生活的準則-2008年征文比賽獲獎作文集錦（簡體書）

翻開《生活的準則》文集，一篇篇反映學生對道德生活準則認識的作文映人眼簾。與理論工作者相比，孩子們的作文的確顯得幼稚，但卻是來自他們日常生活中的道德體驗，充滿真情實感，讀起來十分親切、感人。
青少年是祖國的希望和未來，他們的思想道德狀況直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家的前途和民族的命運。正因如此，黨和政府號召全社會必須高度重視未成年人的思想道德建設，并把加強和改進未成年人的思想道德建設作為社會主義精神文明建設的極其重要的內容，置于十分突出的位置。
青少年的主體是廣大在校學生，中小學時期又是青少年思想道德形成與發展的關鍵時期。這一階段的思想道德教育是否行之有效，對于青少年正確選擇人生道路，正確認識社會，正確處理個人與社會的關係，提高自身素質，學會做人、學會做事，成為一名合格的社會公民，都具有十分重要的意義。然而，在這一階段，如何把思想道德教育落到實處，如何采用生動活潑的教育形式，如何讓學生樂于參與、獲得真情實感，如何避免“思想道德教育總是說一樣的話、喊一樣的口號”，如何發揮學生自我教育的功能，這些問題一直困擾著教育工作者，在實踐中尤其難以解決。北京市教育學會中學思想政治課教學研究會和世界青年成就組織聯合舉辦的“生活的準則”作文競賽，鼓勵學生對日常生活進行觀察和體驗，讓學生談生活、講真話、悟真情，通過內省將自己的感受用文字記錄下來，進而感悟和明確我們社會生活中的基本道德規範和行為準則，并倡導將其作為一生的信念，應該說，這是落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神、探索社會教育和學生自我教育相結合、促使社會各方面都關注未成年人健康成長的一次成功嘗試。一篇篇充滿真情實感的短文，表達了學生對美好道德生活的期盼、對現實生活的反思、對社會道德規範的認識。這種教育活動，突破傳統道德說教的形式，把學生作為道德教育的主體，扎根于學生真實的道德生活，體現了思想道德教育要回歸生活、關懷生活、指導生活的教育理念。

小學篇
　聽他把話說完
　特殊的愛
　心靈永平等
　沉甸甸的責任
　背後
　分享溫暖
　一條流浪狗的告白
　富有
　難以了結的情
初中篇
　“吝嗇”的外婆　
　愛·奉獻·平凡
　愛在上坡路——愛與奉獻
　兩元錢的響聲
　生活的啟示
　證人
　愛，伴孤身萬里行
　伴隨母愛成長的我的生活準則
　讓世界充滿愛
　媽媽，媽媽
　寒冬中的紅圍巾
　一筆財富
　還原生活之真實
　潤“心”細無聲
　誰都可以生活在天堂
　我和環保手牽手
　我用一只眼睛看懂了他的笑　
　“快樂”的說明書
　愛與奉獻——記一個在汶川地震中默默奉獻的人
　尊重，最開始的愛
　你今天“孝”了嗎？
　生活的原汁
　參與·奉獻·快樂
　愛與奉獻——我與藍天
　愛的奉獻——生活的準則
　愛的呼喚——生活的準則
　緊握命運之輪
　35度2
　尊嚴是一朵花
　我心中的彩虹
　開窗
　綠燈亮了
　生活，有愛才完美
　學會放棄——生活的準則
　用心去體會
高中篇
陽光篇
跋