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2025年
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2021~2022
(661)
2019~2020
(920)
2017~2018
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第
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/ 240
頁
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9321.
當代教育心理學(第3版)(簡體書)
出版日:
2019/04/01
作者:
陳琦
;
劉儒德
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書是《當代教育心理學》[第2版] 的修訂版,本版根據教育心理學課程的學習和教學需要,精心選擇內容,重點關注教學和學習心理。並在每章之前設立內容提要;每章之中突出重點概念;每章之後羅列關鍵術語界定與思考問題等;在全書後面還羅列了參考文獻。文字上力求文字簡練,概念明確,舉例精當,引文翔實,新增許多圖片、圖解和表格,試圖在提高學術水準和符合學術規範的基礎上實現易讀性、實踐性和操作性。內容包括學生與教師
優惠價:
87
345
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滿額折
9322.
寫作:我們這樣教(簡體書)
出版日:
2019/08/01
作者:
包建新
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
寫作教學很難說怎樣做是對的,寫作就像一座冰山,只是小部分浮在水面,寫作教學只是在這浮出水面的內容做文章,因此總有隔靴搔癢之感。但是,如何攪動“冰山”沉在水下的那部分,目前似乎還沒有好的方法,因此,寫作教學,中學老師很無助,很無奈。我們的思考和實踐自然不能說解決了寫作教學的問題,但我們可以提供不一樣的教學思路,做一些攪動“冰山”沉在水下的那部分的嘗試,希望能夠對中學語文教師有所啟發。本書分為理論篇和
優惠價:
87
235
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9323.
基於證據的學前教育需求與質量研究(簡體書)
出版日:
2018/07/01
作者:
秦金亮
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書是2011年度國家社會科學基金**學重點招標課題(批準號: AHA110004)“保障適齡兒童接受基本而有質量的學前**政策與機制研究”的研究成果。本書回答了公正的學前**是滿足基本、多樣化的需求,有質量的學前**。我國應構筑可獲得、付得起、有質量的學前**政策體系,多樣化地滿足焦點性、興奮性、過程前需求,合理引導潛在性、發展前**需求,通過增加基本投入、確保*師基本素質、發展普惠性幼兒園、建
優惠價:
87
360
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9324.
汪智星與本真教育(簡體書)
出版日:
2018/08/01
作者:
中國教育報刊社人民教育家研究院
編著
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
汪老師的課求活——節奏明快,方法靈活,學得主動積極,思維活躍;把語文學習與生活相聯系,實行開放式教學,實現“大語文”的境界。使學生語文“生活化”、生活“語文化”,教師要善于打破課內與課外,校內與校外的壁壘,使其成為一泓活水,讓學生在豐富多彩的語文實踐活動中學語文、用語文,長才干,學做人。他從平凡的語文教學工作中嘗到了成功的歡樂,與學生同行的快樂,與語文結伴的樂趣。 。
優惠價:
87
303
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9325.
中學教育基礎(第2版)(簡體書)
出版日:
2018/07/01
作者:
楊躍
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《中學教育基礎》依據中學教師專業標準,從培養中學教師應具備的教育知識與能力出發,闡述了教育的基礎知識、基本規律,介紹了教學的基本原理及其方法。在體係安排上,兼顧了教育學學科及教育實踐的邏輯。全書共十個部分,由教育學概述、教育的歷史發展、教育與人、社會的關係、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、教師、班級建設構成,各章內容按照學習目標、內容、拓展、複習思考題展開。本書具有較強的針對性,對於中學教師
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87
248
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9326.
世界著名教育思想家:盧梭(簡體書)
出版日:
2012/05/01
作者:
于書娟
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《世界著名教育思想家:盧梭》包括七部分第一章奮斗人生,第二章盧梭的思想基礎,第三章自然教育理論,第四章盧梭論兒童早期教育,第五章盧梭論少年期的教育,第六章盧梭論青年期的教育,第七章盧梭論女子教育。 《世界著名教育思想家:盧梭》希望通過以較為通俗的語言對盧梭主要思想給予介紹,使更多的教育教學工作者能夠了解到這位教育心理學家思想的光輝之處,并能從他的理論中獲益。
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87
64
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9327.
差異教學策略(簡體書)
出版日:
2009/10/01
作者:
華國棟
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
筆者倡導的“差異教學”在所著的《差異教學論》一書中已作了較為詳盡的闡述。近些年,差異教學在我國發展迅速。從網上可見有二十七個省(市)都有教師自發地進行這方面的探索和實驗。編寫《差異教學策略》一書的目的是為了進一步提煉、概括差異教學策略。教學策略是理論與實踐的中介,它往往受到教師的青睞與歡迎,因為它不像理論深奧難懂,又能給教師留有在實踐中創造的空間。 本書共分十六章,第一章差異教學概述,介紹了差異教
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87
188
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9328.
解構瘋癲:精神疾病的製造與解放(簡體書)
出版日:
2016/08/01
作者:
(英)伊恩‧派克
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書是對於已被社會和專業所默許的當代精神醫療體系的反思和重現解構。 作者從瘋癲史、心理治療學派專業知識、病人主體經驗和語言建構以及世界各地另翼治療團體實務等多軸線,勾勒了西方心理病理學專業建構的脈絡,剖析現代心靈現象如何被簡化為心理病症這一現象,提出主體心靈的複雜性遠遠超出疾病分類和行為控制歸因,以疾病標籤簡化心理現象的社會文化心理建構本身就是需要質疑的。本書更進一步探究如何解構福柯所描述的權力-
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87
256
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9329.
學習與發展(第4版)(簡體書)
出版日:
2017/05/09
作者:
林崇德
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
學習與發展的研究,是發展心理學和教育心理學的重大課題。本書是林崇德教授在長期深入教育實踐從事教改實驗的基礎上,結合其對國際心理學界有關智力與能力理論的研究而寫成的。全書40萬字,作者運用辯證唯物主義方法論,科學地分析了自己所獲得的第一手實驗材料,提出了中小學生智能發展與培養的觀點,系統地闡述了教與學的活動,學習與發展的研究簡史和研究方法,智力與能力的實質,發展特點,個別差異和訓練途徑,中小學生數學
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355
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9330.
有一種教育叫微笑:廣州開發區二小的夢想與追求(簡體書)
出版日:
2017/05/31
作者:
李悅新
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
在廣東省“建設全國南方教育高地”全面提速的形勢下,廣州基礎教育涌現出一批成長迅速、聲譽卓著的學校和特色學校,以及許多師德表率。這些學校和教師在基礎教育領域內創造了具有廣州特色的先進教育經驗。 《好教育系列叢書》共30本,擬從廣州基礎教育學校、一線中小學教師、校長中各遴選出10位,及時總結、提煉與升華已形成的經驗、做法和思路,對當前的教育改革與實踐具有重大的宣傳、和導向作用。
優惠價:
87
198
無庫存
滿額折
9331.
考試歷史的現實觀照(簡體書)
出版日:
2017/04/10
作者:
劉海峰
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書乃集大成之作,是長達20多年研究成果的重要體現。本書從科舉制度談起,以制度流變為主線,聚焦當下熱點高考改革與高等教育如何發展,提出了很多具體可行的舉措與政策建議。本書對于高考與高等教育進一步改革,有很大的參考價值,提出的很多好的理念和操作方法值得政府決策部門學習借鑒。本書為當代中國教育學家文庫中新增的一本。
優惠價:
87
407
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9332.
高級心理實驗技術培訓手冊(簡體書)
出版日:
2011/05/01
作者:
周仁來
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《高級心理實驗技術培訓手冊》共分兩個部分,第一部分系統介紹了目前尖端的心理學實驗儀器,包括生物反饋儀、多導生理儀、T0bii750眼動儀、ASL504眼動儀,腦波超慢漲落分析儀等;第二部分介紹心理實驗中常用的軟件,包括E-Prime、Inquisit、DMDX和Super Lab,每個部分詳細介紹了各種實驗儀器的硬件設施、軟件操作和實際案例使用等,極具針對性和實用性。《高級心理實驗技術培訓手冊》將
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9333.
社會情感學習與學校管理改進(簡體書)
出版日:
2021/04/19
作者:
毛亞慶
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
社會情感學習是通過學校管理、教育教學、家校合作等支援性環境建設,幫助學生在學校和社會生活中獲得發展所必需的對自我、他人與集體的認知與管理的意識、知識和技能,培養學生自信心、責任感,建立積極的人際關係,有效地面對挑戰的過程。有研究表明,它對學生的情緒管理與人際交往、態度和價值觀、行為與學業成就等都具有較顯著的促進作用。本書通過闡述其提出的背景、內涵、理論基礎、作用的基礎上,形成了中國本土化的評價指標體系與學校改進策略與監測評估策略。本書將理論引進並本土化,理論與實踐操作並重,對於社會情感學習在中國的推廣具有重要的指導意義。
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444
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9334.
說盡青春與孤獨:成長小說專題(簡體書)
出版日:
2018/11/01
作者:
張秋玲
;
鄭國民
;
屈浩
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
青春期的學生會有很多莫名的煩惱,會產生很多莫名的想法,加之學習環境的改變、課業負擔的加重、競爭意識的加強、獨立意識的覺醒,難免會出現各種心理問題。怎樣從語文的角度幫助學生度過這一特殊時期。“成長小說”專題學習做了有益的嘗試。本書選取適合學生年齡特點的“成長小說”,以及評價、認識這些小說的文章,引導學生在與“成長小說”的約會中進行一場豐腴自我精神的對話:為什麼每一個人的青春不一樣?什麼樣的青春才是生
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9335.
學前教育研究方法(簡體書)
出版日:
2011/09/01
作者:
王彩鳳
;
莊建東
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《學前教育研究方法》以理論知識“夠用”為度,以能力培養為核心,從學前教育研究實踐者的視角出發,以學前教育研究過程為線索,緊密結合當前學前教育教學改革的新理念,闡述學前教育研究的意義和指導思想,比較全面、系統地介紹了適宜於學前教育研究的各種主要研究方法。注重把最適宜於學前教育研究的教育研究理論、操作方法與技能及規範要求引入教材,為學生從事學前教育研究實踐和進一步學習奠定基礎。本書有較強的適應性,既可
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87
151
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9336.
初中地理有效教學模式(簡體書)
出版日:
2014/08/01
作者:
李家清
;
雷鳴
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本叢書秉承服務一線的編寫宗旨,充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗,注重結合一線教學的實際問題,從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用,突出學科特點,讓一線教師有“一點就通”的感覺,同時兼顧內容的引領性和前瞻性,試圖做到立意高而不空,案例新而不虛,文字通而不澀。強調深挖學科內涵,旨在提高教學品質。
優惠價:
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94
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9337.
海外華文教師培訓教程(全兩冊)(簡體書)
出版日:
2009/09/01
作者:
曾毅平
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
改革開放30年,中國社會發生了深刻變革。龐大的市場、經濟的持續高增長,以及古老的東方文明與特別的發展道路,深深吸引著世界的目光,國際社會對學習漢語的需求隨之日益增長。世界看好中國經濟、社會的持續發展,對漢語的需求也必將推動漢語的持續國際化。 語言的國際化是個漫長的過程,古老的漢語成為現代社會的國際語言,目前還只能說處于起步階段。回首并不遙遠的過去,在世界一些地區,尤其是東南亞,我們看到的是華文教
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滿額折
9338.
非科學的心理學:理解人類生活的文化展演路徑(簡體書)
出版日:
2022/05/25
作者:
(美)弗雷德‧紐曼
;
(美)洛伊絲‧霍爾茲曼
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書從哲學發展的脈絡出發,對科學心理學中的三個神話,即個體的神話、精神疾病的神話和發展的神話進行了解構,論述了這些神話如何從古老的哲學抽象中產生,如何與資本主義相結合而被創造、推廣和推銷給公眾。本書作者基於他們的學術背景和長達二十多年的社會治療實踐對科學心理學有關個體、精神疾病和發展的理解進行了批判,提出了理解人類生活的文化一展演路徑。本書對哲學史、科學發展史及心理學史進行了重新解讀,並在接續維果茨基和維特根斯坦思想的基礎上,對當代西方心理學的方法論進行了反思和批判。
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87
407
無庫存
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9339.
小學科學、中學生物教師培訓課程指南(簡體書)
出版日:
2016/01/01
作者:
北京教育學院
編著
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
“十二五”期間,北京市中小學教師繼續教育將完善分崗位、分學科、分學段、分層次的教師終身學習和發展體系,構建相應的培訓目標與課程體系。本書主要介紹了北京市“十二五”時期中小學教師繼續教育各學科課程的培養目標與課程體系,對於不同發展階段的教師在培訓課程設置上具有不同的內容和要求,對於各級各類培訓學校的培訓者具有較高的參考價值。
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209
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9340.
像我們一樣瘋狂:美式心理疾病的全球化(簡體書)
出版日:
2016/08/01
作者:
(美)伊森‧沃特斯
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書是沃特斯享譽心理學界的著作,目前已被翻譯成5種語言。 他以一個心理學記者的視角,採訪了美國以外的心理學家,發現在過去的三十年中,美國人已經在源源不斷地 往全球工業化地輸出美國人自己的心理疾病理論觀念以及治療方法-由此,美國心理學在不知不覺中,將全世界如何"瘋狂"的方式變得越來越相似,越來越同化。
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282
無庫存
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9341.
兒童閱讀的世界Ⅲ:讓孩子學會閱讀的教育理論研究(簡體書)
出版日:
2016/12/31
作者:
張厚粲
;
李文玲
;
舒華
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
《國際兒童閱讀研究》叢書是中國國內首部以兒童早期閱讀為主題的學術著作,首次展示兒童閱讀的繽紛世界。該叢書彙集中國、中國香港、中國臺灣、美國、加拿大一流學者共同編撰完成,從四大角度(心理、生理、教育、實踐)全面而完整呈現兒童早期閱讀能力領域的國際研究趨勢,研究跨度長達15年。並從中西跨文化比較研究中,為中式閱讀、雙語閱讀、閱讀教育等全民關注的社會話題、理論研究、教育實踐,提供最扎實的理論解讀。·《兒
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87
512
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滿額折
9342.
兒童閱讀的世界Ⅳ:學校、家庭與社區的實踐研究(簡體書)
出版日:
2016/12/31
作者:
張厚粲
;
李文玲
;
舒華
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
《國際兒童閱讀研究》叢書是中國國內首部以兒童早期閱讀為主題的學術著作,首次展示兒童閱讀的繽紛世界。該叢書彙集中國、中國香港、中國臺灣、美國、加拿大一流學者共同編撰完成,從四大角度(心理、生理、教育、實踐)全面而完整呈現兒童早期閱讀能力領域的國際研究趨勢,研究跨度長達15年。並從中西跨文化比較研究中,為中式閱讀、雙語閱讀、閱讀教育等全民關注的社會話題、理論研究、教育實踐,提供最扎實的理論解讀。·《兒
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87
616
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滿額折
9343.
兒童閱讀的世界Ⅱ:早期閱讀的生理機制研究(簡體書)
出版日:
2016/12/31
作者:
張厚粲
;
李文玲
;
舒華
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
《國際兒童閱讀研究》叢書是中國國內首部以兒童早期閱讀為主題的學術著作,首次展示兒童閱讀的繽紛世界。該叢書彙集中國、中國香港、中國臺灣、美國、加拿大一流學者共同編撰完成,從四大角度(心理、生理、教育、實踐)全面而完整呈現兒童早期閱讀能力領域的國際研究趨勢,研究跨度長達15年。並從中西跨文化比較研究中,為中式閱讀、雙語閱讀、閱讀教育等全民關注的社會話題、理論研究、教育實踐,提供最扎實的理論解讀。·《兒
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459
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87 折
9344.
史料教學案例設計解析(簡體書)
出版日:
2012/04/01
作者:
朱漢國
;
何成剛
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《史料教學案例設計解析》主要內容包括引入史料要游刃有余解讀史料要掘井及泉——以《封邦建國與禮樂文化》為例、解讀文字中的歷史——以《夏商制度與西周封建》為例、以史料為基點,搭建理論腳手架——以《羅斯福新政》為例等。
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9345.
九章格教育:幼兒數學遊戲力(K3)(全四冊)(簡體書)
出版日:
2018/01/01
作者:
李建華
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
盒裝
《九章格教育·幼兒數學遊戲力K3(套裝共4冊)》包括一筆劃實物、連連看、時間的認識、10以內的加減法四冊。 《一筆劃實物》通過任務驅動遊戲,經歷和體驗“嘗試與探索”的過程,訓練思維的持久力。 《連連看》從數學語言建構的視角,通過連線遊戲訓練50以內阿拉伯數字的認讀。 《時間的認識》通過數字錶盤整點認知遊戲,初步感受生活中自然數的運用,鞏固阿拉伯數字的認讀。 《10以內的加減法》以現代數
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9346.
從自然到使然:心理成熟背後的腦機制(第三版)(簡體書)
出版日:
2017/04/01
作者:
(英)馬克.詹森
;
蜜雪兒.德.哈恩
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書是發展認知神經科學領域的經典作品,2010年出版第3版修訂。第3版對經典內容進行了全面的升級與更新,是迅速興起的發展認知神經學科的最佳導論。發展認知神經科學系統運用發展心理學、神經發育以及認知神經科學的研究結果,介紹心理發展背後的腦機制問題。作者以發展心理學中“自然與使然”這個基本問題貫穿始終,根據最新的研究成果,從成熟、技能學習及互動式特異化這三種觀點詮釋腦發育及功能發展與心理發展之間的關係
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355
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9347.
人類科學的認知結構:科學主體性解釋的“類腦模型”(簡體書)
出版日:
2017/05/01
作者:
蔣謙
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書從“認知”角度出發,在分析、比較東西方科學認知(思維)差異與人類大腦兩半球機能不對稱性的相似性和同質性基礎上,將東西方科學納入統一的時空模式當中,並通過人類大腦這個“原型”所具有的基本結構、功能和機制及其簡化的“類腦”模型,綜合性、類比性地說明人類科學認知的基本結構、主要形態和動力機制,進而嘗試解答科學中的相關問題。最後,從人類“全腦思維”的最優形態出發,展望人類“智慧圈”時代“全腦科學”的發
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564
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87 折
9348.
筆跡心理學:通過筆跡透視他人心理(簡體書)
出版日:
2014/05/01
作者:
鄭日昌
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書內容包括:線條與心理,結體與心理,字陣與心理,章法與心理,書寫習慣與心理衛生,書寫心理與優良個性培養,書寫心理與不良個性矯正。
絕版無法訂購
87 折
9349.
理論 研究 政策與實踐(簡體書)
出版日:
2008/03/01
作者:
杜育紅
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書的主旨是要提供一套嚴密且切實可行的框架,在這個框架內建立起強有力的分析工具,以便更好地了解高等教育財政政策方面的發展、實施與評估。第一部分論述了高等學校從哪里獲取培養學生所需的資金,以及學生們從哪里得到資金來支付大學教育費用。第二部分為讀者提供了學習、領會和應用經濟學的視角、理論與模型的機會,這些將是理解高等教育財政的重要基礎。第三部分考察了聯邦和州政府財政政策的性質與發展,以及由理性-經驗主
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方法的邏輯:教育科學中的質性研究(原書第三版)(簡體書)
出版日:
2017/06/05
作者:
(美)瑪麗蓮.利希特曼
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《方法的邏輯:教育科學與質性研究》(原書第三版)綜合了教育領域中對質性研究方法應用*成熟的思想與邏輯,全新版本堪稱質性研究的*入門。書中為質性研究學者列舉出質性研究的10個關鍵要素、5大研究趨勢;從如何建構復雜范式、如何處理編碼及數據分析,到如何結題,書中細致介紹了質性研究每一個階段中可能遇到的問題,及逐步的實用指導;并對信息化時代*為關注的數據熱點(如社會化媒體、互聯網及不斷發展的技術)的質性研
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釋放想像:論教育、藝術與社會變革(簡體書)
出版日:
2017/06/06
作者:
(美)瑪克辛•格林
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
《釋放想象》一書涵蓋美國教育哲學家瑪克辛格林的主要研究領域,包括現代教育哲學與社會理論,美學與藝術教學,作為藝術的文學,以及多元文化主義,是作者在教育與藝術關系問題上近20余年探索的結晶。《釋放想象》囊括了一系列極為出色的主題,探討了在普通教育、藝術教育、美學、文學,以及社會與多元文化情境中想象的作用……教育哲學家瑪克辛格林認為我們應該將學校重建成為學生能夠探索意義的地方,才能讓沉默者和未被傾聽者
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職業教育理實一體化課程研究(簡體書)
出版日:
2011/08/29
作者:
李雄傑
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
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生活的困境(簡體書)
出版日:
2024/02/22
作者:
(法)弗朗索瓦茲‧多爾多
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
精裝
本書聚焦兒童成長過程中會遇到的困境以及應對困境的方法;探討父母的焦慮、他們照顧孩子的方式以及在生活中應當如何引導孩子。今天的父母需要面對大量的問題,他們常常懷疑自己。在社會環境迅速變化和傳統價值觀受到挑戰的當下,這是正常的。曾經信奉的價值觀受到強烈的衝擊,人們不再像以前那樣相信自己了,不確信要為自己的孩子準備怎樣的未來。本書是法國兒童精神分析學家弗朗索瓦茲·多爾多最具多樣性的一本專著。它不僅包括豐富的思想與實踐活動,還幫助我們理解它們是如何被運用在眾多領域中的。多爾多的思想與實踐對兒童精神分析理論與臨床的發展具有重要的貢獻。她在改善教育體系、兒童醫療體系方面提出了眾多有效的建議,並發明了具有借鑒作用的兒童心理障礙預防措施, 如建立“綠房子”。本書的特別之處在於,多爾多以一種更深刻而廣闊的視角重新反思和審視了其臨床實踐。這正是本書所極力傳達的一種思想——任何一種臨床實踐或技術性的想法,只有在經過深入闡述或理論論證之後才具有意義。
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科學哲學:基本範疇的歷史考察(簡體書)
出版日:
2015/05/01
作者:
安維複
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書為國家社科基金後期資助專案中的一本,書稿針對邏輯經驗主義“拒斥形而上學”的論斷以及由此造成的“科學哲學沒有歷史”的結論,基於文獻和譜系分析的方法,選取哲學史(包括科學哲學)共有的十對範疇並將其置於從古希臘到後現代的思想史中去考察,結果發現這十對範疇源遠流長,不同的思想家及其流派對這些範疇都有所論述,而且前後相繼,邏輯經驗主義只是其中的思想之一,由此斷定:邏輯經驗主義“拒斥形而上學”的論斷十分可
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世界著名心理學家:皮亞傑(簡體書)
出版日:
2013/01/01
作者:
孫君
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
心理學的產生和發展是時代的需要,同時也離不開心理學史上一些重要人物的貢獻,以及他們在心理學領域作出的傑出成就。2002年,美國心理學雜誌《ReviewofGeneralPsychology》依據心理學者在心理學領域的貢獻,評選出前99位心理學家。《世界著名心理學家:皮亞傑》就是從這99個人中選擇出最有影響力的心理學家,講述他們生活的時代背景、個人經歷、理論思考,以及取得的成就。希望通過叢書的介紹,
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9356.
世界著名心理學家:科爾伯格(簡體書)
出版日:
2013/01/01
作者:
范琪
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
心理學的發展是時代精神和心理學家結合的產物。每一位心理學家都是在總結前人思想的基礎上,通過自己的努力和發現推動心理學的發展與進步的。具體來說,時代的進步為心理學提供了社會歷史條件,而心理學家利用這些條件完成了心理學史上的重大變革。“心理學有很長的過去,但只有一個短暫的歷史。”19世紀中葉以後,哲學已經為心理學積累了豐富的理論概念;生理學領域的成就為心理學提供了基礎知識和研究方法;心理物理學的發現為
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9357.
喚醒兒童心理免疫力:應對創傷的認知行為療傷(書+三套卡片)(簡體書)
出版日:
2023/03/29
作者:
屈志勇
;
李繼娜
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
盒裝
“幸運的人,一生都在被童年治癒,不幸的人,一生都在治癒童年”。兒童在成長過程中難免會經歷一些負性事件,如父母離異、親人去世,暴力侵害等,這些負性事件會給每個兒童留下或深或淺的心理痕跡。 北京師範大學行為健康研究中心聚焦于兒童心理創傷干預方案的開發和推廣工作。現將多年經驗及理論研究集結成冊――《喚醒兒童心理免疫力:應對創傷的認知行為方法》。該書是一本兼具指導性與趣味性的科學工具書,一方面,從實務操作角度,分模塊、分步驟介紹了基於認知行為療法的團體輔導和個案諮詢的具體技巧。另一方面,從理論角度,詳細講解了兒童生活中潛在的創傷經歷,創傷後常見反應,篩查、評估、診斷策略,及應對創傷的認知行為方法的干預策略。
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9358.
智力障礙兒童社會技能訓練(簡體書)
出版日:
2014/12/01
作者:
王雁
;
朱楠
;
王姣豔
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
本書針對智力障礙兒童的社會技能發展的一般特點與教育需求,結合智障兒童社會技能訓練的相關理論,探討了智力障礙兒童社會技能訓練的一般過程與一般方法,深入討論了智力障礙兒童社會認知技能訓練、行為技能訓練、社會情緒技能訓練,以及智力障礙兒童社會技能訓練中的專業治療。
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235
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生涯規劃‧體驗式學習(中學版) (簡體書)
出版日:
2010/08/01
作者:
黃天中
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
《生涯規劃:體驗式學習(中學版)》內容簡介:“教育首先是人學”。培養什麼人、怎樣培養人,是擺在教育工作者面前的一個永恆課題。在深入推進素質教育的進程中,如何遵循教育規律,如何遵循人的成長規律,積極探索科學育人的方式方法,成為廣大教育工作者的矢志追求。黃天中教授和吳先紅博士精心研究并大力推行的“生涯規劃與體驗式學習”課程,正是一種極有價值的探索和試驗。
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9360.
心智突圍:個體與組織如何打破變革免疫(簡體書)
出版日:
2022/08/03
作者:
(美)羅伯特‧凱根
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(美)麗莎‧萊希
出版社:
北京師範大學出版社
裝訂:
平裝
作者快速瀏覽了我們30年來的研究心得,這期間他們主要研究成年期智力複雜度的發展及其工作生活的意義,為隨後的所有敘述和實踐提供了理論和經驗基礎。作者也引入了對之前一個隱藏現象的發現,正是該現象阻止人們做出急切想要的變革――我們將此動力稱之為“變革免疫”。在第3章,將從兩位領導者中瞭解到,他們如何以及為什麼將此書引入他們的組織,還有他們親眼目睹的由此帶來的益處。本書對於當下急需變革的企業,提供了洞察內部和應對變革的理論解讀和實踐方法。
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