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新文化、新場景、新產業:福建數字創意產業發展圖景(簡體書)
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出版日:2025/10/01 作者:王惠蓉  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書匯合了當今較有發展潛力與優勢的福建省數字創意文化產業及技術應用領域,與第六屆數字中國建設峰會落地福建福州和經濟高質量發展的要求相契合。全書主要由七個章節構成,主體內容含:一、數字創意產業理論建構;二、我國數字創意產業的發展歷程;三、福建數字創意產業政策的發展變遷;四、福建數字娛樂產業;五、福建數字內容產業;六、福建數字技術服務;七、福建數字科技傳媒等。
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教師口語訓練教程(第二版)(簡體書)
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出版日:2025/10/30 作者:張潔  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
“教師語言”是《教師教育課程標準(試行)》“課程設置”的重要模塊。本教材依據《教師教育課程標準(試行)》,精選對培養優秀教師有重要價值的課程內容,尤其是優秀中小學教學案例,並吸收學科前沿知識、教育改革和教育研究最新成果。本次修訂將增強教材的實踐性,更換新的口語練習材料。
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2026挑戰壓軸題‧中考物理:強化訓練篇(簡體書)
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出版日:2025/10/01 作者:管仁龍  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書主要是以練習題的方式呈現,配套詳細的解答,供初三備考學生檢測練習之用。本書共設26個專題訓練,每個專題12題左右,且每個專題設計主要包括真題演練和專題檢測2個欄目。通過對專題試題的強化訓練,從而讓學生在中考的考場上得心應手。
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教育展望189˙實現可持續發展目標4:課程、教學與評價的新視角(簡體書)
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出版日:2025/11/07 作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第189期。本書圍繞“實現可持續發展目標4:課程、教學與評價的新視角”這個主題具體展開,本期包括“編者按”、“觀點/爭鳴 ”、“專欄”等欄目,圍繞具體議題如“實現可持續發展目標4:我們的共同責任與新的行動承諾”“為什麼學校領導力是教育轉型的關鍵?多元環境中優質教育的結構與文化假設”“互聯網作為學校的一門學科”“是什麼在阻礙或促進教師合作?來自阿拉伯聯合酋長國學校的證據”“智利的第二機會中心:它們的教師有效嗎?”“教育轉移與分權化改革:卡塔爾的案例”“ ”青少年、結婚與輟學:東非早婚早育對輟學的影響”“非洲的未來技能”“教師缺勤、學習改進和教師財務激勵”“尼泊爾小學教師對國家教育改革的回應”“全納實踐的教師效能感量表:希臘教師結構效度的進一步證據”“利用社會資本發展南非的校長和學校”“成為面向未來的STEM教師以促進可持續發展:未來研究中能力建設項目的總體框架”“將教育政策識別的街頭官僚框架應用于印度的課程與考試政策”“肯尼亞中學新的不平等:教育擴展與質量提升的困境”“用生物生態與能力相結合的視角理解南非的全納教育”“我們在特殊學校使用什麼樣的教科書?”“課外活動項目作為可持續發展的資源”“面向可持續發展的教育績效評估:卡塔爾教育系統的個案研究”“推動馬爾代夫可持續發展教育:探索理論與實踐的聯繫”“內嵌的人權邏輯?不同境脈下國際文憑課程的比較研究”等分別展開。
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美麗童年智慧開端:美慧樹優秀課程故事彙編(簡體書)
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出版日:2025/11/07 作者:“美慧樹”叢書編寫組 編著  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《美慧樹‧幼兒園主題課程資源》作為一套具有專業性、支持性、擴展性特點的立體化綜合資源庫,提出“美麗童年、智慧開端”的教育口號,以符合兒童發展特點的圖畫書為載體,圍繞兒童發展核心經驗,整合八大主題,為不同地區、不同幼兒園、不同水平的教師和家長提供高質量、一體化的教育資源支持。課程資源主要包括:96本優質原創圖畫書、教師參考用書、遊戲材料包以及豐富的全媒體數字資源庫等。經過多年的沉澱積累,美慧樹已經形成了一套完整的培訓體系,以華東師範大學出版社學前教研中心為核心,逐漸向全國各重點省市輻射,並逐漸影響到使用園所和教師。經過十多年的教育探索與沉澱,美慧樹在全國範圍內積累了大量的優秀教育案例,為了能讓教育成果得到更好的傳播和推廣,美慧樹教研中心通過全國陪伴式教研的方式,帶領教師們定期開展教學實踐分享,並把先進的教育思想,教育行為向全國的幼教同仁展示。此項公益項目已經堅持三年,取得了一定的社會美譽。2023年,由華東師範大學學前教育專家帶領教師們開展的“幼兒園課程故事”專項教研受到很多教師朋友的好評和踴躍投稿,目前我們收集了30余篇全國優秀的課程故事案例,現決定彙編成書,讓更多使用美慧樹課程的教師能從中受益。
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造就專家型學習者:打開充滿自信和能力卓然的成長通道(簡體書)
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出版日:2025/10/24 作者:邁克爾‧麥克道爾  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書是一本針對研究型課堂教學者的從業指南,指導學生從被動接受者轉變為具備自主學習能力的“專家型學習者”。書中提出造就專家型學習者的行動路線是5C(清晰定位、學有挑戰、經常檢查、溝通對話和跨越情境),幫助教師在設計課程、實施教學和評估學習時,有效引導學生從表層學習逐步進階至深度學習再到遷移學習。書中融合了大量研究依據、課堂實例、工具模板與具體活動,旨在幫助教育工作者在課堂中營造高效能的學習環境,培養學生的專長(表層、深度、遷移學習)與效能(定向、激活、協作),使其成為能夠應對未來挑戰的終身學習者。
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人工智能與教育實踐:文科版(簡體書)
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出版日:2025/11/11 作者:周愛民; 鄭小英; 郝昊  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
人工智能正深刻影響人類社會,瞭解人工智能基礎知識、使用人工智能工具已經成為人工智能時代合格公民的一個基本要求。本書面向本科同學,旨在提升同學們的人工智能素養。本書主要內容圍繞人工智能的一些基本問題展開,包括:什麼是人工智能,為什麼要瞭解人工智能,人工智能是怎麼來的,人工智能如何工作,大模型是什麼,人工智能如何改變我們的生活,人工智能如何改變我們的教育,人工智能是萬能的嗎,人工智能將走向何處等。本書既注重講述的系統性,助力同學全面瞭解人工智能;又強調實踐應用,通過案例提升同學使用人工智能工具的能力;同時貫穿倫理反思,引導讀者思考技術發展的邊界與責任。教材配備知識導圖,適合作為高等教育教材及教育從業者參考用書,為理解人工智能的發展趨勢與實踐創新提供建議。
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幼兒園閱讀課程設計與實施(簡體書)
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出版日:2025/11/07 作者:湯軍紅  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
閱讀對於提升幼兒的語言能力及社會情感等方面具有重要作用。基於此,本書提出“快樂閱讀”的課程理念,並進一步梳理了課程的目標體系、活動範式、實施案例以及評價研究,形成了一套可操作性強的閱讀課程建設體系,旨在讓閱讀成為幼兒童年最美的記憶。
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專題讀寫課:打破閱讀與寫作的藩籬(簡體書)
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出版日:2025/10/15 作者:徐飛  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
在寫作教學中,比教寫什麼、怎麼寫更重要的是激發學生的寫作趣味。本書呈現了教材之外的主題,如自然、生活、藝術、名著、影評、時事等,敘述了如何就這些主題進行寫作教學設計,如何處理教學現場的生成等,讓學生既掌握寫作知識,又提高寫作能力和思辨能力,還提升寫作興趣。作者對寫作教學的多維度嘗試以及深刻反思,可以給讀者帶來很多的思考和借鑒。
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教育家觀察:高中學校多樣化發展(簡體書)
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出版日:2025/10/22 作者:郅庭瑾  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《教育家觀察:超級中學的秘密》圍繞超級中學形成、發展和化解這一主線,從文獻回顧、理論分析、政策回應、個案梳理、實證調研等角度出發,對超級中學運行模式、內在機制、課程設置、教研教學、學生培養、日常管理等方面進行深度挖掘,剖析和解構超級中學的生存邏輯,探究超級中學的化解之道。 本書定位為基於學術研究和學理論證基礎上的通俗學術讀物,辦成為教育行政領導和管理者、中小學校長需要讀或喜愛讀的必選讀物;欄目包括:學者觀點、領導視野、區域實踐、校長立場,由高質量的專業性、學術性、政策性論文組成,及數據畫像、案例故事、論點輯要等多元的成果方式;目標:全面回應國家教育改革與發展中的現實問題和熱點問題,為教育行政領導教育決策提供信息,為中小學校長辦學提供成功經驗和有效借鑒,為家長等關注教育的各類社會讀者提供思考問題的專業視角。2024年的兩個主題分別從學校發展和人才培養的角度回應黨的二十大召開之後,有關教育公平、高質量發展和創新人才培養、選拔的重大現實問題。
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思辨性閱讀:AI時代的教與學(簡體書)
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出版日:2025/10/15 作者:劉莘  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
全書分為“教學篇”和“拓展篇”,致力於探討人的能力如何在AI時代免於異化而得以發展。教師作為培養人的主體,必須提高思辨性閱讀能力,始終保持清醒,並持續不斷地反思自己的教學實踐。與此同時,教師的思辨性閱讀才能帶來學生的思辨性閱讀。本書指出了當下思辨性閱讀存在的若干誤區,提出了思辨性閱讀的教學方法,並探討了如何以思辨性閱讀促進教育教學改革。這些都是當下需要教師關注的命題。
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辦一所有夢想的學校(簡體書)
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出版日:2025/10/22 作者:唐春華  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
上海市周浦實驗學校位於浦東新區周浦鎮,是一所九年一貫制學校,創辦於2013年,堅持“以創客學習開啟智慧之門,以文化浸潤開啟心靈之窗”。發展至今,學校一直勇於創新實踐,不斷豐富“創客”學習特色內涵。立足於教育數字化轉型的時代要求,我校積極探索面向教育數字化轉型的課堂創客學習的教育規律、理論認識與實踐操作,致力於教育數字化轉型與創客學習的同頻共振、雙向融合,提升學習創客素養與數字化素養,滿足學生共性與個性的發展需求。學校也將一如既往地堅持回歸教育本原,促進學生全面發展、素養培育及精神品格成長,促進學生主動發展,提升學生學習生活質量,實現學校辦學的高質量發展。本書共分為五章。第一章講述背景與緣起,結合當下教育數字化發展的背景,說明其對學校教育發展的重大影響與導向價值;第二章講述學校創客學習的理念與發展,通過深度探索“創客”學習,促進教與學方式的變革,指向育人;第三章從探索與建構的角度,開展問卷調查,積極尋求融合數字化元素與創客學習的有效途徑,並結合理論基礎,確定價值導向,形成理論框架,作出可行性分析;第四章從實踐與創新層面,基於教育數字化轉型態勢,創新中小學課堂創客學習的模式與方法,包括資源開發、教學策略、操作流程、學習內容、評價方式等的轉變;第五章體現教育轉型的成效與影響,聚焦於創客學習和教育數字化實踐的成效評估,特別表現學生和教師在創客素養和數字化素養方面的成就。
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走進教育現場:初任科學教師專業成長敘事研究(簡體書)
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出版日:2025/10/30 作者:鄒逸  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
當初任科學教師走進教育現場,真正開啟科學教育的專業實踐工作,他們究竟是如何實現專業成長的?本書以一個個真實、鮮活的教育故事為載體給出了回答:初任科學教師的專業成長主要關涉教學知能發展、學校文化適應、專業身份認同三大方面,他們需要在全新的情境性遭遇中尋覓新知新途,經由具體問題的解決過程形成各個面向上的“真”的信念與行動指南,以使自身在科學教育的征程中不斷前行,收穫成長與幸福。在我國已全面進入教育、科技、人才一體化建設發展的新階段,科學教育是最為重要的基礎性賦能與戰略性支撐事業。而初任科學教師的專業成長質量關乎一代又一代學生科學素養的發展與提升,直接影響著國家未來科技人才的核心競爭力。期待更多的人能夠通過這本書,關注初任科學教師的專業成長,共同為科學教育事業的發展貢獻力量。
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心智、腦與教育:教育神經科學對課堂教學的啟示(簡體書)
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出版日:2013/06/20 作者:(美)大衛‧A.舒颯  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
經過幾十年艱難曲折的探索,教育神經科學終於誕生了。《心智、腦與教育:教育神經科學對課堂教學的啟示》一書是教育神經科學領域的一本重要著作,《心智、腦與教育:教育神經科學對課堂教學的啟示》召集了世界上教育神經科學領域最著名的學者,共同探討教育神經科學的發展。教育神經科學之於教育,正如生物學之於醫學,教育神經科學的誕生將為教育領域的研究與實踐帶來翻天覆地的變化。
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文書處理和檔案管理(簡體書)
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出版日:2013/06/24 作者:楊戎; 黃存勳  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
文書處理和檔案管理屬￿應用學科,具有很強的實踐性、操作性,其知識體系包括基本理論、操作程序與技能要求。《高校秘書學專業系列教材:文書處理和檔案管理》上編文書處理分別介紹公文部分,包括公文的形成與發展、特點與功能,種類與文種;文書工作部分包括任務與基本原則、文書工作的組織與制度、文書處理流程等內容。下編檔案管理分別介紹檔案和檔案管理概說、檔案實體管理、檔案資源開發、檔案的利用服務與統計、專門檔案與特
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構建中的俄美歐關係:兼及新帝國研究(簡體書)
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出版日:2010/09/01 作者:馮紹雷  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《構建中的俄美歐關係:兼及新帝國研究》內容簡介:從新世紀以來俄羅斯、美國與歐盟的相互關係來說,依然是國際關係演變中的一組重要的多邊關係。新時期的三邊關係與冷戰時期的情況不同,這里不僅與傳統的國家間競爭相比,大大增加了合作的考量;而且,三邊關係的參與方也大大不同,使得三邊關係增加了交往的復雜性。顯然,當今俄羅斯、美國與歐盟三邊關係的展開遠不是單向度的國際交往可以言說,這里包含著豐富的體制抗爭、文化文
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大格局:2020年的亞洲(簡體書)
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出版日:2010/10/01 作者:楊潔勉  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《大格局:2020年的亞洲》通過編譯美國、日本、俄羅斯、印度、韓國、澳洲以及東南亞各國政府機構、權威智庫以及學者的研究報告來展現亞太地區主要國家面臨的安全問題,以宏觀視角展現世界安全問題的不斷擴散及其對不同國家的影響,以期對未來的安全形勢做出戰略預測和更好地應對。9·11后,隨著美國霸權的衰落,美國將制定怎樣的安全新思維以應對挑戰?日本的“價值觀外交”、“共鳴外交”能否為日本贏得大國地位?作為重要
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塞尚書信集(簡體書)
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出版日:2010/10/01 作者:(法)John Rewald  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《塞尚書信集》內容簡介:塞尚,法國現代繪畫之父。從他的繪畫土壤里滋長、盛開的現代繪畫大師不可勝數,馬蒂斯、畢加索即名列其中。然而,塞尚有生之年都在頑強地堅守並不為人理解的繪畫理念,頑強到決絕,甚至不惜與年少時的好友左拉斷交。《書信集》收錄塞尚不同人生階段的重要通信,以零落的篇章連綴起塞尚的一生,呈現出一個鮮活、真實的塞尚:躊躇但不甘于平庸,焦慮但對藝術滿懷熱望,狂躁但執著地表達自我。《書信集》里掙
高貴的言辭:索福克勒斯《埃阿斯》疏證(簡體書)
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出版日:2010/10/01 作者:沈默  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《高貴的言辭:索福克勒斯疏證》最初根據杰布編輯的希臘文版譯出,當時只為自己作一讀書筆記存留。后經多年,也見到了多個大同小異的校勘本。近年,一次很偶然的機會我見到丁道爾夫的一個奇特版本——這個版本將原有鈔本的行序完全打亂,另立新的行序。細讀之下,發覺尚有多處值得深入探究。雖然我只在《高貴的言辭:索福克勒斯疏證》“疏證”部分三次提到這個勘本(59.3,89.6,111.1),但在譯文中,還是多次參考了
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閱讀樹:學前兒童分級閱讀能力培養用書(河南版/1級/全七冊)(簡體書)
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出版日:2010/06/22 作者:沈嵐  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 298
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閱讀樹:學前兒童分級閱讀能力培養用書(河南版/2級/全七冊)(簡體書)
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出版日:2010/06/22 作者:沈嵐  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 308
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閱讀樹:學前兒童分級閱讀能力培養用書(河南版/3級/全七冊)(簡體書)
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出版日:2010/06/22 作者:沈嵐  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
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研究性教學論(簡體書)
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出版日:2010/11/01 作者:張華  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《研究性教學論》內容簡介:人不僅需要在知識學習上走得快,更需要在人生道路上走得遠。“讓人走得遠”的教學不把傳授系統知識視為教學的本質,而是創造條件,讓人在知識探究中產生自己的思想、體驗和理解。學生在持續的知識探究中發展學習興趣、探究能力和創造個性。教師在持續研究學生的理解并與學生合作探究知識和生活的過程中發展教學知識和專業素養。這樣的教學以創造新知為特點,是謂“研究性教學論”。
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鼠標上的青春舞蹈:青少年互聯網心理學(簡體書)
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出版日:2010/11/01 作者:雷靂  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
我認真閱讀完雷靂教授的近作《鼠標上的青春舞蹈:青少年互聯網心理學》,突然,“創新”這個結論性的詞在我的腦海閃現出來。近年來,心理學書籍已出版成百上千種,有關青少年互聯網的心理學書籍我還未見到過,顯然雷靂教授的近作是一部創新的作品。
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中國高等教育研究新進展 2008(簡體書)
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出版日:2010/04/01 作者:謝安邦  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《中國高等教育研究新進展·2008》,本書回溯了高等教育研究進展,聚焦了2007年高等教育研究熱點,關注了理論研究和實踐研究的雙向構建,把握了高等教育研究的發展態勢。全書融資料性、前沿性和學術性于一體。
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小學班隊工作:原理與實踐(第2版)(簡體書)
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出版日:2010/04/01 作者:古人伏  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本教材是在第1版的基礎上經大幅度修訂而成的。主要內容是:現代小學教育與小學生、班隊工作的意義與理念、班隊工作的內容與原則、班隊工作者的素養、班隊建設、班隊中的人際互動與教育、班隊活動的組織與設計、學校與家庭及社區的合作、班隊工作研究。 此次修訂主要著眼于以下三個方面:一是根據時代發展的要求,在班隊工作的理念與實施方面,充實新的內容;二是進一步突出教學內容的實踐性,并吸納了近年來小學德育實
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普通高中現狀調研與問題討論 (簡體書)
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出版日:2010/11/01 作者:霍益萍  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《普通高中現狀調研與問題討論》遵循“在服務學校中研究學校”的指導思想,《從精英轉向大眾的當代中國普通高中教育研究》課題組從一開始就確定了“調研先行、服務配合、理論研究和服務學校并重”的總體研究框架,把幫助學校改變教育教學現狀、提升高中教師素質視為自己的價值追求,從現狀調查、理論研究、構建高中教師專業發展支持系統等三個方面同時展開工作。《普通高中現狀調研與問題討論》稿主要是“現狀調研”和“理論研究”
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小學教育研究方法(簡體書)
滿額折
出版日:2010/11/01 作者:嚴開宏  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《高等院校小學教育專業教材?小學教育研究方法》為高等院校小學教育專業教材,也可供在職小學教師參考。主要內容為:教育研究的性質、教育研究的范式、研究的建構、測量與數據、抽樣設計、實地研究、調查研究、實驗研究。主要特色為:規則性的操作知識與原理性的理論知識相結合;研究方法與研究內容相結合,研究方法與統計方法相結合;按照完成一項教育研究的程序組織內容。
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《哥林多前後書》釋義(簡體書)
87 折
出版日:2010/11/01 作者:(美)科納  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《釋義》內容簡介:哥林多前后書是公元后100年左右猶太神學家保羅在旅行期間寫給哥林多教會的兩封書信。當時哥林多教會陷入了分裂和沖突之中。書信中對猶太文化歷史作了珍貴、經典評論。《釋義》對理解早期猶太文化、基督教文化起源,早期遠東的宗教思想的傳播史具有很高的參考價值。可以填補國內關於此方面研究的空白。
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中國的美學和文學理論:從傳統到現代(簡體書)
87 折
出版日:2010/11/01 作者:(德)卜松山  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《中國文學史?中國的美學和文學理論:從傳統到現代》以一個西方漢學家的視角介紹了中國從西周時期的《詩經》至近代王國維的《人間詞話》縱貫兩千多年的文學理論及美學史,著重論述了中國傳統文學及美學中“情景交融”、“意在言外”、“無法之法”、“自然創造”、“天人合一”等一系列重要課題,分析了隱藏在這些概念背後的思想根源,勾畫出中國古代文學理論及美學由儒、道、佛三家思想合流而產生出的迥異于西方的獨特魅力。
內核與外緣:中日文化論(簡體書)
87 折
出版日:2010/11/01 作者:盛邦和  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《內核與外緣:中日文化論》內容簡介:世界存在三種主要文化,農耕文化、游牧文化與工商文化。三種文化形成四個主要文化區:儒學文化區、佛教文化區、伊斯蘭文化區、基督教文化區。每個文化區都是一個同心圓,都有一個內層核心,其文化向外輻射,形成這個文化區的外層邊緣。可以把文化區的內層核心,稱為“內核”,把文化區的外層邊緣稱為“外緣”。這樣,同一文化區的文化也就有“內核”與“外緣”的區別。“東亞儒家文化區”是一
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《實踐理性批判》通釋(簡體書)
87 折
出版日:2011/01/01 作者:(美)劉易斯.貝克(LewisWhiteBeck)  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《西方傳統經典與解釋:實踐理性批判通釋》詳細地對康德《實踐理性批判》進行了解釋與評論,是第一部哲學意義上對“第二批判”的評注。作者從批判哲學的整體框架之內審查了康德的實踐哲學,成功地將《實踐理性批判》一書劃分為各個相對獨立但彼此具有內在關聯性的文本群,對其中的關鍵概念和命題進行了詳盡的討論,借此全面反映康德實踐哲學的思想。《西方傳統經典與解釋:實踐理性批判通釋》乃是將思想與文本相結合的典范,足以作
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女神的模樣:改革開放40年40位三八紅旗手(簡體書)
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出版日:2018/08/09 作者:上海市婦女聯合會; 新民週刊社 編著  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
今年是改革開放40周年。回眸過去,中國發生了翻天覆地的變化,上海在巨變和騰飛。40年發展歷程離不開智慧女性的優雅身影,她們在各行各業秀出自己的精彩,撐起一片新天地。本書選取40位上海傑出女性,為她們書寫雋永的文字,留下深刻的剪影。她們出生於不同的年代,立足於不同的行業,但她們都是這個時代的引領者,追風逐浪,唱出時代的最強音。
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自然法:古今之變‧第3輯(簡體書)
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出版日:2018/08/01 作者:吳彥; 黃濤  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書是《法哲學與政治哲學評論》的第三輯,本專輯的主題是自然法在西方法政思想中的古今嬙變。從當代西方法學的整體譜系看,自然法往往只被視為其中一個支脈。然而,在18世紀之前的法學家眼裡,自然法卻是法學的全部。我們甚至可以說,有關道德、政治和法律的主流學說以及相關的重要思考,都是在“自然法”這一名稱之下進行的――在近代早期的政治思想家那裡,尤其如此。為了復原法學研究中的自然法視角,從而拓寬法律研究者們對道德、政治、法律之間關係的思考,本輯聚焦於近代早期的幾位重要思想家(包括奧卡姆、格勞秀斯、萊布尼茨、托馬修斯等),試圖通過相關論文來展現自然法思維的豐富可能。其次,本輯也錄入了兩篇從法律現實主義出發對自然法進行攻擊的文章,從另一個角度展示自然法的內在限度。最後,本輯還整理了西方學界專門致力於自然法研究的雜誌――《自然法論壇》的總目,從而為讀者提供當代自然法復興運動的一個總體面貌。
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論語‧大學‧中庸譯注(簡體書)
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出版日:2018/07/10 作者:孔子  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合稱四書,是我國極重要的古典文獻,塑造了中國人的精神,奠定了中國人看待世界與為人處世的哲學基礎。宋元以後,是學校官定的教科書,在古代有極大的影響。《論語》由孔子門人輯錄,主要記載了孔子與弟子及再傳弟子的言行,體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念與教育原則,其突出的思想是以德治國,實行仁政,推崇仁與孝,主張推己及人,己欲達而達人,己欲立而立人,己所不欲勿施於
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學前兒童發展與教育(簡體書)
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出版日:2018/08/09 作者:李曉巍  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書是職業教育教學用書。本書介紹了心理現象與心理學、學前兒童發展心理學及其研究方法、學前兒童認知的發展、學前兒童情感的發展、交往中的學前兒童心理、活動中的學前兒童心理、學前兒童心理理論的發展等內容,力求圖文並茂,深入淺出,幫助學生更好地理解和內化知識。
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汽車使用與維護(簡體書)
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出版日:2018/08/03 作者:沈雲鶴; 王磊俊  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
汽車使用與維護教材是上海市職業學校汽車運用與維修專業的專業核心教材。本教材內容包括汽車使用、汽車發動機維護、汽車底盤維護和汽車電器維護4個項目,16個教學模塊,以學習任務為引領,通過學習任務整合相關知識、技能與態度,設計為任務引領型教材。
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汽車發動機電控系統檢修(簡體書)
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出版日:2018/08/03 作者:上海景格科技股份有限公司 編著  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書是職業教育教材。本教材以汽車發動機電控系統檢修為內容,主要包括:發動機電控系統檢修基礎、進氣系統檢修、燃油供給系統檢修、電控點火系統檢修、怠速控制系統檢修、排放控制系統檢修、汽油機電控系統常見故障診斷7個典型項目。
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新時代人民滿意的教育:多學科視角(簡體書)
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出版日:2018/07/19 作者:童世駿  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:精裝
《新時代人民滿意的教育:多學科視角》以黨的十九大報告精神為依據,運用新時代中國特色社會主義思想為指南,從哲學、政治學、社會學、經濟學、管理學、統計學、傳播學、教育學等多學科視角,分析新時代人民滿意的教育究竟是什麼含義?如何實現?
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大夏書系‧讓課堂說話:朱煜閱讀教學策略與實踐(簡體書)
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出版日:2018/08/01 作者:朱煜  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書精選了朱煜老師從教以來對閱讀教學策略與實踐的思考、評論,以及小學語文閱讀教學經典課例,每個課例附有作者的教學設想和詳細的教學流程,部分課例附有同行的評析。整本書貫穿提高教學技藝、點燃教育思想、啟蒙人文精神的基調。
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