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學一門外語，在完成發音的學習之后就會進入單詞的記憶，單詞量的多少也決定了“聽、說、讀、寫、譯”水平的高低。因此，初級階段的學習任務主要就是擴充草詞量。
單詞的記憶也是有一定竅門的。普通的教科書通常是按照教學要求和進度把單詞列成表。學生每學一課按照單詞表來記單詞，對于初級水平的學生來說，死記硬背是必須的。不過也可以通過整理的方式對單詞進行分門別類。
《新版中日交流標準日本語》自問世以來，一直深受日語學習者的歡迎，可以說是使用人數最多的教材之一。本書結合教學和使用過程中的實際需要，針對教材中出現的單詞，根據詞性進行了整理。學生在記憶、背誦時，可以省略掉記憶詞性這一環節。另外，對于已經熟悉的單詞也可以直接忽略。同時，為了讓學習者能準確地掌握單詞的發音，本書用了橫線式和數字符號式兩種方式標記音調。橫線式適合于剛入門的學習者，而大部分教材采用的則多是用數字符號式。通過這兩種方式的同時標記，學習者可以循序漸進地掌握單詞的發音技巧。另外，本書配備了錄音光盤，學習者可以模仿標準的發音并確認自己的發音是否準確，既方便又實用。
單詞的記憶也是有一定竅門的。普通的教科書通常是按照教學要求和進度把單詞列成表。學生每學一課按照單詞表來記單詞，對于初級水平的學生來說，死記硬背是必須的。不過也可以通過整理的方式對單詞進行分門別類。
《新版中日交流標準日本語》自問世以來，一直深受日語學習者的歡迎，可以說是使用人數最多的教材之一。本書結合教學和使用過程中的實際需要，針對教材中出現的單詞，根據詞性進行了整理。學生在記憶、背誦時，可以省略掉記憶詞性這一環節。另外，對于已經熟悉的單詞也可以直接忽略。同時，為了讓學習者能準確地掌握單詞的發音，本書用了橫線式和數字符號式兩種方式標記音調。橫線式適合于剛入門的學習者，而大部分教材采用的則多是用數字符號式。通過這兩種方式的同時標記，學習者可以循序漸進地掌握單詞的發音技巧。另外，本書配備了錄音光盤，學習者可以模仿標準的發音并確認自己的發音是否準確，既方便又實用。
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初級上
名詞
專有名詞
動詞1
動詞2
動詞3
形容詞1
形容詞2
代詞
副詞
感嘆詞
連體詞
連詞
疑問詞
初級下
名詞
專有名詞
動詞1
動詞2
動詞3
形容詞1
形容詞2
代詞
副詞
感嘆詞
連體詞
連詞
名詞
專有名詞
動詞1
動詞2
動詞3
形容詞1
形容詞2
代詞
副詞
感嘆詞
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疑問詞
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