盧托斯拉夫斯基二首作品的研究

前言

二十世紀由於文明快速的發展，形成知識的爆炸時期，要吸收所有的知識是不可能的，故通才已不太能適合這個時代，正因現代文明講求的是高品質與高效率，所以必須分工與合作，只有專家才能夠勝任細部的角色，而策劃者則博而不必精，但卻能負責全盤的規劃。

我們這個時代的音樂也反應這種現象，文化的活動也須策劃，在追求更高品質出現的同時，自然要要求毎一個小角色的專業性。我們要感謝這些推動文化活動的機構及圑體，諸如：文建會、亞洲作曲聯盟、新象、各交響樂團……等，更要感謝這些培育人才的各校音樂科系、音樂班……及敎授、老師、家長們，才使得音樂水準日漸提高。
我們學的愈多，則愈覺得自己的知識不足，則應更努力學習，卽使知道自己本身不可能達到完美，亦要立定目標而往前衝。作者能力也有限，但願藉着兩首曲子與愛好者共享，因鑑於國內已有書論及各派的作曲方向， ( 例如潘皇龍著的「現代音樂的焦點」……等 ) ，則應以更仔細的小範圉來深入研究作品，相信藉著這兩首作品，能使讀者深一層了解現代的作曲手法，進而觸類旁通，舉一反十，甚而能夠自己研究分析其它各派的作品，以便增加自己的知識領域。

最初我選擇了盧氏的三首作品，首先我開始硏究他的弦樂四重奏 ( 變奏曲 ) ，這是因爲我不了解它而想去了解才去做的，面對的只有總譜，其餘的資料有限，但這樣封我來說較具有「挑戰性」；而 Mi - parti 則因有資料由厘 Melos 中找出來，故它較不具「挑戰性」，但因文字冗長，做來大費周章且無成就感，不過也未嘗不是一種對國內音樂界的一種貢獻，更希望這類事是由國內的學者來做它，而讓我們作曲家回到專業路上，專心從事創作的工作，才對文化歷史有所交代。後來我刪去了盧氏較早期的十二音作品：五首歌曲 ( 1956 ) 爲聲樂與管弦室內樂，因它較不重要，而本書份量也已足夠，且它們耗去我一整年的時間，無法專心從事創作。

爲了完整性，所以我將全曲做完，但讀者可以不用全部看完，便能知其作曲手法，餘下一些時間可涉獵其它作曲家的作品，或是專心自己的創作。對於一個作曲家來說，尋找自己的路且一直發展下去， 才是創作的基本精神，也是對時代負起文化發展的責任，而藉着分析別的作曲家的作品，來擴大自己的知識範圍也頗有助益，但究竟是別人的手法 ( 有時會類似 ) ，建立自己一套作曲方法才是較重要的事。
我們在此只能討論作曲的技巧，至於音樂的感受及內含之形而上的表達氣質，則較爲抽象，無法在此論及探討，但內在的素養更需自己修練，願彼此共勉，敬請批評指敎！
本書能順利出版，應感謝文化的李世豪同學及高品芳同學的幫忙文飾，及文化的李世豪同學幫忙校正，特此致謝！

吳源鈁
一九八八年九月於台北

維托德，盧托斯拉夫斯基 Witold Lutoslawski (1913～)
一、生平及背景
維托德，盧托斯拉夫斯基 ( Witold Lutoslawski )，波蘭作曲家。他在1913年1月25日生於波蘭首都華沙的歐勒斯雀夫斯加 ( Olszewska, Warschau )，他是其父約瑟，盧托斯拉夫斯基 ( Jozef Lutoslawski ) 的第四個孩子，也是最小的孩子。其父與其伯父 ( Marian ) 倆人皆不參與反對社會主義的政黨一Pilsudski，而與另一政黨一國家民主黨簽約，於1915〜1918年倆人在俄國從事政治的工作。1918年由於一次集體「反革命的行動」，倆人被判死刑。

盧氏六歲開始學鋼琴，啓蒙老師是Helena Hoffmann。1924 年在華沙的一所高中叫 "Stefan Bartory" 錄取他爲學生。1926〜1932年隨 Lidia Kmitowa 學習小提琴。他於1927年寫了兩首給小提琴與鋼琴的奏鳴曲，同年進入華沙音樂學院 ( Warschauer Konservatorium ) 就讀。1928年他便私下與 Witold Maliszewski 學作曲。於1930年首度公開發表「怪獸舞曲」( Chimarentanz )。

1931年盧氏高中畢業便進入華沙大學攻讀數學。1932年他才成爲華沙音樂學院 ( Warschauer Konservatorium ) Witold Maliszewski 敎授門下正式作曲班的學生，以及 Jerzy Lefeld 敎授門下的鋼琴學生。