你的孩子一定有自己的強項：養育兒子(之寶貝書系43)（簡體書）

沒有什麼比把一個新生命帶到這個世界，并撫養他成人更偉大了。在孩子成長的過程中，除了社會、學校等，父母是對孩子最具影響的人，不但負責照料孩子的生活，還肩負著教育孩子的神聖職責。孩子的未來是走向成功，還是平庸，父母在一定程度上起著決定性的作用。
不用懷疑，每一個父母都希望自己的孩子有所成就，他們傾其所有，為孩子創造良好的成長環境。但是你為孩子安排的一切．是起到了積極的推動作用，還是扼殺了孩子的潛能？你是否注意到，孩子的性別不同，教育方式也存在著很大的差異？

伊里奇，畢業于重點大學教育系，從事教育心理學研究20余年，長期專注于兒童早期教育與青少年心理教育的研究與實踐。近年來潛心翻譯并研究西方最前沿的教育理論。育有一兒一女，兒子畢業于美國斯坦福大學工程學院，女兒現就讀于美國哈佛大學商學院。 本書是作者通過多年理論研究，并結合養育子女的親身經歷精心編寫而成的。

第一章 了解男孩的獨特優勢，才能因材施教
　第1節　男孩和女孩是不同的
男孩比女孩更讓家長費心
男孩比女孩固執
男孩比女孩更愛做英雄夢
男孩比女孩淘氣
第2節　男孩的優勢在哪里
男孩更善于思考
男孩更具探索精神
男孩更堅強
男孩更具領導才能
　第3節　哪些領域是男孩的弱項
男孩的語言表達能力弱
男孩注意力不易集中
男孩很容易急躁
　第4節　扭打碰撞是男孩的一種表達方式
男孩“受傷”的童年
扭打是男孩的遊戲
摔打是男孩的發泄方式
　第5節 男孩的一些品格需要父母引導
有一種愛叫做放手——讓男孩獨立
知錯就改——讓男孩承擔責任
實話實說——讓男孩學會誠實
第二章讓男孩擁有自己的強項
　第1節　世界上沒有平凡的孩子
每個孩子都有成才的潛力
不要把你的男孩和別人比較
成績差不代表平凡
　第2節　你的孩子有什麼強項
什麼是多元智能
看看你的孩子哪些方面比較突出
正確看待孩子的強項
　第3節　挖掘出男孩的潛能
正確發掘孩子的潛能
良好的習慣是開發潛能的保證
觀察和想象是發展潛能的途徑
　第4節　將男孩的強項潛力引導為才能
為0～37的男孩創造適合的環境
幫助3～6歲的男孩拓展更多興趣
幫助6ff以后的男孩學會獨立和堅持
第三章 自信，打造男孩良好品質的開始
　第1節　多鼓勵你的孩子
賞識自己的男孩
精神鼓勵要大于物質獎勵
鼓勵孩子需要一定的技巧
　第2節　找到男孩的閃光點
有愛的星星才會發光
引導孩子的閃光點向周圍擴散
保護好男孩的閃光點
　第3節　慶祝男孩的每一次成功
正確理解成功的含義
孩子需要成功的鼓勵
家長要對孩子的成功保持清醒的頭腦
　第4節　失敗并不可怕
允許男孩失敗
失敗不是目標
德謝失敗
　第5節　讓男孩為成功驕傲而不是自負
讓男孩為自己的成功盡情歡呼
自負是成功的敵人
準備下一次成功
第四章提高男孩的表達能力”
　第1節　聽聽男孩的故事
“笨嘴”的男孩
教男孩講故事
把講故事變成一種樂趣
　第2節　通過提問和對話啟發男孩多表達
要經常與男孩對話
與男孩對話中父母要多提問
家長要積極解答男孩的提問
　第3節　鼓勵男孩在大眾場合發言
口才對男孩非常重要
與男孩玩語言遊戲
為男孩創設較好的語言氛圍
鼓勵男孩參加詩歌朗誦會、辯論會、演講比賽
鼓勵男孩多與人交往
　第4節　讓男孩的思想借助文字飛翔
什麼時候開始教男孩寫作
引導男孩觀察生活
從小培養男孩的寫作興趣
寫好作文并不難
幫助男孩展開想象之翼
引導孩子口頭作文
鼓勵男孩堅持寫日記
第五章讓男孩建立良好的溝通能力
　第1節　讓男孩自己解決矛盾
合理控制你的情緒
了解男孩的日常表現
探索分歧的根源
　第2節　教給男孩與別人溝通的技巧
達成共識
以平等的姿態展開話題
不要擺出辯論的姿態
幫男孩伸出他的小手
　第3節　男孩應學會傾聽
做男孩的好聽眾
鼓勵男孩做個好聽眾
讓男孩意識到你的談話很重要
從小培養男孩的傾聽習慣
讓男孩學會復述
　第4節　鼓勵男孩多交朋友
自由與權限並存
幫男孩確立目標
不要盲目界定交友范圍
讓男孩學會拒絕
　第5節　告誡男孩不要孤立自己
害羞
培養男孩與人相處的能力
培養男孩與人合作的能力
不要嘲笑男孩　
給男孩信心
第六章　自我反省，能讓男孩更穩重
第七章　積極樂觀能讓男孩正確面對挫折
第八章　讓男孩成為女孩眼中了不起的男孩　
第九章　創造適宜男孩成長的氛圍