Ping Lin

The Matsu archipelago between China and Taiwan, for long an isolated outpost off southeast China, was suddenly transformed into a military frontline in 1949 by the Cold War and the Communist-Nationalist conflict. The army occupied the islands, commencing more than 40 long years of military rule. With the lifting of martial law in 1992, the people were confronted with the question of how to move forward. This in-depth ethnography and social history of the islands focuses on how individual citizens redefined themselves and reimagined their society. Drawing on long-term fieldwork, Wei-Ping Lin shows how islanders used both traditional and new media to cope with the conflicts and trauma of harsh military rule. She discusses the formation of new social imaginaries through the appearance of 'imagining subjects', interrogating their subjectification processes and varied uses of mediating technologies as they seek to answer existential questions. This title is Open Access.

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Materializing Magic Power paints a broad picture of the dynamics of popular religion in Taiwan. The first book to explore contemporary Chinese popular religion from its cultural, social, and material

搶時間=搶分數針對歷年考古題頻出字彙有效背誦， 絕對比亂槍打鳥還快狠準！英文單字這麼多，根本沒辦法背完，請為我指點一條活路，告訴我哪些是高中學測英文科考試必出的單字吧！想在英文測驗中拿高分，搞熟單字是最基本的要求；但考試在即，翻課本、單字卡，都已緩不濟急。如何在有限的時間裡，掌握「非背不可」的英文單字？從題庫著手，就是你奪得高分的捷徑！有準備的當複習，沒準備的當救急！本書以84至95年大學入學

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The four chapters were selected from the tutorials presented at the program Moving Interface Problems and Applications, held at the Institute for Mathematical Sciences at the National University of Si

【麻吉貓情緒繪本系列】第三彈！麻吉貓的太空冒險！ ～麻吉貓成為故事主角，陪伴孩子認識、理解情緒～ 讓麻吉貓成為孩子成長路上的情緒好夥伴， 陪伴每一位孩子，學會擁抱內在的自己！ ＃孩子的笑容是喵存在的理由 【系列特色】 ★親子最愛的可愛麻吉貓，用療癒插圖呈現情緒面貌！ ★正面價值觀、情感共鳴，在成長中成為孩子的貼心讀伴。 ★文末附有【澤爸 : 親職教育講師】導讀，陪伴親子與情緒相處。 【故事大綱】 麻吉貓明天要和好朋友們去遊樂園玩，因為太興奮結果睡不著。 結果隔天睡過頭趕去集合地點，被好朋友們念了一頓。 在前往遊樂園途中，他們搭乘捷運， 麻吉貓再次太興奮造成乘客的困擾。 到了遊樂園後他興奮地到處玩遊樂設施， 即使因為太急躁受傷也不在乎。 後來他衝去坐雲霄飛車，讓自己身陷混亂之中， 他的朋友們會如何幫助他呢？ 【創作理念】 這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。 每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景， 把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。 透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑， 還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」 我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心， 並勇敢找到屬於自己的聲音。 小朋友在期待一件事情的時候，心總是跑得特別快。 明天如果要校外教學，前一天晚上通常都會興奮的睡不著，一直檢查零食帶得夠不夠，水壺有沒有裝好。 好像大家都有這樣的經驗：開心到身體還在原地，但心已經先飛到目的地。 我記得我很小的時候，爸媽第一次帶我去兒童樂園玩，我興奮到整個人像開了加速模式。 結果還沒走進去，就在大門口因為跑太快一頭撲倒，下巴留下了一小條到現在都還看得到的疤。 那一次的旅行就停在門口，像電影只播了片頭就直接結束。 但現在回頭看，我知道那是一種「期待大到裝不下」的真心。 在《麻吉貓的太空冒險》中，麻吉貓的心也是這樣飛了出去。 期待著和朋友一起出去玩，摩天輪、雲霄飛車、冰淇淋……那份滿出來的興奮， 把他整個人「彈」到外太空去，在那裡遇見可愛又有點迷糊的外星人。 那種跳來跳去、轉來轉去，停不下來的狀態，我想我們都曾經有過。 興奮是一件很珍貴的事。它代表你真心在期待什麼。 只要在往前衝的時候，給自己一點呼吸，讓心和腳能一起落地，那份快樂就會走得更遠。 願你在長大的路上，始終保留那顆會飛的心。 【強

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★麻吉貓情緒繪本系列套書★透過閱讀，讓我們的孩子能擁有「正向情緒流動」，成為真正照顧好自身情緒的人喔！～麻吉貓陪伴孩子認識、理解情緒～麻吉貓成為繪本角色，成為孩子成長路上的情緒好夥伴，陪伴每一位孩子，學會擁抱內在的自己！＃孩子的笑容是喵存在的理由【麻吉貓情緒繪本系列套書】包含：★《小咪的火山爆發》＃生氣與好勝心★《凹凹的海底迷航》＃悲傷與孤獨★《麻吉貓的太空冒險》＃過度興奮【系列特色】★親子最愛的可愛麻吉貓，用療癒插圖呈現情緒面貌！★正面價值觀、情感共鳴，在成長中成為孩子的貼心讀伴。★文末附有【澤爸 : 親職教育講師】導讀，陪伴親子與情緒相處。【故事精采內容】《＃1小咪的火山爆發》森林大賽中，小咪因為比賽失利而氣炸。他頭頂冒著煙，但你以為只是生氣嗎？錯！是火山要爆發了！森林、草原變成了火球戰場。誰能夠化解這場情緒大爆炸呢？這不只是一場比賽，也是一次激烈冒險中帶省思的情緒之旅！《＃2凹凹的海底迷航》一場孤單與想像交織的奇幻航行正要展開。清晨，凹凹滿心期待為金魚慶生，卻連連遭到朋友婉拒，心中悄悄浮現「是不是沒人喜歡我？」的疑問。於是，他鑽進藍色潛水艇，潛入深海......《＃3麻吉貓的太空冒險》麻吉貓明天要和好朋友們去遊樂園玩，因為太興奮結果睡不著。結果隔天睡過頭趕去集合地點，被好朋友們念了一頓。在前往遊樂園途中，他們搭乘捷運，麻吉貓再次太興奮造成乘客的困擾。到了遊樂園後他興奮地到處玩遊樂設施，即使因為太急躁受傷也不在乎。後來他衝去坐雲霄飛車，讓自己身陷混亂之中，他的朋友們會如何幫助他呢？【創作理念】這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景，把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑，還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心，並勇敢找到屬於自己的聲音。【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者曲智鑛｜陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市身生實驗教育機構計畫協同主持人游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長（以上依首字筆畫排序）※適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀。

【麻吉貓情緒繪本系列】第二彈！凹凹的海底迷航！～麻吉貓首次化身繪本故事角色，陪伴孩子認識、理解情緒～讓麻吉貓成為孩子成長路上的情緒好夥伴，陪伴每一位孩子，學會擁抱內在的自己！＃孩子的笑容是喵存在的理由【系列特色】★親子最愛的可愛麻吉貓，用療癒插圖呈現情緒面貌！★正面價值觀、情感共鳴，在成長中成為孩子的貼心讀伴。★文末附有【澤爸 : 親職教育講師】導讀，陪伴親子與情緒相處。【故事大綱】一場孤單與想像交織的奇幻航行正要展開。清晨，凹凹滿心期待為金魚慶生，卻連連遭到朋友婉拒，心中悄悄浮現「是不是沒人喜歡我？」的疑問。於是，他鑽進藍色潛水艇，潛入深海......【創作理念】這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景，把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑，還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心，並勇敢找到屬於自己的聲音。【系列閱讀】★《小咪的火山爆發》＃生氣與好勝心★《麻吉貓的太空冒險》＃過度興奮※適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀。 【創作理念】這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景，把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑，還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心，並勇敢找到屬於自己的聲音。在成長的路上，每個孩子都會遇到難過的時候。邀請朋友卻被拒絕、分享心意卻沒有回應，這些經驗會讓孩子覺得孤單，甚至懷疑自己是不是不重要。身為家長，我常看見孩子在這樣的時候，默默沉下去，好像進入一片深海，不知道怎麼浮上來。《凹凹的海底迷航》就是想陪孩子走過這樣的時刻。故事的開端，其實藏著一個小巧思—那天，麻吉貓想偷懶的日子（8月8日），正是「國際貓咪日」。對麻吉貓來說，那是一個想暫時逃開世界的日子；對凹凹來說，則是進入自己內心深處的旅程。當他躲進潛水艇、沉入深海，遇見那些奇怪又壓迫的生物時，那些，其實就是我們心裡的負面聲音—「沒人喜歡我」、「我不夠好」—讓人覺得更重、更累。但在故事的後半段，光開始出現了。那是朋友們帶來的陪伴與理解

【麻吉貓情緒繪本系列】第一彈！～麻吉貓首次化身繪本故事角色，陪伴孩子認識、理解情緒～讓麻吉貓成為孩子成長路上的情緒好夥伴，陪伴每一位孩子，學會擁抱內在的自己！＃孩子的笑容是喵存在的理由【系列特色】：★親子最愛的可愛麻吉貓，用療癒插圖呈現情緒面貌！★正面價值觀、情感共鳴，在成長中成為孩子的貼心讀伴。★文末附有【澤爸 : 親職教育講師】導讀，陪伴親子與情緒相處。【故事大綱】＃情緒主題：生氣森林大賽中，小咪因為比賽失利而氣炸。他頭頂冒著煙，但你以為只是生氣嗎？錯！是火山要爆發了！森林、草原變成了火球戰場。誰能夠化解這場情緒大爆炸呢？這不只是一場比賽，也是一次激烈冒險中帶省思的情緒之旅！【創作理念】這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景，把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑，還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心，並勇敢找到屬於自己的聲音。這是一段從一場森林運動會開始的小冒險，也是一次讓孩子學會認識與接納情緒的旅程。在故事中，小咪因為輸掉比賽而「情緒火山爆發」。關於「火山」的比喻：故事中的火山，不是真的因為天災而爆發。它，是小咪與其他角色「內心情緒失控」的象徵──當比賽失利、當覺得不公平、當心裡積壓的委屈說不出口時，那團「快要炸開的感覺」就在每個人心裡慢慢升溫、醞釀……最後，情緒一觸即發，火山也在故事中轟然爆裂。但就像故事最後的畫面：當情緒被看見、被拉一把，當每個人開始學著面對自己的感受，火山逐漸冷卻，天空也漸漸放晴──世界，又回到了那片平靜的森林。這不只是一場冒險，而是一種隱喻：孩子不是火山，但他們會經歷情緒像火山爆發的過程。我們希望透過這個故事，陪孩子一起明白：情緒是自然的，就像火山一樣會噴發；但情緒來的時候，我們有選擇的能力──可以深呼吸、可以說出來、可以學著讓它慢慢平靜。建議您在陪讀後，可以和孩子聊聊：・你也有像小咪一樣生氣的時候嗎？・那時候你心裡的火山，是什麼點燃的呢？・我們可以一起想想，下次可以怎麼做？讓情緒教育，不只是一本書的結尾，而是每一場對話的開始。【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者曲智鑛｜陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市身生實驗教育機構計畫協同主持人游雅芸（小花姐姐）｜

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