王冬梅

《現代教育技術基礎（第二版）》為高等院校師範專業學生的教育技術公共課教材。全書共分四篇：第一篇是教學理論篇，主要介紹了教育技術基本理論及教學設計與評價的理論知識；第二篇是教學環境篇，主要介紹各種現代教學媒體的使用方法，並對數字化教學環境進行介紹，包括多媒體教室、微格教室及數字校園網絡等內容；第三篇是教學資源獲取與編輯篇，重點介紹Premiere等視音頻編輯軟件、Photoshop圖像處理軟件及Flas***製作軟件；第四篇是教學資源開發篇，主要介紹運用PPT及Flash軟件製作教學課件並製作微課等教學資源的方法。 《現代教育技術基礎（第二版）》可作為高等學校本科和高職學生的現代教育技術課程教材，還可作為教師培訓及各類學校在職教師和教育工作者提高教育技術應用能力的學習用書。

本書是由李衛芳副教授主編中國科學技術大學出版社於2012年出版的《生物化學與分子生物學實驗》教材的第2版，共有25個基礎性實驗和1個綜合性實驗。其內容包括蛋白質、核酸、酶、糖等生物大分子分離純化、分析和定量檢測的技術和方法，以及圍繞葡萄糖異構酶GI的克隆、分離純化和酶活鑒定的綜合性實驗課程。隨著生物學發展的日新月異，新儀器、新技術，新方法的不斷湧現，本書在前版的基礎上，結合中國科學技術大學生命科學學院實驗教學中心現有儀器，從實驗設計、實驗選材到實驗操作都進行了修改調整，並增加了5個新的實驗。本教材編寫目的是供綜合性大學、師範大學、醫學院校及農業院校等生物化學專業本科生、生物學系非生化專業研究生的實驗指導教材，也可供從事生物化學、分子生物學研究的研究人員參考。