新課綱

從認識、探索、挑戰到理解， 融入閱讀與科學教育的繪本！ 鏗！鏘！哐啷！ 這是爸爸在工作的聲音。儘管他是一位發明家，但他從來沒有發明過任何完美的東西......因為他還沒找到真正極佳的點子。 一天，爸爸帶著家人去密西根湖釣魚，女兒維蕾娜問他： 「你想過變成一條魚是什麼感覺嗎？」 接著爸爸就奔向他的工作室。幾個星期後，他打開門，展示一艘潛水船。它非常小，爸爸只能勉強進入其中，頂部伸出一條管子供他呼吸，底部撐出一支桿子讓他可以在湖底前進。 這樣能成功嗎？ 【本書特色】 ●真實故事轉化生動有趣的內容，讓孩子身歷其境 根據洛德納・菲利普斯的生平，作者以俏皮的文字，並使用可預測讀物重複句子的設計，搭配繪者富有想像力的藝術風格，用最生動有趣的方式，帶領孩子認識這一位最早期的現代潛水艇創造者。 ●重視「核心素養」，跨領域的知識內容 配合書中爸爸不斷研發、探索、試錯，讓孩子能感受到創造過程中的樂趣，同時能藉由故事中遇到的問題，建立孩子對浮力的認識及探索影響浮沉的原因，並初步認識幾何形體的特徵，進而操作與規劃，思考如何解決問題。 ●正向的品格教育 故事中，爸爸不會因為失敗而氣餒，反而是從失敗中，獲得更多新的想法，不停地繼續挑戰和修正，越做越好，培養孩子克服困難與堅持不懈的人格特質。 ●培養良好的親子關係 爸爸與孩子針對問題引發更多創新的思考，媽媽支持著家人，強烈體會親子間和樂融融的互動，能讓孩子帶往更積極正面的學習態度。 【榮獲各項好評】 《學校圖書館學報》(School Library Journal)年度最佳選書 美國CCBC Choices獲選童書 (CCBC Choice) 初級圖書館協會精選 (Junior Library Guild Selections) 康斯托克朗讀獎 (Comstock Read Aloud Book Award) 紅苜蓿繪本獎入圍 (Vermont Red Clover Award Nominee) 賓夕凡尼亞青少年讀者選書獎 (Pennsylvania Young Reader's Choice Award Master List) 銀行街年度最佳兒童讀物 (Bank Street CBC Best Children's Book of the Year) K-12學生優秀科學書籍獎 (NSTA/CBC Outstanding

★ 第83梯次「好書大家讀」知識性讀物組 ★ ★ 獲選第45屆中小學生讀物選介 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 《一起搶救亞馬遜》 嚇人的美洲豹、慢吞吞的樹懶、美味的食物，還有能救人一命的藥物，讓亞馬遜雨林成為地球上數一數二不可思議的地方。 一起來看看該如何協助對抗氣候變遷，還有為什麼我們一定要搶救亞馬遜。 《一起搶救大堡礁》 色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物，還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統，讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。 一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋，幫忙保護這個不可思議的水下世界。 《一起搶救南極洲》 南極洲是人類最後一片壯闊荒野，是數以百萬計的企鵝、巨大的鯨魚和古代恐龍化石的家。 一起來看看為什麼我們一定要搶救這個不可思議的地方，讓這裡不受氣候變遷和塑膠汙染的影響。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救地球─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。

★入選第83梯次「好書大家讀」★ ★ 第45屆「中小學生讀物選介」 ★ 一顆小小的核桃，蘊藏著 一段動人的家族歷史、祖孫間最深情的羈絆 即便生命到了盡頭，我也永遠與你同在 「外公，要怎麼種出一棵樹呀？」 「首先，妳要挖一個洞。 把種子──也就是這顆核桃放進去，小心蓋上肥沃的咖啡色土壤。 然後，要確保它有充足的陽光和水，才有辦法長大。 接著，就是等待。 它的偉大旅程即將開始。」 一天，當愛蜜莉亞醒來，她在床頭櫃上發現一顆核桃。原來，外公過去是從遙遠的國度，橫越大洋來到新家。遙遠的旅途中，身上卻帶著一顆從家鄉的樹上摘下的核桃。外公隨後教導愛蜜莉亞如何種植自己的核桃。 然而，隨著她的小樹苗日漸茁壯，外公的步伐卻開始越來越緩慢，他時不時在講故事的中途睡著。最終，愛蜜莉亞也必須踏上道別的生命旅程…… 這個溫柔而綿長的家族故事提醒著我們：美好的事物總會隨著時間而成長── 冬去春來，四季遞嬗，即使它們不在了，我們的所愛也將永遠與我們同在。 ❖──本書特色──❖ 【從自身的成長經歷回望家族歷史】 全書以一顆核桃起始，隨著核桃跨越國境的移動，暗喻外公遷徙的過往與移民的背景，將樹喻為人的巧妙手法，隱含了根的追尋與家族歷史的追憶。臺灣其實也是由移民所組成的社會，期盼小讀者能透過本書作為媒介，挖掘屬於自己家族的獨特故事。 【輕柔刻劃生命的流轉，反思生命意義】 即便是最強韌的生命也終將消逝，故事以核桃的新生對比外公的消殞，輕柔刻劃生死離別的艱難命題。雖然生死兩隔令人傷痛，若將那顆化為愛與祝福的小小「核桃」在心田種下，看似有限的生命於焉化為不朽，重新在我們的生命中扎根，延續彼此最深情的羈絆。 【溫潤的水彩描繪出細膩的祖孫親情】 作者愛米瓊．帕克特簡單而細膩的文字，配上費里希妲．薩拉古樸溫潤的水彩繪圖，緩緩帶出上個世代顛沛的歷史身世，也深刻捕捉了祖孫間真摯的互動與愛意，悄悄溫暖你我的心，更喚醒我們與自己爺爺奶奶往日相處的生動回憶。 【結合希望與期盼的傳世智慧】 長輩以自己的人生積累一世的生命智慧，可能絮絮叨叨，可能簡潔寡言，在在都是對後輩無盡深情的盼望與愛的證明。只待有一日我們能領悟那些珍貴的人生智慧，像故事中的傳家核桃一樣，將這份承載家族之愛的生命之禮永世傳承。 【結合108課綱核心素養】 呼應

★ 第83梯次「好書大家讀」知識性讀物組 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 南極洲是人類最後一片壯闊荒野，是數以百萬計的企鵝、巨大的鯨魚和古代恐龍化石的家。 一起來看看為什麼我們一定要搶救這個不可思議的地方，讓這裡不受氣候變遷和塑膠汙染的影響。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救南極洲─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。 ─保護地球

108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 上廁所需要水，煮飯也需要水～ 連一本書都含有10%的水～ 只要是地球上的生物都需要水～你也不例外。 2023年最「水」的科普繪本！ ─內容簡介─ 水沒有顏色，嚐不出味道，不會講笑話，也沒有任何氣味…… 但是…… 你知道水母和小熊軟糖有95%是水嗎？ 你現在喝的水是數十億年前從外太空來的？ 你可能跟幾千萬年前的恐龍喝的是同一滴水？ 連南極洲的冰大約都有3%是企鵝的尿尿！ 包羅萬象的「水」知識，等你來發掘！ ─水水推薦─ 雙丁麻麻（「雙丁麻麻的部落格」版主） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） Childrening替孩子選好知識書 小飛媽媽（「小飛媽媽咪呀」版主） ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─本書特色─ 【地球上最幽默的繪本作家菲利浦．邦廷】 請問26個英文字母中，誰含有最多水？答案是「C」，音同“sea”（大海）。書中的圖片逗趣可愛，不時插入腦筋急轉彎的問題，在閱讀繪本的同時常常會心一笑。 【從科普知識到人生大道理】 水有三種型態，固態的冰、液態的水和氣態的水蒸氣。這本書不只告訴你「水」的科普知識，作者透過「知道水」、「了解水」最後「學習水」，學習水侵蝕海崖的特性，告訴我們只要一直努力，總有一天一定會成功。 【培養孩子永續精神SDGs及STEAM科普知識】 符合「SDGs 7可負擔能源」、「SDGs 12責任消費與生產」、「SDGs 13氣候行動」三項目標，把議題融入生活，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。

獲選 ★ 第45屆中小學生讀物選介 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 嚇人的美洲豹、慢吞吞的樹懶、美味的食物，還有能救人一命的藥物，讓亞馬遜雨林成為地球上數一數二不可思議的地方。 一起來看看該如何協助對抗氣候變遷，還有為什麼我們一定要搶救亞馬遜。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救亞馬遜─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊

★ 第84梯次「好書大家讀」 ★ 一個妙點子，讓社區大不同。 紐約哈林區的荒廢空地，如何搖身一變， 成為豐收的綠地菜園？ 從關心身邊環境做起，一同見證改變的力量！ 在紐約市哈林區的一個繁忙街區，學校對面有塊空地，裡頭滿是垃圾，人煙稀少，小女孩奈薇亞稱這裡是鬧鬼的花園。 某一天，有位東尼老師來到學校，看見這片空地，他突然興起了一個想法，沒想到竟然因此讓整個社區改頭換面。東尼老師到底做了什麼呢？ ★國際好評★ 2021 美國銀行街教育學院年度童書選書 2020 美國加州閱讀協會Eureka!非虛構類童書獎佳作 「時而展現繁忙市區的灰階色調與喧囂活力，時而描繪都市農場的生意盎然與繽紛豐收，哈特蘭多變的素人風插圖令人賞心悅目。」──《紐約時報》 「這是一本啟發人心的兒少圖書，言之有物地觸及環保、永續發展，以及社區參與議題。」──《書單雜誌》 ★誠摯推薦★ 李貞慧｜兒童文學工作者 林玉珮｜主婦聯盟環保基金會副董事長 海狗房東｜繪本工作者 高敏敏｜親子營養師 黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 曾振富｜臺北市國小自然科學輔導團召集人、金華國小校長 葉怡蘭｜飲食生活作家、《Yilan美食生活玩家》網站創辦人 賴嘉綾｜作家、繪本評論人 ★本書特色★ 【啟發對食農教育的興趣】 餐桌上的蔬果是怎麼來的呢？種菜需要哪些工具呢？植物的生長需要什麼條件呢？本書透過一個簡單的故事，從整地、播種、灌溉、除草、修剪到收成，具體而微地說明了栽種的基本運作。閱讀本書的同時，家長不僅可以陪著孩子一起認識蔬菜水果，也可以鼓勵孩子思考生命與生長的神奇，並學習對食物的尊重與珍惜。 【小小的行動，也能讓世界大不同】 只要有心耕耘，荒廢的土地也能結出甜美的果實。書中的人物在東尼老師的帶領下，將一塊城市裡的空地改造成菜園，不只讓社區煥然一新，家人、朋友和居民也透過彼此的凝聚與支持，展現出自己能夠改變生活的信心和正面能量。 【傳遞綠能環保、自給自足的觀念】 在都市的水泥叢林之中開闢一座菜園農場，除了具有食農教育和社區營造方面的意義，本身也是多項環保理念的實踐。城市裡的綠地，能為生物提供棲存的場所，讓地方的生態表現更為豐富多元；而以本地栽培的蔬果為主的飲食結構，一方面減低了運輸造成的碳排放，另一方面，也展現了一種資源循環、永續經營的生活面貌。 【結合108課綱

大受好評的透視書系列第三彈！ 這次透過層層透明片，發現「地球」的祕密！ 你有想過我們居住的地球有多麼神奇嗎？本書將運用特殊的透明頁設計，一層一層剖析地球特殊的樣貌，發掘地表下的各種祕密！帶你了解這個適合我們居住的地方，其實是透過各個部分的通力合作形成而來的。 ◆由巨觀到微觀，介紹從太空到地核的全貌 從太陽系開始，一直到地球上各種形形色色的生物。豐富的主題內容：從太空看地球、大氣層、天氣是什麼、地理特徵、精彩的生物群系、地球上的人類、地球上的動物、水世界、海洋裡、超級土壤、地球內部、四季、氣候變遷等。帶孩子認識我們生活的這顆美麗行星。 ◆一目了然的透明頁設計，增添親子互動的樂趣 通過透明頁的巧妙設計，帶領孩子探索太空、穿越大氣層、潛入海洋，並深入到地核，在平面中呈現出地球立體的樣貌。一層層深入了解地球的祕密外，更是一趟震撼人心的科學之旅！ ◆淺顯易懂的科普知識 完整涵蓋各個生態系統與地球上不同地方發生的大小事。作者利用簡單的敘述，配合明瞭精美的插圖，將各種觀念清楚呈現給孩子。 ◆培養國際觀，建立SDGs的永續精神 符合108課綱科學素養，在認識地球的全貌後，孩子能知道這顆星球的特別之處，主動思考如何保護地球。書末還特別讓孩子了解保護環境的重要性，建立正確的環保觀念及永續精神。

★ 第84梯次「好書大家讀」 ★ ★賈尼．羅大里與碧翠絲．阿雷馬娜跨時空合作★ ──為孩子找回寧靜的月光── 無論來自何方、身在何處， 我們都生活在同一個月亮下。 我在夜空中旅行 為人們綻放光亮 從印度到祕魯 從台伯河到死海 我的光芒環遊世界 不需要護照 詩作中，以孩子純真好奇的口吻詢問窗外的月亮起頭，接著基輔的月亮、羅馬的月亮、睡帽上的月亮、印度的月亮……一幕幕的躍然紙上。隨著孩子與月亮的對話，引領讀者自由穿梭在各國的天空，感受月亮照亮夜空，帶給人們光亮的溫暖寓意。這首雋永的童詩與扣人心弦的插畫，也如同夜空中的月亮般，跨越時空、國界的無數隔閡，將溫暖關懷遍及世界每個角落，傳遞和平的希冀和祈願。 ²－本書特色－² l 恒久不變的月亮詩，傳送溫暖無國界 〈基輔的月亮〉是義大利國寶級童話作家羅大里1955年的作品，帶領讀者從月亮的視角，公平看待身處的世界。在2022年2月24日烏俄戰爭爆發的第一天，這首詩在義大利引起社會大眾的共鳴迅速傳播。當地出版社立即將此詩改編成繪本，並捐贈此書的所有收益，幫助因戰爭流離失所的兒童，緊接著世界各國也紛紛響應翻譯出版。這首詩就像書中的月亮，穿越時空、跨越國界，照亮黑夜溫暖你我的世界，堅定的傳遞和平之聲。 l 童話大師跨時空合作，細膩溫馨的月亮繪本 時隔60多年，國際知名插畫家碧翠絲．阿雷馬娜為羅大里當時的詩作插畫，以充滿童趣的粉蠟筆插畫表現《基輔的月亮》詩中意境。首先描繪出孩子對月亮的疑問，再以月光照亮全世界、化作孩子們的鞦韆呈現月亮的回應，創造出繪本前後對話的效果。每一頁的插畫都像一幅月亮風景畫，搭配大量的藍色，帶給讀者靜謐祥和的視覺享受。 l 符合108課綱核心素養，學習社會參與 這首詩提醒我們，無論來自何方、身在何處，我們都生活在同一個月亮下。站在世界的角度，關心社會與國際情勢，增進孩子的公民意識，培養同理心，滋養溫暖關懷的靈魂，並學習發揮自身的力量，為社會帶來希望。 ²－暖心推薦－² 吳文君／閱讀盪鞦韆主筆 吳俞萱／詩人 李惠貞／獨角獸計畫經營者 李紹齡／台灣世界展望會會長 宋珮／圖像藝術研究者 林蔚昀／

108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物，還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統，讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。 一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋，幫忙保護這個不可思議的水下世界。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救大堡礁─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。 ─保護地球系列(共3冊)─ 更多保護地球系列，千萬不