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英國出版界指標大獎肯定!A.F. Steadman 獲年度作家,《史坎德》系列帶你踏上熱血奇幻旅程
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Speaking Code

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Coding for Beginners: Using Python
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出版日:2017/03/01 作者:Louie Stowell  出版社:Usborne UK  裝訂:線裝
An introduction to coding for complete beginners, this friendly and accessible book will teach children the basics of Python (a widely used programming language), allowing them to get inside the code
優惠價: 7 500
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Holidays and Special Days in the USA
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出版日:2002/03/15 作者:Jane Myles  出版社:Mary Glasgow Magazines UK  裝訂:線裝
Students learning English need to familiarise themselves with the culture of English-speaking countries to provide a context for their study of the English language. This title allows teachers to pres
優惠價: 79 1173
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Speaking Activities
79 折
出版日:2002/03/15 作者:Peter Maggs; Jon Hird  出版社:Mary Glasgow Magazines UK  裝訂:線裝
The first thing a class of students gathered together from all over the world will need to do is speak to each other in English! Activities that structure communicative activities are key in the progr
優惠價: 79 1351
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出版日:2019/09/01 作者:幼福編輯部-著; 吳姿蓉-繪  出版社:幼福文化  裝訂:線裝
翻翻配對學拼音聲韻分頁學習法 拼音發音頂呱呱 學習效果一級棒 讓孩子輕鬆學會21個聲符、16個韻符及22個結合韻符的正確發音和書寫筆順,並搭配教學CD+動畫DVD反覆練習、加深印象,提前為國語教育打下深厚的基礎,順利銜接國小一年級的語言課程。*掃描封面QR code,立即看ㄅㄆㄇ教學動畫影片全方位學習,好玩又好記1.圖像記憶:利用有趣、可愛的圖片,加深孩子對語詞的認識。2.重複學習:讓孩子動手寫
絕版無法訂購
輕鬆學中文教師用書2:第二版‧英文版(簡體書)
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出版日:2025/04/01 作者:馬亞敏  出版社:北京語言大學出版社  裝訂:線裝
本書旨在為使用《輕鬆學中文》(第二版)系列教材的教師提供備課參考,此外,還提供課本和練習冊中大部分練習的答案。在指導教師運用課本和練習冊教學時,我們還為一些練習配備了補充材料,以便教師在需要加強練習時使用。在每個單元的開頭,我們列出了教學目標和教學重點,以便教師在備課時及教學中能抓住重點,達到本單元的教學目標。為了全面測試學生對各個單元內容和相關語言知識、語言技能的掌握情況,我們設計了聽力(Listening)、口語(Speaking)、閱讀(Reading)和寫作(Writing)測驗題。這些單元測驗題參考了各國中文公開考試的考題形式,力求檢測出學生真實的中文知識掌握情況和語言交際能力。在教學過程中,如果教師在完成每個單元的教學後沒有充足的時間測試學生的四項技能,那麼,測試其中兩項技能也是個好辦法。比如,教師可以在第一單元結束後讓學生做聽力和寫作試卷,而在第二單元結束後則考查學生的口語和閱讀能力。總之,教師可以根據需要來測試學生的綜合或單項能力,同時也可以達到檢測教學效果的目的。每冊教師用書均提供聽力測驗的錄音,教師可掃描每套單元測驗題首頁的二維碼獲取本單元的聽力測驗錄音,並下載、打印本套單元測試題,供學生使用。教師可以根據實際情況來決定每題的分數及單元測驗的總分。
優惠價: 87 616
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輕鬆學中文教師用書3:第二版‧英文版(簡體書)
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出版日:2025/04/01 作者:馬亞敏  出版社:北京語言大學出版社  裝訂:線裝
本書旨在為使用《輕鬆學中文》(第二版)系列教材的教師提供備課參考,此外,還提供課本和練習冊中大部分練習的答案。在指導教師運用課本和練習冊教學時,我們還為一些練習配備了補充材料,以便教師在需要加強練習時使用。在每個單元的開頭,我們列出了教學目標和教學重點,以便教師在備課時及教學中能抓住重點,達到本單元的教學目標。為了全面測試學生對各個單元內容和相關語言知識、語言技能的掌握情況,我們設計了聽力(Listening)、口語(Speaking)、閱讀(Reading)和寫作(Writing) 測驗題。這些單元測驗題參考了各國中文公開考試的考題形式,力求檢測出學生真實的中文知識掌握情況和語言交際能力。在教學過程中,如果教師在完成每個單元的教學後沒有充足的時間測試學生的四項技能,那麼,測試其中兩項技能也是個好辦法。比如,教師可以在第一單元結束後讓學生做聽力和寫作試卷,而在第二單元結束後則考查學生的口語和閱讀能力。總之,教師可以根據需要來測試學生的綜合或單項能力,同時也可以達到檢測教學效果的目的。每冊教師用書均提供聽力測驗的錄音,教師可掃描每套單元測驗題首頁的二維碼獲取本單元的聽力測驗錄音,並下載、打印本套單元測試題,供學生使用。教師可以根據實際情況來決定每題的分數及單元測驗的總分。
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