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課程統整與多元識讀:從教師合作探究到師培課程實踐
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課程統整與多元識讀:從教師合作探究到師培課程實踐

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:NT$ 400 元
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作者簡介

商品簡介

本書分為兩個部份
第一部份---國小國語文統整課程探究實例,為作者個人對課程統整的專業,以及對兒童文學的興趣,帶領教師團隊合作探究統整課程發展的一段經歷與結果;
第二部份---多元識讀觀之理論、實踐與展望,是延續第一部份,因研究所得對多元識讀議題的心得與體認,作者對多元識讀理論和食物的探究,以即將多元識讀觀具體師資培育課程「兒童文學」中的實踐。

作者簡介

徐靜嫻

美國德州大學奧斯丁校區課程與教學博士
現任輔仁大學師資培育中心助理教授

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