2009年高考作文通關秘笈：高考作文全輔導（簡體書）

《2010年高考作文全輔導(第2版)》主要內容包括：時效性：第一時間展示2008年高考滿分作文；針對性：歷年高分范例詮釋8大類64種創新技法；豐富性：300余篇佳作深度剖析成功奧秘；實用性：技法純粹、深入淺出、一讀就懂、一學就會。

劉國良，國內有一定影響的語文教育研究專家。《語文周報》策劃委員會專家組成員，江蘇省級課題核心指導組成員。江蘇省優秀班主任，江蘇省實施素質教育先進個人。曾任江蘇省高考作文復查組成員。在《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文月刊》《語文教學與研究》《中學語文》《作文成功之路》《中學語文園地》《語文學刊》等數十家報刊發表文章200余篇，部分文章被中國人民大學報刊復印中心全文轉載。是蘇教版《<現代散文選讀>教學參考書》的編撰者。主編“波波烏名師大講堂”《第一解讀》（共8冊）、《高考語文百題大過關》等圖書二十余種。

第一編 考場直擊——2009年高考作文全景透視
第1節 文題展示
第2節 命題特點
(一)題型概說
(二)特點闡述
第3節 文題解析
全國Ⅰ卷
全國Ⅱ卷
廣東卷
浙江卷
上海卷
江西卷
安徽卷
寧夏海南卷
遼寧卷
北京卷
天津卷
湖南卷
山東卷
重慶卷
湖北卷
福建卷
江蘇卷
四川卷
第4節 命題趨勢

第二編 攀上高處——高考作文全景導練
第一章 扮靚標題新人耳目
第1節 形象描繪言淺意深
月圓是畫，月缺是詩
失衡的天平
圓潤鋒芒
一江清流
第2節 設置懸念出人意表
走別人的路?走自己的路?
兒子·父親·兇手
忽然之間
讓我走遠看看你
我于咖啡中看見
痛苦著的美麗
圈
第3節 引用化用別具韻味
別拿常識不當干糧
喪鐘為誰而鳴
夜深還過女墻來
此情可待成追憶，只是當時已惘然
何處散發弄扁舟
第4節 意象組合妙趣橫生
綠葉·情意
花朵·動物·人
列車·荼·春花
詩人·明月·黃花
第5節 時尚元素秀出個性
今年過節不收禮
“愛”在心頭口難開
掀起你的蓋頭來
大家好才是真的好
第6節 借用符號激發興趣
1>100
1+1=?
10－1=?
“什么?”——“是該這樣!”
第7節 直陳觀點開宗明義
有心殺賊，無力回天，仍值贊揚
守住文化最后的凈土
雜而不亂歸于大同
我驕傲，我是中國人
莫讓“真理”蒙蔽了你的雙眼
有信心才能成功
第8節 修辭手法形象生動
抓住機遇的紅線
生命不是永遠張開的弓
水清魚讀月，花靜鳥談天
距離的眼睛
守衛精神的火種
【鞏固訓練】

第二章 情思明辨準確審題
第1節 審視題型把握方向
因材施教，發展自我
感受鄉村
走與停
下輩子還做您的女兒
第2節 著眼整體不偏不倚
美，源自一顆善良的心
帶著一份超然上路
別讓關愛的水杯溢滿
請別看自己
第3節 抓住題眼確立重點
困境是成功的階梯
跑的體驗
夸父追日
今年花勝去年紅
第4節 借助標志明確文體
沒有付出，哪有累累碩果
在忘記與銘記的兩岸
別小看了平凡與普通
第5節 讀懂要求關注顯隱
青春的火把
文章無法
放正心靈的天平
第6節 理清關系辯證思考
追尋陽光的腳步
一步與一生
好奇心
“鐵棒教育”與“鑰匙教育
第7節 認清內涵拓展思路
和諧的統一
……