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《大貓英語分級閱讀十九級1》是"大貓英語分級閱讀"系列新增的一個套裝。《大貓英語分級閱讀十九級1》盒裝內含5本英文讀物：《一顆隕石與三日怪事》（Three Weird Days and a Meteorite），《化石獵人瑪麗·安寧》（Mary Anning: Fossil Hunter），《暴風雨》（The Tempest），《橫渡印度洋之旅》（My Journey Across the Indian Ocean），《狼的故事》（The Story of the Wolf）以及一本配套的《家庭閱讀指導》。5本英文讀物既有原創故事《一顆隕石與三日怪事》，也有人物自述《橫渡印度洋之旅》，還包含百科類讀物《化石獵人瑪麗·安寧》《狼的故事》，名著改寫《暴風雨》。作為"大貓英語分級閱讀"的增補套裝，《大貓英語分級閱讀十九級1》的語言難度與此前已出版的1-14級體現了科學進階，且豐富了大貓系列的主題。套裝內5本英文讀物可掃碼聽音頻，適合高二和高三年級學生閱讀與學習。

薛文駿，畢業於美國佛羅里達國際大學，經濟學博士，上海大學悉尼工商學院經濟金融系講師、碩士生導師。一直關注中國經濟和金融市場問題，並專注於研究中國金融市場的收益率預測和風險問題的理論與實證研究，成果陸續發表在國際高水平金融經濟學期刊，如Journal of Empirical Finance、Journal of International Money and Finance、Pacific-Basin Finance Journal等。獲得上海市揚帆青年人才項目，累計應邀參加國際或國內高水平的學術會議數次，擔任會議報告人或評論人多次，並獲得優秀論文獎。本書提出了一個全新的以基金經理羊群行為為主要研究對象的理論框架和實證分析思路，對我國公募基金經理的羊群行為、成因及其投資績效進行系統和全面的分析。本書首先構建基金經理羊群行為、成因及其投資表現的理論框架，參考並發展國外對羊群行為的刻畫指標對我國基金經理的羊群行為進行分析，其次通過公募基金特徵、風格、治理結構和基金經理特徵等對公募基金的羊群行為進行解釋，最後使用基金經理羊群行為對基金的投資績效進行探討，分析基金經理羊群行為是否可以增加基金投資收益並且減少投資風險，從而分析基金經理的羊群行為是否理性。

《我是醫學生：基礎醫學漢語》是一套在“中文 醫學”理念指導下，針對來華學習醫學專業的漢語零起點學生編寫的綜合性醫學專用漢語教材。教材將醫學生的日常漢語學習和 HSK 應考能力提高相結合，將醫學專業知識和社會文化知識相結合，以實現漢語、醫學和文化相互融通的教學目標。I Am a Medical Student: Preclinical Medicine Chinese is a series of integrated medical Chinese textbooks for beginners studying medical science in China under the guidance of the concept of “Chinese medicine”. It combines the learning of daily Chinese with the improvement of HSK test-taking ability, and combines medical knowledge with social and cultural knowledge, so as to achieve the teaching goal of integrating Chinese, medicine and culture.

本書共分為兩個部分，即： 日常對話部分、旅遊英語對話部分。第一部分包含有6個單元的內容，即：Greetings, Introduction, Parting, Making Apologies, Making an Appointment and Reservation, Asking the way。第二部分分別從旅遊的六要素：吃、住、行、遊、購、娛中會遇到的常用的對話來編寫，即： Eating, At a Hotel, Transportation, Tourism and Traveling, Shopping, Entertainment。

Servlet和JSP是開發Java Web應用程序的兩種基本技術。Spring MVC是Spring框架中用於Web應用快速開發的一個模塊，是當今流行的Web開發框架之一。本書是Servlet、JSP和Spring MVC的學習指南。全書內容分為兩個部分，首部分主要介紹Servlet和JSP基礎知識和技術，包括第 1章到第 15章；第 2部分主要介紹Spring MVC，包括第 16章到第 24章。附錄部分給出了Tomcat安裝和配置指導，還介紹了Servlet and JSP注解以及SSL證書。本書內容充實、講解清晰，非常適合Web開 發者尤其是基於Java的Web應用開發 者閱讀。

英語是一門什麼樣的語言？其來源是什麼？你知道英語詞是什麼嗎？美式英語是怎麼來的？它與英式英語必須涇渭分明嗎？你聽說過洋涇浜英語嗎？你知道人們為了便於理解意思，會有意地改變語言嗎？你注意到有的單詞的意思會隨著時間而產生變化嗎？明明都是“詢問”的意思，為什麼要有這麼多個單詞與之對應：ask、question、interrogate……？要怎麼區分它們？ 法律英語中經常能看到兩個意思相同的詞並用，比如have and hold，你知道為什麼嗎？……正如我們每個人都有自己的故事，每個英語單詞也有它的前世今生。本書精選不同時期100個極具代表性的英語單詞，有地名、人名、稱謂，有語法小詞、易混詞、臨時造詞，有方言詞、科技詞、禁忌詞……，依照時間先後順序，從“英語詞”開始，講述了每個單詞的起源與變遷以及它所承載的文化與歷史。讀來妙趣橫生，豁人耳目。讀完本書，讀完這100個單詞的前世今生，你會發現，對於上面的問題，你的心中已經有了答案；你會發現，自己get到了很多英語歷史和知識；你會發現，對於英語及其詞匯，你有了一定的概念和體系；你會發現，你對於英語的理解，不再是表面的，而是更豐富的、更立體的。

The author has collected 900 typical erroneous sentences written in Chinese by foreign students from English-speaking countries in exercises and examinations during the past few decades. Based on a co

過去三十年，認知行為治療（CBT）的應用領域和適用人群不斷拓展，廣泛應用於治療焦慮障礙、藥物濫用以及進食障礙等多種心理問題， 適用人群也非常廣泛，兒童、青少年和老年人群都可以接受認知行為治療。認知行為治療（CBT）已經被英國國家健康研究與卓越服務中心（National Institute for Health and Care Excellence）推薦為多種心理障礙的首選治療方案。《認知行為治療：100個關鍵點與技巧》用100個關鍵點幹淨利落地介紹了認知行為治療（CBT）的基本觀點和實踐技術。認知行為治療是一種以實證研究證據為基礎的心理治療方法，在心理治療領域備受推崇。 本書100個關鍵點涵蓋了如下主題：對認知行為治療的誤解；傳授認知模型；評估和案例概念化；家庭作業（自助任務）；覺察和應對自動化消極思維的方式；行為實驗；中間信念和核心信念；復發管理；認知行為治療的第三浪潮。本書第二版，作者邁克爾·尼南（Michael Neenan）和溫迪·德萊登（Windy Dryden）對全書進行了全面的修訂，並更新了許多新的要點。《認知行為治療：100個關鍵點與技巧》（原著第二版）簡潔、實用，是心理諮詢師的必備指南，無論是對正在接受培訓的“准心理諮詢師”還是已經執業的心理諮詢師，本書所提供的100個關鍵點都會提供助益。

《Lab-OEC：醫學實驗室全方位日清管理》是一本將醫學實驗室管理與企業OEC(overall every control and clear，全方位日清)管理相結合的管理類專業圖書，由國內檢驗醫學領域的專家和教授、優秀醫學實驗室管理者、知名企業家共同編寫而成。 本書兼收並蓄了醫學實驗室優秀管理體系及企業OEC管理體系精髓。全書包括緒論、上篇和下篇，共十八章。上篇為Lab-OEC管理體系概述，內容包括Lab-OEC管理的意義、內涵、目標計劃體系、日清管控體系、考核激勵體系和推行。下篇為Lab-OEC管理體系應用，內容包括人員、設施與環境、設備、試劑與耗材的管理，檢驗全過程的管控，醫學實驗室安全和智能化的建設，成本與效益的衡量，以及學科建設等。 本書注重內容的先進性、創新性及管理體系的全面性，是為醫學實驗室量身定制的實用管理類參考書。

本書文本研究的理論基礎主要來自於希利斯‧米勒關於小說中的社群理論研究，特別是《小說中的社群》(Communities in Fiction)和《社群的爆燃：奧斯維辛前後的小說》(The Conflagration ofCommunity: Fiction before and after Auschwitz)。米勒在《小說中的社群》中通過具體文本分析提出了被重新定義的現代社會的社群(community)概念。他認為是社群的錯位(dislocation)、分解(dissolution)和爆燃(conflagration)構成了“現代社會最痛苦而嚴峻的證詞(testimony)”。文學社群的概念不是希利斯‧米勒首先提出的，更早可以追溯到雷蒙德‧威廉姆斯(Raymond Williams)、馬丁‧海德格爾(Martin Heidegger)和讓‧盧克‧南希(Jean-Luc Nancy)等人。但是米勒首先運用這一理論大量分析文學作品，他的文本細讀方式給筆者很多啟發。筆者認真研讀米勒所寫文章，研究他如何用後現代社群理論對特羅洛普、哈代、康拉德、伍爾夫、皮欽翁和塞萬提斯的經典小說進行評論，體會如何識別小說中的社群表現。對這種虛構的非實體化社群的研究目的，用米勒的觀點說，就是“以新的方式看待自己所在的社群，並做出相應的改變”。筆者遵循本體闡釋的思路，學習和參照米勒的研究方法，著力點在於對庫切文本的比較與分析以及作品與作者的關係研究。研究庫切文本中的社群觀念就是研究他如何在小說維度裡關注當下人類的需求――人性的光輝與堅韌優雅的情懷。 本專著分上中下三篇。上篇題目為：庫切――其人； 中篇題目為：庫切――其作品；下篇題目為：庫切――其同道。上篇主要介紹筆者與之交往、近距離觀察到的庫切，目的是展現一個多維立體的作家庫切。中篇則是通過解讀庫切近些年的文本，特別是他的耶穌三部曲系列，具體剖析庫切文本中具有反思性和批判性的後現代社群觀念建構過程，同時側重從中國學者的角度進行思考和品評。下篇主要針對庫切自己所寫文論，以及他對其他作家的關注，挑選出典型作家，將庫切文本與這些作家的作品進行比較研究。 總體而言，本書主要關注點涉及庫切作品中所提煉出來的有關社群問題的三個方面：移民問題，教育問題，和包容差異的能力問題。文學從來不是被動地傳達信息，而是主動地在讀者與歷史、個人與社會之間發揮媒介作用，

《新當代中文》是一套以成年漢語學習者為主要讀者對象的漢語教材，共四個級別，每個級別包括課本、練習冊、配套的教師手冊、閱讀材料、習題集、寫字本以及多媒體教學資源，一、二級還有漢字本。教材旨在培養學習者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）。本套教材的前身《當代中文》自出版以來一直受到海內外廣大師生的歡迎。為更好地滿足廣大師生的需求，且更符合語言和時代的發展，作者對教材進行了重新編寫，使其更加充實、實用。該套教材體現生活氣息和時代特色，關注中外文化對比，同時重視世界文化共通性；.將音節、漢字、詞匯、語法教學有機結合，既可保證打好語音基礎和漢字基礎，又能滿足學生的交際需求，保障了漢語教學的實用性和可延續性，使新時期的漢語國際教育更富活力、更具有科學性和規範性。本書為第4冊《閱讀材料》。 New Contemporary Chinese, a complete textbook series, is tailored for adult learners of the Chinese language. The series includes four volumes, with each volume consisting of a Textbook, an Exercise Book and the corresponding Teacher's Book, Supplementary Reading Materials, Testing Materials, Character Writing Workbook, and multimedia teaching resources. Volume 1 and Volume 2 each contains a Character Book. New Contemporary Chinese aims to develop the learners' comprehensive abilities of listening comprehension, speaking, reading, writing, and translating of the language, as well as their communicative c

本詞典收錄60,000餘個單詞、短語、釋義及例證，涵蓋市場行銷、製造、旅行、通信等行業術語，適用於具有中高級英語水準的商科學生及工商業人士。• 原文和譯文均大幅修訂更新，以符合時代需要• 新增詞語和釋義約800 個，如clicks and mortar、cloud-based、fast fashion、incubate、IoT• 例證均源自牛津英語語料庫，語料來源包含報紙、期刊及教科書• 270餘處特別注釋，提供附加資料• 70餘個說明框，包括詞語辨析、語法說明等• 配置插圖，解析複雜的商業概念及商業設備• 附研習專頁，注重實際運用，包括商務英語的習慣用語、求職、國際貿易術語

《新當代中文》是一套以成年漢語學習者為主要讀者對象的漢語教材，共四個級別，每個級別包括課本、練習冊、配套的教師手冊、閱讀材料、習題集、寫字本以及多媒體教學資源，一、二級還有漢字本。教材旨在培養學習者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）。本套教材的前身《當代中文》自出版以來一直受到海內外廣大師生的歡迎。為更好地滿足廣大師生的需求，且更符合語言和時代的發展，作者對教材進行了重新編寫，使其更加充實、實用。該套教材體現生活氣息和時代特色，關注中外文化對比，同時重視世界文化共通性；.將音節、漢字、詞匯、語法教學有機結合，既可保證打好語音基礎和漢字基礎，又能滿足學生的交際需求，保障了漢語教學的實用性和可延續性，使新時期的漢語國際教育更富活力、更具有科學性和規範性。本書為第1冊《課本》。 New Contemporary Chinese, a complete textbook series, is tailored for adult learners of the Chinese language. The series includes four volumes, with each volume consisting of a Textbook, an Exercise Book and the corresponding Teacher's Book, Supplementary Reading Materials, Testing Materials, Character Writing Workbook, and multimedia teaching resources. Volume 1 and Volume 2 each contains a Character Book. New Contemporary Chinese aims to develop the learners' comprehensive abilities of listening comprehension, speaking, reading, writing, and translating of the language, as well as their communicative com

《新當代中文》是一套以成年漢語學習者為主要讀者對象的漢語教材，共四個級別，每個級別包括課本、練習冊、配套的教師手冊、閱讀材料、習題集、寫字本以及多媒體教學資源，一、二級還有漢字本。教材旨在培養學習者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）。本套教材的前身《當代中文》自出版以來一直受到海內外廣大師生的歡迎。為更好地滿足廣大師生的需求，且更符合語言和時代的發展，作者對教材進行了重新編寫，使其更加充實、實用。該套教材體現生活氣息和時代特色，關注中外文化對比，同時重視世界文化共通性；.將音節、漢字、詞匯、語法教學有機結合，既可保證打好語音基礎和漢字基礎，又能滿足學生的交際需求，保障了漢語教學的實用性和可延續性，使新時期的漢語國際教育更富活力、更具有科學性和規範性。本書為第2冊《課本》。 New Contemporary Chinese, a complete textbook series, is tailored for adult learners of the Chinese language. The series includes four volumes, with each volume consisting of a Textbook, an Exercise Book and the corresponding Teacher's Book, Supplementary Reading Materials, Testing Materials, Character Writing Workbook, and multimedia teaching resources. Volume 1 and Volume 2 each contains a Character Book. New Contemporary Chinese aims to develop the learners' comprehensive abilities of listening comprehension, speaking, reading, writing, and translating of the language, as well as their communicative com

《新當代中文》是一套以成年漢語學習者為主要讀者對象的漢語教材，共四個級別，每個級別包括課本、練習冊、配套的教師手冊、閱讀材料、習題集、寫字本以及多媒體教學資源，一、二級還有漢字本。教材旨在培養學習者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）。本套教材的前身《當代中文》自出版以來一直受到海內外廣大師生的歡迎。為更好地滿足廣大師生的需求，且更符合語言和時代的發展，作者對教材進行了重新編寫，使其更加充實、實用。該套教材體現生活氣息和時代特色，關注中外文化對比，同時重視世界文化共通性；.將音節、漢字、詞匯、語法教學有機結合，既可保證打好語音基礎和漢字基礎，又能滿足學生的交際需求，保障了漢語教學的實用性和可延續性，使新時期的漢語國際教育更富活力、更具有科學性和規範性。本書為第3冊《課本》。 New Contemporary Chinese, a complete textbook series, is tailored for adult learners of the Chinese language. The series includes four volumes, with each volume consisting of a Textbook, an Exercise Book and the corresponding Teacher's Book, Supplementary Reading Materials, Testing Materials, Character Writing Workbook, and multimedia teaching resources. Volume 1 and Volume 2 each contains a Character Book. New Contemporary Chinese aims to develop the learners' comprehensive abilities of listening comprehension, speaking, reading, writing, and translating of the language, as well as their communicative com

《新當代中文》是一套以成年漢語學習者為主要讀者對象的漢語教材，共四個級別，每個級別包括課本、練習冊、配套的教師手冊、閱讀材料、習題集、寫字本以及多媒體教學資源，一、二級還有漢字本。教材旨在培養學習者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）。本套教材的前身《當代中文》自出版以來一直受到海內外廣大師生的歡迎。為更好地滿足廣大師生的需求，且更符合語言和時代的發展，作者對教材進行了重新編寫，使其更加充實、實用。該套教材體現生活氣息和時代特色，關注中外文化對比，同時重視世界文化共通性；.將音節、漢字、詞匯、語法教學有機結合，既可保證打好語音基礎和漢字基礎，又能滿足學生的交際需求，保障了漢語教學的實用性和可延續性，使新時期的漢語國際教育更富活力、更具有科學性和規範性。本書為第4冊《課本》。 New Contemporary Chinese, a complete textbook series, is tailored for adult learners of the Chinese language. The series includes four volumes, with each volume consisting of a Textbook, an Exercise Book and the corresponding Teacher's Book, Supplementary Reading Materials, Testing Materials, Character Writing Workbook, and multimedia teaching resources. Volume 1 and Volume 2 each contains a Character Book. New Contemporary Chinese aims to develop the learners' comprehensive abilities of listening comprehension, speaking, reading, writing, and translating of the language, as well as their communicative com

“英漢雙語國學經典”系列叢書的英譯部分，選用的是近現代著名漢學家的漢籍英譯本。《笑林廣記》的英譯者是英國著名漢學家翟理斯，他採用注釋法、歸化法、改譯法等翻譯方法，選擇中國古代文言笑話集《笑林廣記》中的242則笑話，向西方讀者推薦中國式幽默。本書底醚上海Kelly and Walsh,Limited於1925年出版的QUIPS FROM A CHINESE JEST-BOOK英語版本，選取其中218篇譯作，重新編排，採用英漢對照的排版方式，雙頁是漢語，單頁是英語，既有漢語古文和現代文，又有英語，方便讀者對照閱讀。

本書上冊的第一部分是對安妮特‧胡拉於1906年編著的《西奧多‧萊謝蒂茨基》(Theodor Leschetizky，London: John Lane Company)一書進行了編譯，主要是通過萊謝蒂茨基的一生，即他對整個鋼琴教學法演變的認識以及他的上課、班級、社交生活等各個方面，展現一個立體的萊謝蒂茨基。本書的第二部分，對萊謝蒂茨基的助手馬爾文‧布列的重要著作《萊謝蒂茨基教學法-精湛與正確的鋼琴演奏之道》(The Leschetizky Method-A Guide to Time and Correct Piano Playing)進行了編譯。本書下冊精選了萊謝蒂茨基的一些代表鋼琴作品，我們也可以同時領略這位大師在作品創作上的一面。

此書是在有名藝術史家高居翰教授的系列講座“ APure and Remote View: Visualizing Early ChineseLandscape Painting”基礎上，翻譯、整理而來。錄製此系列講座是高居翰去世前的重要工作，凝聚其畢生所學、所悟，完成了他向世人講述中國古代藝術通史的夙願。作者通過細讀畫作和作品比較，展開對中國古代早期繪畫史的系統敘述，分析其如何從“裝飾”轉向“具象再現”，並在兩宋時達到巔 峰，成為唯 一可比肩歐洲文藝復興的偉大藝術傳統。這一線索為後來的文人畫史所忽略和貶抑，在目前通行的世界藝術史中也未得到清晰、充分的闡述。本書能夠彌補知識缺憾，擴展人們對中國古代早期繪畫史的世界意義和價值的認識。而強調觀看的樂趣，倡導從畫作本身出發的視覺研究，也是作者對中國繪畫史方法論和歐美藝術史研究的一種反思。作者能言善辯，講述生動且極富激情，融廣博的學識和細膩敏感的閱畫經驗於一體，並穿插其多年親身經歷的藝術鑒藏與美術史界的交往故事，知識量與信息量巨大。本書論題開放而耐人尋味，對繪畫史的諸多問題提出了新穎思考，也必將引發學界討論。

這是一本結合運輸經濟特色的，具有公益性、外部性、時空特征等的著作，不僅擴展了經濟學理論，而且對一般經濟學也有運輸經濟學的貢獻。在國際上具有很高的影響力，被加拿大、美國等院校采用。?About the Authors?Structure of the Text?Transportation and Economic Theory?Transportation, Logistics and Technology?The Demand for Transportation?Trade and Transportation Costs?Laws of Variable Proportions and Scale?Cost Economies and Traceability?Modal Supply Characteristics?Markets and Competition in Transportation?Externalities, Public Supply and Marginal Cost Pricing?Spatial and Temporal Pricing in Transportation?Product Pricing in Transportation?Transportation, Investment and Generalized Cost?Location and Land Settlement?Transportation and Government Policy?Regulatory Enforcement and Compliance

《教化：古希臘的成人之道》 原書為三卷本，德文版出版於1934―1947年。第一卷“早期希臘”和第二卷“阿提卡精神的高峰與危機”描述了希臘文化在古風和古典時代的基礎、成長和危機，以雅典的崩潰而告終；第三卷“偉大教育家和教育體系的時代”處理了古希臘在柏拉圖時代的思想史。在這個時代，希臘失去了這個世界上所珍視的一切――國家、權力、自由，但仍然堅持著教化的傳統和理念。教化在書中作為研究希臘文化整體的基礎，用來解釋希臘性格形成的歷史過程與他們建構理想人格的思想過程之間的互動關係，該書構成了對整個早期和古典時期希臘教化傳統的重要綜合性考察和對西方文明基礎的深刻而永恆的研究。正如耶格爾所言：“本書不僅面向學界，也面向所有在我們延續數千年的文明陷入今天的生存危機時再次尋找通往希臘文明道路的人。 ” 《教化》德文版和英文版並行，本譯本以De Gruyter出版社於1934―1947年出版的三卷德文本為基礎，同時整合大量的英文版作者注釋和添加了譯者注釋。除此之外，本書還專門收錄了耶格爾晚年所著的 《早期基督教和希臘教化》（Early Christianity and Greek Paideia，哈佛大學出版社，1961年）全文，以及牛津大學教授雅希‧埃爾斯納（Ja? Elsner）的相關評論文章――《教化：古代的概念與現代的接受》[Paideia： Ancient Concept and Modern Reception，Int class trad (2013) 20：136–152]。

本書將物理學的思想和方法貫穿始終，在教學實踐過程中注重培養學生關於物理海洋學的思想和方法，抽象思維和邏輯推理能力，分析問題和解決問題的能力，創造能力與綜合能力，使學生能更深刻地掌握物理海洋學的基礎理論和方法。本書特別強調動力學基礎知識。本教材參考了國外一些專題研究書目，例如Olbers的《Ocean dynamic》，Kudu的《Fluid Mechanics》，Cavallin和Crisciani的《Quasi-Geostrophic Theory of Oceans and Atmoshphere》，Pedlosky的《Waves in the Ocean and Atmosphere》等。本書教學內容的處理強調知識的科學性，注重知識的實用性，講究知識的深廣度，兼顧知識的趣味性。本書在寫法上力求圖文並茂，文字通俗易懂，簡明扼要，重點突出。特別是採用了大量的簡圖，以方便學生對具體物理過程或海洋現象的理解。

《語法學習手冊》嚴格依據教育bu和國家語委聯合發布的《國際中文教育中文水平等級標準》“附錄A（規範性）語法等級大綱”（以下簡稱“語法等級大綱”）進行編寫，是面向中文學習者的應用型學習手冊。本書遵循“以學習者為中心”的教育理念，倡導語法自然習得。《語法學習手冊》分初等、中等、高等三個分冊，分別對應“語法等級大綱”初等、中等和高等的語法點。書中對“語法等級大綱”的語法點進行了拆分或合並，圍繞“基本語義及用法”“典型例句和對話”“補充例句”“結構特點”“小提示”等幾個維度對每個語法點進行詳細說明。本書從教學實際出發，力求為國際中文語法學習與教學提供一定的參照與支持。本書為高等分冊，對高等水平學習者的語法學習提供參考。Grammar Learning Manual, a practical learning manual for students of Chinese language, is compiled in strict accordance with the “Appendix A (Normative Grammar Grading Outline)” (hereinafter referred to as “Grammar Grading Outline”) of Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education, which is jointly issued by the Ministry of Education and the State Language Commission. This book observes the “student-centered” education idea, and advocates the natural acquisition of grammar. Grammar Learning Manualis divided into the elementary, intermediate and advanced levels, respectively corresponding to the grammar points in the “Grammar Grading Outline”. In

《我是醫學生：基礎醫學漢語》是一套在“中文 醫學”理念指導下，針對來華學習醫學專業的漢語零起點學生編寫的綜合性醫學專用漢語教材。教材將醫學生的日常漢語學習和 HSK 應考能力提高相結合，將醫學專業知識和社會文化知識相結合，以實現漢語、醫學和文化相互融通的教學目標。 I Am a Medical Student: Preclinical Medicine Chinese is a series of integrated medical Chinese textbooks for beginners studying medical science in China under the guidance of the concept of “Chinese medicine”. It combines the learning of daily Chinese with the improvement of HSK test-taking ability, and combines medical knowledge with social and cultural knowledge, so as to achieve the teaching goal of integrating Chinese, medicine and culture.

《我是醫學生：基礎醫學漢語》是一套在“中文 醫學”理念指導下，針對來華 學習醫學專業的漢語零起點學生編寫的綜合性醫學專用漢語教材。教材將醫學生 的日常漢語學習和 HSK 應考能力提高相結合，將醫學專業知識和社會文化知識 相結合，以實現漢語、醫學和文化相互融通的教學目標。 I Am a Medical Student: Preclinical Medicine Chinese is a series of integrated medical Chinese textbooks for beginners studying medical science in China under the guidance of the concept of “Chinese medicine”. It combines the learning of daily Chinese with the improvement of HSK test-taking ability, and combines medical knowledge with social and cultural knowledge, so as to achieve the teaching goal of integrating Chinese, medicine and culture.

《中道：中大哲學評論》是由中山大學哲學系主辦的專業學術輯刊。“中道”，意指“大中至正”之道，亦為“中和可常行之道”；既為中外經義之精髓，亦為吾儕治學之圭臬。不唯中國先賢推重“中道”，泰西大哲亦崇尚“中道”，同歸而殊途，一致而百慮。輯刊旨在及時推送海內外同道之碩果，發現和培養學術新銳。第一輯分為“經典解釋：先秦哲思與迴響”“專題研討”“古典新刊”及“學術書評”四部分。“經典解釋”部分集兩岸多位元知名學者之論文，討論儒墨等先秦典籍中所涉及的重要問題，如“王道”“修身”等論題。“專題研討”部分以舍勒倫理學思想為主要論題，收錄了日、德多位知名學者的論文。“古典新刊”整理彙集學界最新研究成果，對《尚書既見》與《大學》兩篇古文加以點校整理。“學術書評”內轄對普鳴（Michael Puett）《作與不作：早期中國對創新與技藝問題的論辯》（The Ambivalence of Creation Debates: Concerning Innovation and Artifice in Early China）一書的書評一篇，剖析、反思了普鳴漢學研究中的問題意識和思考角度。

《喧嘩與騷動》(The Sound and the Fury)是美國作家威廉‧福克納創作的長篇小說，創作於1929年。該小說講述的是南方沒落地主康普生一家的家族悲劇。老康普生遊手好閒、嗜酒貪杯。其妻自私冷酷、怨天尤人。長子昆丁絕望地抱住南方所謂的舊傳統不放，因妹妹凱蒂風流成性、有辱南方淑女身份而愛恨交加，竟至溺水自殺。次子傑生冷酷貪婪，三子班吉則是個白癡，三十三歲時只有三歲小兒的智能。全通過這三個兒子的內心獨白，圍繞凱蒂的墮落展開，最後則由黑人女傭迪爾西對前三部分的“有限視角”做一補充。(1)該作品採用了多角度的敘述方法。

本書系“科學思維書架”之一。作者主要探討互聯網時代公民科學的優勢和缺陷，在回顧公民科學歷史的基礎上，選取了幾個典型案例從修辭學和傳播學角度進行深入分析，指出互聯網為公民參與科學帶來新的契機，在數據收集、風險表征和社區協商等方面提供了更廣泛的方式，也促進了非專業人員、科學家和政策制定者之間的互動和認同。 CITIZEN SCIENCE IN THE DIGITAL AGE: RHETORIC, SCIENCE, AND PUBLIC ENGAGEMENT by JAMES WYNN Copyright: 2017 BY THE UNIVERSITY OF ALABAMA PRESS This edition arranged with The University of Alabama Press through BIG APPLE AGENCY, LABUAN, MALAYSIA. Simplified Chinese edition copyright: 2022 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY PRESS All rights reserved.

本書為“綜合英語教程(第四版)”套系中的第5冊同步練習，全書共12個單元，每個單元由Vocabulary and Structure、Learning Strategies、Academic Writing Practice、TEM8 Practice四個版塊組成；在同步練習的最後還提供了參考答案和音頻文本。新版同步練習主要有以下四處更新：1.優化各項語言訓練活動，提高對學生用書上語言知識訓練的針對性；2.更換閱讀文章，選用了具有豐富人文思想的文學作品，訓練學生閱讀技能的同時培養其文化素養；3.4. 實現了新形態轉化，學生可掃描二維碼聽音頻。

本書為“綜合英語教程(第四版)”套系中的第2冊同步練習，全書共15個單元，每個單元由Vocabulary and Grammar、Learning and Speaking、Learning Strategies、Reading and Writing、TEM4 Practice五個版塊組成；在同步練習的最後還提供了參考答案和音頻文本。新版同步練習具有如下特點：1. 充分考慮到學習者自學的需要，方便自主學習；2.優化各項語言訓練活動，提高了語言訓練的針對性；3. 重視外語工具書，尤其是“英英詞典”的運用；4. 重視學習者文學素養的提高；5. 新增高級英語學習策略知識；6. 輔助四、八級備考。

本書為口腔科牙體解剖和咬合學的教材，是一本引進版譯著。原著書名為WHEELER'S DENTAL ANATOMY, PHYSIOLOGY, AND OCCLUSION。原著被美國口腔醫學院校和臨床口腔醫生廣泛使用，也被譯為多種語言出版，在全球多個國家發行，這一版為最新修訂的第11版。本教材主題包括根刨削和縮放、提取技術和力量、充填物與牙髓形態、牙釉質形態的關係過早咬合接觸、牙弓形態的咬合調整與牙合夾板設計的關係等。全書緊跟口腔醫學研究前沿，圖文並茂的展示了牙科解剖方面的科學技術和處理方法等。全書包含超過900幅高質量解剖示意圖及臨床圖片，並有精準的標記和示意，能很好地為中國口腔醫學工作者提供參考。

本書堅持以應用為導向，以商務英語口語實踐為主線編寫，以模塊情境教學 、單元學習作為基本邏輯框架，將職場交際理念與語言綜合訓練相結合，體現了知識學習和技能訓練兼顧的原則，突出了實踐操作性。 本書在體例上共4個Module，23個Unit。每個Unit包括三個部分：Part Ⅰ Preparing，Part Ⅱ Performing和Part Ⅲ Practicing。其中，Part Ⅰ Preparing包括Work individually，Pair work和GrouP work三個方面的內容；Part Ⅱ Performing包括Reading和Listening兩個方面的內容，Reading分為New Words and Phrases和Group work兩個方面的內容，Listening分為Useful Expressions和Pair work兩個方面的內容；Part Ⅲ Practicing包括Reading和Speaking兩個部分，Reading分為New Words and Phrases和Work individually兩個方面的內容，Speaking分為New Words and Phrases和Pair work兩個方面的內容。 本書適合應用型本科院校和高職高專的學生使用，既可以作為獨立的商務英語口語實訓教材使用，也可作為相關專業的配套教材。 為方便教學，本書配備電子課件和聽力答案等教學資源。凡選用本書作為教材的教師均可登錄機械工業出版社教材服務網www.cmpedu.com免費下載。如有問題，請致電010-88379375諮詢。

特殊教育服務于智力障礙、自閉症、肢體障礙等類型的特殊兒童群體，由於先天或後天的因素，這些兒童的身心發展受到了限制，導致其在社會適應能力和人際交往能力方面存在較大問題。他們許多人很難做到用正常的言語、手勢、書寫等自然的方式與他人進行溝通，這不僅給他們的日常生活帶來極大困難，還會反過來進一步限制他們身心的發展。因此需要一些特殊的手段和方法來幫助他們進行表達，從而提升和滿足其認知、溝通、人際交往、社會適應等多方面能力和需求。輔助溝通系統( Augmentative and Alternative Communication, AAC)就在這樣的背景下應運而生。AAC興起于歐美，目前已被廣泛運用于實際康復與教學訓練中。然而在我國，關於AAC的研究與應用還處於初期階段，儘管市面上已經有一些介紹AAC的書籍，但這些書籍或基於歐美國家的背景，或沒有和實際教學結合，或未能反映該領域前沿的趨勢與發展。因此本書結合我國不同特殊兒童群體語言溝通障礙的特點，詳細闡述了AAC的重要價值與前沿發展、AAC的基本原理與使用方法，並配合具體案例介紹在實際應用過程中的評估、訓練和設備選擇等問題，以期為特殊兒童群體的康復與教育訓練工作提供理論依據及具體的指導方法。本書共分為十一章，第一章到第五章為理論部分、第二章到第十章為實踐部分，最後一章為展望。其中，第一章主要介紹AAC的基本原理，包括概念、組成要素、服務對象、應用目的、作用及原則。第二章主要介紹AAC的發展現狀與分類。第三章主要介紹溝通符號與輔具。第四章主要介紹AAC的評估方法與原則，包括評估模式與原則、評估步驟與方法、常見評估工具介紹。第五章主要AAC的干預訓練的實施，包括內容設計、策略選擇與常見方法介紹。第六章到第八章分別結合實例介紹智障兒童、腦癱兒童、孤獨症兒童的語言障礙特點與AAC的應用。第九章和第十章分別結合實例介紹AAC在失語症患者以及醫療康復機構中的應用。第十一章簡要介紹AAC未來的發展與應用趨勢。本書的編寫團隊既包括教育學、心理學的領域專家與教科研人員，又包括一線教師與行業技術人員，在AAC與特殊教育領域有著豐富的研究背景與使用經驗。同時本書為適應當前信息技術的發展，實現教材載體的多媒體融合，提供了配套的圖片、音頻與視頻資源，供相關人員學習使用。

奈特繪塗系列之生理學分冊，採用生動、有趣的塗色方式展現生理學的相關知識點。鑒於生理學知識體系的抽象和龐雜的特點，通過圖片+繪塗的方式可有效幫助讀者理解、掌握和鞏固生理學相關理論和機制。原書共分7章，分別為：Chapter 1 Cell Physiology and Homeostasis，Chapter 2 Nerve and Muscle Physiology，Chapter 3 Cardiovascular Physiology，Chapter 4 Respiratory Physiology，Chapter 5 Renal Physiology，Chapter 6 Gastrointestinal Physiology，Chapter 7 Endocrine Physiology。

近代是中外交流的黃金時期。1833-1916年間，大量外文報刊在華出版流通，其中以英文報刊的覆蓋面最廣、影響力最大。本書以英文報刊為主要材料，考察了近代英語世界對中國語言文學的研究，從而思考中國語言文學是怎樣在近代轉型的。 本書以英文報刊為主考察了中國近代的語言變革、文學更新與通俗化等問題。在附錄中也選譯了《中國叢報》(The Chinese Repository) 《教務雜誌》(The Recorder and MissionaryJournal)、《中國評論》(China Review)等近代重要英文報刊中以中國語言文學為主題的文章28篇，它們展示了近代來華歐美人士對中國語言文學的看法，也記錄了中國近代歷史中的生動細節。

本書為配合北京大學信息科學技術學院本科生主幹基礎課、北京市精品課"電路分析原理"課堂教學而編寫，是北京市高校"優質本科教材課件"。可作為高等院校電子類基礎課"電路分析""電路原理""電路基礎"的教材，亦可供相關領域科技人員自學或參考。為使讀者在學習和選擇參考書時減少困惑，本書力圖體現如下特點：理論和知識體系完整，內容闡述簡明生動、更容易理解和掌握。理實交融，例題、思考題、研討題和習題豐富並富有啟發，拓展題取材於科研一線，習題三星分層並附參考答案，方便自學自測。配合雙語教學，章節綱要、名詞術語、例題習題均採用中英雙語，便於留學生使用。This book is written for the undergraduate course "Principles of Circuit Analysis" of the School of EECS in Peking University. It is the "high-quality undergraduate textbook" for colleges and universities in Beijing. The book can be used as the teaching material of electronic-basic courses such as "Circuit Analysis" or "Fundamentals of Electric Circuits". It can also be used for self-study or reference by researchers in related fields.The book includes the following characteristics. First, the theory and knowledge system are complete and easier to understand. Second, the book combines theory with practice. There are many examples, topics, problems, and exercises for discussion and practice. The extended topics are based o

凱恩斯是一位英文文筆一流的語言大師，這部書成書與1933年，嗣後成為英文寫作的典範。全部是由凱恩斯在相當長的一段時間內所寫的散文和短論所組成。最早的一篇是他最終決定從《和約的經濟後果》一書中略去的若干片段。書中有不少是他為The National and Athenceum寫的短文或隨筆。關於溫斯頓‧丘吉爾的兩篇隨筆，還有關於托洛茨基以及作為一名哲學家的弗蘭克‧拉姆齊那兩篇文章，一開始是作為書評來寫的。那些評論經濟學家的文章，開始幾乎都是《經濟學刊》的訃告之文，作為這本雜誌的編輯，凱恩斯感到有責任對那些代表著老一代前輩學人的學者們進行嚴肅地評價。1933年版中有一篇例外，即他寫的論馬爾薩斯的文章。1932年裡，凱恩斯一直在寫這篇文章。關於這篇文章的通信與他的論文一起倖存了下來，出版商把它從他的手稿中排到了1933年這一版。因此，本版是凱恩斯生前審定的自己最為得意的文字精品，對身邊的朋友、政治家、學人，都有著惟妙惟肖的描述。譯者已經在這本書上花費了兩年翻譯，目前已經完成三分之二的內容，是譯者花費心血最多的一部書。

本書全面分析了推理、理性和理由這三個元哲學概念的內部關聯，指出它們都有真值性和實踐兩重內涵。格賴斯力圖說明從哲學上跨越“真值性/實踐”的鴻溝是可能的，進而得出一些重要的哲學結論。本書是格賴斯推理思想、邏輯觀、元倫理學思想和哲學方法論的集中體現，它對於格賴斯哲學與語言學思想的整體把握具有重要的研究價值。AspectsofReasonwasoriginallypublishedinEnglishin2001.ThistranslationispublishedbyarrangementwithOxfordUniversityPress.ChinaSciencePublishing and amp;MediaLtd.(SciencePress)issolelyresponsibleforthistranslationfromtheoriginalworkandOxfordUniversityPressshallhavenoliabilityforanyerrors,omissionsorinaccuraciesorambiguitiesinsuchtranslationorforanylossescausedbyreliancethereon.AspectsofReason於2001年出版。中文翻譯版由牛津大學出版社授權出版。中國科技出版傳媒股份有限公司（科學出版社）對原作品的翻譯版本負全部責任，且牛津大學出版社對此類翻譯產生的任何錯誤、遺漏、不準確之處或歧義以及任何損失概不負責。

This book mainly describes the basic concepts, fundamental theories and standard methods in essential Calculus of one single variable. It is written in English. The content is compact, popular and concise. Various types of examples and exercises have been devised in each section and chapter. The emphasis is on the fundamental computational abilities, especially the normal computation methods used in Calculus and subsequent courses. The main contents of this book includes Functions and Limits, Differentiation of Functions of One Single Variable, Integrals of Functions of One Single Variable and Applications of Integration, Differential Equations and Infinite Series. This book can serve as a textbook in English of essential Calculus taken by nonmathematics major students and international students, and is also suitable for other readers for reference purposes.

此版本中，內爾‧戴爾(Nell Dale)不再是《數據結構(C++ Plus 實現)(第 6 版)》的唯一作者。 本書加入了兩位作者――奇普‧威姆斯(Chip Weems)和蒂姆‧理查茲(Tim Richards)，並繼續保持以往版本的優良傳統。在其他論著方面，奇普與內爾合著了三十多年，如 Java Plus Data Structures，為本書及其早期版本奠定了基礎，並對教學方法的改進作出了重大貢獻。在 Programming and ProblemSolving in C++ 的最新版本中，蒂姆、奇普和內爾三人密切合作，共同致力於讓世界各地的學生能夠取得成功，同時他們對教學的熱愛也激勵著學生們每天走進教室學習。 在過去的二十年裡，傳統的數據結構課程已經發展到更廣泛的主題，包括抽象數據類型(AbstractData Type，ADT)、軟件工程和算法的基本分析。 數據結構(Data Structures)研究如何在組織關係中表示數據集合，以及如何編寫相應操作的算法。 抽象數據類型是指一個定義屬性的數據類型以及這個數據類型上的一組操作。計算機科學教育的重點向更加抽象的方向轉變。現在，在程序中除了研究如何表示對象之外，還研究數據對象類型的抽象屬性。 Johannes J．Martin 說得非常簡單：“從觀點來看，數據對象是由數據類型(對於使用者)或數據結構(對於實現者)來描述的。”a抽象的設計和實現都與軟件工程密切相關，軟件工程旨在將工程方法應用于開發可靠、健壯和高質量的軟件。一個糟糕的抽象會導致一組煩瑣的應用案例，迫使程序員要麼編寫不必要的複雜代碼，要麼忽略重要的有效性檢查。一個糟糕的實現可能導致效率低下或容易出錯。 高效實現的一個方面是能夠分析既定算法。因此，在本書中，我們將抽象和應用程序的實現分開介紹，並分析所介紹的算法。