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商品簡介
目次
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本教材在理論闡述時注意顧全各文化層次讀者閱讀的需要，并在圖文的編配上力求美觀精致。書的第一章對美學的發展歷史作了概要的描述，并提出了一些學習方法上的參考建議；第二、三章主要是對審美活動的主客觀兩方面作了介紹；第四章著重于審美實踐，以較大篇幅為讀者提供了欣賞現實美與藝術美的案例和方法；第五章聯系學前教育實際，探討了幼兒園實施美育的一些理論與實踐問題。
本教材可供學前教育專業中專、高職、大專或大學本科使用，也可作為學前教育師資職后培訓與幼兒園家長及社區成人文化教育用書。
本教材可供學前教育專業中專、高職、大專或大學本科使用，也可作為學前教育師資職后培訓與幼兒園家長及社區成人文化教育用書。
目次
第一章 緒論
第一節 美學的由來與發展
第二節 美學的研究對象與范圍
第三節 學習要點與要求
第二章 審美客體
第一節 美的本質與特徵
第二節 美的構成
第三節 美的表現形態
第三章 審美主體
第一節 美感的本質與特徵
第二節 美感的心理因素
第三節 審美心理學流派介紹
第四章 審美活動
第一節 審美活動性質及其方法
第二節 自然美的欣賞
第三節 社會美的欣賞
第四節 藝術美的欣賞（上）
第五節 藝術美的欣賞（下）
第五章 審美教育
第一節 美育與幼兒美育
第二節 幼兒美育的目標、特點與作用
第三節 幼兒美育的實施形式與實施途徑
主要參考文獻
第一節 美學的由來與發展
第二節 美學的研究對象與范圍
第三節 學習要點與要求
第二章 審美客體
第一節 美的本質與特徵
第二節 美的構成
第三節 美的表現形態
第三章 審美主體
第一節 美感的本質與特徵
第二節 美感的心理因素
第三節 審美心理學流派介紹
第四章 審美活動
第一節 審美活動性質及其方法
第二節 自然美的欣賞
第三節 社會美的欣賞
第四節 藝術美的欣賞（上）
第五節 藝術美的欣賞（下）
第五章 審美教育
第一節 美育與幼兒美育
第二節 幼兒美育的目標、特點與作用
第三節 幼兒美育的實施形式與實施途徑
主要參考文獻
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