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四川教育出版社
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出版社/品牌：四川教育出版社
作者:靳玉樂
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滿額折
1.
新教學方式的實踐藝術（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書主要包括對話教學篇，反思教學篇，理解教學篇三篇組成，每篇分為五章，分別對三種教學方式的基礎理論、實踐範例及其教學藝術進行了介紹。
優惠價：
87
209
無庫存
87 折
2.
新學習方式的實踐藝術（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書共分為自主學習篇、合作學習篇、探究學習篇3篇，主要內容包括激發學生學習動機的原則與策略、指導學生制訂目標的的原則及策略、指導學生自我學習策略、指導學生自主解決問題的策略等。
絕版無法訂購
滿額折
3.
校本課程開發的理念與策略（簡體書）
出版日：
2006/12/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
校本課程開發不是一種時髦的口號，而是一場真真切切的教育改造運動。 校本課程開發打破了國家課程一統天下的局面，打破了課程設計者與課程實施者無法溝通的局面，打破了學生遠離生活世界的局面。 校本課程開發有助于學校課程的實施與改進，有助于教師專業水平的提高，有助于學生個性的發展和潛能的開發，有助于教育決策的民主化。 校本課程開發的目的是讓所有的學校都“動起來”，讓所有的教師都“站起來”，讓所有的學生都“飛
優惠價：
87
183
無庫存
滿額折
4.
理解教學（簡體書）
出版日：
2007/01/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書新課程教學方式變革研究叢書之一。該書在對理解教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了理解教學的具體實施策略和教學建議。本書適合廣大教育工作者尤其是教育研究工作者參考閱讀。 理解教學是新課程倡導的嶄新教學方式。本書在對理解教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了理解教學的具體實施策略和教學建議。
優惠價：
87
170
無庫存
滿額折
5.
反思教學（簡體書）
出版日：
2006/12/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
本書新課程教學方式變革研究叢書之一。該書在對反思教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了對話教學的具體實施策略和教學建議。本書適合廣大教育工作者尤其是教育研究工作者參考閱讀。 反思教學是新課程倡導的嶄新教學方式。本書在對反思教學的理論進行深入系統分析的基礎上，針對基礎教育的教學實際，結合大量典型案例分析，提出了反思教學的具體實施策略和教學建議。
優惠價：
87
170
無庫存
滿額折
6.
現代教育學（簡體書）
出版日：
2015/05/01
作者：
靳玉樂
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
內容包括教育本質、教育目的、教育與人的發展、教育與社會的發展、教師與學生、課程、教學、德育、班主任工作、教育與管理等。
優惠價：
87
188
無庫存
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