淡江大學出版中心

2022淡水福爾摩莎國際詩歌節國內外詩人詩選集，包括來自14個國家的15位外國詩人和21位國內詩人。

從紐帶與故事的關係來探討村上春樹小說中的戰爭階段，當我們關注村上小說的結構和功能對讀者產生的影響時，我們可以看到村上小說風格中普遍接受的“這邊和那邊”的二元結構，以及生與死的思想。等不能視為理所當然。它們只是故事的噱頭。這樣，圍繞故事的概念來思考小說的問題為了方便起見，將這種觀點稱為敘事主義。2022年6月18日至19日，一如往年，於淡江大學淡水校區以線上方式舉辦第十一屆村上春樹國際研討會。這個時代的統一主題是村上春樹文學中的“團結”。提出這一主題的中國文化大學齋藤正志教授表示，這是“地域紐帶、血緣紐帶、團結一致”，就是‘團結’的意思。這個主題是去年提出的，或許也暗示了當前疫情形勢下人與人之間的紐帶受到威脅。

跨域 AI創新文學期攀高峰創新局──村上春樹研究叢書第十一輯《村上春樹中的擬態》校長序 本校「村上春樹研究中心」自 2014年成立以來，不但是世界唯一，亦已成為全球「村上春樹學」的權威。當前也積極配合淡江校務發展方向，融入 AI技術於村上春樹學研究，跨域 AI創新文學，更是獨步全球。村上春樹先生於 2023年 10月 24日獲頒西班牙阿斯圖里亞斯親王獎，為亞洲首位獲獎者，實為文壇殊榮。該獎項是 1981年由阿斯圖里亞斯親王基金會發起，藉此向樹立崇高價值觀的佼佼者致敬。西班牙國王費利佩六世在頒獎典禮上盛讚村上春樹作品「融合東方與西方世界，所描繪的場景充滿音樂」，此為跨越種族、國籍、區域、語種隔閡，深植人心的村上春樹文學，享譽國際的時刻。作為「村上春樹學」斥候，我們與有榮焉。欣聞村上春樹研究中心將於今年仲夏跨海到日本首都，與日本早稻田大學的村上春樹圖書館聯合舉辦「 2024年第 13屆村上春樹國際學術研討會」，此行乃是繼 2015年北九州市國際會議廳、 2017年同志社大學、 2019年北海道大學之後，第四次赴日舉辦會議。能遠赴村上春樹先生母校，與村上春樹圖書館合作，取得第一手資料，與權威學者促膝研究，定能再攀高峰創新局。村上春樹研究中心 10年來持續出版年刊《村上春樹研究叢書》，累積豐碩成果，值得欣慰。適逢村上春樹研究叢書第十一輯《村上春樹中的擬態》付梓前夕，特為文誌之，以資鼓勵。 校長葛煥昭謹識於 2024 年5 月

詩歌，將大家的心連在一起——2023淡水福爾摩莎國際詩歌節動人心弦 許慧明 HSU Hui-ming「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」結束已三個月，但是，又似乎還未結束，我的腦海中不時掠過詩歌節一幕又一幕動人的情景。COVID-19疫情封鎖世界三年，浩劫餘生，疫後故人來，我一直記得老朋友相見的那一刻，薩爾瓦多詩人 Oscar、義大利詩人 Angelo、摩洛哥詩人 Dalila 他們都把喜悅寫在臉上，大家平安！而最讓我動容的是，當詩人到忠寮，正忙得團團轉的老理事長李鎮榮見到 Dalila，兩人幾乎是跳躍式的擁抱！那動作像在傳達他們的心聲：「歡迎回家！」「回家真好！」淡水是詩美之鄉，淡水人用最真誠的心歡迎來自薩爾瓦多、義大利、摩洛哥、美國、祕魯、墨西哥、日本、肯亞的11位國際詩人和24位台灣詩人到淡水來參加「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」。感謝總策劃林盛彬老師的精心擘劃和邀請，將大家的心連在一起。「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」是台灣的詩歌節，也是世界的詩歌節。我永遠難以忘懷在淡江大學文錙音樂廳的開幕音樂會，杜守正老師先邀請李魁賢老師上台吟誦他的詩作，然後杜老師彈起吉他，他和水源的孩子為大家正式演唱他為李老師所譜的歌曲。李老師的原本就富深意，杜老師將詩譜寫成歌，和水源的孩子一起演唱出來更是韻味無窮。杜老師在詩歌節閉幕晚宴上，再一次上台演唱＞，台下的詩人夥伴跟著旋律扮演烏鴉大聲唱出一段又一段的「 嘎嘎叫！」「 嘎嘎叫！」「 嘎嘎叫！」那一刻，我相信老茄苳已活在大家心肝內，成為永遠的老茄苳。詩歌在我心中迴盪，詩歌在淡水城市縈繞。於是，當你每天進出淡水捷運站，你會遇見詩，在中庭，在穿堂，在牆柱上向你招手。詩人帶來他們的詩作，由盛彬老師編成《 詩情海陸 》詩集，相互交流；詩也登上大學殿堂，淡江大學圖書館特闢專區舉辦詩作展和詩會；詩也走入社區營造，忠寮詩路吸引國際詩人的目光和參與；詩和畫可以對話，淡水文化園區 - 殼牌倉庫的詩畫聯展，策展人特別邀請詩人為畫家的畫作寫詩；詩和歌更可以融合，將捷金鬱金香酒店的夕照望高樓音樂會，杜老師的吉他竟可以和肯亞音樂家 Ombiro 的非洲鼓和聲合奏，更不用說是義大利 Angelo 為大家帶來最高潮的安可曲 台灣＞，讓全場歡聲雷動。「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」似乎已經結束，但國內外詩人聯袂前往淡水國小、鄧公國小、水源國

[ Five out of five ] 系主任 游瑛樟這個主題所代表的意義，如同策展宣言所說的，不僅在象徵建築系五年學生生涯的每個階段，同時也隱含了意義上的滿分。這個主題不僅和這群建築系 55屆學生的學習歷程密切相關，更代表了他們對於自己未來的期望和追求。他們從大一開始走上學習建築的路途，從最初的 1/5 開始，接下來經歷了大二的困難 2/5、大三的成長 3/5，以及年復一年的鍛煉與磨練。當他們邁入第五年，完成了五分之五，就如同完成了最後一塊拼圖。這五年的學習歷程，他們每個階段的分子都被精煉、融合成養分，為畢業後開啟的新起點打下了堅實的基礎，並在轉眼間，盛大的在花博公園舉行了畢業展與畢業典禮，並用這本作品集留下壯麗的痕跡。這本作品集集合了無以數計建築設計能量的總和，總共集結了 59 位同學， 24 位老師，評圖場上超過 40 位校外評圖老師的心血結晶；藉由設計總召鄭晃二老師的觀察，將同學們的專業觀分成了五個系統：厚理系、觀關系、地貌系、建造系、與動務系。借 5/5 的宣言，這不只是五個年級的成長，也是同學們透過橫跨五個領域的作品，去展現出我們這個系憑藉著對於建築學的多元想像與觀點，向這個快速變遷的世界進行一場回應與吶喊。Mark Wigley 說過 "Architecture never derived its force from stability of culture, but rather from the expression of those moments when that sense of stability slipped."，這句話的意思是，建築之所以強大，並不是來自於文化的穩定，而是來自於那些穩定感消失的時刻所帶來的表現。換句話說，建築能夠展現出真正的力量，是因為它可以反映出社會和文化變遷所帶來的衝擊和挑戰。在這個充滿人際疏離、人工智慧橫行、病毒肆虐、戰火連天的人間試煉下，同學們提出了 60 個發自內心的觀點，並將帶著各自的關照，勇敢地離開這個孕育場走進世界，去尋找屬於自己的答案。雖然文字寫在付梓之時，但是大家拿到這本作品集，應該已經離開這個令人焚膏繼晷的系館，並各奔前程，希望透過這本記錄，你們可以回想起在工作室裡，大家為了各自的奇思妙想，又哭又笑的歲月與回憶。

本書為2023淡水福爾摩莎國際詩歌節國內外詩人詩選集，三十多位外國與本國詩人在詩美之鄉-淡水相會，大家真心對待，吟詠詩情海陸，國內外詩人帶來參加詩歌節的詩作編成《詩情海陸》詩集。

本書以歐洲安全暨合作組織涵蓋區域內，被稱為「被凍結的衝突」的摩爾多瓦涅斯特河區、亞塞拜然境內的納哥羅-卡拉巴赫區，以及喬治亞內部的阿布哈茲與南奧塞提亞為分析對象，探討歐安組織運用爭端解決機制的各項工具，協助處理衝突問題的過程與成效。

淡江大學國際事務與戰略研究創立於1982年，自2005年起，本所每年固定舉辦「紀念鈕先鍾老師國際學術研討會」，以紀念鈕先鍾教授在戰略研究方面之卓越貢獻。自2014年起更進一步擴展為「淡江戰略學派年會」活動，延續此重要傳統，2022年5月與2023年5月的年會，適逢戰略所四十而不惑，邁向第五個十年的承先啟後階段，在時任所長翁明賢教授的規劃與帶領下，舉辦第十八屆與第十九屆的「紀念鈕先鍾老師學術國際研討會」，會議主題分別設定為「國際規則的重整：美中兩強競逐下之國際戰略情勢」與「全球新地緣政治發展的趨勢：理論與實際」，契合近年來複雜多變的區域與國際形勢。 本人謹代表主辦單位淡江大學國際事務與戰略研究所，感謝蒞臨兩屆年會各項活動的諸位先進，無論是擔任開幕致詞與專題演講的貴賓、各場次的主持人、論文發表人、評論人以及圓桌論壇的所有參與者，或是到場聆聽與參與研討的各界朋友。歷屆年會能夠圓滿舉行，背後都有無數的心血與投入，過去兩年也不例外，除了特別感謝本校前後任國際事務學院王高成博士與包正豪博士的支持，時任所長翁明賢博士的親力親為，以及外交部、國科會等機構所提供的經費贊助之外，也要感謝本所所友會前後任理事長黃介正教授與林亮宇律師、所有理監事以及畢業戰友對於上述年會活動的鼎力協助。 在本所的任務團隊方面，除了全體專任老師的貢獻之外，特別感謝本所助理陳秀真小姐，如同往常一肩扛起繁複的後勤支援與聯繫協調。至於第十八屆與第十九屆的活動總召，分別由本所的李寓心與施毓萱擔任，兩人認真盡責，帶領本所碩班同學，包括周睿約、林芷亘、龔鈺翔、邱玟婕、徐傳儒、湯棋媛、曾子鏵、蔡秉言、廖俊銘、陳廷瑀、陳建光、葉約伶、陳啟睿、曲姵蓉、陳宛澤、周語彤、周育德、陳啟睿、陳驊彤等同學，在龐大的時間壓力下，大家合作無間，順利完成年會活動的宣傳、公關、文書、場布以及接待等事宜。邁向新冷戰：強權競逐下的國際秩序ii回首過去，本所在諸位前輩的耕耘下，眾志成城，以「國家之干城、學術之重鎮」的宗旨自我期許，隨著近兩、三年來新進優秀教師陸續加入教學研究行列，前瞻未來，相信我們將一本初衷，戮力向前，也希望各界先進持續予以鞭策與指教。網頁宣傳 http://www.tkupress.tku.edu.tw/9786267032596.html

由南韓、日本、法國、薩爾瓦多、義大利、厄瓜多、墨西哥、馬來西亞的12位國際詩人和30位台灣詩人之詩作編成《詩情海陸》詩集。

FOREWORDAt the beginning of 2024, I was invited to contribute to a project focused on women who engage in futures thinking and foresight. As a cornerstone of the project, a seminarwas planned to celebrateInternational Women’s Day. In preparation for the event, a vibrant exchange unfolded in a WhatsApp group. Participants, including myself, posed questions, suggested sessions, and explored shared concerns and interests. The following were some of the questions raised:• Why do so many people, who agree with the principles of feminism, hesitate to identify themselves as feminists?• What does feminism signify in 2024?• How should we define it?• Can individuals of genders other than women be feminists?• Is feminism still relevant, or is it considered passé?• Does the concept of feminism require rebranding?• Should we discuss feminism in the singular or feminismS in the plural?• Are we now closer to achieving the central feminist vision of an equitable

有機化學的反應即是親核劑尋找親電子劑的反應，本書會提及部分的反應機制讓學生有初步的了解，但不會鉅細靡遺，本書淺顯易懂，希望能夠對莘莘學子對於有心理解有機化學能有所助益。本書包含二十章節，書寫本書的目的是想把有機化學之美介紹給一般有機會學習有機化學的學子們。有機化學給人們的印象是需要"死記”，然而它是一個非常有邏輯的學科，只要掌握一些基本的命名規則，對於往後"看懂"分子才能夠奠定基礎。另外學習有機化學時需要掌握立體效應、電子效應以及親核劑尋找親電子劑的原則。藥物化學、材料化學和生物化學等皆與有機化學息息相關，希望藉由這本書，在各位接觸有機化學時不再畏懼並且愛上它。-作者施增廉

數位學習專業職能必讀寶典迎接5G高速網路時代來臨，透過網路多媒體及各式虛實整合形式的教學越趨廣泛，身為數位時代的教師與培訓人員必須將數位教學設計列入個人專業職能。不僅藉此教學革新，更確保教學品質。本書的誕生即是因應現今社會的需求，不只針對教學者，只要是對於數位教學有興趣並且想要更進一步嘗試數位課程者，本書為其必讀寶典。本書內容著重在教學設計的基本架構、理論基礎、發展流程，並以具體作法提供設計框架。對於甫接觸教學設計者，本書是一本快速入門的指南，對已有教學經驗者，亦可說是教學上數位轉型的推手。希望透過本書的引導，讓「數位教學設計」這門專業在臺灣普及化，以精進數位課程與教學之品質。

文學的約定林黛嫚 來淡江中文系不久，就接下五虎崗文學獎指導老師的任務，那時的系主任還開玩笑說，這個工作你就做到退休吧。在此之前，我主辦、參與的文學獎不少，指導學生把這個文學獎辦好對我來說並不是難事，於是從32屆到35屆，我一連陪著學生們辦了四屆。後來我覺得由不同的老師來主持，會有不同的思維、不同的氣象，對這個歷史悠久的文學獎是正向的發展，偉淑老師接了兩屆之後，第38屆的指導工作又回到我身上，雖然本屆的決審會議我因個人因素無法出席，商請普義南老師臨時接手，讓五虎崗文學獎順利圓滿走完第38屆。 校園文學獎是可以作為學生文學創作成果的檢驗，在我密切觀察這幾年的五虎崗文學獎，承辦同學們對於如何辦理文學獎的徵文比賽固然收穫良多，得獎作品中也不乏優秀出色的創作，但我仍然覺得不滿足，承辦同學們這麼努力地貼海報、跑班宣傳，還迭出創意設計一些提高文學獎能見度的活動如拍微電影，但以淡江大學學生人數，幾百件的收件數量實在看不出淡江學生文學創作的熱情。我自己教授的語文能力表達及通識課程，外系學生眾多，學期作業表現不錯的學生也有，記得有一班化材系的語表，有位男同學課堂作業寫得又快又好，我鼓勵他挑一篇再添枝加葉去投稿，說了好幾次，他只是搖頭。對學生來說，一萬、八千、六千的首獎獎金其實不算少竟也不能打動他。 當然也有對寫作十分執著而且努力不懈的同學，能在各屆文學獎中脫穎而出的得獎者便是。 說一段我的個人經驗，我以前看到「噬字獸」這個詞，就覺得像在說我，比「嗜字」更貼切，意思是是任何有字的東西我都可以讀得津津有味，藥品說明書、電器使用指南、甚至公車路線圖等等，有一次我先生拿了一本他學長的博士論文，講台灣養豬場的分布調查，我也拿來看，當然只看我看得懂的部份，不過那都是指翻閱，我喜歡閱讀、一讀就不能罷手、非要看完才行的，通常是小說。有位作家推薦宮部美幸的《模仿犯》，說人家作者寫了五年，讀者不應該想要兩、三天就看完，可是我就是想要不眠不休一口氣看完啊。

中外有機化學的教科書林林總總，寫作本書的目的，是根據本人過往教授有機化學的經驗，統合整理重要的內容，希望有利於學習及了解有機化學。 全書分為二十章，除了未將光譜學，包括紅外線光譜、質譜和核磁共振光譜的內容納入外，二十章應該已經涵蓋大部分基礎有機化學所教授的內容。對於部分的英文術語或字詞僅作適當的翻譯，所有外文的中文翻譯，是根據“國家教育研究院”的「樂詞網」(HTTPS://TERMS.NAER.EDU.TW/) 或是網路的資源，做接近正確或適當的翻譯。 有機化學的反應即是親核劑尋找親電子劑的反應，本書會提及部分的反應機制讓學生有初步的了解，但不會鉅細靡遺。本書淺顯易懂，希望能夠對莘莘學子對於有心理解有機化學能有所助益。 本書版權歸屬淡江大學，作者不支領任何版稅。感謝鄭以琳同學和本系同仁吳俊弘教授的悉心閱讀並提出意見以及修正，如果有錯誤，終究讓錯誤降至最低。

此詩選誕生於2016年的「淡水福爾摩莎國際詩歌節」，這個詩歌節是由「世界詩人運動」(Movimiento de Poetas del Mundo)亞洲區副會長李魁賢詩人和「淡水文化基金會」許慧明董事長共同創辦。因疫情期間的隔離措施，外國詩人無法來台參加，而停止兩年。集中收錄的是該年度參加的國內外詩人作品，以雙語(中英或中西文)發行，一則方便詩歌節期間的詩歌朗誦活動，再則可以讓詩人們彼此了解和欣賞，促進國際交流，同時也讓國內的詩讀者揭觸到平時較難看見的國外詩人詩作。

2016年由「世界詩人運動」(Movimiento de Poetas del Mundo)亞洲區副會長李魁賢和「淡水文化基金會」董事長許慧明共同創辦的「淡水福爾摩莎國際詩歌節」每年邀請10-15位國外詩人和20位左右的國內詩人共同參與。活動期間安排詩人們到社區、學校、美麗景點參訪交流和朗誦詩歌。在活動結束後，邀請國內外詩人創作有關淡水和詩歌節活動期間的感受詩篇，集結成《福爾摩莎詩選》。疫情期間，雖然外國詩人無法來台，我們仍以線上方式邀請國外詩人以錄影朗誦的方式參與，這本年度詩選迄今從未間斷。

從紐帶與故事的關係來探討村上春樹小說中的戰爭階段， 當我們關注村上小說的結構和功能對讀者產生的影響時， 我們可以看到村上小說風格中普遍接受的"這邊和那邊"的二元結構， 以及生與死的思想。等不能視為理所當然。它們只是故事的噱頭。 這樣，圍繞故事的概念來思考小說的問題為了方便起見，將這種觀點稱為敘事主義。 2022年6月18日至19日，一如往年， 於淡江大學淡水校區以線上方式舉辦第十一屆村上春樹國際研討會。 這個時代的統一主題是村上春樹文學中的"團結"。 提出這一主題的中國文化大學齋藤正志教授表示， 這是"地域紐帶、血緣紐帶、團結一致"，就是''團結''的意思。 這個主題是去年提出的，或許也暗示了當前疫情形勢下人與人之間的紐帶受到威脅。

彷彿失聯的孤島，我們彼此呼喚著，又未曾真正涉足。 將新詩、散文、小說三組共十五篇得獎作品，發現每一篇、 每一位年輕作者心裡都是孤島，在語言海洋中企圖泅出，卻不知該前往何處？彼岸無異此岸。「在相同的國裡，不相同的語言流竄，毫不相干 的共存著。」（黃于真〈失語〉）；「她是城市裡飄蕩的鬼，甚至比鬼寂寞。」（楊沛容〈無人樂隊的最後一首歌〉）；「只要不再與任何人接觸，就不會再有任何能被擾亂心思的空 隙。」（施 睿宗〈到底〉）；「記 憶本來就不是可靠的東西，那是你一次又一次自我暗示的結果。」（劉文茜〈33號洞〉）他者不可知、往者不可知，拾起每一片文字，都是 荒涼，沒有人真正願意走出自己的孤島。

淡江會計教育基金會簡介 淡江會計教育基金會（全名為：財團法人台北市淡江會計教育基金會），設立於 2000年 8月 16日，茲簡單就其設立背景、組織及具體成效介紹如下： 緣起 1999年 8月，黃振豊教授再度接掌會計系系主任（他曾於 1985至 1993擔任會計系主任），隨即提出一份完整的「跨越 2000年淡江會計系系務發展計畫」，並在系務會議中討論通過，作為未來六年的系務施行方針。該計劃包括強化會計與資訊課程的教學效果、提升教師及研究生的研究水準、禮聘會計博士提升師資、推廣兩岸會計學術交流、加強系友組織及聯誼、增設碩士在職專班（ EMBA)、申請在管理學院管科所博士班下設置會計組、發行《當代會計》學術期刊、並設置淡江會計教育基金會（以下簡稱本基金會）。本基金會旨在提供一個系所友參與系務發展的財務平台，結合系所友的力量，全方位永續地支援各項系務發展。

雖然在時間流轉下，我們每人終將離去。但希望藉此專刊，為淡江會計留下永恆的紀錄，也喚起您我曾經在淡江揮灑的青春點滴。