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職業素養的診斷與提高（簡體書）
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商品簡介
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職業教育不僅要傳授知識、培養能力，還要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要將培養學生的思想素質、人文素質、職業素質與專業技能培養放在同等重要地位並緊密結合。本書的教學設計突出系統性，通過系統、全面的訓練，促使職業院校的學生成為具有弘揚工匠精神、融入團隊、誠實守信、陽光心態、優雅形象、遵規明禮、關注細節、防微杜漸、敬業擔責、善於溝通、好學勤思、勇於創新等方面通用素養的特質職業人。教學組織體現靈活性，每個教學單元設置4個教學階段：診斷分析→目標導向→改進提升→總結評價；細分為14個教學環節：自我測試→現狀分析→熟知標準→規劃目標→榜樣激勵→知識學習→觀點剖析→感悟反思→各抒己見→揚長避短→互動交流→團隊活動→改進評價→單元總結。教學案例體現職業性，訓練方法具有多樣性，教學內容凸現可操作性，通過悟、思、測、聽、說、讀、寫、思、議、辯、演、做、玩、評等多途徑訓練，提升學生組織協調、表達交流、團隊合作、信息處理、計劃決策、解決問題等多方面的關鍵能力。本書可作為各類職業院校創新創業教育專門課程群中“職業素養的診斷與提高”課程的教材。
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