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出版日期
2022~2023
(1)
2018~2019
(1)
2017年以前
(2)
裝訂方式
平裝
(3)
出版社/品牌
心理
(2)
華騰文化
(2)
作者
Catherine Davies、Melissa Dubie
(1)
Debra Leach
(1)
Kerry Mataya、Penney Owens-著
(1)
Ruth Aspy、Barry G. Grossman 作；田凱倩 總校閱
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Successful Problem-Solving for High-Functioning Students With Autism Spectrum Disorders
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關鍵字：Successful Probl...
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1.
高功能自閉症學生的問題解決策略：問題解決圖的應用
出版日：
2023/03/02
作者：
Kerry Mataya
;
Penney Owens-著
出版社：
心理
裝訂：
平裝
Kerry Mataya和Penney Owens創造了一個問題解決圖來幫助高功能自閉症者學習自己解決問題。在日常作息中持續使用這個圖，可以幫助孩童理解並控制自己的情緒，幫助他們發展社交關係以及成功參與小團體活動。家長、教育者，及其他幫助自閉症者的人們都可以使用問題解決圖來一個步驟、一個步驟的幫助他們受挫的孩子在問題發生當下或在小團體中學習問題解決技巧。 問題解決圖提供一個具體且很容易上手的視覺提示，用以做選擇並理解它的即時後果，解決當下的問題。它容許選擇及自己主導，使孩童更願意合作且較少出現負面行為。它讓孩童知道除了受挫與發脾氣外還有其他的選項。此種作法適合的對象從國小孩童到成年人，尤其適合視覺思考型的人。它可幫助學生習得一生受用的問題解決及自我管理技巧。
優惠價：
93
112
庫存：3
滿額折
2.
應用行為分析在融合教室中的運用：提升自閉症光譜障礙學生成效指南
出版日：
2019/06/13
作者：
Debra Leach
出版社：
心理
裝訂：
平裝
應用行為分析（ABA）是一個高度有效能、以嚴謹研究為基礎的自閉症光譜障礙孩童早期介入策略，然而很多老師並沒有受過足夠訓練來將ABA運用在融合教室的情境中。這就是為什麼每位幼兒園到高中的教師需要這一本提供大量應用行為分析教案及教學指導策略的實務操作手冊。 讀者們將從一個系統性的、循序漸進的指南開始，進入完整的應用行為分析教學過程中——從評估和目標設定，到數據蒐集與分析。之後，本書將會提供四十多個
優惠價：
93
260
庫存：1
3.
金字塔模式教學：針對高功能自閉症類群障礙者設計完整介入的架構
出版日：
2015/11/04
作者：
Ruth Aspy
;
Barry G. Grossman 作
;
田凱倩 總校閱
出版社：
華騰文化
裝訂：
平裝
父母與專業人士可以輕鬆付諸實行的革命性方法…Ruth Aspy 博士與Barry G. Grossman博士皆為美國合格心理師，擁有多年臨床經驗，專攻自閉症類群障礙者之評量與介入，兩人為自閉症類群障礙學生所創造的金字塔模式在美國已被廣泛採用，而本書則詳述如何運用金字塔模式為自閉症類群障礙學生發展完整之介入計畫。耶魯大學醫學院兒童研究中心主任Fred R. Volkmar醫師稱讚：「這是一本實用且有
絕版無法訂購
4.
身心障礙者性別平等教育
出版日：
2013/06/13
作者：
Catherine Davies
;
Melissa Dubie
出版社：
華騰文化
裝訂：
平裝
本書針對自閉症(Autism Spectrum Disorder)、有社交障礙等之身心障礙者成人和青少年所撰寫，設計以性別議題為主軸的結構化教學課程。本套課程著重於教導自閉症者較為複雜且約定俗成對性別平等的態度、觀感、價值觀、差異性（如：性傾向），及強制性交等議題，最後更有提供課程評量及回饋表單。前半課程單元著重在性教育的生理議題（性自主、生育衛生、性反應、性伴侶、避孕、性防護），後續章節則深入探
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