本書以「近代化」與「殖民統治」的兩面性，作為理解與評斷日本統治臺灣五十年歷史的線索。日治時期，對於臺灣社會以及政治、經濟、文化方面，都是重要的轉變期；要瞭解臺灣的歷史與今日的面貌，日本的五十年統治，都是無法迴避、必須直接面對的議題。總結日本對臺灣的治理，可以得出近代化與殖民的兩面性：一方面臺灣在這段期間經歷近代化，而逐漸展開社會、經濟、法制、交通、教育、醫療等基礎建設，但另一方面這些邁向近代化

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臺灣人的學校之夢：從世界史的視角看日本的臺灣殖民統治（共二冊）

出版日：2019/04/01 作者：駒込武 出版社：臺大出版中心 裝訂：平裝

帝國、殖民、教會、反抗臺灣人主體，如何在學校之夢中展現？臺灣在清代納入中華帝國的邊疆，十九世紀開港後開始受到大英帝國的影響，隨後於十九世紀末成為日本帝國的殖民地。這些帝國勢力盤根錯節，英格蘭長老教會宣教師於1885年設立之「臺南長老教中學校」即為這三大帝國相互交錯的特殊場域。在如此時空背景中，「臺灣人的學校」之夢逐漸浮現。本書時序自鴉片戰爭至太平洋戰爭大約橫跨一百年，全書共分三部，先以馬提昇、伊藤

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殖民地帝國日本的文化統合

出版日：2017/01/18 作者：駒込武 出版社：臺大出版中心 裝訂：平裝

不只是日本帝國史，更是東亞殖民地史！以整體性視野，掌握各地域的相互關連，重現戰前日本帝國主義對殖民地與占領區的統治樣貌。研究臺灣史，自不可不將其置入東亞殖民地史的脈絡中相互檢視。本書分析1895至1945年「殖民地帝國日本」的異民族統治情形，並以東亞世界做為整體地域，探討「本國」的統治體制，和殖民地臺灣及朝鮮，與滿洲國及華北占領地之間的相互影響，提出深入剖析。作者重新解析｢同化政策｣的內涵，並

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帝國的學校‧地域的學校【台灣史論叢－教育篇】

出版日：2020/07/27 作者：許佩賢-主編; 王泰升-策劃; 許佩賢; 周婉窈; 北村嘉惠; 若林正丈; 吳密察; 洪郁如; 藤井康子; 鄭麗玲; 吳文星; 駒込武-作 出版社：臺大出版中心 裝訂：平裝

台灣在日本帝國統治下所建立起來的近代學校體系，作為「帝國的學校」，成為統治的工具，為帝國培養適合殖民地統治的人民；同時，植根於地域社會，作為「地域的學校」，不僅是個人自我實踐乃至社會上升的階梯，也承載著台灣人追求知識與文明、自由與夢想的渴望。從公學校到台北帝國大學，在日本殖民地時期所創設的學校，既是成為台灣社會近代化或工業化的原動力；但是，這裡的近代化事實上與否定、破壞承繼自祖先的語言、歷史、文化

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世界．啟蒙．在地

作者：白春燕; 石婉舜; 吳叡人; 呂紹理; 李昭容; 李毓嵐; 林文凱; 林佩蓉; 張政傑; 莊勝全; 許宏彬; 都留俊太郎; 陳文松; 陳偉智; 陳淑容; 陳慧先; 陳鴻圖; 趙文華; 蔡承豪; 蔡龍保; 駒込武; 鍾淑敏; 顏杏如; 顧恒湛 出版社：中研院-臺灣史研究所 裝訂：平裝

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