以"上山下鄉”為特徵的社會實踐教學,一直 是中國美術學院的核心課程與最為重要的育人傳統。課程緊扣時代脈搏,融課程思政於一體,以社會為課堂,以生活為對象,以人民為內容,構建了特色鮮明的線下實踐課程。教學過程採用在場調研、現場寫生的方式,完成從理論到實踐,再從實踐到理論的全過程。田野考察作為與文化背景密切聯繫的地方性實踐活動,是學生將思考與觀察之間的具體行為,並在此過程中增進自我理解、現自我體驗。本書中的案例展現了學生深入祖國大地、融入社會現實的所思所感,他們用畫面和文字進行表達，反映了閱讀、交談、學習、寫作和創作之間的-一個過程,開啟了大學-年級學生思想發展的旅程。
