李元

本書覆蓋了力學、相對論、熱力學與統計物理學、電磁學、波動電學、量子論和非線性物理學等七個部分，還提供了作者多年來開展數字化物理教學的教學研究成果的總結論述。

《大學物理學》是與李元杰、陸果教授主編的普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《大學物理學(第二版)》相配套的習題分析與解答，對教材中的部分習題及增加的一些典型習題進行了詳細的分析，對部分題目用數值計算和科學模擬的方式做了解答，力圖通過分析，使學生對相關的物理規律有更深的認識，拓展解題思路，并通過討論使學生進一步明確計算結果的物理意義。《大學物理學》可供使用李元杰、陸果教授主編的《大學物理學(第二版

本書為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。本書從工程應用的角度出發，注重基礎性、系統性和實用性，較深入地介紹計算機控制系統的基本知識、分析和設計方法。全書共10章，包括：緒論、計算機控制系統設計的硬件基礎、計算機控制系統的數學基礎、計算機控制系統特性分析、計算機控制系統的間接設計方法、計算機控制系統的直接設計方法、數字控制器的狀態空間設計方法、計算機控制系統的工程設計，新型計算機控制系統和計算機控制系統的可靠性設計。每一章後面都給出了大量的習題，並在書後提供了部分習題的參考答案。另外，書中部分章節適當增加了MATLAB仿真實驗內容。 本書為新形態教材，全書一體化設計，將課程重點難點內容授課視頻製作成二維碼，掃描即可實現在線同步學習。配套數字課程資源網站針對全書內容，製作了與主教材配套的電子教案(PPT文件)、工程案例、混合式教學設計及綜合試題、以及若干期末參考試卷及答案，具有良好的互動性，以方便學生對教材內容的理解、消化相關知識，也可供學生課下自主學習參閱。 本書可作為自動化、電氣工程相關專業學生的教材或參考書，也可供有關教師、科研人員及工程技術人員學習參考。

《數學物理方程與特殊函數》是一部數字教學模式的新型教材，它體現講知識、講思想、講方法三者并重的教學理念，全面采用解析定量、幾何定量和數值定量三結合的可交互動態定量描述技術，并增加了對知識的宏觀理解。全書借助一個科學計算與模擬軟件平臺，介紹了五個重要的數學物理思想、五個求解偏微分方程的方法和五個應用研究專題，研究了十個特殊函數和十類基本的偏微分方程。《數學物理方程與特殊函數》內容簡明、思路清晰，特別

本書從工程應用的角度出發，注重基礎性、系統性和實用性，較深入地介紹計算機控制系統的基本知識及分析和設計方法。全書共十章，包括緒論、計算機控制系統設計的硬件基礎、計算機控制系統的數學基礎、計算機控制系統特性分析、計算機控制系統的間接設計方法、計算機控制系統的直接設計方法、數字控制器的狀態空間設計方法、計算機控制系統的工程設計、新型計算機控制系統和計算機控制系統的可靠性設計。每一章后面都給出了大量的習

《數學物理方法》是作者在總結十多年來探索數字與信息環境下的教學手段與教學模式的實踐基礎上編寫而成的。與傳統的數學物理方法側重于基本理論的闡述不同，作者探索把講授知識、思想、方法結合在一起的講授方式，并全面引入數字技術，把科學計算與模擬跟教學內容密切結合，不僅加深了學生對知識的理解，擴大了學生的知識面，更重要的是加強了學生解決實際問題的能力。《數學物理方法》分為四章，第一章為特殊函數，第二章為復變函

本教材以航天器和導彈作為主要研究對象，同時面向未來臨近空間飛行器，對制導與控制原理進行了系統介紹，主要內容涉及力學模型、飛行控制與制導方法等方面。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，是作者在華中科技大學、清華大學、北京航空航天大學、同濟大學等十多所高校開設數字物理教學試點，把科學計算與模擬全面引入大學物理教學的教學改革成果。全書突出對學生創新能力的培養，在教師的指導下，利用數字化技術，發揮學生的潛能，使學生開展研究式學習，加強了學生數學物理建模能力，改變純知識性教育，把傳授思想、知識、方法放在同等重要的地位。在第二版的修訂中，利用數