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駒込武

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臺灣人的學校之夢:從世界史的視角看日本的臺灣殖民統治(共二冊)
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出版日:2019/04/01 作者:駒込武  出版社:臺大出版中心  裝訂:平裝
帝國、殖民、教會、反抗臺灣人主體,如何在學校之夢中展現?臺灣在清代納入中華帝國的邊疆,十九世紀開港後開始受到大英帝國的影響,隨後於十九世紀末成為日本帝國的殖民地。這些帝國勢力盤根錯節,英格蘭長老教會宣教師於1885年設立之「臺南長老教中學校」即為這三大帝國相互交錯的特殊場域。在如此時空背景中,「臺灣人的學校」之夢逐漸浮現。本書時序自鴉片戰爭至太平洋戰爭大約橫跨一百年,全書共分三部,先以馬提昇、伊藤
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殖民地帝國日本的文化統合
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出版日:2017/01/18 作者:駒込武  出版社:臺大出版中心  裝訂:平裝
不只是日本帝國史,更是東亞殖民地史!以整體性視野,掌握各地域的相互關連,重現戰前日本帝國主義對殖民地與占領區的統治樣貌。 研究臺灣史,自不可不將其置入東亞殖民地史的脈絡中相互檢視。本書分析1895至1945年「殖民地帝國日本」的異民族統治情形,並以東亞世界做為整體地域,探討「本國」的統治體制,和殖民地臺灣及朝鮮,與滿洲國及華北占領地之間的相互影響,提出深入剖析。 作者重新解析「同化政策」的內涵,並
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帝國的學校‧地域的學校【台灣史論叢-教育篇】
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台灣在日本帝國統治下所建立起來的近代學校體系,作為「帝國的學校」,成為統治的工具,為帝國培養適合殖民地統治的人民;同時,植根於地域社會,作為「地域的學校」,不僅是個人自我實踐乃至社會上升的階梯,也承載著台灣人追求知識與文明、自由與夢想的渴望。從公學校到台北帝國大學,在日本殖民地時期所創設的學校,既是成為台灣社會近代化或工業化的原動力;但是,這裡的近代化事實上與否定、破壞承繼自祖先的語言、歷史、文化
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