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Trinity

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認出光速小孩:擁抱教育現場的自己
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出版日:2018/08/27 作者:潘如玲-作; Trinity Chang-繪  出版社:網路與書  裝訂:平裝
*資深教師歷經多年教育體制改革的見聞與體悟。*與新時代孩子「精準」溝通的教育筆記。*放下齊一標準,回歸以心印心的教育,師生各自認出真我,建立「人與人」溝通的橋樑。教育的起點在認出,力量的源頭在真實面對變動的制度、齊一的標準,一位資深教師的體悟與見證教學經驗近 30 年的潘如玲老師,稱 2000 年後出生的學生為「光速小孩」。伴隨聲光網路長大的孩子,頻率很快,有時你以為他們恍神,其實是你沒有認出:他
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