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第
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95 折
201.
心靈的演出：心理劇方法的實際應用
出版日：
2002/11/01
作者：
胡嘉琪 譯
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
心理劇方法的實際應用 心理劇用於心理治療，可能是最強而有力的工具之ㄧ。本書將許多的案例用插畫顯現，且提出訓練技巧及展示如何運用技巧。本書最大的特色在於提供大量的參考書目及推薦書目，是相當大的資源。
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202.
面對未來挑戰的教育發展
出版日：
2009/11/01
作者：
蘇永明
;
方永泉 執行主編
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
在這瞬息萬變的時代中，台灣也已經歷了政黨二次輪替、全球性的金融風暴、氣候異常、電腦科技的不斷更新、少子化等切身的問題。這些問題也都衝擊到教育，教育必須回應。而腦神經科學研究的突破，也使得教育必須重新思考傳統以來的教育方式。企業經營的管理主義滲透到教育行政與評鑑之後，政府更是不惜花大錢來追逐「世界百大」。在面對這些問題時，最好的方法就是先拓展視野，定出「可預見的目標」，找出可行的對策。 本書不先預
優惠價：
95
333
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95 折
203.
教育哲學：方法篇
出版日：
2014/01/01
作者：
洪仁進
;
林逢祺
出版社：
學富文化
裝訂：
精裝
本書全面而深入地介紹教育研究的哲學方法，取向多元，明確而清晰地呈現各種方法的哲學基礎、執行步驟和研究實例，可謂教育之哲學研究方法的實用寶典，同時也是臺灣教育學界首見之哲學研究方法大全。鉅觀方面，包括現象學、詮釋學、系譜學、傳記學、類型學、記號學、文化研究、藝術本位研究、意識型態批判、解構、論述分析、思想比較及敘事研究等十三種方法；微觀方面，包括邏輯分析、概念分析、問題意識、思辨、反思/反身、思維實
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204.
社會領域課程與教學
出版日：
2002/02/01
作者：
陳國彥
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書係作者最近幾年來，對於社會領域課程與教學相關議題進行思索與探尋之結果。全書計分五篇：第一篇係為二十一世紀的社會領域課程與教學勾勒出一個輪廓；第二篇旨在探討社會領域課程相關議題；第三篇在思索社會領域教學的相關議題；第四篇在探究社會領域課程與教學的相關議題；最後一篇企圖從社會發展的角度，推論出社會領域課程與教學未來可能的走向。 總之，本書之撰寫，旨在企圖為社會領域課程與教學間，搭起互通的橋樑，好
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205.
精神分析講台：自體心理學等（之十）
出版日：
2012/12/01
作者：
林明雄
;
劉時寧
;
劉慧卿
;
許豪沖
;
張凱理
;
富樫公一
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
精神分析講台：自體心理學等
優惠價：
95
361
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95 折
206.
幼師專業的認同與發展：教育學傳記研究取向
出版日：
2019/03/01
作者：
倪鳴香
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
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207.
培育未來公民：有力學習與創新教育
出版日：
2020/11/01
作者：
中國教育學會-主編
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
世界大加速（great acceleration）時代來臨，正對人類社會形成快速變動（volatility）、難以預測（uncertainty）、複雜（complexity）、與模稜兩可（ambiguity） 的挑戰，這些挑戰亟待今日與未來公民及時參與並合作解決。為因應主體所在世界面臨的挑戰，全球的教育改革趨勢亦正朝向更寬廣的教育藍圖發展，以培育未來公民、提升素養、延續與創造人類美好生活為目標。本書透過九篇論文析論培育未來公民的有力學習與創新教育，探討培育未來公民的圖像與養成、教育領導與行政規劃、課程與教學實踐、及新興挑戰與教育機會。各篇論文以不同觀點與主題切入未來公民的培育內涵，期提供讀者多元的觀點，再思的教育理想前景，並於不安、複雜與難以預測的時代一同重繪教育藍圖。
優惠價：
95
361
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208.
生物科技第一人：中國歷代醫藥及農學家的故事選輯
出版日：
2004/02/01
作者：
鍾金湯
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
古代的先賢學家們所從事的醫藥與農業生產研究工作，在今日的科學領域來說是廣義的「生物技術學（biotechnology）」的一部分。近年來生物科技的發展極為快速，並將成為二十一世紀的顯學；毋庸置疑的，其對人類的未來將會有深遠的影響。我們努力的蒐集資料，並撰寫了二十多位先賢學家的故事。或者因為他們的事功，較為顯著；或者因為他們遺留的資料較多、較易取得。總之，目的乃是拋磚引玉，藉由他們的事蹟，來闡述先人
優惠價：
95
333
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95 折
209.
國際財務管理
出版日：
2004/02/01
作者：
David K. Eiteman
;
Arthur I. Stonehill
;
Michael H. Moffett
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
隨著國際財務金融領域的發展，本書國際財務管理的內容也不斷地更新。我們認為多國企業是一個非常獨特的組織，它既是國際貿易的媒介與促成者，同時也是其諸多關係企業所在國家的重要生產者與經銷者。多國企業的成功經營來自於發掘各國市場在產品、生產要素與金融資產上的不完全性並進而從中獲取利益。本書的一個重要主題是匯率的波動雖然會帶來風險，但若對於外匯風險管理有正確的瞭解，也可以為投資者與企業創造獲利的機會。本書也
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滿額折
210.
知識之謎：知識論導引
出版日：
2002/09/01
作者：
林逢祺 譯
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
在「知識之謎」一中，海瑟林頓以輕鬆的筆調導引讀者進入知識論的殿堂，並運用一些謎(難)題來闡明知識的問題。各章都以謎題揭開序幕，並鼓勵讀者運用自已的方法來解答。海瑟林頓自在而不說教的風格，有益於激發學生的討論和獨立思考，不致落入強記「書中」答案的窠臼。 「知識之謎」可說是知識論教本的一大突破，不僅蓋了所有最重要的知識論問題、博採經典及當代文獻之精華、善於發現問題，並且提供了豐富的進階閱讀文獻。不論
優惠價：
95
428
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95 折
211.
教育政策與評鑑研究：追求卓越
出版日：
2004/05/01
作者：
孫志麟
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
此書是作者自1998年七月取得博士學位以來，在近五年的期間裡，嘗試各種教育議題的探究，特別是將研究焦點鎖定在政策與評鑑領域。在研究取向上，作者採取多元的視角，分別運用了社會學、心理學和行政學的理論觀點，來關照當前重要的教育議題，希望能對教育現象問題作更整全的深入分析。其中除蘊含作者研究智慧結晶及成長外，亦是其對教育關懷的具體行動。追求卓越是貫徹本書之主軸，希冀透過不同教育政策與評鑑議題的探討，來瞭
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95 折
212.
學校本位課程：發展與評鑑
出版日：
2004/08/01
作者：
林佩璇
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
當我們認真投入學校本位課程發展中，形成一股異常忙碌的學校氣氛時，是不是也同時在思索課程的意義呢？當學校本位課程成為日常用語時，我們是不是還清楚課程所要追求的理想？本書概分為三部份：第一部份旨在擺脫過去對學校本位課程的「口號式」因應，從理念上再作思維，以重新闡明學校本位課程的發展背景、意涵、脈絡架構、和教師角色等議題。第二部份分析學校本位課程評鑑的重要概念、理論體系及其知識基礎。第三部份實徵研究，評
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滿額折
213.
精神分析講台：自體心理學（之二）
出版日：
2004/12/01
作者：
許豪沖
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
整本論文集，由林醫師理性而豐富知識性的介縮紹，到張醫師感性而誠懇的分享，可謂知性與人性、理智與情感相暨交織的一本著作；這是自體心理學的知識精華，也是國內臨床實務工作者對實踐精神分析理論後的自我反思產品。
優惠價：
95
361
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95 折
214.
文化適應與象徵鬥爭－「名字/命名」的社會學分析
出版日：
2005/01/20
作者：
李廣均
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書認為，名字雖是附屬於個人，卻也承載著明顯的社會規範。名字的重要性不只是因為一旦決定之後就不會輕易更改，更重要的是「取名字」還必須配合許多存而不顯的社會規範。表面上，似乎每一位父母都是各自獨立地為子女準備名字（不一定親自命名），但其中的考量卻又不約而同地受到一些傳統原則的限制。這些原則以一種緩慢但卻顯著的方式，在社會的每一個角落裡悄悄地進行，許多社會規範和傳統價值也因此而不斷地複製下去。不同於一
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滿額折
215.
尋找國民教育的新方向-十二年國民基本教育研究
出版日：
2007/12/01
作者：
蘇永明
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書旨在探討十二年國民教育的實施可能帶來的影響。一方面就目前規劃的可行性進行推估；另一方面也探討教育部對於實施之後所可能產生的效益進行推估。
優惠價：
95
266
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滿額折
216.
精神分析講台：自體心理學（之五）
出版日：
2007/12/01
作者：
林明雄等著
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本論文集是收錄五位作者的論文，分別由林明雄醫師、許豪沖醫師、劉時?醫師與劉慧卿醫師、張凱理所執筆。內容：阻抗與皇家大道、自體心理架構下的憂鬱症、思考中的自體、投射和投射式認同及關於段泥濘歲月的片斷回憶。總之本書是由五位作者專心投入、用心準備及反思的成果。
優惠價：
95
361
無庫存
95 折
217.
課程統整與多元識讀：從教師合作探究到師培課程實踐
出版日：
2007/12/01
作者：
徐靜嫻
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書分為兩個部份第一部份---國小國語文統整課程探究實例，為作者個人對課程統整的專業，以及對兒童文學的興趣，帶領教師團隊合作探究統整課程發展的一段經歷與結果；第二部份---多元識讀觀之理論、實踐與展望，是延續第一部份，因研究所得對多元識讀議題的心得與體認，作者對多元識讀理論和食物的探究，以即將多元識讀觀具體師資培育課程「兒童文學」中的實踐。
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95 折
218.
個體經濟學：理論與應用
出版日：
2007/07/01
作者：
張原卿
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書網羅必要的個體經濟學內容，並對全書的連貫性及簡單的理論推導敘述詳盡，部分理論模型利用具體的數學方法加以解說，有助於較抽象的經濟行為疑慮的釐清。 本書適合大學用書及考研究所或高普考讀者，也適合做為更進階研究個體經濟學之用。
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滿額折
219.
青少年與家庭心理會談
出版日：
2007/06/01
作者：
BOB BERTOLINO
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
第一本談論青少年可能性治療的書籍 《青少年與家庭心理會談》很平衡地整合過去幾十年來輔導治療相關的研究。書中有非常豐富的臨床紀錄短文，也很靈巧地整合問題解決取向和敘述性取向的傳統，引導出令人驚歎且實際的工作取向。作者提供令人耳目一新的整合性取向，綜合了各理論優點，而非專一使用某種取向。 ─ Barry L.Duncan，心理醫師 作者在本書提供了清晰且實際的作法，從各種不同的諮商理論綜合
優惠價：
95
314
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滿額折
220.
學校經營的理念與實務
出版日：
2008/07/01
作者：
李建興
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
作者係教育科班出身，大半生從事教育行政、學校行政與教授等志業，公職退休後，現仍擔任專科學校校長富有學校經營理念與實務的經驗。本書係三年來，實際籌設與創立聖母專校之過程，從無到有，由少而多，轉虛為實。都有值得參考與借鑑之處。
優惠價：
95
304
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221.
美學概論
出版日：
2008/09/01
作者：
DABNEY TOWNSEND
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書是美學和藝術哲學之核心議題及基本方法的精彩導引，探索問題時兼顧分析及史實，並旁徵博引諸多生動實例，一以激發閱讀興趣，另則強化理應探究的說服力。《美學概論》可說是哲學新手的理想教本。它從美感問題及美感語言之定義入手，繼而檢視藝術家、藝術作品及觀眾的關係，並在此過程中引出三種在哲學上互為爭勝的重要美學理論：參與美學、美感經驗論及美感機制論。透過這種介紹方式，作者希望能激發讀者對美學理論進行最深刻及
優惠價：
95
475
無庫存
滿額折
222.
精神分析講台：自體心理學等（之六）
出版日：
2008/12/01
作者：
邱顯智
;
林明雄
;
劉時寧
;
許豪沖
;
劉慧卿
;
張凱理
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
在今年出版的論文集共包含了六篇論文，分別是邱顯智的「破壞的自戀」、林明雄的「客體、自體、自體－客體及自體客體」、劉時寧的「精神分析與決定論」、許豪沖的「有關行動與行動化的一些反思」、劉慧卿的「差恥感和罪惡感」以及張凱理的「晤談室裡的「現象－詮釋－存在」觀點」。在這六篇論文裡，雖然所探討的主題不盡相同，甚至邱顯智醫師的論文還是從非自體心理學角度的Herbert Rosenfeld（克萊恩觀點）的角
優惠價：
95
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223.
網路諮商、網路成癮與網路心理健康
出版日：
2009/01/01
作者：
王智弘
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書特別針對民眾與助人專業關切的網路成癮問題加以解析，先探討網路成癮的問題成因，然後再探討網路成癮的因應之道，以提供助人專業人員、教育人員、家長或一般民眾因應此一問題的參考。本書的目的在將過去十多年網路諮詢的實務應用狀況作一解析與回顧，以期能催化未來的研究與發展，而提供更多元的助人策略與心理健康資訊。
到貨時通知我
95 折
224.
重讀彌爾的效益論
出版日：
2003/01/01
作者：
但昭偉 譯
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
效益論（ntilitarianism）在西方當代的道德哲學（倫理學）中，與康德倫理學（Kantian ethics）及以亞里斯多德倫理學說為主幹的德行倫理學（virtue ethics）鼎足而三，堪稱是主要的倫理學體系。以時代的先後來說，德行倫理學的發展較早，也比較成熟；效益論及康德倫理學則可說是十八世紀啟蒙以後的產物。
到貨時通知我
滿額折
225.
期貨與選擇權：概念及應用
出版日：
2003/03/01
作者：
張竣傑
出版社：
學富文化
裝訂：
精裝
本書共十五章，內容包括期貨及選擇權商品的市場概況、商品特性、評價模式及應用方法，以深入淺出的方式將期貨及選擇權的相關內容娓娓道來，期使讀者對於期權商品能有清晰完整的概念。
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95
760
無庫存
95 折
226.
國民中學學生文化之民族誌研究
出版日：
2003/03/01
作者：
黃文鴻
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書在學生文化的研究上作了嶄新的嚐試，具有以下幾個特色： 1. 早期學生文化的研究皆採用量化的方式進行研究，本書為國內最早以質性研究的方法探討學生文化作品。 2. 將國內外學生文化的研究歸納與批判，為國內目前最有系統的學生文化研究的文獻整理。 3. 採用認知人類學的研究取向，描述國中學生的文化概念，在教育研究中，獨樹一幟，在人類學領域中，亦甚少見，卻顯示教育與人類學研究方式與內涵結合的
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95 折
227.
羅素早期的邏輯哲學
出版日：
2003/04/01
作者：
RUSSELL YUNG-PING YU
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
第一章 歷史背景 第二章 羅素《數學原則》中的指稱概念理論 第三章 三大困惑 第四章
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滿額折
228.
憲法解釋與憲政發展
出版日：
2006/05/01
作者：
陳滄海
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
憲法解釋與憲政發展民主憲政國家的重要衡量指標，在於憲法是否有效落實，而憲法能否落實，則繫於如何將規範性的憲法，賦予適應社會變遷及人權保障需要的具題作為。至於促進國家憲政發展的方式誠為多元，憲法解釋則屬最為重要之途徑。 本書匯集作者針對中央與地方權限、憲法修改爭議，以及憲政體制等相關之論文，從理論與實務觀點，論述憲法規範與憲法解釋所創設的憲政發展概念，經由此一系列之研究，當有助於深入理
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95
466
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95 折
229.
臺灣性侵害受害者之創傷理論內涵與服務
出版日：
2006/03/01
作者：
王燦槐
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書的目的在於將性侵害的受害創傷作一理論與實務的結合，介紹西方的理論和台灣本土的現象，重點在於女性受害者的創傷內容和政府對受害者所提供的服務評估。對於希望深入瞭解性侵害受害現象，以及政府可以如何改進對受害者的危機處遇和政策的讀者而言，都是一本值得閱讀的書籍。本書的內容適合大學生和研究生作為修習性侵害議題的教科書和參考書，也適合社工師、諮商師、警察、律師、檢察官和法官等實務界專業人士，作為接觸和瞭解
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滿額折
230.
兒童發展心理學
出版日：
2006/08/01
作者：
H. RUDOLPH SCHAFFER
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
許多人想要了解，心理學對於兒童的本質及發展歷程，可以提供我們哪些知能；《兒童發展心理學》這本書就是為了這些人而寫的。它適合大專院校學生以及和兒童共同工作的各行各業培訓學員使用，也適合那些對兒童發展過程感興趣的一般讀者閱讀，讀者無需具備任何先前知識。 這本書開宗明義地說明，兒童心理學這門學科的宗旨和原理，描述獲得關於兒童的知識的各種方法。接著，它呈現心理學家所曾經調查研究過的各大發展主
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95
551
無庫存
95 折
231.
外籍與大陸配偶家庭問題與政策：社會資本融合觀點
出版日：
2006/05/01
作者：
蕭肅科
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
在國內，有關社會排除、社會融合與社會資本研究的文獻並不多見。但晚近幾年，此一領域的國際研究則有迅速增加的趨勢。再者，雖然社會資本與社會融合概念依然多少存有抽象與未決的狀況，但許多研究顯示：其影響是普遍的，對於社會政策規劃與評估而言，也具有相當潛在的重要性。本書內容首先論述外籍配偶家庭問題與政策的研究動機與背景、問題意識與研究目的。其次，我們理論探討與文獻回顧幾種跨國婚姻或移民婚姻的理論觀點，以及晚
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滿額折
232.
優質創新與前瞻：郭為藩教授七秩華誕祝壽論文輯
出版日：
2006/09/01
作者：
吳武典
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
證諸藩公部長在國立臺灣師範大學的教學與研究；在特殊教育、社會學理論、自我心理學、高等教育、通識教育與教育改革等專業知識領域的卓見慧識和論述著作；以及擔任臺灣師大教育研究所所長、師大校長、出任教育部次長、部長、行政院文建會主任委員、政務委員、駐法國代表等文教行政要職，均能以光明磊落，坦蕩開闊，大公無私，博雅宏通的識見、願景與真誠，負責服務信賞分明的態度，樹立「可以仕則仕，可以止則止；可以久則久，可以
優惠價：
95
713
無庫存
滿額折
233.
教學原理學習與教學
出版日：
2006/09/01
作者：
DONALD P.
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書融合兩個領域的教育研究。一是「教學如何影響學習」的研究。這就包括了1970年代早期以來的眾多研究。這方面的研究原來是所謂有效教學的研究，但後來範圍擴大，而包括了教師與學生的認知、建構主義、以理解為目的的教學、以及學習過程中的社會互動。本書的第二個領域是教學方法論。典型的教學法教科書強調當時研究認為理想的教學法。這些教科書的重點在於教室應用，而比較不強調研究。在這一版，我們想綜合兩方面的精華。我
優惠價：
95
646
無庫存
滿額折
234.
精神分析講台：自體心理學（之四）
出版日：
2006/11/01
作者：
劉時寧
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
目 次主編序 iii1. 閱讀精神分析：經驗或理論？ / 劉時寧 12. 神入、關係、與自體的統整 / 許豪沖 173. 潛抑與象徵 / 林明雄 514. 象徵化、昇華和轉化 / 劉慧卿 1595. 困難患者之個別動力心理治療 / 張凱理 179附錄 張凱理醫師「困難患者之個別動力心理治療」演講講義 / 張凱理 201
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235.
作業管理
出版日：
2007/02/01
作者：
朱留
出版社：
學富文化
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平裝
此書為作業管理之入門經典，作業管理為企業經營中有關產品（goods）提供或服務（service）提供的流程，作業經理人乃主要負責企業中此類流程。因此本書將重點放在產品製造或服務提供的管理作業上。 本書隨後的定義及主張主要基於對作業管理採較廣義的觀點，此觀點視作業的功能乃是所有企業經營的最核心的部分，此外採取此廣義的觀點，我們將都是作業經理人，各種不同的企業型態皆仰賴於企業之中的作業系統，且更
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236.
應用衍生性金融商品期貨交易與選擇權
出版日：
2007/04/01
作者：
RICHARD J.RENDLEMAN
出版社：
學富文化
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平裝
本書作者Rendleman將現代金融技術的理論背景、實證應用、以及資深金融業者的從業經驗做了巧妙的結合，本書所提供的知識乃是在現今複雜多變的金融環境下追求成功的基礎，也是未來金融商品創新的依據。對於所有想要從事財務金融風險管理的人，我大力推薦應用衍生性金融商品這本書。Stanley J. Kon, Smith Breeden Associates, Inc 本書作者Rendleman寫了一本相當棒
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237.
百年教育的回顧
出版日：
2011/11/01
作者：
中國教育學會主編
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書邀集了十餘位國內教育政策行政、課程教學、教育史哲與教育社會學等領域的優秀學者，對我國過往的教育研究成果及發展趨勢進行了深度的回顧和分析。本書的目的並非趕搭百年的時尚列車，亦非感傷情懷地念舊，而是在教育議題成為全國關注的焦點，教育改革政策在各方利益團體角力而層出不窮的此時，期待透過歷史的視角，給予當今的教育政策與實踐一種寧靜與安定的心理距離，並且提供一個知興替的機會。
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238.
普通心理學：核心概念
出版日：
2012/05/01
作者：
PHILIP G. ZIMBARDO
;
ROBERT L. JOHNSON
;
VIVIAN MCCANN
出版社：
學富文化
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平裝
在結構部分，作者在每章一開始，都提出－關鍵問題，由問題出發，並在章末以回答問題為結束，此外，每節都有一核心概念，整節內容都跟著核心概念走，使不致於失焦，且在每節結束皆有複習，即理解檢核，使得學習者能暫時停下來複習自己所學，以精緻化學習。 在意義化部分，作者在大部分的章節皆有心理學在生活應用或自我測試，使得課本知識不只是放在教室考試時候用而已，而是能進入生活，處理生活實際會面臨的問題。 在專家化
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239.
教育測驗與評量
出版日：
2002/02/01
作者：
李茂興 譯
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書自發行以來一直被推崇為教育測量領域中的標準教科書，其內容主題的選擇與論述係基於下列兩項考量：一、發展有效評量工具的必要知識與技能；二、適當解釋教師自編測驗與標準化測驗的必備知識與能力。 本書結構完整、內容豐富，符合「教育測驗與評量」課程的共同標準，且已因應新近教育研究與評量趨勢加以更新與修訂，角啊也較先前版面更強調自然的評量方法．每章最後都有不等題數的精熟測驗，並附有標準答案，可提供學習者自
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240.
課程發展的理論基礎
出版日：
2002/02/01
作者：
羅厚輝
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
第一章統整課程的哲學基礎第二章 評新統整課程「人類：一門研究課程」第三章 行為目標與課程規劃第四章 課程評價模式的轉向第五章 論課程改革策略由中央統籌轉向校本自主的現象第六章 教師專業自主與課程決策的關係第七章 香港課程改革的幾個策略問題第八章 香港優質課程探求
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