高三家長陪考勝經（簡體書）

《高三家長陪考勝經》是以理服人的，但它的理來自于事，來自于撼人心魄的案例，來自于雙山陪孩子成長中的點點滴滴。這點點滴滴都是我們司空見慣的，可處理起來卻有高下之分。一年365天，教育孩子的技巧就體現在這日常的點點滴滴之中。現在一說尊重孩子，很多人似乎都懂，但在實際中往往會被孩子說成“皮笑肉不笑”、“黃鼠狼給雞拜年”等等，效果很差。而雙山對這類問題的解決你不能不服。像雙山介紹的“同伴相師”，還真是同樣的道理，大人說不行，孩子的同齡人說了就管用。我們試用這個法安排孩子和他學習好的師哥師姐來往，果然靈驗。2004年我們讀了兒子向我們推薦的《女兒六月要高考》，真有茅塞頓開、相見恨晚之感，后來又向雙山諮詢了幾次，我們和兒子的交流順暢了，全家理順了勁，擰成了一股繩，最終孩子成績居濟南外國語學校前列，面試從容過關，2006年始愿以償地保送進了南京大學。

雙山，1982年畢業于中國人民大學新聞系，現為某報業集團高級編輯。從事新聞報道及家庭教育研究多年，曾受聘國務院新聞辦公室國際新聞獎專家組成員。指導女兒在高考中以優異成績考入全國重點大學，著有《女兒六月要高考》等。

陪考勝經一 “人換思想地換裝”
換裝一 “不換思想就換人”
換裝二 撇清教子的4個問號
換裝三 回答好孩子的2個問號
換裝四 嫁接自己的“新政”
核心感受 把孩子當同事
陪考勝經二 打造生命的“善根”
第一大善根 裝好生命的“北斗”
第二大善根 打造孩子的“軟實力”
第三大善根 幫孩子捅破“窗戶紙”
第四大善根 懂得“人生在世靠自己”
核心感受 關鍵是給孩子“方向盤”
陪考勝經三 高考，從“洗碗”開始
發現一 “洗碗”是素質之根
發現二 “洗碗”的機會不能“貪污”
發現三 “洗碗”牽“憶苦思甜”手
核心感受 “干活”是最有效的教育方法
陪考勝經四 把“綠色同志”請回家
“綠色”之一 教育是“插頭”，天性是“插座”
“綠色”之二 把孩子引回“圓形天空”
“綠色”之三 趕孩子“合群”
“綠色”之四 “眼高”還要“手巧”
“綠色”之五 重視身體，更要拯救心靈
“綠色”之六 真正的好是均衡發展
“綠色”之七 鄉下“空氣”更得呼吸
“綠色”之八 胸懷祖國，放眠世界
核心感受 教育應該是“綠色”的
陪考勝經五 跟高考“對著來”
“對著來”一 學校“育分”，我“育人”
“對著來”二 學校抓“共性”，我抓“個性”
“對著來”三 學校抓學習，我抓休息
“對著來”四 學校“上螺絲”，我“倒螺絲”
“對著來”五 學校“封閉”，我“開放”
“對著來”六 學校“圈養”，我“散養”
“對著來”七 學校叫“聽話”，我教“放肆”
“對著來”八 學校給“單一世界”，我給“五彩世界”
核心感受 不能改變高考，就改變自己
陪考勝經六 找準五個“抓手”
抓手一 那個“戰時體制”
……
陪考勝經七 做好七個“配角”
陪考勝經八 “臨門一腳”見父母功底
捧上“盜泉之水”