋【情境插圖】，方便隨時活用及練習，一天練習一點，有助提升師生關係。卡片的形式方便攜帶，易於一張一張翻閱，也能用來抽選，更可以放在案頭自我提醒，或是教師聚會時互相抽卡討論。 ※工具卡尺寸規格：9×12.5cm，共54張※外盒尺寸規格：14.5×20.7×2.5cm※手冊規格規格：12×18cm，24P ───── 正向教養的五項標準 ─────➊ 讓學生感受到情感連結（歸屬感與價值感）。➋ 同時做到溫和且堅定（尊重並具有鼓勵性）。➌ 產生長期效果（參見下兩項）。➍ 教導學生寶貴的社會及生活技能，以培養良好的品格（尊重、自律、考量他人的感受、解決問題、合作）。➎ 鼓勵學生去發現他們的能力，並有建設性的運用這些能力。 ───── 52張實用工具卡，提升學前教師效能 ─────幫助幼童學習團體生活、犯錯時的機會教育、情緒失控的處理辦法、協助適齡發展、和家長的溝通、理解行為背後的原因……等。透過

如果你從事教學工作，有一套方法，不用懲罰、怒吼，就能讓孩子自律、有禮貌、學業成績更進步，你願意試試嗎？《正向教養師生互動工具卡》由全球數萬名教師、超過20年親身實證公認，融合「正向教養」核心理念，集結52招最強的「班級經營」心法，幫助教師取代使用過往令人沮喪、無效的管理方式，喚醒教育的初心，有自信、有光采的賦能孩子，同時再度享受輕鬆教學的喜悅！「正向教養」根據「阿德勒心理學」所發展而來，主張以「鼓勵」，取代傳統的懲罰和獎賞。作者簡．尼爾森（Jane Nelsen）為美國知名教育學博士，40年前她開始將「正向教養」落實在學校內，大幅降低了學生破壞公物和霸凌問題，學生對師長更加有禮貌，學業成績也明顯提升了百分之11。如今「正向教養」已成為全球主流的教育方式，發展至今，有超過200種工具，幫助許多師長找回相互尊重信任的師生關係。但是，當教學現場發生了衝突，教師如何快速回應、有效處理呢？作者精選了正向教養最經典的52種工具，一張卡片就是一個班級經營策略，融合【工具心法】＋【實例解說】＋【情境插圖】＋【幽默短句】，方便隨時活用及練習，一天練習一點，有助提升師生關係。卡片的形式方便攜帶，易於一張一張翻閱，也能用來抽選，更可以放在案頭自我提醒，或是教師聚會時互相抽卡討論。 ※工具卡尺寸規格：9×12.5cm，共54張※外盒尺寸規格：14.5×20.7×2.5cm※手冊尺寸規格：12×18cm，24P ───── 正向教養的五項標準 ─────➊ 讓學生感受到情感連結（歸屬感與價值感）。➋ 同時做到溫和且堅定（尊重並具有鼓勵性）。➌ 產生長期效果（參見下兩項）。➍ 教導學生寶貴的社會及生活技能，以培養良好的品格（尊重、自律、考量他人的感受、解決問題、合作）。➎ 鼓勵學生去發現他們的能力，並有建設性的運用這些能力。 ───── 52張實用工具卡，師生互動有效提升 ─────化解教室衝突的方式、學生回嘴時如何反應、鼓勵學生的有效話語、比言語更有力的肢體和表情、讓學生自己決定要做的事、培養自律和負責任的習慣……等。透過精練的文字解說和實例，幫助教師以溫和堅定的方式，創造一個互助、平等、尊重，且學習風氣良好的優質教室！◎創造和諧、互相尊重的教室：召開「班級會議」以發言棒請學生提供靈感，邀請學生創建「憤怒選擇輪」，共同腦力激盪提出表達情

全球師長瘋傳、開學季必買神作！全美銷量突破66萬冊！《出版商周刊》、《紐約時報》童書暢銷第1名亞馬遜網路書店圖書總榜第1名超過1.4萬讀者五星感動評價 幫助老師在學校第一天迎接新的學生群體。透過老師寫給學生的信，學生得知他們新的老師是一個可以與之建立特殊聯繫的人。他們的老師不僅在學業上幫助他們，還會鼓勵他們，提供關愛、安全的學習環境，讓他們成長茁壯。 在迎接新學年的開學時節，老師希望為新的一年設定基調。除了制定規則和程序，他們也準備好了解孩子們，建立積極的關係。這本朗讀書籍有助於打下基礎，是開展相互認識活動和班級社群建設的絕佳起點。在最後一頁有一個空白處供老師簽上自己的名字，這樣學生就會知道書中的信是直接來自他們的老師。《開學了！快樂上學的方法》以其真摯的訊息和包容性的插畫，成為任何小學老師課堂圖書館寶貴的添增資源。 【編輯放大鏡】讓老師變成家長在學校的眼睛！ 在家庭教育上，常聽見「媽媽是孩子第一個老師」，當孩子就讀幼兒園時，開始學制內的學習之路，家長就將這個重責大任交棒給老師了，老師就是孩子在學校的媽媽或爸爸！此時，最重要的就是，讓孩子和老師建立信任感。 班級經營對各個年齡層的學生有許多不同的做法，老師們也要與時俱進，對各種不同個性的學生給與適當的引導和幫助，「適性教學」說起來簡單四個字，卻是學生和老師互相磨合後，才有可能達成的目標或共識。我們也相信，藉由孩子、老師和家長三方面良性互動與即時溝通，孩子有老師的理解、同儕的互助，還有家長的放心與支持，在學校的學習路上肯定如虎添翼，越來越順。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。 本書特色1. 表達出對學生的關愛，讓孩子明白，老師不僅是教授知識的人，也是孩子們的朋友和導師。2. 老師的包容、支持和教導會伴隨著孩子們成長和茁壯。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認

★★美國銷量突破66萬冊★★掀起全球校園共讀狂潮！教師、家長口耳相傳必讀之書！ 《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價 《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。 孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？ 家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。 老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。 真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！ ★系列姊妹作《開學了！快樂上學的方法》同步好評出版！ 【編輯放大鏡】讓孩子上學更有動力！ 孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。 從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。 本書特色1. 包容性：不同文化