醫療倫理議題牽涉醫療科技、病人/家屬意願、社經文化背景及生活品質，十分複雜、加上常被認為沒有標準答案，醫師們即使蒐集了眾多資訊，也很難做出最適宜的解決方法，解決倫理困境的教學仍面對很多挑戰。台灣缺少「解決倫理難題」的教科書，尤其沒有探討台灣倫理案例的著作。本書作者提供了五十餘個案例，以圖解描述專家辨思思緒架構圖(以圖來對照決策說明)，除了探討解決倫理困境的方法外，更說明決策背後之原因。各案例的內容

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中醫醫學教育與臨床技能評量

出版日：2012/10/01 作者：蔡淳娟 出版社：聯新

「中醫教育目標不能再只注重醫學知識的傳授；而應以病人為中心，注重完整臨床技術的教導，期望造就一位德術兼備的好中醫師。」中醫師的臨床評量也應該涵蓋這些元素，本書因此孕育而生。筆者於2010年接下行政院衛生署「建立中醫臨床技能評估模式」計畫，請教全國各中醫臨床教育的專家學家與行政主管臨床測驗相關議題。為了將中醫各樣論證與治療療效具體化，在計畫結束後，遂將這些寶貴經驗呈現在此書中。本書由中醫相關教育與臨

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簡易影視教材之製作：原理與應用

出版日：2012/04/01 作者：蔡淳娟 出版社：聯新

本書介紹以簡易手法，使用非專業的設備，來製片的要訣，特別適用於教師訓練之用。筆者從事教師訓練工作多年，深覺訓練應多些啟發、分享、或工作中的實作學習，透過教學影片便可將教學場景或醫病現場帶到學員面前，此法在國外已被普遍使用，礙於語言與文化隔閡使得效果不彰，由於目前國內極少此類入門工具書，這本書就以中文傳授如何拍製影片進而催生影片輔助教學。本書從專案製作的角度，依照影片製作的流程，根據使用者需求，仔細

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OSCE實務：建立高品質臨床技術測驗的指引

出版日：2012/11/01 作者：蔡淳娟 出版社：聯新

隨著世界教育的發展趨勢，台灣在2013年起，客觀的結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)也將納入國家醫師執照考試第二階的應試資格之一。這是評估臨床能力不可或缺的方式，藉由模擬臨床情境配合臨床檢驗數據或影像，可評量傳統筆試所無法測得的臨床技巧、態度及行為。本書非常完整地涵蓋OSCE的各面向內容，分成四大部份：第一部分：OSCE

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第 1 頁

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