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$199以下
(76)
出版日期
2021~2022
(4)
2019~2020
(22)
2017~2018
(20)
2017年以前
(30)
裝訂方式
平裝
(76)
作者
教師月刊編輯部 編著
(76)
出版社/品牌
華東師範大學出版社
(76)
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華東師範大學出版社
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出版社/品牌：華東師範大學出版社
出版日期:2017年以前
作者:教師月刊編輯部 編著
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第
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滿額折
1.
周春梅：詩與思的攀登（簡體書）
出版日：
2018/11/13
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
周春梅是南京師範大學附中的語文教師。她長期承擔高中語文教學工作，並在工作中帶領學生不斷通過閱讀豐富、完善自己，以詩為媒介，以各種經典文本為腳手架，和學生一起讀詩，一起成長，共同攀登藝術、科學、思想的高峰，既提高了教學成效，更有效作用于學生的學習和身心發展。
優惠價：
87
84
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滿額折
2.
蘇祖祥的課堂方法論(2020年11期)（簡體書）
出版日：
2021/01/14
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
作者蘇祖祥系湖北省仙桃中學高級教師，仙桃市高中語文學科帶頭人，北京公眾教育科學研究院特約研究員，《教師博覽》簽約作者。所寫若干文章，內容涉及教育教學、文藝評論、思想文化、歷史人文、時政評述等諸多方面。課堂是教育教學的根本，在本書中，他基於自身的成長經歷，結合典型的課堂案例，探討何為“好課堂”，梳理建設“好課堂”的重要原則和關鍵方法，為解決一些課堂老問題提供思路和啟示，為仍在課堂教學中感到迷茫的讀者
優惠價：
87
84
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滿額折
3.
張雲鷹：建設學校美學（簡體書）
出版日：
2019/06/18
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書聚焦全國優秀校長、全國優秀教育工作者、廣東省勞動模範、深圳市首批名校長、深圳市坪洲小學校長張雲鷹在學校美學上的探索與實踐，分享其從空間建設到課堂建構，從提升教師形象到豐富學生生活的理念與做法，及如何引導每一個人做美的讀者、作者、使者。
優惠價：
87
84
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滿額折
4.
溫劍文：構建理想的班級生態（簡體書）
出版日：
2019/01/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本專題主要關注溫劍文老師的班主任實踐。作為一名年輕班主任，溫劍文長期關注班級建設，並借鑒生態學的理念，採用各種富有智慧的做法改善班級生態，使得班級裡的每個孩子都獲得健康的成長。經過多年的實踐，溫劍文形成了自己獨特的生態班級理念。
優惠價：
87
84
無庫存
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5.
建設者：2018年度教師（簡體書）
出版日：
2019/01/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
發現、報道2017年年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
6.
覃麗蘭的“鄉土班級”（簡體書）
出版日：
2019/01/24
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
覃麗蘭是一位從教多年的鄉村班主任。多年來，她關注、研究侗族的文化，將其融入到教育教學工作中，並結合自己對班級文化的理解形成了獨特的帶班之道。她的“鄉土班級”建設進行得有聲有色，引起了各方的關注。對我們思考如何將教育工作植根於鄉土文化、本地文化很有幫助。
優惠價：
87
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滿額折
7.
中關村三小教師：體驗美國教育(教師月刊2015年5月)（簡體書）
出版日：
2015/05/21
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書以中關村第三小學6位曾經到美國學校任教或訪學的教師的具體經歷，他們回國後職業狀態及教育觀念、教學方式的積極改變，特別是為學校發展、改革注入的新的教育元素，探討教師外派制度的建設以及新的教師培訓模式。
優惠價：
87
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8.
教師月刊(2016年9月)：賈漢娜的“文化關聯教學”（簡體書）
出版日：
2016/09/18
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
賈漢娜是美國2016年度教師，其成長於所任教的社區，對所在的社區有深刻的體悟與認識，她以自身成長的歷程和對社區的認知融入自己的教學中，實踐“文化關聯的教學”。本書將從不同角度解讀其以“使學生成為內在驅動的學習者”、“走進社區、融入社區的教學”等文化關聯的教學方法，給讀者以啟發。
優惠價：
87
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9.
潘國雙：不同的學生，不同的教學(教師月刊2016年7月刊)（簡體書）
出版日：
2016/07/20
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
北京市十一學校“面向個體”的教育理念廣為人知，但具體到學校現場，教師應該如何分析學生、如何選擇教學內容、如何選擇教學方式，則需要一套更為具體的方法論。本選題基於十一學校的數學分層教學，對潘國雙老師的數學教育理念、數學課堂進行深入剖析，呈現其“給不同的學生不同的教學”的教育理念和方法，引領廣大讀者共同就這個話題展開探討，引領教師對自身的教學進行更具體、細緻的分析。
優惠價：
87
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滿額折
10.
徐飛的教研員生活(2018年1月)（簡體書）
出版日：
2018/01/31
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
徐飛從一位普通教師成長為一位優秀的教研員，並帶動了一個區域的教師閱讀與教師發展。本專題梳理其成長中的要素以及對教研員工作的實踐、理解、思考，帶動讀者一起思考教研員的成長、價值以及發展方向，關注教研文化以及教研員成長。
優惠價：
87
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11.
建設者：2016年度教師(教師月刊2016年12月)（簡體書）
出版日：
2017/01/12
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
內容介紹：發現、報道2015年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
12.
王文麗的兒童哲學(教師月刊2017年2月)（簡體書）
出版日：
2017/02/20
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》，由中國教師用書領先品牌“大夏書系”策劃團隊精心打造！《教師月刊》創辦于2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力于建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
優惠價：
87
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滿額折
13.
張碩果：做織網的夏洛(教師月刊2017年第1期)（簡體書）
出版日：
2017/01/10
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書主要關注張碩果從一名普通的青年教師成長為優秀教師的過程，並通過對其成長歷程的梳理，挖掘其成長中的要素：新教育實驗的喚醒，自身不斷追求卓越的動力，對兒童成長的關切，等等，為其他期待成長、需要成長的教師打開一扇窗。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
14.
常麗華的教室生活(教師月刊2017年3月)（簡體書）
出版日：
2017/03/16
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
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15.
俞獻林：大資料與未來教師(教師月刊2017年5月)（簡體書）
出版日：
2017/05/16
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
成都七中是我國翻轉課堂建設、大數據應用于教育教學建設起步較早、實踐較好的學校，俞獻林是該校大數據建設的主要負責人。本書結合作者從事大數據教育、翻轉課堂以來的歷程、實踐、成就、困難、團隊建設，挖掘大數據、翻轉課堂背景下未來教師的發展方向，為當下的教師成長方向提供建議。
優惠價：
87
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無庫存
滿額折
16.
物理教師方達明的作家生活(教師月刊2017年6月)（簡體書）
出版日：
2017/06/16
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
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17.
張麗芝：在數學史的密林裡(教師月刊2017年8月)（簡體書）
出版日：
2017/08/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
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18.
張文質：我的教育寫作學(教師月刊2021.5)（簡體書）
出版日：
2021/08/11
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
張文質是生命化教育發起人，教育公益研修“教育行走”項目創始人，出版了《引向黑暗之門》、《寫給身體的戒備書》 等詩集和《唇舌的授權--張文質教育隨筆》《保衛童年--基於生命化教育的人文對話》《教育是慢的藝術》《父母改變 孩子改變》《奶蜜鹽--家庭教育第一定律》《教育的勇氣》 等教育專著，近幾年致力於教師寫作研究，先後舉辦多期教師寫作研修班，積累了大量指導教師寫作的經驗。本專題主要關注其在長期的工作中積累的教師寫作經驗，呈現教師寫作生態，找出問題，並為教師寫作提供借鑒。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
19.
魏勇的教書生活(教師月刊2014年11月)（簡體書）
出版日：
2014/11/18
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書主要展現歷史特級教師魏勇的“教書生活”，包括其從四川到北京、從小學教師到高中教師的經歷，涉及其家庭生活、閱讀生活、課堂生活、校園生活等，從中挖掘、提煉一個優秀教師成長的核心品質，如對教育理想的堅守，對教育閱讀的熱愛，對教學研究的追求，等等。
優惠價：
87
63
無庫存
滿額折
20.
學生處主任王赫(教師月刊2015年1月)（簡體書）
出版日：
2014/12/30
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
基於深圳中學十幾年來的教育教學改革這一背景，從一個學生處主任的角度，以講故事的方式，聚焦“建設校園民主機制”這個深圳中學極為出色且富有成效的工作，如各種學生組織的建設和運行，各種學生公約的制訂與實施，各種學生活動的設計和實踐，等等
優惠價：
87
84
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滿額折
21.
劉恩樵的教學主張(教師月刊2018年6月)（簡體書）
出版日：
2018/07/12
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
劉恩樵，江蘇省蘇州市昆山國際學校初中語文教師，江蘇省初中語文特級教師，蘇州市學科帶頭人，“蘇語五人行”成員之一，《教師博覽》等雜誌的封面人物，在《人民教育》《中國教師報》等報刊上發表文章兩百餘篇，有《一個人的教育史》等著作9部。曾應邀在湖南、雲南、山西、新疆、廣東、內蒙等十多個省市作講座或上觀摩課百餘場。教書三十餘年，堅守語文教學常識，探索生態語文教學，形成了簡約、平易、靈動、智慧的語文教學特色。
優惠價：
87
84
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滿額折
22.
王耀楊的數學世界(教師月刊2020年5月)（簡體書）
出版日：
2020/07/28
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
王耀楊是北京大學附屬中學的數學教師，二十一世紀研究院“全人教育獎”獲得者。作為一名數學教師，其教學沒有止步於課本與考試，他將數學閱讀作為自己的使命，不僅在數學閱讀中發現了自己，也通過帶領學生閱讀使得數學教學步入了新的境界，使學生看到了數學的另一面，並引領更多學生熱愛數學。數學教育可以怎麼做？王耀楊老師為我們提供了一種可能性。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
23.
跨界者曹楓(教師月刊2020年第3期)（簡體書）
出版日：
2020/06/17
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
曹楓年從南昌師範學校畢業後成為一名小學語文老師，到大隊輔導員，教導主任，副校長再到黨支部支部書記並主持全面工作。23年的風雨歷練，不斷跨界，鑽研教材，播種理想，以奠定學生的語文素養和語文能力，以樹立學生的良好品德為自己的教學宗旨；在學校教學管理中，努力協調，嘗試創新，把以身作則、嚴格自律作為自己的工作信條。堅持讀書與寫作，提升自己的專業素養和水平。同時，積極幫助和培養青年教師，做教育的點燈人。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
24.
呂家姐妹的書房(教師月刊2020年1月)（簡體書）
出版日：
2020/04/09
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
呂家姐妹，即浙江省嵊州市小學教師呂紅蕾、呂群芳姐妹。她們在教書育人之餘，致力於推廣少兒閱讀、親子共讀的公益活動，自覺傳承家鄉的書院文化，並通過微信公眾號“呂家姐妹的書房”，面向家長、教育同行傳播閱讀文化，營造濃厚的書香社會氛圍。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
25.
韓亞斌：慢慢做教育(教師月刊2020年2月)（簡體書）
出版日：
2020/04/10
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
韓亞斌校長是一個喜歡旅行的人。喜愛旅行的他認為，辦教育和旅行有很內在相似的地方：風景要慢慢看，教育要慢慢來。在多年的辦學實踐中，韓校長已經將“慢教育”這一理念滲透到學校辦學的各個角落。他堅定認為，讓學生有著一個快樂的童年，是“慢教育”的訴求；遵循規律，是“慢教育”的準則；“留白”，是實施“慢教育”的藝術。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
26.
蘇翔：一個教育旅行者(2020年9月刊)（簡體書）
出版日：
2020/10/26
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
1986年生，2016年畢業於杭州師範大學中文系，2012年獲文學碩士學位，已出版專著合著六部。現為杭州市拱宸中學教師。蘇翔老師熱愛旅行，並把旅行與自己的教育教學工作相結合，從旅行中獲取教育教學資源，使得自己的教育工作與教育生活呈現出更多的精彩。教師只有豐富自己，擁有多彩的經歷和感悟，才有可能做好本職工作，課堂內外，教師都應該關注自我的完善。除此之外，該書還關注教師閱讀與成長的其他主題，為教師讀者
優惠價：
87
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滿額折
27.
許小蘭：詩與思的交響(教師月刊2021年2月)（簡體書）
出版日：
2021/04/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
教育在追求詩意的同時，還必須關注理性、邏輯、智性等這些“哲思（思）”的面向，否則就是不完整的。這也意味著，教師應該建構完整的思維、情感、語言，即“詩與思”。許小蘭先後任教於興化市城南小學、興化市新生中心小學，曾在茅山鎮中心校支教一年，現為興化市實驗小學教師。近年來致力於兒童閱讀指導與實踐研究，在教學與閱讀實踐中對“詩與思”關係進行了深入辯證地思考，本專題正意在探討那種超越於輕浮的審美、喧鬧的浪漫的
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87
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無庫存
滿額折
28.
版畫家王婧老師（簡體書）
出版日：
2020/06/10
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
王婧老師以“藝術即生活，生活即藝術”的美育理念，構建學生藝術成長模式；以學生為主體的理念，探索九年義務教育美術課程的有效教學模式；以“丈量美術館”的實踐探索，拓展藝術教育。這是王婧老師多年的探索與實踐。
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87
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滿額折
29.
學習研究讀本(教師月刊2019年7、8月合刊)（簡體書）
出版日：
2019/08/26
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
基於二十一世紀的世界大勢和中國教育現狀，面向學校發展和人的發展，聚焦學習科學，分主題介紹腦神經科學、學習心理學、學習行為學等領域的最新研究成果，有關國家在學習技術、學習工具、學習評價等方面的實踐經驗，以及國內學校、教師在改進學生的學習方法、優化學生的學習方式、提高學生的學習效率等方面的典型案例，同時辨析一些傳播接受過程中出現的“學習神話”及誤區。
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87
167
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滿額折
30.
聽黃俏燕講中國故事（簡體書）
出版日：
2018/03/30
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。 《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
31.
建設者：2019年度教師（簡體書）
出版日：
2020/03/01
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
發現、報道2017年年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
優惠價：
87
84
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滿額折
32.
“教師閱讀學”讀本(2020年7-8月)（簡體書）
出版日：
2020/10/03
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
近年來，隨著教育主管部門的推動以及教師閱讀意識的覺醒，越來越多的教師開始走進閱讀，愛上閱讀。但是，長期以來，關於閱讀的研究相對較少，導致教師在閱讀中遇到困惑時無法獲得幫助，因而出現許多迷茫。本專題基於此種現狀，邀請部分在閱讀中獲益的一線教師，以及對閱讀有深入研究的閱讀推廣人、閱讀研究人，對教師閱讀的經驗、問題進行探討、反思、指導，力求為教師讀者閱讀提供一個比較完整的指導方案，幫助教師更好地閱讀。
優惠價：
87
167
無庫存
滿額折
33.
許婷：逃離與回歸(教師月刊2019年10期)（簡體書）
出版日：
2020/01/07
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
許婷，二〇一一年畢業於湖南師範大學，學前教育碩士，現為湖南師範大學幼兒園教師，曾經輾轉於四個幼兒園，兩家教育諮詢公司，其間還有一年半時間“待業”在家。從她的身上，可以看到新一代教師的職業追求和人生困境：不斷逃離，又不斷回歸，在這個過程中一步步轉型，一點點改變。人即教育史，人即社會史，人即時代本身和難題本身。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
34.
汪瓊：從“專家”的位置撤出(教師月刊2019年11月)（簡體書）
出版日：
2020/01/07
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
從“專家”的位置撤出，只是一種隱喻，目的是以退為進，回到教育原點去思考本質問題：基於心理學和腦科學去探究學習究竟是怎麼發生的？作為共學者應該提供怎樣的問題情境、豐實的課程，讓“教”與“學”統一而非分裂？有沒有和現行辦學理念完全不同的學校，讓生活即學習？愛因斯坦說過，我們不能用問題產生時的思維模式來解決這些問題，因此本文將採用不同的、多樣的視角，逐步解析當下教育的困境，試圖尋求更合適的教育途徑……
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35.
朱煜：讓課堂說話(教師月刊2016年10月)（簡體書）
出版日：
2016/10/13
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
朱煜老師是上海名師，在小學語文教師中有廣泛的影響力。他閱讀量大，善於教育思考，豐厚的積澱使他形成了樸素而有內涵的課堂風格，關注學生，關注文本，努力讓每一堂課都說話，讓每一個學生的心靈都受到觸動，並且有收穫。他的課堂廣受好評，本書將深入挖掘其課堂主張和課堂實踐，進一步引導讀者探討什麼樣的課堂才是有價值的。
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36.
教師月刊(2021.4)：陳靜靜和她的學習共同體（簡體書）
出版日：
2021/07/13
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
作者系上海師範大學教育學院副研究員，學習共同體研究院院長，華東師範大學教育學博士，復旦大學公共管理博士後，東京大學教育學研究科佐藤學研究室訪問學者，美國路易斯安娜州立大學訪問學者。自二〇〇八年起致力於在國內推動學習共同體的研究與實踐。著有《跟隨佐藤學做教育：學習共同體的願景與行動》《教師實踐性知識論》《學習共同體：走向深度學習》等作品。十年來，其學習共同體已經形成了相當規模，吸引了一大批教師和學校、教育局參加。本書主要呈現其學習共同體研究的價值、歷史以及該項研究給教育實踐帶來的改變。
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37.
建設者：2015年度教師(教師月刊2015年12月)（簡體書）
出版日：
2016/01/19
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
發現、報導2015年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
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38.
張文峰：我在雄安做校長（簡體書）
出版日：
2020/08/22
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
張文峰是北京市中關村第三小學教師。作為雄安校區的支持單位，中關村三小派出了以張文峰為首的支教團隊，奔赴雄安支教。做為校長，張文峰仔細梳理了辦學思路，把中關村三小的辦學理念和精髓成功地移植到了雄安二小。面對兩地的文化差異、教師差異、學生差異，他們用兢兢業業、不畏困難的精神逐一克服，使得雄安的小學呈現出了嶄新的面貌。不僅如此，中關村三小的支教還逐步帶動整個雄安的教師隊伍得到了成長。作為一個嶄新的開始，
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39.
孫明霞：課堂與核心素養(教師月刊2016年2月刊)（簡體書）
出版日：
2016/02/24
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
孫明霞，山東泰安市泰山學院附屬中學生物教師。在新一輪基礎教育課程改革中，迎接課堂轉型的挑戰，難以繞過“核心素養”這一重要問題。孫明霞老師多年來致力於教師專業發展的研究和生命課堂的探索，本專題致力於呈現其建構生命課堂的過程並從中窺視教師重建符合新課程理念的課堂所需的核心素養。
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40.
趙克芳：幫助孩子發現自己（簡體書）
出版日：
2018/05/29
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長（園長）、教研員精心打造的教育期刊。 《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
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