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對普通高等學校法學本科人才社會需求和培養現狀進行調研，是指導高等學校分層分類培養人才，促進法學本科教育數量與質量協調發展的一項重要的基礎性工作。為確保調研工作質量，編者委托中南財經政法大學，成立了由陳小君副校長任組長，近10位從事法學、教育學、統計學的中青年專家、博士為成員的課題組，歷時一年多時間開展調研。此次調研的對象涉及200多所不同區域、性質和規模的普通高校，1500多名專任教師，6000多名本科學生和近1000個社會用人單位。在對調研結果進行客觀統計分析的基礎上，撰寫了本調研報告。
目次
第一章 普通高茯法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研總報告
一、開展調研的背景分析及主要方法
二、調查結果的客觀分析
三、對我國法學專業本科人才培養現狀的總體判斷與評價
四、促進法學專業本科人才規模與質量協調發展的對策建議
第二章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（用人單位卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第三章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（學校卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第四章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（教師卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第五章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（學生卷）
一、問卷調查酌對象和方法
二、問卷調查的基本情況
三、問卷調查的主要結果
四、問卷調查小結
附錄
附錄一 關於對普通高校法學專業本科人才培養現狀進行問卷調查的通知
附錄二 參加法學專業本科人才培養現狀問卷調查的高校名單
後記
一、開展調研的背景分析及主要方法
二、調查結果的客觀分析
三、對我國法學專業本科人才培養現狀的總體判斷與評價
四、促進法學專業本科人才規模與質量協調發展的對策建議
第二章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（用人單位卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第三章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（學校卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第四章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（教師卷）
一、問卷調查的對象和方法
二、問卷調查的主要結果
三、問卷調查小結
第五章 普通高校法學專業本科人才社會需求及培養現狀調研分報告（學生卷）
一、問卷調查酌對象和方法
二、問卷調查的基本情況
三、問卷調查的主要結果
四、問卷調查小結
附錄
附錄一 關於對普通高校法學專業本科人才培養現狀進行問卷調查的通知
附錄二 參加法學專業本科人才培養現狀問卷調查的高校名單
後記
![漂鳥集[中英雙語版]](https://cdnec.sanmin.com.tw/product_images/957/957146403.jpg)
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