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2025年
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2023~2024
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2021~2022
(7)
2019~2020
(1)
2017~2018
(9)
2017年以前
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裝訂方式
平裝
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精裝
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作者
蔡汀、王義高、祖晶
(5)
李吉林
(3)
中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著
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(加)馬克斯‧范梅南
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(日)井本蓉子
(1)
(日)竹下文子文、(日)鈴木守圖
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(美)基倫、(美)斯梅塔娜
(1)
(美)愛德華‧E.史密斯、(美)斯蒂芬‧M.科斯林
(1)
(美)查爾斯‧M‧賴格盧斯
(1)
《教育研究》雜誌社
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(1)
何豔榮
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1.
中國教育財政政策諮詢報告(2010-2015)（簡體書）
出版日：
2015/10/01
作者：
王蓉
;
魏建國
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書包括七編，具體內容如下。第一編：學前教育財政專題，包括傾斜性學前教育財政投入模式的實證研究等。第二編：義務教育財政專題。包括農村初中生的分流意向、教育選擇及影響因素等，第三編：職業教育財政專題，包括2009 年全國高職高專院校分析報告等。第四編：特殊教育 政專題，包括融合教育理念下的特殊教育財政等。第五編：高等教育財政專題，包括全面推進高等教育財政的科學化與精細化管理等。第六編：教育評價與教
優惠:簡體書特價
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77
498
庫存：1
滿額折
2.
熱點問題冷思考：透視中國基礎教育（簡體書）
出版日：
2010/09/01
作者：
顧明遠
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《熱點問題冷思考:透視中國基礎教育(套裝上下冊)》組織了我國教育實踐戰線與教育科學研究領域的精銳力量，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》所涉及的重大教育改革和發展問題架構了8個相對獨立的篇章，既有關乎教育發展命脈的宏大敘事，又有百姓聚焦的熱點話題。力圖針對當前我國基礎教育改革和發展中的重大問題、熱點問題和難點問題，匯集眾多權威聲音，另辟蹊徑，以獨特視角冷靜透視，全方位診治，以啟迪思想，提
優惠價：
87
653
無庫存
滿額折
3.
快樂寶貝圖畫故事書(全8冊)（簡體書）
出版日：
2022/05/01
作者：
何豔榮
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
故事由我國兒童文學家冰波創作，其中蘊涵著知識、方法、技能和情感，與幼兒的經驗進行實質交融，利於兒童閱讀和學習。何豔榮、錢繼偉、黃纓、周建明等 知名兒童插畫家為本系列圖畫書繪製插圖，打破了以往“文配圖”的簡單模式，對內容和形式進行了全面的整合和創新。
優惠價：
87
668
無庫存
滿額折
4.
教學設計的理論與模型（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
(美)查爾斯‧M‧賴格盧斯
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《教學設計的理論與模型(第2卷)：教學理論的新范式》由美國當代著名教學設計專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領域極具影響力的代表人物于20世紀末創造的新教學理論和設計模型，展現了包括心理學、教育學、技術學、文化研究、腦科學、哲學、系統科學以及管理學等在內的教學設計專業的廣泛基礎，深刻揭示了信息時代教學理論范式的轉向和理據，并借
優惠價：
87
626
無庫存
滿額折
5.
新時代中國教育結構體系研究（簡體書）
出版日：
2022/06/01
作者：
馬陸亭
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
532
無庫存
滿額折
6.
蘇霍姆林斯基選集(第1卷)（簡體書）
出版日：
2023/03/01
作者：
蔡汀
;
王義高
;
祖晶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《蘇霍姆林斯基選集 五卷本（精裝本） 第1卷》收錄了蘇霍姆林斯基的《全面發展的人的培養問題》《學生的精神世界》和《培養集體的方法》三部著作，各有側重，又相互聯繫，有案例分析，也有理論提煉，形成了將青少年培養成全面發展的人的理論體系。如何培養全面發展的人，是蘇霍姆林斯基教育研究的主題，書中對人的全面發展所涉及的8個方面的問題詳細地加以了闡述。培養全面發展的人要以對學生的精神世界進行全面分析和把握為前提，書中以作者對29個班級、700余名學生從入學到畢業整個10年的學校學習生活的觀察為依據，探討了青少年在不同學段的思維、直覺、情感、需要、意志和言語等方面的心理特點。通過集體進行教育，是培養全面發展的人的重要途徑，書中對學校集體及其培養原則、集體主義與公民精神的關係、教師的人格對形成教師集體和學生集體的影響等問題進行了深入的探討。以上的理論探索對於我國的教育改革和發展特別是中小學教育改革和發展具有重大的借鑒價值。
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87
574
無庫存
滿額折
7.
蘇霍姆林斯基選集(第2卷)（簡體書）
出版日：
2023/03/01
作者：
蔡汀
;
王義高
;
祖晶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
1.《年輕一代共產主義信念的形成》學校必須進行道德教育，蘇霍姆林斯基始終堅持這個觀點，他強調：“學校應當造就有崇高思想的人，對這種人來說，為共產主義而奮斗乃是生活的最高意義所在。”如何堅定對共產主義的信念理想，為共產主義事業奮斗終生，是一個值得深思的問題。蘇霍姆林斯基的《年輕一代共產主義信念的形成》一書，正是我們研究、探討這一問題不可或缺的指南。 2.《怎樣培養真正的人》這是蘇霍姆林斯基的一部不朽的遺作。蘇霍姆林斯基認為，每一個人都應有自己的主題，而他，蘇霍姆林斯基的主題，就是培養真正的人，這也是他生活的主旨。為了撰寫這部著作，他不顧自己患有嚴重的心臟病，拋開與工作無關的一切，拋開生活瑣事的干擾，在生命的最後兩年，潛心寫作這部新著。作者去世後，基輔的蘇維埃學校出版社曾根據他的手稿出版了一個縮編本。此次出版的是一部較完整的著作，用教育家的女兒蘇霍姆林斯卡婭的話說，這本書“是教師向正在成長的一代進行道德教育的一部教材”。讀了這本書，可以從中領略到許多有益的道德教誨、人生哲理；它能使人品格高尚、變得更美，具有培養下一代的才能。當然，更多的還要靠讀者自己去品評，去實踐。 3.《給教師的100條建議》為了解決中小學教育教學工作的實際問題，切實提高教育、教學質量，蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫了《給教師的100條建議》一書。作者以“建議”這種新穎的寫作方式，與讀者真誠地談心，使人讀來毫無刻板、說教之感。全書皆為經驗之談，涉及教師經常遇到的棘手問題，令人倍感親切、深受啟發；各條建議有理有據，教育學、心理學、教學論等重要原理滲透全書，有繼承、有發展、有創新，構成了一套完整的教育思想體系，是值得認真閱讀的一本好書。本書通過二維碼鏈接多種免費數字出版資源，包括微視頻、專家寄語、名師感言等，可為讀者全方位了解和學習蘇霍姆林斯基的教育思想。
優惠價：
87
574
無庫存
滿額折
8.
蘇霍姆林斯基選集(第3卷)（簡體書）
出版日：
2023/03/01
作者：
蔡汀
;
王義高
;
祖晶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
第3卷包括《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》。《我把心給了孩子們》是蘇霍姆林斯基所有傑作中的一部精品，曾獲烏克蘭蘇維埃社會主義共和國國家獎和烏克蘭教育協會一等獎，被再版多次並譯成十幾種語言文字，並在我國廣為流傳，是廣大中小學教師的必讀書之一。這部著作是蘇霍姆林斯基對自己多年學校工作的總結，其中有沉思，也有焦慮、擔憂和不安。他說：「在一所農村學校身不離校地工作22年，這對我來講是無與倫比的幸福。我把自己的一生都給了孩子們，所以考慮很久之後給這本書題名為《我把心給了孩子們》。」他還說：「什麼是我生活中最重要的呢？我可以不假思索地回答：愛孩子。」《公民的誕生》是《我把心給了孩子們》的姊妹篇，談論的是對少年（10—15歲）的教育問題。作者認為少年處在一個社會公民的誕生期，必須從各方面對他們加強教育，才能把他們培養成社會主義國家的合格公民。本書貫穿著公民教育精神，全面論述了如何對少年進行智育、體育、道德教育、情感教育、美育和勞動教育等，值得我國教育工作者，特別是中小學教師們閱讀參考。《給兒子的信》是蘇霍姆林斯基關於青年教育思想的有機組成部分。作者以通信的方式，從父親的角度，深刻而又生動地展現了父母應如何正確地對子女進行教育；指出了青年應當怎樣熱愛學習、選擇職業，青年在自我教育中怎樣培養理想、志向、高尚的道德情操，應有什麼樣的道德觀、戀愛觀、審美觀和友誼觀等。
優惠價：
87
668
無庫存
滿額折
9.
蘇霍姆林斯基選集(第5卷)（簡體書）
出版日：
2023/03/01
作者：
蔡汀
;
王義高
;
祖晶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
蘇霍姆林斯基一生共寫下600多篇論文，本書以論文集的形式，收錄了蘇霍姆林斯基的68篇教育論文，這些論文關乎學校教育的培養目標，是蘇霍姆林斯基教育思想寶庫中的精髓。其內容涉及教育的方方面面，有德育、公民教育、理想教育等方面的論文，也有勞動教育、情感教育、語言教育、自我教育等方面的論文；有論述學校教育的論文，也有論述家庭教育、社會教育，以及各種教育有機結合的論文。 這些都是其論文中的精華，是作者基於在中小學工作三十多年的實踐經驗和研究而寫就的文章，見解獨到，頗有啟發性和教育性，對研究蘇霍姆林斯基的教育理論、教育思想極具參考價值，對今天我國中小學教師如何實施素質教育也有很強的現實指導意義。
優惠價：
87
606
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滿額折
10.
全球教育治理方略（簡體書）
出版日：
2023/07/01
作者：
王定華等
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
優惠價：
87
600
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11.
蘇霍姆林斯基選集(第4卷)(精)（簡體書）
出版日：
2023/03/01
作者：
蔡汀
;
王義高
;
祖晶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
本書包含了蘇霍姆林斯基的兩部經典著作《帕夫雷什中學》和《和青年校長的談話》。1.《帕夫雷什中學》此書是蘇霍姆林斯基根據個人經驗寫成的，在某種程度上是作者在帕夫雷什中學任教二十餘年，其中包括多年擔任校長的工作經驗總結。該書不僅在蘇聯國內多次再版，還在國外被譯成多種語言文字出版。《帕夫雷什中學》一書通俗易懂。它既非空洞無物的泛論，也不是事實材料的堆積，而是以論統實，寓論於實。它結構嚴整，條理分明。其中，前言部分言簡意賅地闡述了作者的基本教育信念。章介紹了該校從校長到教師整個集體朝氣蓬勃的概貌。第二章則把該校富於教育性的物質環境生動形象地展示在讀者面前。第三至第七章，分別就體育與健康、德育、智育、勞動教育、美育五個方面詳盡地闡述了作者的見解。讀了《帕夫雷什中學》之後，人們便會領略到它的確如人們讚譽的那樣，不愧為一部“活的教育學”。《和青年校長的談話》此書被公認為教育家蘇霍姆林斯基的代表作之一。他在本書中不僅總結了自己當中學校長的工作經驗，而且廣泛地探討了多方面的教育理論問題。蘇霍姆林斯基所說的“對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是教育行政的領導”，已經成為廣泛流傳的至理名言，它道出了領導一所學校基本的規律，也體現了這本書的主導思想。書中作者把理論和實踐緊密聯繫起來，以談話的形式，提出了許多深刻的見解。這本書雖然題為《和青年校長的談話》，但是它所涉及的教育理論和教育實踐問題，對廣大中小學教師、教育工作者、教育科學研究者和師範院校的師生，都有較大的參考價值。
優惠價：
87
606
無庫存
滿額折
12.
二十四節氣與七十二物候(全2冊精裝)：《幼兒學古詩》《成語故事》同系列傳統文化啟蒙，國風科普繪本，包含《二十四節氣兒歌》《七十二物候圖鑒》（簡體書）
出版日：
2023/06/01
作者：
張春明
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
優惠價：
87
564
無庫存
滿額折
13.
教育社會學(第三版)：教育社會學領域的經典之作（簡體書）
出版日：
2023/06/01
作者：
謝維和
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書構建了教育社會學的基本理論體系，是我國教育社會學領域的經典著作。本書在以往教育社會學研究教育與社會之間關係的基礎上，著重從教育的兩條基本規律（教育適應社會發展的要求的規律與教育適應人的身心發展的規律）之間的關係出發，分析與闡釋了教育活動與社會的關係，內容涉及教育活動的社會要素、教育過程的社會樣式、教師與學生、課程與教學、教育制度、教育結構、教育公平、教育政策、教育評價等，使抽象的教育與社會關係得到具體化的呈現，拓展了傳統教育社會學的內涵。
優惠價：
87
668
無庫存
滿額折
14.
道德發展手冊（簡體書）
出版日：
2011/12/01
作者：
(美)基倫
;
(美)斯梅塔娜
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
; 梅拉妮·基倫等編著的《道德發展手冊》匯集了近20年來當今學術界關于道德發展這一主題的最新研究成果，涉及了道德發展研究的幾乎所有主要領域和觀點。全書分為6大部分，包括：(1)建構主義與道德發展階段；(2) 社會領域理論和社會公正；(3)良心與內化；(4)社會交互作用、社會文化和比較取向；(5)移情、情緒和攻擊性；(6)道德教育、人格發展與社區服務。 《道德發展手冊》突破了傳統的道德研究領域的視野
優惠價：
87
606
無庫存
87 折
15.
第七屆全國自製教具獲獎項目彙編（簡體書）
作者：
教育部教學儀器研究所
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
絕版無法訂購
87 折
16.
因果推斷：在教育及其他社會科學領域的應用（簡體書）
出版日：
2022/10/01
作者：
黃斌
;
范雯
;
朱宇
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
因果推斷方法常用於評估教育及其他公共政策。近三十年，因果推斷方法經歷了爆發式發展，已替代傳統相關方法，成為各社會學科領域的主流方法之一。本書囊括了目前常用於觀測數據因果推斷的各類常用方法。全書共分六講，分別是：計量分析的起點、線性回歸分析、倍差法、工具變量法、斷點回歸和匹配法。前兩講為讀者奠定微觀計量方法基礎，後四講講解具體的准實驗方法。在後四講中，每一講大致分為因果識別策略、估計方法、實例講解、Stata操作四部分進行講解。
到貨時通知我
滿額折
17.
幼兒園安全健康主題課程(全3冊)（簡體書）
出版日：
2021/02/01
作者：
關賢
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
585
無庫存
滿額折
18.
青年與技能：拉近教育和就業的距離（簡體書）
出版日：
2013/08/01
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《2012全民教育全球監測報告·青年與技能：拉近教育和就業的距離》說明各國政府如何能使青年人有個更好的生活開端，以便他們滿懷信心地迎接工作世界。報告還指出了為實現全民教育目標供資的現狀，概要介紹了各國政府、捐助方和私營部門在籌集新的資金和更加有效地利用這些資金方面所能發揮的作用。 《2012全民教育全球監測報告·青年與技能：拉近教育和就業的距離》對200多個國家和地區實現六項全民教育目標的情
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87
616
無庫存
滿額折
19.
幼兒禮儀圖畫書(全6冊)（簡體書）
出版日：
2018/07/01
作者：
陳澤新
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書內容由中國教育科學研究院學前教育研究中心組織有關專家和優秀幼稚園教師對幼兒禮儀教育的目標和培養策略等進行了全面、系統的梳理，在總結多年經驗的基礎上，編寫了本系列圖書。 本書插圖由知名畫家陳澤新老師擔綱。陳澤新，1954年生於北京，插圖曾入選韓國第三屆國際兒童圖畫書原作展，在臺灣出版的《玄珠湖》被美國《出版者週刊》雜誌介紹。其配插圖的作品曾入選2011年國家新聞出版總
優惠價：
87
626
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滿額折
20.
學生資助的國際經驗與中國實踐（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
魏建國
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
668
無庫存
87 折
21.
兒童發展與教育（上下）（簡體書）
出版日：
2007/12/01
作者：
麥克德維特[美]
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書堪稱兒童與青少年少心理和生理研究的宏幅巨作！全書共分14個章節，在書中，作者從兒童與青少年生理、認知、智力、語言、情感、家庭、人際關系和社會環境等諸多方面，對兒童發展問題進行了全面、系統的考察。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
到貨時通知我
滿額折
22.
山東教育改革發展三十年(1978-208)（簡體書）
出版日：
2008/12/01
作者：
孟慶旭
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
山東教育的這段歷史是怎樣走過來的？放在歷史的坐標中如何評價？各級備類教育經歷了哪些發展階段？各階段之間是怎樣承接和遞進的？發生了哪些重大歷史事件？取得了哪些巨大成就？有何基本經驗？教育前進到新的歷史起點上如何繼續向前推進？“山東教育改革發展三十年”課題組，以科學發展觀為指導，以事實為依據，運用調查研究、分析對比、量化分析、提煉概括等方法，對山東教育30年“縱觀”、“橫觀”、“縱橫觀”，力求從復雜的
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87
679
無庫存
滿額折
23.
國際與比較教育（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
《教育研究》雜誌社
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
總結反思是非常好的紀念，傳承創新是非常好的慶祝。我們在已發表的論文基礎上，遴選一批原創性強、貢獻度大、影響力廣的論文，結集出版《40年典藏》，涵蓋教育學原理、德育、課程與教學、教育史、基礎教育、高等教育、職業技術教育與成人教育、教育心理、教師教育、教育經濟與管理、國際與比較教育等11個學科和領域。其意義不僅在於分享發展成就，還在於保存文化檔案，更在於打開未來可能。
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87
668
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滿額折
24.
美國公眾眼中的公立學校(1969-2007年卡潘/蓋洛普教育民意調查報告集)（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
蓋洛普教育民意調查報告
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
自1969年起，國美蓋洛普組織（Callup）借助相關基金會的支持進行美國公眾對公立學校態度的民意調查，持續至今，其調查報告的簡寫本陸續在美國著名教育雜志《卡潘》(Phi Delta Kappa)上發表，成為反映美國教育輿情的重要文獻。本書是經《卡潘》雜志授權編譯、在中國大陸出版發行的卡潘/蓋洛普教育民意調查39年中發表的調查報告集。這些調查報告動態地反映了美國公眾對教育改革與發展過程中各類熱點問
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25.
改革開放30年中國高等教育發展經驗專題研究（簡體書）
出版日：
2008/10/01
作者：
中國高等教育學會組
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
經過30年的努力奮斗，中國高等教育事業在改革開放的思想指導下，努力堅持解放思想、實事求是的思想路線，積極落實科教興國、人才強國戰略，認真探索實現高等教育規模、結構、質量、效益協調發展的科學規律，取得了跨越式發展的歷史性成就；經過30年的努力奮斗，中國高等教育體制由適應高度計劃經濟體制變為適應社會主義市場經濟體制，由相對封閉走向全面開放，采取“共建、合作、合并、協作”等有力的改革舉措，基本打破“條塊
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26.
全國教育科學十五規劃重點課題成果公告-上（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
全國教育科學規劃領導小組辦公室
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
全國教育科學規劃自1983年實施“六五”規劃以來，總計資助了5000多個項目，其中“十五”期間分三批資助了2840個項目，占到總項目數的50％以上，顯示了教育科學研究快速發展的勢頭，目前已經結題完成了1000余項，完成率為40％。這些立項課題顯示了我國教育科學研究正處于承先啟后的關鍵時期，從精英階段走向大眾化階段，課題研究者付出了勞動和創造，為繁榮和發展教育科學、為決策服務和實踐服務作出了重要貢獻
優惠價：
87
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滿額折
27.
特級教師研究書系(全5冊)（簡體書）
出版日：
2010/01/01
作者：
吳松元
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
“特級教師”是國家為表彰特別優秀的中小學教師(含幼兒教師和中職教師)而設立的一種榮譽稱號。在20世紀5
優惠價：
87
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無庫存
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28.
厲害的救援隊(全三冊)（簡體書）
出版日：
2018/07/31
作者：
(日)竹下文子文
;
(日)鈴木守圖
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《厲害的救援隊》包括3冊圖畫書和3張拼圖，由日本著名作家竹下文子、畫家鈴木守聯袂創作。《厲害的救援隊》是一套富有創意，可玩、可讀的遊戲圖畫書。圖畫書以6位小朋友開著不同的救援車去不同場景進行救援展開故事，展現了小朋友的愛心，也刻畫了他們的機智與勇敢。在讀畫書、玩拼圖的同時既可滿足讀者小朋友想成為英雄的願望，也能激發他們的創造力與想像力。
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29.
教師口袋書：Hold住教育智慧（簡體書）
出版日：
2013/12/23
作者：
薩拉.斯坦利
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
叢書圍繞學生發展的方方面面展開，以濃縮的教育智慧、翔實的活動參考，對中小學一線教師面臨的各類問題，如學生思維技能培養、學習興趣的激發、學生情商的有效提升、個性化教學的開展、家校教育的有效結合、天才兒童培養等予以指導，叢書以新穎別致的開本、圖文並茂的內容以
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30.
內爾‧諾丁斯文集（簡體書）
出版日：
2011/01/01
作者：
(美)內爾‧諾丁斯
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
盒裝
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31.
教育研究基於實證的探究(第7版)（簡體書）
出版日：
2013/08/01
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《教育研究:基于實證的探究(第7版)》在第6版基礎上，采用最新資料、吸收世界先進教育研究方法的最新成果精心修訂而成。除了對傳統的教育研究方法有所介紹外，更加突出強調定性和定量相結合的研究、行動研究、網絡數據調查等新的研究方法，以幫助讀者準確把握科學、先進的教育研究方法和技能。為向讀者生動呈現教育研究方法的最佳實踐，便于讀者理解不同類型的教育研究方法，書中還提供了大量案例和文章摘錄。
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32.
教育概覽2012：OEC指標 （簡體書）
出版日：
2012/11/15
作者：
經濟合作與發展組織
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
經濟合作與發展組織編寫，中國教育科學研究院組織編譯的《教育概覽（2012 OECD指標）》是獲取世界教育現狀精確信息的權威來源。本書提供了OECD34個成員國及其他G20國家教育體制、教育財政以及教育體系的績效等方面的數據。 《教育概覽（2012 OECD指標）》通過140多張圖，230多張表以及10萬多項數據，提供了有關教育機構的產出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機
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33.
中國刑事審判指導案例4（簡體書）
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
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34.
新編漢語新目標 第一冊(下)（簡體書）
出版日：
2012/12/31
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
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35.
幼兒園數學思維課程：幼兒遊戲冊(大班上)（簡體書）
出版日：
2017/09/30
作者：
中國教育科學研究院早期教育研究中心
編著
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本套課程以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3―6歲兒童學習與發展指南》為指導，以發展幼兒是數學思維能力和問題解決能力為宗旨，圍繞幼兒園日常的數學教學實踐編寫了本套課程，以幫助教師在數學關鍵經驗的體系結構和數學教育活動之間架起一座橋樑，幫助教師更好地理解數學、開展數學活動。 本套課程包括教師用書、幼兒活動手冊（其中小班每學期為兩本，中、大班每學期為四本，這些遊戲既可以供幼兒在課堂上使用，也可以在區
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36.
幼兒園數學思維課程：幼兒遊戲冊(中班上)（簡體書）
出版日：
2017/09/30
作者：
中國教育科學研究院早期教育研究中心
編著
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本套課程以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3―6歲兒童學習與發展指南》為指導，以發展幼兒是數學思維能力和問題解決能力為宗旨，圍繞幼兒園日常的數學教學實踐編寫了本套課程，以幫助教師在數學關鍵經驗的體系結構和數學教育活動之間架起一座橋樑，幫助教師更好地理解數學、開展數學活動。 本套課程包括教師用書、幼兒活動手冊（其中小班每學期為兩本，中、大班每學期為四本，這些遊戲既可以供幼兒在課堂上使用，也可以在區
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37.
雲雀之歌 紀實：情境教育的拓展(精裝版)（簡體書）
出版日：
2017/08/31
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《雲雀之歌——紀實：情境教育的拓展》是《情境教育三部曲》的第二部，作者以充滿詩意的原創性、敘事性的文風，從情境教學的探索、情境教育的構建、情境教育漸行漸寬、情境教育的推廣四個方面，詳細描述了李吉林老師幾十年來圍繞一個核心主題“情境教學（育）”所做的持之以恆的探索，真實展現了一個小學教師三十余載的創造性生命旅程。
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38.
美的彼岸 詮釋：情境課程的建構(精裝版)（簡體書）
出版日：
2017/08/31
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《美的彼岸——詮釋：情境課程的建構》是《情境教育三部曲》的第三部，作者用大量的材料詳實地介紹了情境課程理論的建構緣起和情境教育從小學語文教學向其他各學科的拓展過程及取得的成果。本書分為兩大部分，從上篇“孕育、生成”開始，介紹了情境教育在小學語文學科中的運用，包括識字、閱讀、作文等教學。下篇“建構、發展”記錄了情境教育理論向其他學科拓展的過程，包括在數學、德育、音體美、科常等學科的運用。從核心領域到
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39.
兒童學國學（簡體書）
出版日：
2013/02/01
作者：
葛建人
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書稿為中國教育學會十二五科研課題《“溶入式”嬰、幼、童外語與國學教學研究》成果之一，由中國教育教學
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40.
教育概覽2013：OECD指標（簡體書）
出版日：
2014/03/01
作者：
經濟合作與發展組織
編著
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《教育概覽2013》是經合組織組織教育體系指標專案的研究成果，收錄了全球70餘個國家（包括經合組織成員國與夥伴國）教育發展狀況的統計資料與分析結果，以及相關人口、經濟、勞動力市場與管理的影響因素。全書通過140多張圖、230多張表以及10萬多項資料，提供了有關教育機構的產出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機會、參與與過渡，以及學習環境與學校的組織等方面的關鍵資訊。本書對於瞭
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