伯恩鮑姆

本書通過一個猶太人的悲慘故事描繪了從歐洲近代早期肇始的排猶運動的起因。1669年，猶太人拉斐爾•列維無端被指控以邪教祭祀方式殺害了一名男孩，經過審判被確認罪行。最終，列維經過殘忍的折磨而被處決。這次判決開創了之後一個世紀的“血祭誹謗”的開端。作者通過對史料的細緻發覺，終於發現了這起事件的幕後黑手和真正成因。本書對歐洲排斥猶太人與種族歧視的歷史有著深入揭示，對理解現代歐洲也有著重要意義。

現象學成為觀察最新當代影像實踐的試探性框架，來描繪出關於主體性（從人類到後人類）令人困惑的最新情態。《年代學》探討的當代著名藝術家大致分為兩類：要麼緬懷失去的時鐘而投身無休止的決戰，要麼試圖借助科技展望全新的生命形式，而對於今天試驗全新交流途徑的藝術家來說，“今天我是誰？”的問題，似乎已經變成“今天誰是我？”，面對“人類一旦，消失，誰（或者什麼）將接替？”這一不得不提上日程的問題，此書中富有詩意地

《綠眼睛》曾獲得凱迪克獎銀獎作品，描述了春夏秋冬所遇到的故事，記錄了成長中難忘的點點滴滴。《綠眼睛》是由二十一世紀出版社出版，適合3歲以上親子共讀。

新的管理制度在什麼時候真的是好點子，又在什麼時候只是一種流行？作者以嚴格的眼光審視一九六○年代以來高等教育的管理時尚與興衰。他告訴高等教育管理者和教職員，要避開新時尚的唬弄，做出理智、圓融的決定，採用健全的管理策略。 作者先是介紹一些新鮮的流行點子，仔細分析高等教育的七個主要管理制的發展歷史，包括「規畫定案預算制」、「目標管理」、「零基預算制」、「策略性規畫」、「標竿管理」、「全質管理」和「企業流

兒童的早期教育對家庭是一種獨特的挑戰，我們希望能為年輕的父母提供最基礎的指引和支持，畢竟我們多年的經驗能給家長提供如何養育孩子的信息：不同年齡的孩子什麼時候睡覺最合適？孩子多大能自己穿衣？怎樣讓他們學會整理玩具？何時教他們基本禮節？對孩子的學習什麼是適當的期望？怎樣培養孩子的好習慣？ 我們希望閱讀本書的父母能在實踐中獲得養育的智慧。記住，你是孩子的第一位老師，也是最具影響力的典范。

我們的孩子，未來註定要在全球化的環境下工作和生活；他們將和來自地球上任何一個角落、族裔與母語各異的人成為同事；他們會去往各個大洲上學，工作，居住，出差，旅行。三次普利策獎得主、《紐約時報》的專欄作家托馬斯‧弗裡德曼以一本《世界是平的》，向大眾宣佈全球化不可避免，已經到來。地球已經在科技和信息的高速發展浪潮中，真正地成為了一個村落，我們把它叫作地球村，Global village。可以說，現在任何領域，無論你是生產一款手機，還是創作一件藝術品，只要想有所成就，就會遇到全球化的問題。所以，全球化已經成為了一種必須的思維方式。但是，在教育界，似乎對這個問題有些後知後覺，絕大多數學校裡，仍然在運用著過去的教育方式，去教育註定要面向未來的孩子。2012年，在紐約曼哈頓，有一所學校，在誕生的那一天起，就真正地胸懷世界。它的創始人之一，是美國教育界著名的南希‧舒爾曼( Nancy Schulman)女士，也就是本書的作者。南希是早教領域的著名教育家、領導者和作家。1990年到2011年，擔任美國著名的第92街Y幼兒園園長，擁有在紐約市私立學校超過40年的工作經驗。這所幼兒園建於1938年，它被《紐約時報》評為“競爭激烈的幼兒園”之一。南希認為，我們必須認真面對教育的“全球化”問題，因此她參與創立了一家全新的教育機構，就是愛文的幼兒園。她說：“如果我們要幫助學生們準備好面對不可預測的未來，我們就必須改變教育他們的方式。”這是一本幼教專家寫給學齡前家長的教養指南，幫助家長培養未來能適應全球化的孩子，成長為卓越的人才。我們應該在幼兒園裡尋求什麼?我們如何才能更好地評估什麼樣的學前教育適合我們的孩子?我們如何幫助孩子為壓力越來越大的面試做準備，我們自己又如何準備呢?對於分離、自律、如廁訓練和就寢時間，有效和無痛的策略是什麼?我們如何在不過度安排孩子的時間的情況下刺激他們，我們應該在哪裡劃定界限?在孩子的每個成長階段，好的書籍、玩具和活動是什麼?我們怎樣才能更好地支持和鼓勵孩子在家庭和學校的早期社交和智力發展?

本書引進自世界知名的 WILEY 出版社，是一部新穎、別致的缺血性心臟病心電圖著作，其最重要和最獨特之處是將心電圖與心臟解剖結構及多種影像學結果進行相互印證，包括但不限於冠狀動脈造影、超聲心動圖、放射性同位素成像、磁共振成像和計算機斷層掃描等方法，為讀者提供大量實用信息。全書分上下兩篇。上篇討論了與缺血性心臟病相關的心臟解剖，分析了心內膜下缺血和壞死的心電圖形態，闡述了心電圖在不同類型心肌缺血中形態變化的電生理機制，並描述了不同導聯的心電圖形態與所累及的心肌區域之間的相關性。下篇則探討了不同臨床情況下缺血性心臟病心電圖形態的改變，分析了與冠狀動脈解剖的相關性及從心電圖中可以收集到的與預後相關的信息。各章末還提供個案病例研究供讀者進行評估，對資歷尚淺者及經驗豐富者均有啟發作用。本書可作為從事急診科、心內科、冠狀動脈介入醫生、內科醫生及醫學研究生不可或缺的參考書。