林鍾隆

全書共有三十九篇文章，分為： 兒童詩的見解。 兒童詩的評論。 兒童詩的指導。 兒童詩的訪問旅行。 兒童詩的懷念。 等五類。

跨語作家 林鍾隆 跨世代經典「臺灣第一本本土少年小說」──少年純真的心，如何在暗淡現實中尋找光亮？六十年前，《阿輝的心》誕生，默默奠定了臺灣少年小說的根基。它描寫一位農村少年在困頓環境中堅毅成長的過程，以真摯筆觸描繪出一段跨越時代的青春記憶。阿輝的故事沒有奇幻冒險，卻有最真實的人生掙扎——父亡母離、寄人籬下，面對繁重的家務、同儕的壓力，還有不公的對待，他選擇以善良和堅韌回應世界；他那一顆不向命運低頭、始終懷抱希望的心，深深觸動了數代讀者的情感。這本曾被譽為「臺灣第一本本土少年小說」的作品，問世六十週年，玉山社此次重新出版，不僅是向經典致敬，更是一次深情的邀請。這次再版，保留大部分原文，並輔以註釋，完整重現時代氣息，並寄予當代理解；同時特別收錄專文和附錄，從文學與歷史雙重角度，開啟《阿輝的心》背後關於社會、階級、性別與教育的辯證。這不僅是一部小說的回歸，更是臺灣兒童文學發展脈絡的回望與再出發。在這個資訊快速更迭的時代，我們也許不再為三餐奔波，卻仍可能面臨孤單、壓力與不公。《阿輝的心》以一種不張揚的力量，靜靜訴說著正直、勇氣與希望的價值。經典不會老去，在一次次的閱讀中，一再照亮人心。本書特色六十年前，《阿輝的心》為臺灣本土少年小說綻放第一道光，以純樸筆觸寫下農村少年的奮鬥歷程，也開啟了本土兒童文學的發展路徑。這部作品沒有華麗情節，卻以真實生活映照出1960年代的社會縮影，描繪家庭困境、教育寫照與人性的堅韌。如今再版，特別保留時代語感，並增添註釋與專文導讀，引領當代讀者重新進入阿輝的世界，感受少年心的正直、希望和純真。◆本土少年小說起點，如今再出發《阿輝的心》是臺灣第一本本土少年小說，以真摯筆觸寫下農村少年的奮鬥與希望，寫下臺灣兒童文學發展的新頁，至今依然動人。◆平實中見深刻，真實映照時代沒有華麗包裝，只有溫厚的敘述，描繪1960年代農村生活、家庭困境與教育不平等，呈現那個年代社會的縮影，獻給永懷赤子之心的讀者。◆六十週年再版，經典重現新視野再版保留大部分原貌，輔以註釋與專文導讀，從文學與歷史角度深度剖析，邀請新世代讀者重新理解《阿輝的心》的時代價值與意義。作者介紹各界推薦目錄內容試閱購物說明

聽！山林中的動物們有話要說…… 在廢棄的橘子園裡的猴子，喜歡和人玩，但同伴們規勸他再這樣玩下去，有一天會送命；一隻小狐狸被捕獸夾夾住，掙扎了許久，總算遇到好心人拿劈刀來救他，他好想感謝救命恩人，卻不知道該怎麼表示；被人類遺棄的家兔，在山中生活了一段時間，不敢再和人類親近了，他覺得這是很悲哀的事；美麗的蝴蝶，在攝影者按下快門前，飛走了，雖然知道那不是網子，卻還是害怕，害怕有人看到照片，會有很多人上山

向童詩大師林鍾隆致敬。這是他留給孩子的自然詩集，也是我們最深的想念。★隨書附贈登山小冊學習單山，不只是地圖上的高地，在林鍾隆老師的筆下，山是會說話的存在。它會微笑、沉思、撒嬌、發怒，也靜靜守望人類的世界。這本童詩自然繪本，收錄超過十五首詩，用孩子能懂的語言，描繪山的姿態、情感與靈魂。一棵樹、一條溪、一條蜿蜒的山路，都是通往自然祕境的入口，也是寫進孩子心中的詩句。山教我們謙卑，也鼓勵我們勇敢攀登；山像母親，也像朋友，用沉默陪伴世界成長。這本書，是寫給每一位仰望自然、熱愛土地的孩子。得獎紀錄◎臺灣兒童文學界的「領航者」——林鍾隆經典重現 ◎第一屆布穀鳥紀念楊喚兒童詩獎、行政院新聞局金鼎獎得主溫暖之作感動推薦(按照姓氏筆畫列名)林文寶／臺東大學兒童文學研究所榮譽教授林玉珮／主婦聯盟環保基金會董事長暨主婦聯盟環保基金會綠繪本召集人林芷婕／桃園市興國國小校長暨教育部閱讀推手施照輝／桃園市立圖書館館長洪毓穗／晴耕雨讀小書院店主傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師曾文政／桃園市政府教育局聘任督學黃淑貞／小兔子書坊店主劉仲成／桃園市政府教育局局長賴玉敏／新北市鶯歌國小教師暨教育部閱讀盤石推手陳玉金／兒童文學工作者顏福南／臺中市中科國小校長鄭明進／兒童美術教育家【本書關鍵字】親近自然、環境教育、山林保育、生態、童詩、獨立思考、自我省思、林鍾隆

美麗的南西夫人為什麼會認識駝背的畸形魔術師？一次偶然的街上相逢，為什麼會讓她鐵著臉回去和丈夫吵架？南西的先生——那位曾經在印度建立功勳的英國軍官巴克雷上校，又為什麼會因此激動得暴斃而死？這三人之間，究竟有哪些外人難以明瞭的瓜葛？他們又和十幾年前的「孟加拉叛亂」事件有什麼關係呢？待福爾摩斯抽絲剝繭，釐清整個案情……書中主角簡介 夏洛克‧福爾摩斯SHERLOCK HOLMES生於1854年。

非洲探險家羅伯特和樂的家，在一夕之間變了樣——妻子瘋了，常鞭打受傷後駝背的兒子，還會吸小女兒的血……求助無門的情況下，他只好請高中同學福爾摩斯來幫忙。原來是大兒子因為嫉妒，以帶毒的土人的箭傷了小妹妹，他的繼母不忍兒子受罰，因此暗裡將小女兒脖子上的毒吸出，被傭人看見，因而誤會她是會吸血的瘋子。 書中主角簡介 夏洛克‧福爾摩斯SHERLOCK HOLMES 生於1854年。鄉紳後代，長他七歲的哥哥麥考

對於作文而言，觀察只是基礎，重要的思考、判斷。做一個善於思考及推斷的人，筆下才會有無窮的文字。才會把文字寫得熠熠生輝，深刻而動人。　作文之苦，不是苦於沒有內容，而是苦於無法把心中具有的內容搬出來。為什麼內心具有的事物，卻搬不到文章上來呢？那是因為想不到它的緣故。譬如走路，走路是有路線的，路線上的地方可以看到，路線外的風景，就不可能出現在視野裡。因此要使內心已具有的想法，能全部動員起來，這就是思路的

「看、聽、感、想、做」五感教學法是林鍾隆先生在作文教學上一大貢獻。它的做法是學童在作文時，教師鼓勵他們用眼睛去「看」，用耳朵去「聽」，用心靈去「感覺」，用頭腦去「思考」，用身體去「活動」。本書就是「五感教學法」的具體實踐，全書以教學演示的方法呈現，文字深入淺出，最適合兒童自行閱讀及教師在課堂上講解運用。

當圖畫書對孩子來說已經太簡單，讀文字書又太困難，此時孩子最需要的，就是以插畫吸引閱讀眼光，又能突顯文字趣味的讀本，幫助孩子從「圖像閱讀」順利進入到「文字閱讀」階段。邀集文學、插畫名家聯手創作的《兒童閱讀列車》，以逗趣的校園生活、窩心的親情互動、緊張懸疑的幻想故事…為主題，遣詞用字、故事情境和圖文搭配都是專為孩子量身訂做，不但是最好的輔助讀物，培養閱讀習慣，更以有趣又發人深省的故事，在潛移默化間，強

作文不是苦差事，得心應手並不難。只要你跟著本書有系統的學習很快的就會成為優秀的《寫作高手》。

◎類別/給孩子的-圖畫書-語文 ‧適合6~10歲‧ 全書 80頁‧15×21 cm 公分‧平裝

人，本來就是情緒的動物，舞文弄墨也可視為作者「發乎情緒，止於智性」的結晶。名散文作家林鍾隆在這本書，打算傳遞給我們什麼訊息？他提到了陽光、麵包屑、迷失的思想、獨楚的寂寞和愛情的廣闊。

林鍾隆的文學，本質上都建立在純粹的文學嗜慾與普遍人性探討的基礎上，雖有詩人特有的浪漫情懷，以及縝密的思維，但表現出中規中矩的文學教養。 選輯在本書中的林鍾隆廿五個短篇小說，橫跨了近三十年的作品風貌，從親情、教育、鄉野傳奇、人物回憶、以及各種不同年代、階層、年齡、形式的夫妻與男女之情，微妙而細膩，多彩多姿，除了對人性與生活的觀察由抽象趨於具象，生活的定義更具現實感之外，也隱約可以看到，林鍾隆的

我是個喜歡兒童，喜歡兒童詩的大孩子。喜歡兒童詩，希望寫兒童詩給兒童閱讀，希望小朋友們的心靈，能因接觸詩而有生趣，而有生命感；使小朋友們，在讀詩的時候，自己會有清清楚楚的，心在動的感覺。身體在遊戲中發青，心靈也會在活動的感覺中成長。

對於作文而言，觀察只是基礎，重要的思考、判斷。做一個善於思考及推斷的人，筆下才會有無窮的文字。才會把文字寫得熠熠生輝，深刻而動人。 作文之苦，不是苦於沒有內容，而是苦於無法把心中具有的內容搬出來。為什麼內心具有的事物，卻搬不到文章上來呢？那是因為想不到它的緣故。譬如走路，走路是有路線的，路線上的地方可以看到，路線外的風景，就不可能出現在視野裡。因此要使內心已具有的想法，能全部動員起來，這就是思路的訓練。 文章做不好的另一個大原因是：有許多內容，不知道如何安排，寫出來的，只有「材料」的作用，像堆棧一樣，甚至像一堆垃圾場，因為沒有把它們組成一個整體，材料在文章中，沒有出現「有機」的組織。這又是為什麼？是因為沒有思路，或思路有問題。

林鐘隆老師雖然已經離開人世，但是仍然遺愛人間。透過他生前存留下來的一則則故事，我們依舊感受到他對年輕生命那一份摯情。 十篇故事，就像輸入「大腦存摺」的十個數字，孩子的思想在這裡獲得了攀登，孩子的心靈，也在這裡得到了餵養與照顧。 十篇故事都十分生動有趣，卻又意味深長。孩子在閱讀時，完全可以放鬆心情，自在快樂地汲取智慧的芬芳。 如果家長、老師能把這本「智慧存摺」擺放在孩子的書包裡，讓它時時提供一份警醒的力量，林老師的愛心也必能四處擴散，成為校園中最美好的「芬多精」。

本卷收錄林鍾隆兒童文學作品，包括童話、少年小說、童詩及寓言。部份作品為未發表者，將可為兒童文學界帶來新的研究材料。 15：兒童文學卷一 童話(一)16：兒童文學卷二 童話(二)17：兒童文學卷三 少年小說18：兒童文學卷四 童詩(一)19：兒童文學卷五 童詩(二)20：兒童文學卷六 寓言

本卷收錄林鍾隆的長篇、短篇以及未集結小說，包括《外鄉來的姑娘》、《愛的畫像》、《梨花的婚事》等。正文前有館長序、邱各容全集總導讀〈全能型作家：林鍾隆〉、邱各容〈小說卷導讀〉以及〈編輯體例〉。 1：小說卷一 長篇小說(一)2：小說卷二 長篇小說(二)3：小說卷三 短篇小說(一)4：小說卷四 短篇小說(二)5：小說卷五 未集結小說(一)6：小說卷六 未集結小說(二)

本卷收錄林鍾隆的散文，包括成書出版及未集結者，其中也包括作者預定要出版的作品，此卷內有《大自然的真珠》、《愛的花束》、《繁星集》、《情緒人》，以及單篇〈修錶的〉、〈矛盾〉等。正文前有館長序、邱各容全集總導讀〈全能型作家：林鍾隆〉、邱各容〈散文卷導讀〉以及〈編輯體例〉。

本卷收錄林鍾隆的現代詩，包括已出版的《戒指》、《花的感覺》，以及單篇〈一個女人〉、〈一個中國〉、〈十二生肖〉等。正文前有館長序、邱各容全集總導讀〈全能型作家：林鍾隆〉、邱各容〈散文卷導讀〉以及〈編輯體例〉。

林鐘隆老師雖然已經離開人世，但是仍然遺愛人間。透過他生前存留下來的一則則故事，我們依舊感受到他對年輕生命那一份摯情。十篇故事，就像輸入「大腦存摺」的十個數字，孩子的思想在這裡獲得了攀登，孩子的心靈，也在這裡得到了餵養與照顧。十篇故事都十分生動有趣，卻又意味深長。孩子在閱讀時，完全可以放鬆心情，自在快樂地汲取智慧的芬芳。　如果家長、老師能把這本「智慧存摺」擺放在孩子的書包裡，讓它時時提供一份警醒的力

收音機向電視機抱怨，到底會說些什麼？ 假扮紳士的鄉下農夫，到城裡會發生什麼事？獅子的大腳掌打不到小蚊子，該用什麼妙招才好？ 兒童文學作家林鍾隆一直有個信念，那就是「臺灣的孩子不能沒有自己人創作的童話」。於是他努力以臺灣的人事物來寫寓言童話。翻開這本書，你會發現故事中的人物與器物，都是我們熟悉的，感覺相當親近。然而，這些熟悉的事物，卻訴說著一個個有趣的故事，透露出動人的生活智慧與人生哲理。除此之外

「嗨！馬兒，請把你的耳朵借給我。」「嗨！鸚鵡，請把你的鳥嘴借給我。」「嗨！老虎、火雞，請把你們的毛皮和下巴的肉垂借給我。」「嗨！牛兒、孔雀，請把你們的牛角跟羽毛借給我。」小童好喜歡媽媽，希望能讓媽媽開心。他想到一個好點子，馬上出門去，一路跟遇見的動物們借東西，想給媽媽一個驚喜，到底媽媽會喜歡他的點子？還是被嚇一大跳呢？

這隻小豬，很不一樣！他有冒險的心，還很會思考…… 有一隻小豬，跟同一批出生的其他小豬一樣，沒有任何特別的地方，唯一不同的是，他會思考。他常常從豬圈裡往外看，外面新奇的世界令他嚮往。 有一天，小豬不小心滾出了門外，在這場意外之旅中，他翻過高山、渡過小河，遇到了水牛、猴子、魚、家兔、穿山甲、綿羊及馬等各種動物，小豬和這些際遇截然不同的動物之間，會產生哪些微妙的互動？又會有什麼發人深省的對話呢？ 小豬看

功夫章回故事．成長日記．自然觀察散文．動物思考寓言集結名家創作X多元寫作類型提升孩子閱讀力、文學力、寫作力是小學生必備的第一套橋梁書《寵物功夫學校》埋設伏筆的「章回故事」+ 激發內在深藏的幽默功力小崇出身武術世家，在爺爺的安排下，進入寵物功夫學校就讀。第一天上學，蜘蛛女同學就找他決鬥！小崇的同學們個個身懷絕技，鼻涕蜘蛛絲神拳、枯葉蝶隱身術……整個學期下來，小崇和同學們會發生哪些校園趣事？欲知結果，

「蝸牛先生」走路慢，說話慢，做事情慢，想事情更慢。偏偏蝸牛先生很好奇，喜歡各種新鮮的東西；喜歡參加各式各樣的有趣活動；又喜歡認識新朋友。他什麼都好，只有一樣讓大家不放心，就是他很固執，朋友們跟他說話都很小心，怕說出什麼有趣的事情引起他的注意，儘管對他不合適，他也一定要參加…… 「西施鵝」認字很慢，今天教的，明天又忘了。許多小鵝拿她開玩笑，有的喊她「笨鵝」，有的喊她「傻鵝」。她很傷心，也很絕望。她