數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動、多元、優選的」拿出來使用，就必須扎根的做。作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出4X8、2/5 X 4/5 的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示4X8、2/5X4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。
★ 每一課文法句型、課課練單字、掃碼 QR Code 聽發音、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書，每單元一回測驗、兩次段考試題。內容著重：１. 直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全了解英文句子特有的組成方式。２. 在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用 an、第三人稱單數加 s / es 等。３. 掃碼 QR Code 聽力訓練，使學生在書寫過程中一面聽、一面讀、一面寫，同時加強聽、說、讀的能力。５. 5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則：統一、美觀、規範、易學、易練。６. 加贈小學各年級瑞華英檢單字。瑞華英檢單字係本公司經過對於各版本教材進行分析，依照難度分出6級有助於小學學童迎戰全民英檢的單字庫，本系列字帖隨書附贈適合該年級程度的分級單字字帖於每單元之後，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
從台灣人最熟悉的地方走起，用韓國人最熟悉的語言介紹！用韓語聊台灣！你就是韓國朋友的最佳導遊＋行走翻譯機！ 韓國藝人金鐘國（김종국）每次接受外國媒體訪問時不需要翻譯，一口流利的外語侃侃而談，令人印象深刻。他曾分享他學好語言的祕訣是，練習說出每天都會接觸到的一切事物！如果有韓國朋友來台灣，千萬不要錯過為他導遊的機會，讓自己沉浸在連續4、5天的韓語口說訓練。當然，更積極的學習方法是，不管有沒有韓國朋友來台灣，行走這些行程，自言自語，都是訓練自己的好機會！本書主角是台灣人智昊，擔任韓國朋友善熙的導遊和行走翻譯機，無論是在便利商店買悠遊卡，還是搭捷運到夜市品嚐台灣道地美食，或是韓國人初次來台幾乎必去的「예스진지（野十金九）」（韓國人對野柳、十分、金瓜石、九份行程的簡稱），在旅遊的過程中，智昊和善熙使用的韓語都不難，程度約為韓檢TOPIK II 3～4級，現在就打開書，跟著智昊用韓語向韓國朋友介紹台灣吧！本書特色特色一：像導遊一樣，用韓語帶朋友踩點全書安排5天4夜的行程，從體驗台灣人日常的小場景，如便利商店、捷運、家樂福、飲料店、藥妝店等，到韓國人必訪的大景點，如野十金九、故宮、中正紀念堂、龍山寺等都囊括在內。除了像聊天一樣用韓語介紹這些景點，重要的文化內容可不能少，像去求籤、擲筊這樣獨特的寺廟文化，一定要挑戰用韓語來介紹啦！特色二：輕鬆的對話風格＋流行口語應用智昊和善熙是朋友，對話當然不會有距離感，使用的字彙也更加口語化、生活化。像是「想吃」的「당기다」，覺得「正適合、正好」的「딱이다」，稱讚對方是「很懂、很會的人」會說的「센스쟁이」，達成共識、表達沒問題的「콜!」，還有「熱門景點」的說法「핫플」，甚至感到驚訝、誇張的時候使用的驚呼「대박」也出現了！特色三：扎實文法教學＋生活化例句全書共收錄85個文法教學，除了講解詞性用法外，還附上大量簡單且生活化的例句，以及用TIP提醒文法使用的注意事項。像是表達「在～的路上，順便～」的句型「V-는 길에」所連用的動詞大多為移動動詞가다（去）、오다（來）、나가다（出去）、퇴근하다（下班）等。所以當你叫室友出門順便丟垃圾，就可以跟他說：「나가는 길에 쓰레기를 좀 버려 줄래요?」（你出門順便丟垃圾好嗎？）此外，書中穿插15個實用助詞和句型，有時想和韓國朋友「聊上一兩句」，就可以直接說出來。像是「閒閒沒事，要不要去看場電影？」可以說
