Machine Learning Applications In Software Engineering

學習進階(Learning Progressions)也稱學習進程，是近幾年國際科學教育研究的熱點議題，作為聯結課程、教學和評價的重要工具備受關注和研究。本書作者結合自身數學教學經驗，注重一線教學的實際問題，對初中數學核心概念的學習進階做了闡述和評價。書稿分為研究基礎、評價框架、教學實踐三部分共七章。前兩部分主要介紹初中數學核心概念學習進階的內涵解析與研究進展、解構與建構、測量工具開發與測評等，具有較強的理論性。第三部分圍繞“圖形的變化”“函數”“概率”三個主題的學習進階分析具體課例，包括單元整體設計和課時教學設計，具有較強的實踐性。 本書將為教育評價與教學提供新的思路和方法，有助於初中數學教師提高教學質量，並對初中前後學段更廣大的數學教師也有一定的參考價值。

本書為2018年8月在北京召開的第24屆世界哲學大會重要論文中文版結集。此次大會由國際哲學團體聯合會和北京大學共同主辦，主題是“學以成人”（Learning to Be Human）。論文集所選論文為全體大會、專題會議、捐贈會議的報告論文。全體大會分精神、自我、社群、自然、傳統五個分主題，共17次報告，14篇論文收入文集。共設10個專題會議，32次報告，30篇論文收入文集。最後還設有7個捐贈講座，有6篇論文收入文集。來自亞歐非美等不同地區的知名哲學家雲集，討論議題涵蓋純粹哲學、政治哲學、技術哲學以及中國哲學、非洲哲學等，所選論文代表了當代世界哲學研究的最新前沿成果。

This is the 13th Blue Book on China's Human Rights Development, focusing on China's latest progress in 2022. The General Report focuses on the high-quality development of China's human rights in the context of the Chinese path to modernization. There are 14 thematic reports on China's human rights development in various areas in 2022. The Case Study analyzes the practical experience of promoting gender equality in China's textile and clothing industry through overseas investment. The Appendix is the Memorabilia of China's human rights progress in 2022.

"近年來，深度強化學習成為關注的熱點。在自動駕駛、棋牌遊戲、分子重排和機器人等領域，計算機程序能夠通過強化學習，理解以前被視為超級困難的問題，取得了令人矚目的成果。在圍棋比賽中，AlphaGo接連戰勝樊麾、李世石和柯潔等人類冠軍。深度強化學習從生物學和心理學領域的研究中受到啟發。生物學激發了人工神經網絡和深度學習的出現，而心理學研究人和動物如何學習，如何通過正負刺激來強化目標行為。瞭解了強化學習如何指導機器人行走時，我們不禁聯想到兒童如何在玩中學習。動物行為和大腦結構可作為新的科學和工程藍圖。計算機似乎真正具備了人類的某些行為特徵，深度強化學習技術成為實現AI夢想的核心。教育界也十分重視深度強化學習的研究進展。許多大學開設了深度強化學習課程。本書恰到好處地介紹了深度強化學習領域的技術細節，可作為AI研究生課程的教材。本書講解全面，涵蓋深度Q-learning的基本算法，乃至多智能體強化學習和元學習等高級主題。

《化工原理》(上、下冊,第二版)是根據教育部制定的普通高等學校本科專業類教學質量國家標準中化工類專業知識體系和核心課程體系建議而編寫。本書以單元操作為主線,以工程應用為背景,借鑒美國的Unit Operations of Chemical Engineering教材,以及國內同類教材編寫,強調理論聯繫實際,注重培養學生的知識綜合運用能力和工程觀。《化工原理》(上、下冊,第二版)重點介紹化工及相近工業中常用的單元操作基本原理、“三傳”過程、計算方法及典型單元設備,並簡單介紹了近年來發展起來的新型分離技術基本原理及工業應用。教材分為上、下兩冊,上冊包括:緒論、流體流動、流體輸送機械、非均相物系分離、傳熱與換熱設備、蒸發和附錄;下冊包括:蒸餾、吸收、塔式氣液傳質設備、液液萃取、乾燥。本書可作為高等學校化工、石油、材料、生物、製藥、輕工、食品、環境等專業本科生教材,也可供化工及相關專業工程技術人員參考。

在當今信息爆炸的時代，數據不僅僅是一種資產，更是教育的引擎。數據驅動式教學以實證數據為支撐，為教育注入了新的活力和智能。通過深度分析學生的學習數據，我們能夠更好地了解他們的學習習慣、弱點和潛力，從而更高效地制定個性化的教學方案，更精準地指導學生的學習路徑。數據驅動式教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教育理念的轉變。它讓教育者從憑經驗和直覺教學的盲目中解脫出來，讓教學過程更加科學、高效。同時，學生也因為得到了更好的個性化指導而更有動力和信心，從而能夠更輕鬆、高效地實現自我價值。在數據驅動式教學模型的構建過程中，有效的專業學習共同體（Professional Learning Community,PLC）扮演著不可或缺的作用。作者之一的理乍得·杜富爾是“專業學習共同體”的倡導者，他將數十年的經驗與見解全部傾注於本書。本書將幫助你探索與專業化學習社區相關的三大理念，通過教育數字化實施以學生為中心的協作教學策略和數據驅動式教學，實現教學個性化、精細化，從而科學、有效、系統地提高學生成績。

有關成功的解讀對我們的行為取向至關重要。很多人總是陷入非贏即輸的二元思維陷阱，仿佛沒能實現某種成就即宣告生活盡毀。這種想法嚴重阻礙著我們擺脫輸贏定式去探索更加豐富多彩的人生。面對失敗的經歷，我們更應該把重心放在不斷總結經驗和學習上，以探究之心重新審視輸贏標簽之外的含義。我們的生活應著眼長遠，而非急功近利；我們的人生應追求多元，而非一門心思地尋找捷徑、借助假設或過分簡化，去追求贏家的稱號或勝者的光環。本書作者以自己身兼奧運亞軍、資深外交官及商務精英等多種人生經歷為切入點，深入觀察、思考和揭示現實社會以輸贏論成敗的成因及其複雜性，創新性地提出了以3C理念為核心的長期思維：◎厘清思路(clarity)——明確對我們最重要的是什麼；◎持續學習(constant learning)——用自身的成長而非外在的結果去定義自己；◎相互聯繫(connection)——積極建立人際關係，但不拿自己與他人相比較。本書從體育、教育、商業、政治等多個維度闡述那些我們似曾相識的故事和情節、參與者的內心深處的感受、利益相關者的心態和反應，以及旁觀者所受到的暗示和影響，讓你多角度、深層次地審視輸與贏，建立屬￿自己的輸贏觀和長期主義思維。

本書分為10個單元。每個單元編寫體例一致，由You will be able to，Warming，Now I can Learn，Now I Can Speak，Now I Can Read，Now I Can Do，Word List，Learning Tips和My Blog 9部分組成。本書以工作任務為導向，採用情景模擬、角色扮演等多種方法學習單詞、句型和對話，呈現形式以聽、讀、說為主，引導學生在掌握單詞的基礎上模擬真實的工作場景和內容進行對話練習，同時進行階段性自我學習評價，增強學生學習的信心。本書適合作為中餐烹飪專業中等職業學校在校學生教材，也可作為廣大中餐愛好者的參考用書。本書還配有電子教學參考資料包(包括習題答案、錄音教學資料、電子課件等)。

本書包含面向智能製造的 AGV 需求而開展的路徑規劃與自主協同控制兩大主題內容。首先分析了智能製造的發展現狀與發展趨勢，並由此引出了面向新一代智能製造的 AGV 物料運輸需求；其次介紹了兩大主題的關鍵基礎技術——同時定位與建圖(SLAM)技術；然後重點論述了常見智能優化算法(包括 GA、GWO算法、FA、Q-Learning 算法)和多 AGV 協同控制；最後給出了應用 AGV 進行物料運輸的智能製造系統案例。 本書適合從事人工智能、智能製造的科研人員和工程技術人員及管理人員閱讀，也適合相關專業的高年級本科生和研究生閱讀或作為輔助教材使用。

PBL是Problem based learning的簡稱，即基於問題的學習。與傳統的以教師為中心的教學模式不同，PBL教學模式是以學生為主體的教學方法，是一種通過讓學生展開一段時期的調研、探究，致力於用創新的方法或方案，解決一個複雜的問題、困難或者挑戰，從而在這些真實的經歷和體驗中習得新知識和獲取新技能的教學方法。本書是為實踐項目化學習的教師所編寫的一個完整的初中物理學科項目，以節能房的電力系統探索為主題，引導學生像科學家一樣思考和探究。全書包括電在我家項目式學習探索總體描述、5個項目學習案例，每個學習案例分為入項及任務拆分、驅動性問題設計、知識探索和出項活動展示等設計。為教師實施項目的同時逐漸明晰項目化學習的要素和操作流程，為初中物理課堂開展項目式學習中提供案例支撐。為了使讀者對於本書及所涉及的項目有更為充分的理解，編者以講究實用的設計方法，提供了相關的支持性資料，這些材料同時也可以作為現成的教學參考，運用於日常的教學實踐中。

本教材立足于高職高專學生的學習特點，內容緊扣藥學類重點專業課程的重點知識，符合行業的發展，知識點較新，各單元內容比例適當、難易程度適中，英文表達純正。全書分為四個單元，共19課。第一單元為藥學類各專業必備的基本知識，內容主要涉及常見的微生物和人體的結構及疾病等知識；第二單元主要介紹藥品生產技術的理論基礎；第三單元主要對藥品經營與管理進行了介紹；第四單元主要介紹了生物製藥方面的相關知識。以上四個單元的內容涵蓋了藥學類專業的基本知識，各專業可以根據本專業人才培養目標的實際需要對各單元自由組合進行教學。This textbook is based on the learning characteristics of higher vocational college students. The content is closely related to the key knowledge of the major courses of pharmacy.The content is in line with the development of the industry with the new knowledge. It features appropriate ratio of each unit, moderate difficulty and the pure English expressions.The book is divided into four units, with a total of 19 lessons. The first unit is the essential area of the pharmaceutical majors that includes microorganism and human body structure as well as disease.The second unit introduces basic theory of production technique for pharmacy. The thir

本書是一部系統的元哲學、哲學方法論專著，並涉及了形而上學、知識論、語言哲學、倫理學、實用主義等論題內容的討論。該著作聚焦於當代哲學前沿研究“概念工程”(conceptual engineering)，並提出了自己的系統看法。概念工程主張哲學的主要任務是修正、改良、刪汰、創發概念(語言表徵)。該書圍繞人類和哲學家如何與“概念”打交道展開。我們平日裡會運用各種概念：知道、真、道德等。這些概念的語義不是固定不變的。人類(尤其哲學家)會積極介入推動概念語義的轉化，即改造概念。概念的改造會涉及諸多哲學層面的規範問題：概念改造中的“概念”是什麼、哲學家能否控制概念語義的變化、新概念是否要與舊概念保持連續性、概念與知覺的關係是什麼、概念好壞的標準是什麼、我們應該如何選取概念，等等。這些都是該書試圖處理的難題。

本教材 以 “職業導向”驅動下的 DESP 口譯課堂教學模式(Topics for Discussion，Encyclopedic Knowledge，Interpreting Skills，；Learning for Practice)建構教材內容。堅持“知識起點低，針對性較強”的原則 ：主要針對應用型英語專業學生，重在提高語言能力，培養口譯素質， 擴充知識面，同時掌握幾種常用的口譯技巧 。本書內容具有“時代與實用性相結合、 學術性與趣味性想補充 、結構性和難易度相得益彰”等特點，讓學生在課堂上通過公共演講、百科知識學習、關鍵口譯技巧瞭解 以及大量地口譯練習來完成口譯課程的學習。

《化工原理》(上、下冊，第二版)是根據教育部制定的普通高等學校本科專業類教學質量國家標準中化工類專業知識體系和核心課程體系建議而編寫。本書以單元操作為主線，以工程應用為背景，借鑒美國的Unit Operations of Chemical Engineering教材，以及國內同類教材編寫，強調理論聯繫實際，注重培養學生的知識綜合運用能力和工程觀。《化工原理》(上、下冊，第二版)重點介紹化工及相近工業中常用的單元操作基本原理、“三傳”過程、計算方法及典型單元設備，並簡單介紹了近年來發展起來的新型分離技術基本原理及工業應用。教材分為上、下兩冊，上冊包括：緒論、流體流動、流體輸送機械、非均相物系分離、傳熱與換熱設備、蒸發和附錄；下冊包括：蒸餾、吸收、塔式氣液傳質設備、液-液萃取、乾燥。本書可作為高等學校化工、石油、材料、生物、製藥、輕工、食品、環境等專業本科生教材，也可供化工及相關專業工程技術人員參考。

本書從兩個方面推動了狄拉克半金屬的電子結研究。首先, 發現了凱庫勒石墨烯這一新材料體系, 為探索手征對稱性破缺相關物理和平帶誘導的電子態失穩及兩者之間的相互作用提供了一個非常難得的研究系統。其次, 解決了直接觀測三維狄拉克半金屬非平衡電子結構研究中長期存在的實驗挑戰, 並為探索三維量子材料中的光與物質相互作用, 特別是三維拓撲材料中光誘導的拓撲相變提供了新的機遇。

本書採用雙語形式重點介紹了交通工程學的基本概念、基本理論及基本方法，為交通工程專業及相關專業初學者提供交通工程領域的專業概況和導論知識。主要內容如下： 第一章 緒論 介紹交通工程學的概念、研究目標，交通系統常用的基本概念，交通工程學研究內容，闡述了現代交通系統存在的問題。 第二章 交通流特性分析 重點介紹交通流特性研究的宏微觀參數定義、及其計算方法，包括交通設施的類型、交通量及流率、速度及行駛時間、密度及佔有率、車頭時距及車頭間距、交通參數之間的關係等章節。其中第一節介紹了連續流和間斷流設施的定義和特性；第二節介紹了交通量的統計類型和不同類型的統計方法和特點；第三節介紹了車速的定義、計算方法和類型；第四節介紹了密度及佔有率的定義、計算方法和應用；第五節介紹了微觀參數的定義、與宏觀參數的關係；第六節介紹了交通流參數之間的關係模型、推導及應用。 第三章 交通控制設施 重點介紹了交通控制設施的定義、分類、主要功能等知識，包括交通標線、交通標誌、交通信號等章節。其中第一節介紹了交通標線的顏色和樣式、縱向標線的定義和類型、橫向標線的定義和類型，以及其他標線的定義和功能；第二節介紹了交通標誌的類型和功能，包括禁令標誌、警告標誌、指示標誌、指路標誌、以及其他標誌；第三節介紹了交通信號燈的類型和功能，包括機動車信號燈、行人信號燈和其他類型信號燈。 第四章 交通管理 重點介紹了交通管理中點、線、面管理的基本內容、類型和功能，包括交叉口控制和交通系統管理等章節。其中第一節介紹了交叉口控制的類型，包括基本原則控制、減速或停車讓行控制、信號控制等三個等級；第二節介紹了交通系統管理的目標、特點，以及交通系統管理的主要類型。 第五章 交通規劃 重點介紹了交通規劃的基本概念、規劃內容，包括交通規劃基本原理和交通需求預測等章節。其中第一節介紹了交通規劃基本原理，包括交通規劃的目標、類型、以及流程；第二節介紹了交通需求預測的目標和四階段法模型。 第六章 智能交通系統 重點介紹了智能交通系統的基本概念和系統組成，智能網聯車輛和車路系統的基本概念和等級劃分。其中第一節介紹了ITS的定義，相應子系統的內容和具體功能；第二節介紹了智慧的車和系統，包括自動駕駛的定義、等級劃分，車路協同系統的定義、等級劃分等。

This report first outlines the basic situation of infectious disease prevention and control in the entire African region and describes the history and current situation of the African medical and health system. The report also analyses the characteristics and existing problems of the infectious disease control system in Africa. Then describes the 9 major infectious diseases existing in Africa and take five countries which are Algeria, Guinea, Congo (Kinshasa), Tanzania, and South Africa as examples to analyses the infectious disease control system in different African region. Each country's medical and health system developing history, current situation and characteristics of infectious disease prevention and control, and existing problems in infectious disease prevention and treatment are expounded, then puts forward suggestions for China-Africa medical and health cooperation. The history, content, characteristics and achievements of China-Africa medical and health cooperation are als

普遍認為，首字母填空是上海中考難度最大、失分最多的題型。筆者對該題型進行了深入研究，結合一線教學實操，發現了問題的根源所在——系統語法學習的缺失。相當一部分學生認為只要詞匯量大，就能正確解題，實則不然。本書是《中考英語首字母填空一本通》的修訂版，以上海歷年中考及各區縣模擬真題為基礎，站在一個全新的視角對該題型進行解讀，讓學生掌握首字母填空的解題方法。除此以外，本書旨在幫助學生樹立語法體系的宏觀概念，真正系統掌握初中英語語法。本書每一章節均設置自測環節，以鞏固檢測該章節的學習效果；同時採用引導式步驟設計來激發學生的自主總結學習能力，真正意義上做到learning by doing。

開源軟件(Open Source Software)又稱開放源代碼軟件，是一種源代碼可以任意獲的計算機軟件。這種軟件的版權持有人在軟件協議的約定之下保留一部分權利，允許用戶學習、修改以及以任何目的向任何人分發該軟件。縱觀IT行業的發展，開源軟件已經形成了推進行業不停進步的巨大力量。據相關數據平臺統計，全球90%以上的雲服務器操作系統和80%以上的移動操作系統都基於開源軟件。由於開源軟件影響面廣、影響程度深，本書從開源軟件的基礎概念、基本內容入手，梳理和總結開源軟件的六大常見法律風險，介紹了國外開源政策及法律發展動態，並結合國內外的典型案例進行訴訟應對分析，提示實際風險點，從全生命週期闡述開源軟件合規治理體系建設。同時，本書對開源軟件的實務問題進行了專門的梳理和解答，並附有開源清單、圖表索引，方便讀者參考使用。

本書是一本實用性非常強的書籍，提供了很多關於在中小學實施社會與情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）的重要資源。社會與情緒學習是一種影響力日益增強的方法，這種方法可以改善學生心理健康、行為和學業表現。本書通過大量生動實例闡述了社會與情緒學習方法的細節，並介紹了一些有幫助的教具。本書是兩位作者研究成果的結晶，總結了其長期開展社會與情緒學習研究的成果，本書內容完整豐富，共8章，較系統地介紹並分析了如何在課堂和學校實施社會與情緒學習，以促進兒童青少年的社會、情緒、學業發展，系統性強，組織架構新穎獨特。

本書強調利用文本閱讀和活動設計，引導學生關注範文內容和寫作技巧，學習其結構、語言、編輯等特點，自主歸納總結寫作要點。本書還通過顯性語言教學，引導學生注重語言知識的學習和積累，幫助學生理解語言差異、深化詞彙學習、夯實語法基礎，提供必要支架，克服語言障礙，提升語言表達的流利度和地道性。本書除第一單元主要講授寫作的目的、構思、主題、論據、提綱、組織、草稿、修改和編輯等與寫作過程相關的內容外，其餘各單元都按照例證、分類、因果、對比、定義、論辯、圖表等短文寫作的主要邏輯推進方式展開。每個單元都設置“課前任務”（Pre-class Work），“課堂活動”（In-class Activities），“課後練習”（After-class Practice）和“課外拓展”（Expansion）等板塊，以學生為中心，以任務的形式落實寫作過程、主題、支撐、邏輯、組織等知識和能力的教學，強調課前課堂課後聯動、在運用中學習（learning by doing）。掃描教材相應位置的二維碼，可以獲取更多寫作概念知識和任務活動的分析講解內容，便於自主學習。

本書採用漫畫的形式，通過可愛的小倉鼠們的對話，講述了人工智能助手ChatGPT的基本概念、使用方法、實際應用場景，也介紹了其他一些AIGC工具。第1章介紹ChatGPT的基本概念，告訴大家AIGC與ChatGPT分別是什麼，GPT各個版本的演化歷程，ChatGPT有哪些應用場景。第2章介紹了ChatGPT的賬號與登錄問題，指導讀者在ChatGPT中問出第一個問題。第3章介紹了ChatGPT的一些進階使用方式，包括Prompt Engineering，以及調用OpenAI API的方式。第4章介紹了ChatGPT的一些實際應用案例， 比如創作文案、生成代碼以及對ChatGPT做細分領域的微調。第5章介紹了其他類型的AIGC工具，包括AI繪畫與虛擬主播，並講解了如何將ChatGPT與這些工具結合使用。第6章介紹了ChatGPT的未來發展趨勢，以及對人類各行各業可能產生的影響。

快課教學法是一種集課堂面授教學、視頻直播教學和混合＿靈活課程為一體的新型信息化教學設計方法。本書旨在推動青年教師積極參與當前高校信息化教學改革實踐，為之提供一個職業發展起步階段的初始推動力。對於剛走上講臺的年輕教師，從事業的長遠發展而言，教學技能訓練必不可少。 在本書中，快課教學法被界定為一種以快速電子學習開發和混合學習為指導思想，依據快速原型製作法構建在線課程，並利用創作工具開發電子課件，最終創建混合＿靈活課程信息化教學的整體設計方法。 在結構上，本書由三大模塊構成，第一個模塊，主要闡述E-learning自20世紀90年代產生之後在教學中的發展歷程及使用經驗，將之歸納為四個階段：計算機輔助教學、在線學習、混合學習和混合＿靈活課程，顯現出不同的技術特點和應用模式。第二個模塊，則重點介紹課件的快速原型製作法和創作工具對快課教學法所具有的技術價值與提供的教學設計依據。基於課件設計的格式轉換，是影響教學技術應用的核心環節，而以快速原型製作法和創作工具為基礎的混合＿靈活課程模式，則為當前廣大教師提供了多種實用性教學設計方案。第三個模塊，則是本書實踐性教學技術方案之體現，從異步微視頻(動畫、微課)自助製作到同步在線視頻直播(視頻會議)，展現出快課教學法在混合＿靈活課程中的優勢。這一模塊作為本書之核心內容多視角表達了快課教學法的廣泛適用性和技術接受性。快課教學法嘗試尋找一種能喚起廣大學科教師的信息化教學參與熱情，並且能廣泛地融入日常教學活動的易用性解決方案。 本書適用於各級各類院校的青年教師教學能力培訓活動，也可作為師範類院校相關專業課程的教材或參考書。 本書可為普通學科教師的教學信息化之路提供強有力支持。從適用對象來看，可作為高校或中小學教師發展培訓的教材，也可作為學科教師自學之用。同時，對於教育相關專業的學習者來說，本書也是一本很實用價值的參考書。

本書是一本軟件建模技術方面的實用教程，基於軟件的開發過程，以軟件開發者的視角，利用著名的IBM Rational Software Architect軟件建模工具，帶領讀者學習UML軟件建模技術。本書中全新的講解方式使得複雜的知識不再難以學習。本書的主要內容有為什麼需要UML建模、UML建模工具、UML與面向對象開發方法、需求分析建模階段的用例模型、系統分析建模階段的分析模型、系統設計建模階段的設計模型、RSA對系統實現階段的支持、RSA數據庫建模、綜合實訓等。 本書的最大特點是理論與實際操作有機結合，實訓任務豐富，圖文並茂，深入淺出，講解詳盡，實踐性強。本書可作為大專院校計算機軟件工程、軟件技術、計算機應用技術、計算機信息管理、軟件與信息服務等相關專業的教材，也可作為廣大軟件行業從業人員(程序員、系統設計師、系統分析員、系統架構師、需求分析師、軟件開發經理等)進行UML建模實踐的參考指南。

模擬醫學又稱仿真醫學，是一門主要借助模體和數字技術，以及衍生的 模擬技術和模擬工具(模擬人和模擬器)進行人體教學、醫學操作技術訓 練、手術訓練、手術設計和指導疾病預測、新藥研製、新器械研發等的學 科，主要包括模擬醫學教育和培訓(急救培訓、護士培訓、腔鏡手術訓 練)，廣泛應用于本科生、住院醫師規範化培訓及畢業後教育領域。 20 世紀 90 年代，模擬醫學已經在歐美國家普遍推廣並應用於臨床實踐 教學，國際模擬醫學教育學會(Society for Simulation in Healthcare，SSH)、 歐洲模擬醫學協會(Society in Europe for Simulation Applied to Medicine， SESAM)、 國 際 標 准 化 患 者 導 師 協 會(Association of Standardized Patient Educators，ASPE) 和 國 際 護 理 臨 床 模 擬 教 育 學 會(International Nursing Association for Clinical Simulation & Learning，INACSL) 等都是極具影響 力的國際模擬醫學學術組織，這些組織一直致力於鼓勵和支持在醫學各個 領域中使用模擬技術進行培訓和研究，不斷推進模擬醫學在醫院質量管理、 醫學教育和研究中的發展和應用。 模擬醫學作為一門利用模擬技術創設患者和臨床情景來替代真實患者 進行實踐教學的學科，在國際上已經逐漸成為一種基本的醫學教育方式。 近 20 年來模擬醫學快速發展，從“最佳秘訣”變成了“最佳實踐”；技能 模擬、情景模擬、原位模擬、跨學科和團隊模擬，以及 5G 和虛擬技術的引 入促使模擬教育走上了快速發展的道路。1咽喉微創技術模擬培訓標準示範及常見病例分析 目前全球約有 400 個大規模的模擬醫療中心，醫師可在其中通過各種 模擬技術創設高仿真患者和各種醫院工作情景來進行反復練習，並且可以 安全地創造及管理醫院較難遇到的、具有挑戰性的複雜情景，從而減少患 者暴露於潛在醫療差錯中的風險。 很多人簡單地認為模擬醫療中心的建立主要是為了提升醫學生的臨床技 能水平，但在國際上，模擬醫療中心的作用並不局限於臨床技能教學，其對 保障患者安全也至關重要。以往出現醫療差錯的原因經常被歸結為

零售工程重建（Retail Re-engineering）按照其定義，是一門“用工程技術創建高效經營體系的科學”，也可以說是“旨在去除浪費、不均衡、不合理的實踐科學”，作者將其解釋為“實行賣場的科學化”“推行零售業的標準化”，以及“珍惜基於主題或客觀事實的直覺和經驗”，以此來應對現實工作。零售業一度被貶低為3K （辛苦、骯臟、危險）行業，作者認真思考了“怎樣才能讓自己的工作變得輕鬆愉快”，建立了一套新的工作機制，通過這個機制，作者所工作的新店或現有店鋪的溝通流程得以優化，商品部的人員在布局完成時便可一邊瀏覽目錄，一邊在布局圖中填寫相應的編號。只有在需要更改或採用新的模式時，才會進一步商議確認。結果，不僅縮短了商議的時間，也減輕了自己在精神和肉體上的痛苦。重要的是，減少了“說了，沒說”等溝通方面的衝突。作者的“用品目錄系統”還在日本連鎖店協會的論文競賽中獲得了獎。直到40年後的今天，這套機制仍在使用。

in旅行創始人孔奕涵從10年來的旅行經歷中精選近30個國家和地區的故事與感悟編成本書，圖文並茂，娓娓道來。這不僅是一本漫遊世界的風光相冊，還是一部女性成長的心路歷程。為排遣失戀的沮喪而出發，去看世界盡頭的伊瓜蘇瀑布，路過火山噴發的瓦努阿圖，跳進澄澈刺骨的南極海水……回過神時，輕舟已過萬重山。旅行如何療癒心靈，如何邂逅溫暖，如何令人成長為更好的自己，翻開這本書，你會找到答案。

本書是對缸內直噴汽油機燃燒系統所涉及的各個方面的開發、運行和優化闡述全面、文獻完整的經典著作，主要內容涵蓋汽油直噴技術的混合氣準備、燃燒、排放和燃油經濟性，沉積物形成和後處理策略等，並對缸內直噴汽油技術所涉及的關鍵部位以及燃油系統的主要問題進行了深入詳細的討論。此外，還有很多與該技術應用有關的指導原則、數據說明、參數測量及其各種因素綜合影響的詳細介紹。本書可作為高等院校學生學習和掌握缸內直噴汽油機專業知識的參考教材，也可作為工業界面向產品開發、指導項目工程師持續改進發動機性能的參考手冊和專業培訓參考教材，還可作為技術管理人員及企業領導者瞭解缸內直噴汽油機技術的歷史和未來發展趨勢的參考書。Fuquan(Frank)Zhao,David L.Harrington,Ming-Chia Lai,Automotive Gasoline Direct-Injection EnginesISBN 978-0768008821CopyrightZhao,FuquanSimplified Chinese Translation Copyright2023 by China Machine Press.This edition is authorized for sale in the Chinese mainland(excluding Hong Kong SAR,Macao SAR and Taiwan).All rights reserved.本書中文簡體字版由機械工業出版社在中國大陸地區（不包括香港、澳門特別行政區及臺灣地區）獨家出版發行。未經出版者書面許可，不得以任何方式抄襲、複製或節錄本書中的任何部分。北京市版權局著作權合同登記圖字：01-2015-3974號。

《大象：Thinking in UML（第2版）》以UML為載體，將面向對象的分析設計思想巧妙地融入建模過程中，通過貫穿全書的實例將軟件系統開發過程中方方面面的知識有機地結合在一起，用生動的語言和精彩的事例將復雜枯燥的軟件過程講解得津津有味。 全書分為四個部分。第一部分講述面向對象分析的一些基本概念，及學習建模需要了解的一些基本知識。第二部分對UML的基礎概念重新組織和歸納整理，進行擴展和討論，

UG NX8是德國西門子SIEMENS PLM Software公司出品的一款集成化的CAD/CAM/CAE系統軟體，其多軸數控銑程式設計歷史悠久而且技術成熟。本書以實例的程式設計及加工過程為主線，全面介紹了多軸數控加工工藝分析、工藝實現、UG NX8數控程式設計過程、後處理、VERICUT模擬及實際問題的解決等，以幫助讀者儘快熟悉和掌握多軸數控加工技術。 本書還附上精心錄製的視頻講解，説明讀者借助先進的數控程式設計軟體和現代化的虛擬模擬軟體在電腦上體驗到鮮活的五軸數控加工知識。 本書適合具有初步數控程式設計及3D繪圖知識,希望進一步學習多軸數控程式設計技術的讀者閱讀。本書雖然只以有限的實例為導向進行講解，但對其他類型零件的多軸加工也有很大的參考價值。本書適合自學，也可以作為崗前職業培訓、職業院校、高等學校相關專業的教材。

本書為英文版工程圖學教材，根據最新的國家標準編寫而成，主要包括設計與圖形語言表達、投影基礎、從三維物體到二維圖形、從二維圖形到三維物體、機件的常用表達方法、標準件和常用件、零件圖和裝配圖8章內容。本書配套習題集，利用二維碼技術，實現三維模型和動畫的立體化展現，並結合現代教育技術和互聯網信息技術，充分利用圖形、三維模型、動畫等多種形式，幫助學生理解工程圖學知識點。本書結構合理，圖文並茂，適用於高等教育院校機械工程及相關專業的留學生學習使用，也適用於其他專業師生和工程技術人員進行雙語教學和自學使用。

The author has collected 900 typical erroneous sentences written in Chinese by foreign students from English-speaking countries in exercises and examinations during the past few decades. Based on a co

本書針對“軟件可信性度量與建模”“可信軟件的構造與驗證”“可信軟件的演化和控制”和“可信環境的構造與評估”等科學問題，從基礎理論體系、方法與平臺架構、典型應用示範等三方面對軟件可信性進行了研究。

STEAM教學是指將科學（science）、技術（technology）、工程（engineering）、藝術（art）及數學（mathematics）五個學科進行融合的教學方式。與STEM教學相比，STEAM教學更加強調將人文和藝術融入教學過程。 《STEAM教學指南：用現實世界的問題吸引學生》主要分為三個部分：理解STEAM的概念，創設STEAM課堂，實施STEAM教學。本書主要闡述了在K—8課堂中開展STEAM教學的方法和策略，厘清了關鍵的概念，提供了教學的模型和具體的流程、整合教學內容的方式、創設課堂環境的方法、教師的教學技巧，以及現實課堂中的實踐案例。此外，本書還討論了如何創設問題情境、設置驅動性問題、提煉大概念等重要問題。 《STEAM教學指南：用現實世界的問題吸引學生》中強調的STEAM教學不是寒暑假或周末的課外活動，也不是針對尖子生或特長生的特殊課程，而是全校性的、日常課堂中的跨學科教學。本書有助於K—8階段的教師更好地理解和實施新型教學模式，激發學生的積極性和主動性，提升其綜合能力。

本書為“綜合英語教程(第四版)”套系中的第5冊同步練習，全書共12個單元，每個單元由Vocabulary and Structure、Learning Strategies、Academic Writing Practice、TEM8 Practice四個版塊組成；在同步練習的最後還提供了參考答案和音頻文本。新版同步練習主要有以下四處更新：1.優化各項語言訓練活動，提高對學生用書上語言知識訓練的針對性；2.更換閱讀文章，選用了具有豐富人文思想的文學作品，訓練學生閱讀技能的同時培養其文化素養；3.4. 實現了新形態轉化，學生可掃描二維碼聽音頻。

《深度學習全書――公式+推導+代碼+TensorFlow全程案例》共有15章，分為5部分，第一篇說明深度學習的概念，包括數理基礎，特點是結合編程解題，加深讀者印象，第二篇說明TensorFlow的學習地圖，從張量、自動微分、梯度下降乃至神經層的實踐，逐步解構神經網絡，第三篇介紹CNN算法、影像應用、轉移學習等，第四篇則進入自然語言處理及語音識別的領域，介紹RNN/BERT/Transformer算法、相關應用等，最後，介紹了強化學習的基礎知識，包括馬爾可夫決策過程、動態規劃、蒙特卡洛、Q Learning算法，當然，還有相關案例實踐。

本書是聽視說教程4的配套教師用書，為方便教師上課而編寫，內容編排與學生用書保持一致，包含學生用書的所有內容，以及對應聽力、視頻等的完整語料文本。作為語言專項技能訓練之一，教程特別注重循序漸進、由點到面的階梯式、循環式教學設計。教師用書的設計也從滿足實際教學便利性出發，安排了包括Objective，Teaching Tips，Extra Activity，Ready-to-use，Learning Strategy 等在內的實用板塊，為任課教師提供了足夠豐富的增補素材及教學技巧建議。

本教材對應旅遊、商務等職場情景，為學生提供職場英語交流的視覺化學習資源，旨在提高高職高專學生的英語實踐能力和應試能力。本教材不僅試圖創建旅遊、商務等職業工作場景，通過任務型教學提高學生職場英語的實際交際能力；還力求鞏固學生的英語語法知識，擴大學生在聽力、閱讀、翻譯、職場寫作等方面的訓練，給學生提供較為實用的學習策略指導， 並配有網路慕課視頻講解和線上資源庫及即時線上指導。 因此，本教材是高職高專學生提高英語實踐能力和應試能力的立體化教材。本教材包含了旅遊、商務二個模組，共8個專案，每個學習項目分別包括Lead in，Learning goals，Section 1 Listening and Speaking，Section2 Writing，Section3 Grammar and Translation，Section4 Reading Comprehension，Section5 Culture Tips。在Section 1 Listening and Speaking部分有4個與職場有關的情景對話，配有外籍專家職場情景對話視頻，使學生英語學習更為直觀，並且提供了學生情景對話練習，使其在任務完成中做到“學中做、做中學”。

The objectives of this book are to introduce the overall knowledge of SHP development, together with fundamental understanding of the multidiscipline knowledge of SHP generation. It can be seen from the content that priority is given to design, operation & maintenance and management, so that trainees could acquire more in-depth expertise for their related work. Specific objectives of various specialties are stated in each chapter respectively.

本教材共10章。第1-8章為混凝土部分，包括混凝土原材料、新拌混凝土、混凝土的養護、強度、配合比設計、耐久性和特種混凝土。第9章為建築鋼材，包括鋼材的基本性能指標和選用標準。第10章為瀝青與瀝青混合料，包括瀝青的性能指標和瀝青混合料配合比設計。附錄部分對比了中、美、歐標準中工程材料的指標差異。本書的主要目的是為來華留學生提供有關建築材料的基礎知識。本書適用於“土木工程”、“建築工程”、“工程監理”、“造價工程”、“給排水工程”等專業的留學學生，也適用於從事相關專業的工程技術人員。