本書採用創新且實用的教學策略,巧妙融合理論基礎與實踐應用,深入剖析自然語言處理(Natural Language Processing,NLP)領域的新進展,以及大語言模型(Large Language Model,LLM)的原理。書中不僅系統闡述了?LLM?的理論基礎,還通過實際項目案例展示了如何將這些模型應用於構建RAG系統。本書遵循由淺入深的路徑,從LLM的基礎知識入手,詳細闡釋了模型的訓練流程,並深入探討了如何利用提示技術與模型進行高效交互。書中還重點介紹了兩個在業界得到廣泛認可的框架—LlamaIndex和LangChain,它們是開發RAG應用的強大工具。書中的項目案例不僅為讀者提供了寶貴的實踐經驗,也能夠加深讀者對相關概念的理解和應用。此外,書中進一步探討了包括智能體和微調在內的高級技術,這些技術能夠顯著提升問答系統的性能。
《語法學習手冊》嚴格依據教育bu和國家語委聯合發布的《國際中文教育中文水平等級標準》“附錄A(規範性)語法等級大綱”(以下簡稱“語法等級大綱”)進行編寫,是面向中文學習者的應用型學習手冊。本書遵循“以學習者為中心”的教育理念,倡導語法自然習得。《語法學習手冊》分初等、中等、高等三個分冊,分別對應“語法等級大綱”初等、中等和高等的語法點。書中對“語法等級大綱”的語法點進行了拆分或合並,圍繞“基本語義及用法”“典型例句和對話”“補充例句”“結構特點”“小提示”等幾個維度對每個語法點進行詳細說明。本書從教學實際出發,力求為國際中文語法學習與教學提供一定的參照與支持。本書為高等分冊,對高等水平學習者的語法學習提供參考。Grammar Learning Manual, a practical learning manual for students of Chinese language, is compiled in strict accordance with the “Appendix A (Normative Grammar Grading Outline)” (hereinafter referred to as “Grammar Grading Outline”) of Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education, which is jointly issued by the Ministry of Education and the State Language Commission. This book observes the “student-centered” education idea, and advocates the natural acquisition of grammar. Grammar Learning Manualis divided into the elementary, intermediate and advanced levels, respectively corresponding to the grammar points in the “Grammar Grading Outline”. In