▃▄▅西班牙暢銷知名作家 × 波隆那插畫展得獎插畫家▅▄▃睡不著的時候，我們都會數羊……∖但是，如果小羊就是不願意跳過柵欄，會怎麼樣呢？∕★「馬德里書商公會」最佳插畫獎★Cuatrogatos Foundation最佳兒童繪本★Plastilina & Bloggers最佳插畫獎當你睡不著的時候，你會怎麼做？你會閉上眼睛、開始數：1隻羊、2隻羊、3隻羊……小羊一隻一隻跳過柵欄，你的眼皮也愈來愈重、愈來愈重，最後沉沉的進入夢鄉。每天晚上，小男孩麥克都會呼叫睡覺小羊，牠們排成一排、準備跳過柵欄：1隻羊、2隻羊、3隻羊……奇怪，第4隻羊跑去哪裡了？原來，4號小羊不想跳過柵欄！其他小羊都好驚訝，為什麼不想跳呢？現在該你了！而且，如果4號小羊不跳過柵欄，麥克就睡不著了……但是，4號小羊就是不想跳，牠躲在樹林裡、草叢中，就是不願意跳過柵欄。時鐘滴答滴答走，麥克睜著大大的眼睛！如果4號小羊不跳過柵欄，麥克就沒辦法睡覺……如果是你的話，你會怎麼做呢？【國際媒體讚譽】「動畫般的插圖加上黑色線條，描繪出綠白相間的牧場情景，對比小男孩麥克睡不著時的黑藍交織畫面，讓這個新奇而精采的故事更吸引人。書中的文字也幽默的重新詮釋在失眠時所進行的儀式。」──《科克斯書評》（Kirkus，適合5～8歲圖畫書）「一如既往，谷瑞迪簡單幾筆畫，就能如實的描繪出動物角色的特徵；簡樸的背景，就能讓人物亮眼。」──《出版者週刊》（Publishers Weekly）「不論英語或西班牙語版本，閱讀起來都相當流暢且帶著狡黠的幽默，是精采而獨特的兒童睡前故事。」──美國圖書館員書評網Youth Services Book Review「這本獨特的繪本，適合願意反思並且了解故事多層意義的好奇孩子。」──《學校圖書館學報》（School Library Journal）「這本書完美而戲劇化的化解了這個困境──數字既相同又截然不同。1號到9號小羊通常會排成一排跳過柵欄，讓正要入睡的男孩可以好好數一數。然而有一天，4號小羊不願意跳過柵欄。這是一場關於算術與故事的危機，而谷瑞迪的插畫也讓故事更幽默而緊湊。」──《紐約時報》專欄〈在對話中學會算術〉（Counting on Conversation, The New York Times）「一則關於『不隨波逐流』的故事，圖畫相當可愛活潑。」──圖書館員書評部落格Kiss the B
你知道嗎？有一條線、一條隱形的線，緊緊繫著你、我、爸爸、媽媽、哥哥、姊姊，以及世界上所有人的心！♥附「親子共讀引導‧學習單」♥～繪本職人 賴嘉綾、嚴淑女的「親子共讀心法」～「世界公民」概念必讀繪本＼從故事，與孩子一起「心連心」／國際繪本得獎作家‧陪你建立暖心親子關係★Amazon編輯精選「最佳童書」★入選插畫家協會「原創藝術展」（Society of Illustrators Original Art Show）穿過花園、越過山丘，一條閃亮的線緊緊繫著每一個人的心。但是，這是一條隱形的線、一條沒有人發覺的線，卻讓我們感受到他人的溫暖善意，也將我們的愛傳遞給身旁的人。就算身處遙遠的異地、就算我們互不相識，這條溫暖的線依舊讓我們心緊緊相繫，連起每時每刻的溫暖感動、接起無時無刻的喜樂哀傷。我開心時有你陪我；你難過時有我陪你。當你感到孤單時，記得想想這條隱形的線，你會發現，原來我們的心與他人緊緊相連。♥♥♥《愛心線》溫暖而細緻的圖畫，可以讓孩子跟著故事中的繽紛線條，看見世界的溫暖與感動──與家人的一個擁抱、與朋友的一陣歡笑、與鄰居的一聲問好、與陌生人的一抹微笑……這個世界被關心、愛、善意的線串起，接起人與人之間的情感、連起家與家之間的關懷。透過故事，不論孩子或大人，都能從中看見──我們並不孤單。《愛心線》告訴我們……＊告訴孩子：我們從來都不是一個人，世界上的每個人都有著某種聯繫，而愛與關懷，就是維繫這條線的能量。＊告訴家長：孩子的未來與世界緊緊相連，簡單的故事能夠帶孩子一起認識自己與世界的關係、看見人與人最暖的關懷。＊告訴老師：世界公民是教育的趨勢，不論幼兒或國小兒童，都可以從《愛心線》中引發思考、感受，並且引導孩子一起討論這個多采多姿的世界。※ 國際媒體感動推薦 ※「這本書傳達了讀者嚮往的正面與相互連結的世界觀，動人的敘述也讓我們有機會探索健康的社會情感以及世界公民概念。」──學校圖書館學報（School Library Journal）──「人與人之間連結在一起的觀念，是一個有價值的訊息，即使與所愛的人分離，也有某種東西將我們連繫在一起。」──柯克斯書評（Kirkus Reviews）──「布魯克‧博因頓－休斯的作品，提供了一個世界相互連結的美好願景。」──出版者週刊（Publishers Weekly）──【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，3歲以上親子共讀、9歲以
◆◇◆◇◆◇◆◇◆原本擅長的事情，卻發現有人比你更厲害，你還願意跟他當好朋友嗎？◆◇◆◇◆◇◆◇◆●現代版猶太智慧聖經《塔木德》故事●與孩子一同探討「競爭」與「嫉妒」、「友誼」與「原諒」，以及如何面對生命中的「比較」與「挫折」∖國際安徒生獎‧提名作家∕以色列教育部、猶太圖書館協會‧推薦繪本【附學習單】森林中的小木屋裡，住著小兔子蹦蹦。蹦蹦跳啊跳！他贏過了跳蚤、贏過了青蛙、贏過了松鼠，終於成為了森林裡的跳高冠軍！但是有一天，森林出現了另一隻兔子──跳跳。而且跳跳居然跳得更高！！！於是蹦蹦生氣的說：「跳跳作弊、跳跳是個大騙子，跳跳不可能跳得比我高！」兩人氣得再也不跟對方講話了……夏天來臨了，跳跳決定舉辦生日派對，卻沒有邀請蹦蹦！但是，粗心大意的郵差先生卻不小心把邀請卡寄給了蹦蹦。蹦蹦和跳跳，能不能重新和好呢？▇▆▅▄▃▂《蹦蹦和跳跳》榮獲多項國際大獎▂▃▄▅▆▇★以色列教育部推薦繪本（school book list by The Ministry of Education, Israel）★以色列Ben-Yitzhak插畫獎（Israel Museum Ben-Yitzhak Prize for Illustration – Honorable Mention）★猶太圖書館協會推薦（Association of Jewish Libraries）★國際猶太圖書協會推薦（Jewish Book Council）★雪梨泰勒圖書獎推薦（The Sydney Taylor Shmooze）★美國插畫年鑑優選（American Illustration Award of Excellence）★美國3x3當代插畫展優選（3x3 Magazine of Contemporary Illustration Merit Award）★嗨插畫國際插畫設計大賽優勝（Hiiibrand Illustration International Competition）「蹦蹦和跳跳」的故事，告訴我們什麼……🐰與孩子一起探討生活中的「競爭」與「嫉妒」。蹦蹦與跳跳的故事，改寫自猶太經典《塔木德》（Talmud）中的重要故事──〈坎查與巴坎查〉（Kamza and Bar Kamza）。在傳統《塔木德》故事中，有錢的猶太主人邀請了好朋友「坎查」前來參加宴會，但僕人卻不小心將邀請信誤送給討人厭的「巴坎
如果有一天，最好的朋友不認識你，爸爸、媽媽、哥哥、姊姊都不記得你，就像有人用橡皮擦把你擦掉了……★《泰晤士報》（The Times）選書★全英國獨立書店週選大獎（Independent Bookshop Week Book Award）★英國最大童書閱讀機構Book Trust推薦★海峽島兒童圖書獎（Channel Island Children's Book Award）★頓卡斯特狂愛閱讀大獎（Doncaster Reading Rampage Top Read Award）★韓國慶南教育家庭月選書（???????? ??? 10?? ?）暨《金魚男孩》、《墓園女孩》，麗莎‧湯普森又一驚奇青少年小說。跟著「橡皮擦男孩」，學會控制爆炸的情緒、找回存在的價值。12歲男孩麥斯是大家眼中的超級大麻煩！！！他弄壞了鄰居家的院子，還不小心打傷了好朋友的鼻子。麥斯也不想要這麼惹人厭，可是他控制不了自己的脾氣，總是會不小心惹來一堆麻煩。但是某一天，當超紅節目主持人要到學校錄影時，麥斯居然害全校大停電！節目取消了，而麥斯也變成了全校最討厭的人物……難過又失望的麥斯許下了願望──真希望自己沒有出生！然而，隔天醒來，願望居然成真了！??就像有人把麥斯擦掉了??▌沒有人記得麥斯所犯的錯，但是也沒有人記得他了！▌這究竟是全新的開始，還是災難的起點呢？●○●○●○●○●○●○●○●○●○●英國說故事大師麗莎‧湯普森又一部精采、感動人心的青少年小說，讓我們跟著大家眼中的超級大麻煩麥斯，一步一步找回溫暖的親情、真摯的友誼，以及最重要的，找到自己存在的價值。爆裂的脾氣需要理解與引導，而《橡皮擦男孩》的故事，讓我們也能看見「問題兒童」的背後，隱埋在心中、不為人知的情緒問題。●○●○●○●○●○●○●○●○●○●《橡皮擦男孩》的故事告訴我們……＊告訴孩子：生活一定會遇到很糟的時刻，但是每一個人都有存在的價值，一個小小的善良舉動都能幫助另一個人或動物。＊告訴家長：家庭中的爭吵，也可能會影響孩子在學校中的生活。讓我們從故事中了解家庭狀況如何影響孩子的情緒，並且試著給孩子健康的成長環境。＊告訴老師：孩子出現行為問題，或許是因為生活出現了難以處理的壓力與焦慮，當我們更了解孩子的家庭生活，就有可能找到幫助孩子的方法。【閱讀關鍵與特色】?適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。?閱讀關鍵字：情緒、行為問題、自我價值、
《奇蹟男孩》的溫馨感人 ╳ 《深夜小狗神祕習題》的懸疑案件一位患有強迫症的男孩、一名失蹤的小寶寶、一個深藏心中的祕密……暢銷英、法、美、韓、義、西等全球12國榮獲英國童書聯盟獎卡內基兒童文學大獎、水石書店童書獎入圍作品關於失落、勇氣與面對的療癒故事▌囊括、入圍多項童書大獎英國童書聯盟（The Federation of Children’s Book Group）童書獎豪恩斯洛學校圖書館（Houn
Step by step——帶動全球創新概念的最佳實踐指南！ 本書以「創意策略法」，用洞察矩陣的方式，有系統、有步驟地教你在短時間即提出有效解決問題的創新點子。不只是為了設計產品，也替任何層級的策略找到解決問題的創新辦法，包括：整個公司、部門、團隊，或是個人。針對問題，從跨界經驗快速評估、掃描，找到具體可行之道，進而產生創意組合，充分培養自身策略直覺的能力。
猶記得第一次拜讀彼得．杜拉克（Peter F. Drucker，一九○九至二○○五年）的著作是在一九八○年代，也正好是我三十五歲左右。我當時從事「國際教育」的工作，而這個工作在當年來說是一個全新的概念。雖然工作了近十年，但是漸漸地對業務管理職的工作和自身的能力感到有瓶頸而無法突破。 之所以會讀杜拉克的書，是因為當時的上司K氏推薦我閱讀，並對我說：「如果你想在商業世界裡成功，就一定要去讀杜拉克的書
主管是「建立關係的人」。主管是「解決問題的人」。主管是「培育部屬的人」。 我認為，不管哪句話都是彼得‧杜拉克（Peter F. Drucker）說的。我之所以說「我認為」，當然有所本。如果問我：「確實是如此嗎？」，雖然沒有十足的把握，但曾經在煩惱擔任主管一職的時候，書本上杜拉克的話映入眼簾，我就憑著如上所述的印象，記住了這些話。當時，我覺得腦中的迷霧，暫時撥雲見日。 我在四十七歲獨立創業之前，
