Training Within Industry Program Program Development

《世紀商務英語聽說教程(基礎篇Ⅱ第7版十二五職業教育 規劃教材)》內容側重日常生活、商務場景方面，並注重聽力微技能的訓練，包括12個單元，每個單元包括六個部分，具體如下： Part Ⅰ Lead-in 本部分為單元導入，活多樣、新穎有趣的內容和活動形式，啟發學生思考，幫助學生迅入單元主題。 Part Ⅱ Listening and Speaking 本部分為聽說訓練。編者認為聽說結合有利於交際能力的培養，因此在該部分認真處理好語言輸入和語言輸出之間的關係，把在傳統教學中分開的聽力教學與口語教學融合升級為實用性強的聽說訓練，突出語言的“工具能，鼓勵學生轉換角色、聽說互動。 Part Ⅲ Viewing and Speaking 本部分為視聽說訓練，用原汁原味的視聽材料向學生展示地道的語言、真實生動的交際場景、豐富多彩的異域文化和商務文化。通過“一看二聽三說”，即視聽說的結合，以直觀畫面和情節內容為基礎開展有針對性的聽說訓練，提高學生的聽力理解和口頭表達能力。 Part Ⅳ Situation Performance 本部分為情景演練，聚焦與單元主題相關的常用表達，並通過補全對話、創造情景對話等練習提高學生的口語表達能力。 Part Ⅴ Micro-skill Training 本部分為聽力微技能訓練。聽力微技能訓練是開展聽力技能訓練的重要組成部分，本版次一如既往地注意加微技能的訓練。每個單元圍繞1至2個聽力技能操練，由淺入深、有側重地培養學生良好的聽力習慣和加微技能的訓練，從而提高學生的聽辨能力。 Part Ⅵ Check Yourself 本部分為複習自查，旨在幫助學生複習鞏固整個單元的內容，使學生掌握詞匯、短語或關鍵句子，溫故而知新。本部分可供教師課內檢查，或教師指導學生課外自查，使學生通過複習實現自我提升。

本書針對智能控制技術專業應用人才培養的需要而編寫，以培養和提高讀者的智能控制技術專業英語能力為目標，旨在使讀者掌握智能控制技術專業的英語知識和基礎理論。本書由15個單元組成，內容涵蓋了智能控制領域的主要技術分支，包括智能製造、機電一體化技術、工業控制技術、工業機器人技術等。本書圖文並茂，通俗易懂，實用性強，既可作為智能控制技術、機械電子、電氣自動化及工業機器人技術等相關專業的英語教材，也可供從事相關工作的技術人員參考使用。This book is written to meet the needs of the training of application talents in the field of intelligent control technology.It aims to cultivate and improve the English proficiency of intelligent control technology for readers,and to enable readers to master the English knowledge and basic theory of intelligent control technology.This book consists of 15 units,covering the main technical branches in the field of intelligent control,including intelligent manufacturing,mechatronics technology,industrial control technology,industrial robot technology,etc.This book is rich in illustrations,easy to understand and practical.It can be used not only as a professional English textbook for intelligent control technology,mechanical electronics,electrical automation and industrial robot

本書作者李莎·卡爾杜齊是一位加拿大作家，她講述了自己在中國過往近三十年充實而鮮活的工作與生活體驗。教育、文化、公益和寫作事業，彙聚成她平凡而又獨特的日常。她以真誠而幽默的態度探索人與人之間的共性，幫助人們消除偏見與誤解。李莎·卡爾杜齊見證了中國三十年快速發展變化的歷程，在經濟、社會、人文、自然等方面，都有自己獨到的見解與感觸。她對中國既有深厚的感情，也有敏銳的洞察；既有篤定的認同，也有善意的督促。 Lisa Carducci, a Canadian writer, tells about her colorful work and life in China over the past 30 years in the book. Education, culture, public welfare, and writing make up of her ordinary and unique routine. She tries to explore the common natures of people from different countries with a sincere and humorous attitude in order to eradicate prejudices and misunderstandings. As a witness of China’s rapid development and changes over the past three decades, the author has her original insights and feelings in terms of the country’s economy, society, culture and nature. To China, she shows both deep emotion and sharp observation, and expresses both definite approval and well-intentioned supervision.

本書是課題組第６部城市營銷專題研究報告。按照課題組提出的城市品牌發展指數(City Brand Development Index, CBDI)、省域品牌發展指數(Provincial Brand Development Index, PBDI)及(Urban Agglomeration Brand Development Index,ABDI)概念及指數模型，本報告選取中國288個城市、30個省及20個主要城市群的品牌發展進行了評估與測量。在此基礎上，形成2019年度的中國城市品牌發展指數總報告、中國城市文化品牌發展指數報告、中國城市旅遊品牌發展指數報告、中國城市投資品牌發展指數報告、中國城市宜居品牌發展指數報告、中國城市品牌傳播發展指數報告、中國省域品牌發展指數報告及中國城市群品牌發展指數報告。本書以“創新創業促進城市內生增長動力”為主題,從城市營銷的角度對2018―2019年的中國城市營銷在創新驅動及新舊動能轉換背景下的發展態勢進行了回顧和展望，重點研究了創新創業生態系統與城市內生動力的關係及其對城市品牌發展的貢獻。同時，結合中國城市營銷與城市品牌化發展的實際需要，報告選取了北京、成都、西安、杭州、深圳、廣州、波士頓、舊金山、紐約、倫敦、柏林、斯德哥爾摩、東京、首爾、巴黎、特拉維夫等中外城市，作為創新創業生態系統打造推動城市品牌發展的典型案例進行了深入研究。基於數據分析、發展考察、理論聚焦及案例研究，本課題從多個角度對我國城市（區域）營銷與品牌化發展提出對策建議。作為集體努力的成果，本書致力於推進中國城市營銷與品牌化研究，並為城市營銷實踐提供有價值的理論指導與經驗借鑒。

本書圍繞文本分類、人臉識別、輔助決策、色彩調和、參數映射與路徑尋優等一系列機器學習與計算機視覺領域實際問題，分別從分類遷移、決策遷移、色彩遷移與優化遷移等4個不同角度闡述知識遷移原理、方法與應用，共4部分11章。第一部分為針對人臉識別與領域適應等分類問題的單源遷移與多源集成遷移，包括：基於局部保持投影的特徵遷移、加權多源TrAdaBoost算法、多源Tri-Training知識遷移與基於樣本局部判別權重的加權遷移。第二部分圍繞決策樹與強化學習等策略問題的決策遷移展開，包括：基於相似度衡量的決策樹遷移與基於極限學習機的多源強化知識遷移。第三部分涉及計算機視覺領域的局部色彩遷移問題，包括：基於主動輪廓探索的色彩遷移與基於紋理相似性的多源局部色彩遷移。最後一部分則是針對路徑規劃問題中的參數遷移與樣本優化遷移。本書是著者近5年來在國家自然科學基金項目資助下，取得的一系列關於知識遷移學習方法應用於機器學習與計算機視覺等領域的研究成果與結晶。

本書根據國家教育部最新的職業教育精神、職業外語教育的最新發展以及教育部發佈的“職教二十條”進行修訂。保留原教材中的經典主題，在視頻、happy time等板塊融入中國文化元素的內容，講好中國故事，傳播中國文化。 每單元設計Video Comprehension, Listening Comprehension, Speaking Development, Workplace Context,Happy Time五個板塊，涵蓋問路、看醫生、旅遊、購物、用餐等學生生活和學習中常見的主題，通過不同主題內容和形式的聽力、口語練習，提高學生的英語聽力理解及口語表達的能力。同時Workplace Context與學生未來工作內容結合，為學生走向工作崗位打下基礎。

耿立、羅仁家主編的《新編英語基礎口譯教程( 附光盤第2版求實高等學校應用英語專業系列教材)》 共分10個學習單元，涉及外事接待(foreign reception)、宣傳介紹(publicity and presentation)、任務訪談(interview)、旅遊觀光 (tourism)、文化教育(culture and education)、 體育活動(sports)、經濟商貿(economy and trade) 、環境保護(environmental protection)、建築與 城市(architecture and urban)和軍事交流 (military exchange)等主題，緊扣社會生活實際。從橫向看：每個單元都是以“模塊(Module)”為單位 為老師提供了全新的DESP教學模式：Topics for discussion重在訓練學生的口語交際能力，這也是學 生能做好口譯的重要基礎；Encyclopedic knowledge在於擴充學生的知識面，瞭解與本單元主 題有關的背景知識和掌握一些重要的語言表達方式， 為*好地做好口譯工作作鋪墊；Interpreting skills詳細講析了常用的口譯技巧，每個單元一個， 用大量的In-class training來鞏固學生對該技巧的 理解和掌握；Learning for practice部分從單句口 譯、對話口譯、段落口譯等逐層訓練了學生的口譯技 巧，提高學生的口譯綜合能力。從縱向看：所選材料 均遵循難易度逐層遞進的原則，**至五單元訓練材 料主要包括20個單句(中英各10句，每句長度在兩行 以內)、3個對話口譯(每個對話在12句以內)、6個小 段落口譯(中英文各3段，每段中文字數不超過120字 ，每段英文字數不超過100字)；第六至十單元訓練材 料主要包括：20個單句(中英文各10句)、3個對話口 譯(每個對話在12句以上20句以內)、2個篇章口譯(中 英文各一個，難易度逐層遞進)。

T. E. T. 教師效能訓練課程（Teacher Effectiveness Training）由美國有名心理學家托馬斯·戈登博士于1965年創建，旨在向教師傳授如何建立有效的師生關係，幫助學生做到zui好。該課程被美國公、私立學校廣泛採用，參加培訓的包括幼兒園、中小學教師與校長，全美有數百萬教師在大學或在職學習過這一課程。該課程現已發展成全球性的教師培訓課程，遍及全美及世界27個國家，千萬名教師受惠于此套方法。 該課程基於以下理念：師生關係的質量是影響教學成效的決定性因素，它比老師教什麼、怎麼教、教給誰都更具決定性作用。低效的師生關係，可能導致學生學習動力不足、興趣低下、注意力不集中、抵觸學習甚至公然敵對。反之，良好的師生關係，zui有利於學生主動學習。 本書的技能與方法正是來自這一課程，通過讓教師在課堂上運用一系列有效的溝通技巧與衝突解決方法，幫助其獲得高質量的師生關係，從而減少課堂衝突與紀律問題，提升課堂時間的質量，提高學生的學習主動性、專注力、自控力、學習效率以及課堂教學的參與度，zui終實現教師的高效能與學生的成長與發展。 通過本書，教師將學會： 如何說，學生才會聽；如何聽，學生才肯說； 讓學生就教學內容展開高效討論； 知道自己發怒的原因，以及怎樣採取不同的態度； 有效處理學生抵觸情緒； 處理師生之間、學生之間的衝突，且不傷害學生自尊； 比獎勵與懲罰更好的做法； 創建zui有利於學生學習的教室環境； 當學生遇到影響學業的問題時，有效幫助他們。 …… 參加T.E.T.教師效能訓練的老師，在問卷調查表上寫得zui多的一條評論是：“如今我喜歡我自己了。”本書不僅讓教師更喜歡

本書由絲綢(紡織)老人的口述組成。他們從不同角度的講述勾勒出我國現代絲綢發展軌跡，涵蓋了方針政策、體制改革、產品開發、生產技藝、技術改造、科技創新、教育培訓和人才培養等。

本書集結了2019年中國博協社教專委會和中國絲綢博物館共同舉辦的“博物館手藝傳習”研討會的論文。書中所收集的論文圍繞傳統工藝振興的主題，就博物館手藝傳習的活動策劃、課程設計、組織實施、人才培養、館校合作以及傳播形式等話題，結合作者的實踐案例進行探討、分享與交流。

More and more scholars and managers have been paying attention to job stress.The physical and emotional health problems of employees caused by job stress canbring huge economic losses to the companies

本書為《地球大數據支持可持續發展目標報告》的英文版，彙聚圍繞6個SDGs目標所開展的案例研究、指標建設和可持續發展狀態評估。報告總結了27個典型研究案例，這些研究案例分別從全球、區域、國家以及典型地區四個尺度在數據、方法模型和決策支持方面對相關SDGs目標和指標進行了深入研究和評估，提供了較為系統的方案。27個典型案例覆蓋的20個SDGs指標，在數據庫建設、指標體系建設、指標進展評估等方面各有側重

“當代中國”叢書包括8個分冊，以鮮明的中國價值理念為理論基礎，涵蓋中共十八大報告中“五位一體”總體戰略佈局中的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等五個方面，全面介紹當代中國主要方面的基本情況和中國特色社會主義發展道路。 The Contemporary China Series includes eight books, based on distinct Chinese values, reveals how China promotes coordinated economic, political, cultural, social and ecological advancement. The series comprehensively introduces the basic situation of contemporary China and the development path of socialism with Chinese characteristics. 中國外交既具有外交實踐普遍的和國際的特點，更具有中國的民族和文化特色。《當代中國外交》介紹了當代中國外交的宗旨和原則、中國外交的佈局、中國的多邊外交、中國外交的創新和中國外交的拓展等內容，體現了新時代中國特色大國外交的新理念和新格局。 China’s diplomacy not only has global and international features but has Chinese national and cultural traits. Contemporary China’s Diplomacy mainly introduces the goals and principles, patterns, innovation, and extension of contemporary China’s diplomacy as well as its multilateral diplomacy. Its diplomatic innovation and extension demonstrate the new visions and situation of major country diplomacy with

在問責制時代，對校長的要求空前寬泛且其任務艱巨。校長是教育引擎中非常重要的驅動者。作為在開展有效的領導力研究並將其應用於學校和學區方面有著悠久歷史的美國監督和課程開發協會（Association for Supervision and Curriculum Development，ASCD）基於其研究成果，並結合各項標準，為呈現卓越的校長領導力的核心特徵提供了 “校長領導力發展框架”，以更好地協助

張超，江西南昌人，經濟學博士，北京理工大學人文與社會科學學院講師、碩士生導師。主要從事資源與環境經濟、農業經濟管理等領域研究。主持國家自然科學基金青年項目和其他省部級科研項目，並作為任務負責人或骨幹參與國家科技重大專項及國家重點研發計劃項目等。在Journal of Cleaner Production、Science of the Total Environment、Pest Management Science及中國農村經濟等國內外權威學術期刊和會議發表論文20餘篇。擔任Science of the Total Environment、Ecological Indicators等SCI收錄期刊審稿人。 胡瑞法，河南靈寶人，經濟學博士，北京理工大學特聘教授、博士生導師，國家傑出青年科學基金獲得者、中國科學院“百人計劃”入選者、農業部有突出貢獻中青年專家。主要從事發展經濟、農業技術經濟等領域研究。主持國家自然科學基金、國家科技重大專項等30餘項科研項目。在Science、Nature Biotechnology、Journal of Development Economics、American Journal of Agricultural Economics、管理世界等國內外頂尖和權威學術期刊和會議發表論文200餘篇。曾獲得農業部科技進步一等獎、二等獎等7項省部級獎。

隨著軟件系統複雜性的增加、規模的擴大，以及軟件開發機構對開發成本、開發週期要求的提高，繼面向對像開發方法之後，基於構件的軟件開發（ Component - Based Software Development，簡稱CBSD）方法（1，2），即將外部開發的構件集成到具體應用環境中來構建面向特定應用的軟件系統，已經成為當前軟件領域的主流技術和研究熱點。這種CBSD的思想將製造業中的組裝生產模式引人軟件

本書是在針葉樹成果基礎上進行。首次以生命變化過程觀點，測定闊葉樹單株內符合發育研究要求位點木材性狀的發育變化表現。本書報導三種木材結構類型十二種闊葉樹次生木質部構建中發育變化過程。測定的性狀都與樹莖的輸導和支持功能有關，十二種闊葉樹次生木質部發育過程呈共同的生存適應趨勢。從它們構建過程變化的類同可印證出次生木質部發育中存在著遺傳控制。本書第1～4章與前書第1、2部分作用相當，這些內容是著者在重新體會中另擬稿並精要；其他各章都是有關闊葉樹研究的專篇。樹木次生木質部構建過程中存在生物生命共性發育現象，在針、闊葉樹研究的實驗結果中都得到了充分證明。

本書以北方海綿城市為主要研究對象，首先對海綿城市理論和設計方法予以介紹，並對北方地區海綿城市的相關理論及方法予以研究。通過對北方城市的自然條件和暴雨內澇成因進行分析，提出北方地區發展海綿城市的限制條件並給出建議，結合海綿城市建設指南提出低影響開發(Low Impact Development，LID)設施的北方適用性。最後，針對大連莊河示範區海綿城市建設予以分析，從規劃體系、總體路線、空間格局、海

本書在第一版基礎上修訂完善而成，是一本針對大學生編寫的職業生涯教育的入門教材。全書在吸收現代職業生涯經典理論以及社會學、心理學、管理學、經濟學等學科營養的基礎上，力圖喚醒大學生進行自我職業生涯管理的意識，通過盤點自我和洞悉職場，設計自我、規劃自我、計劃自我，進而管理自我和實現自我。由此形成職業生涯的認知(cognition)―規劃(planning)―開發(development)―調控(cont

本書試圖整合人格心理學的主要理論和研究成果，體現這一領域從理論流派的紛爭到深入的專題研究的重大轉向，構建一種主要圍繞人格特質（disposition）、動力（dynamics）和發展（development）三大主題（3D）展開的能夠充分呈現本學科研究成就的知識體系。 全書由五部分組成。*部分為總論，包括人格概述和人格理論，其中人格理論按照先特質理論、生物學理論和學習理論，後精神分析理論

劉潤、任存主編的《實用英語綜合教程(共2冊)/全國高等職業教育“十三五”規劃教材》分(1)，(2)兩冊。每冊書均由兩個模塊構成：綜合能力(All-round Skills Development)模塊和語法(Grammar Focus)模塊。綜合能力模塊共16個單元，每個單元內容圍繞著一個主題展開，主題內容貼近學生生活、富有時代氣息，為學生自主學習創造充分條件。語法模塊系統復習了英語中的基本句型、常用時態、被動語態、定語從句、非謂語動詞、主謂一致、虛擬語氣、倒裝和強調，教師可根據需要選擇性使用。本教材可作為高職院校各個專業的英語基礎課教材。

遺忘已經成為學好英語的最大障礙！本書精選《Cambridge English IELTS-11-G（劍橋雅思真題）》中的核心詞匯，搭配最精煉的釋義，根據著名的艾賓浩斯遺忘曲線，特別設計了循環速記的模式，幫助學習者在背單詞的過程中，眼睛要看、口要說、耳朵要聽、手還要寫，充分利用視覺器官，聽覺器官和語言運動器官等多種器官協助記憶，大幅度提高記憶效果。全書所有詞匯均配有免費的英籍外教錄製的高清雙語朗讀錄

遺忘已經成為學好英語的最大障礙！ 本書精選《Cambridge English IELTS-12-G（劍橋雅思真題）》中的核心詞匯，搭配最精煉的釋義，根據著名的艾賓浩斯遺忘曲線，特別設計了循環速記的模式，幫助學習者在背單詞的過程中，眼睛要看、口要說、耳朵要聽、手還要寫，充分利用視覺器官，聽覺器官和語言運動器官等多種器官協助記憶，大幅度提高記憶效果。 全書所有詞匯均配有免費的英籍外教錄製的高清雙語朗

本書的編寫以科學性、實用性、通用性為原則，以工程能力和綜合素質培養為根本，面向實踐。全書共分為11章，內容包括工程材料與熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、切削加工基本知識、銑工、磨工、鉗工、特種加工等。

本書是《金磚國家發展戰略對接：邁向共同繁榮的路徑》的英文版，是中國社會科學院國家全球戰略智庫的第三份中外聯合研究報告，是在2017年金磚國家智庫論壇基礎上形成的成果，彙集中外學者的十七篇文章，從多個角度闡述金磚國家的發展戰略，包括全球背景、改革困境、發展前景、戰略考量等，從“金磚國家發展戰略對接：背景與意義”“金磚國家發展戰略對接：路徑與方案”“促進金磚國家發展戰略對接的建議”等幾個方面展開深入討論。

研究、編纂、發佈全球第一份《世界可持續發展報告》，依據國際慣例分別以"主題篇（理論）、指標篇（方法）、統計篇（定量）、分析篇（規則）"四大部分作為報告的總框架。擬定獨立主題作出深入的理論闡釋（展示研究實力）；設計具有中科院特色的指標體系（獨特的評價標準）；採用具有權威性的聯合國統計局、世界銀行和UNDP提供的三大資料來源，完成逐年動態式的統計圖表；提煉規律性機理，突出世界可持續發展領域中的中國學派

《英語 口語教程3：旅遊英語（第二版 高職高專英語專業適用）》的修訂主要做了以下工作： 1.考慮到學生的實際教學學時，整合調整原有單元：由原先10個單元壓縮為8個單元。其中，原Unit 8和Unit 5合並，刪除原Unit 9，原Unit 10成為現Unit 8； 2.在基本框架不變的前提下，充實學習內容，添加“有用詞匯”，加強學生對詞匯的掌握，為流暢溝通打好堅實的基礎； 3.Part Ⅱ Skills Development對話部分酌情調整順序或修改部分內容； 4.對Part Ⅴ Pronunciation的部分內容進行調整，並增加了練習數量； 5.對對話詞語注釋部分做了調整，酌情做了添加或刪除； 6.對原Unit 4 Part Ⅰ Task 3.Unit 5 Part Ⅰ Task 2，Unit 6ⅠTask 1 中的某些圖片予以更換； 7.修正了《教師參考書》中相應的問題。

一是從內容上，本教材體現了治安管理學理論研究的最新發展，如關於治安管理的原則、任務、治安管理基本措施的相關內容，都將理論研究的最新成果經討論後吸收入本教材；再如，本教材將參與人數眾多、需要專門進行治安維護的大型活動、集會、遊行、示威等活動統稱為群體活動而劃歸一章。二是從篇幅上，本教材進行了較大幅度的壓縮，捨棄了以往教材中課堂授課不能完成的章節，最後成稿的九章既是治安學專業各主幹課程的濃縮，也是治安管理實踐部門各主幹業務的濃縮。在具體章節如第四章特種行業管理、第五章公共複雜場所管理中，也對涉及到相同或類似管理方法的具體業務進行了整合，避免了重複。三是從體例上，採用了新穎的編寫形式，每章均由案例導入主體內容，在主體內容之後對導入的案例進行評析，並增加了延展閱讀、每章小結、關鍵術語、推薦閱讀與學習資源等環節，增加了教材的可讀性和延伸性。四是為適應和推進治安學對外學術交流的需要，方便學生查閱外文文獻，本教材新增了治安管理學術語的英文翻譯，力求所有的翻譯“讓英語國家相關業內人士看得懂”，避免出現“中式英語”或者不符合英美警務和司法實際的翻譯。例如，我國業內對逮捕的“權威”翻譯為arrest,但實際上，英美國家arrest與我國逮捕所對應的法律程式有實質性差別，這樣的翻譯使英語國家的人並不能理解我國逮捕的真實內涵；又如，業內普遍將特種行業翻譯為special industry或special trade，但這種字譯既不能表達特種行業的內涵，又對查閱外文文獻和對外學術交流毫無幫助。經主編反復審定後，最終將教材中出現的一百四十餘個術語進行貼合實際的翻譯，附在書後。

《大學生職業生涯導論》是在吸收西方職業生涯經典理論以及社會學、心理學、管理學、經濟學等學科營養的基礎上，因應上述情況而編寫的職業生涯教育的入門教材，力圖喚醒大學生進行自我職業生涯管理的意識，通過盤點自我和洞悉職場，從而設計自我、規劃自我、計劃自我，進而管理自我和實現自我。由此形成職業生涯的認知（cognition）—規劃（planning）—開發（development）—調控（controlli

世界旅遊城市發展指數（TCDI，Tourism City Development Index）是評價城市旅遊發展水準的綜合性指標體系，可以用來概括性地評價與比較全球範圍內不同城市的旅遊發展水準和發展進程。對各城市旅遊發展指數橫向的比較，可以反映各個城市發展的現狀，以及在全球、或本國的地位；通過縱向比較，能夠反映一個城市旅遊業的發展進程。其理論貢獻在於：首創面向全球城市的旅遊綜合性評價體系；從旅遊景

《災害應對與農村發展：災害風險管理與減貧的理論及實踐國際研討會論文集（英文版）》中的這些論文分析了自然災害影響的機理和過程，並討論了政府，社會組織，廣大農戶應對災害和貧困的方法，特別是進一步討論了汶川地震災區，玉樹地震受災後的抗災和重建，這本《災害應對與農村發展：災害風險管理與減貧的理論及實踐國際研討會論文集（英文版）》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

擴大內需、拉動消費那個，釋放城鄉居民消費的巨大潛力，逐步使國內市場總體規模位居世界前列，可以為我國未來5-10年保持8%的增長奠定重要基礎，對世界經濟再平衡發揮重要作用。《消費主導：中國轉型大戰略（英文版）》強調主動地選擇消費主導的經濟社會轉型，提倡要順應歷史趨勢和時代要求，旗幟鮮明地推進以公平與可持續發展為目標的二次轉型與改革：使消費成為經濟增長的內生動力；使多數人能夠公平地分享經濟發展成果；使

《2011中國農業發展報告(英文版)》，本書為2011年中國農業發展報告英文版。主要介紹了2010年中國農業發展概況，農業生產，農業政策及農業展望。

Drawing on the most comprehensive and reliable data from the China Foundation Center， this research report presents systematic depictions and analysises of today's Chinese foundations and provides acc

《實業計劃》（The International Development ofChina）是1919年孫中山用英文寫成，集中體現了孫中山先生對中國發展交通、工業、礦業等實現現代化的宏大設想。這是一部談實業建設問題的專注，共包括六大計劃，集中呈現孫中山經濟發展和經濟建設的思想，是孫中山為建設一個完整的資產階級共和國而勾畫的藍圖，也是中國近代振興實業思想的代表作。《孫文學說》、《實業計劃》、《民權初步