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有多少父母知道，你的孩子，為什麼愛吃手？為什麼總是抓住什麼都往嘴里塞？他為什麼不斷扔掉手裡的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？他為什麼總愛玩水，經常渾身上下都濕透了？為什麼總是把桶呀瓢押往頭上套？為什麼總是往桌子下衣柜里鉆？
你忽略了，因而忘記幫助了，或者制止了他的活動，你卻不知道破壞了他的什麼。
所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。
你忽略了，因而忘記幫助了，或者制止了他的活動，你卻不知道破壞了他的什麼。
所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。
作者簡介
孫瑞雪 中國著名的幼兒教育家與心理學專家； “愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者； 中國系統引進、實施國際蒙特梭利教育第一人； 成功實踐了科學教育法的本土化，取得了顯著的教育效果； 發展和延伸了蒙特梭利敏感期理論； 其創作的社會科學專著《愛和自由》與科學教育專著《捕捉兒童敏感期》開創了中國幼兒教育的新紀元。
目次
第二版 序
第一版 序
第1章 4個孩子的敏感期故事
一出生，敏感期就開始啦
敏感期，一個接一個的出現
遲到的敏感期，一個個補上來了
伴隨母愛，兒童心智全面發展
第2章 0歲～2歲半
視覺
口
手
走
空間
細小事物
秩序
模仿
自我意識
審美
分享成長
第3章 2歲半～3歲
建立概念
自我意識產生
秩序
分享成長
第4章 3歲～4歲
執拗
壘高
色彩
語言
詛咒
追求完美
剪、貼、涂
藏、占有欲
邏輯思維
繪
延續秩序
人際關係
分享成長
第5章 04～5歲
出生
情感
人際關係
婚姻
審美
數學概念
身份確認
性別
音樂
繪畫
符號
分享成長
第6章 5～6歲
婚姻
書寫
數學邏輯
社會性興趣
動植物、實驗、收集
延續交往的敏感期
分享成長
第7章 6歲以上
第8章 孩子應該怎樣學習
我要感謝
第一版 序
第1章 4個孩子的敏感期故事
一出生，敏感期就開始啦
敏感期，一個接一個的出現
遲到的敏感期，一個個補上來了
伴隨母愛，兒童心智全面發展
第2章 0歲～2歲半
視覺
口
手
走
空間
細小事物
秩序
模仿
自我意識
審美
分享成長
第3章 2歲半～3歲
建立概念
自我意識產生
秩序
分享成長
第4章 3歲～4歲
執拗
壘高
色彩
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詛咒
追求完美
剪、貼、涂
藏、占有欲
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延續秩序
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