李鎮西班級管理日誌(高一上學期)（簡體書）

《李鎮西班級管理日志(高1上學期)》內容簡介：第一次跟學生見面、排座位、選班干、上課、抓紀律、班會家長會……新學期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學生有怎樣的規劃？這里是著名的教育家李鎮西從高一新學期第一天起到第三學期結束的全程工作日記。它真實地記錄了一個優秀班級的成長歷程。接待新生、編排座位、競選班幹部、寫隨筆周記、制訂《班級法規》、主題班會、校運動會……班級里發生的每一件事都不是小事，都可以作為契機進行思想教育。在這里，李老師以真實的文字為我們展示著一個個原汁原味的教育案例，9幣生之間、學生之間、學生與父母之間的沖突碰撞，理解包容，痛與愛，淚與笑，都充分展現？李鎮西的教育教學思想。《李鎮西班級管理日志(高1上學期)》是李鎮西老師作為高一年級班主任，在高一上學期所寫的教育教學日記，圍繞班級凝聚力和班幹部的培養，以及對班風班貌的創建和引導展開。適合廣大師生、家長、教育工作者閱讀。

李鎮西，1958年生。1982年2月畢業于四川9幣范大學中文系，2003年6月蘇州大學教育哲學博士畢業。先后任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任、語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任，現任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。
他先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，上語文教學示範公開課200多堂，出版20多部著作。他的書成為近十年來中國教育教學類暢銷書。很多學校、教育局把他的著作作為培訓教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“四川省中學語文特級教師”、。全國優秀語文教師。“成都市有突出貢獻的優秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。
李鎮西20多年如一日，滿懷熱情地進行素質教育的思考和探索，2007年7月31日，國務院總理溫家寶題詞說：“他走的鄉村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關愛孩子和影響家長’三件事，讓孩子們享受優質教育，富有創意，符合實際，抓住了素質教育的關鍵問題。他們所從事的事業是高尚的，我向他們表示敬意。”

與青春同行(序言)李鎮西
(2004年)
8月30日 新學期的見面禮
8月31日 讀學生隨筆：心與心的交流
9月1日 組建臨時班委
9月2日 與學生談心：試試看能否戰勝自己
9月3日 與鐵皮鼓老師換課
9月4日 用什麼打動學生的心?
9月6日 女兒來到班級里
9月7日 《沁園春·長沙》
9月8日 與學生談心：鼓勵學生自己解決問題
9月9日 與學生一起讀文學作品
9月10日 作文指導課：語文教學班主任化
9月13日 從周記隨筆中走進學生心靈
9月14日 跟學生面談作文
9月16日 講評作文，讓學生參與評點
9月17日 讓學生自己發現問題
9月18日 要不要制訂班規
9月20從隨筆中捕捉集體的自我教育
9月22日 出差回家前先回到班級
9月23日 我把怎樣的公民奉獻給未來?
12月4日 教育通過細節滲透
12月6日 把閱讀當作一種生活方式
12月7日 學生的回信
12月8日 草坪上的語文課
12月9日 教育懲罰與民主教育
12月10日 給沮喪煩悶的學生寫信
12月11日 人與人的差距從中學開始拉開
12月13日 從學生的回信中感受成長
12月14日 轉變與困惑——花季的煩惱
12月15日 “與學生打成一片”，靠的是情感的滋潤，人格的感染
12月16日 我的愛好是與學生打交道
12月17日 從點點滴滴鼓勵學生
12月18日 感悟作者的心靈——散文教學
12月20日 班委的信任危機
12月21日 引導學生：愛母親的人一定善良
12月22“第十名現象”的是與非
12月23把教師對學生的褒貶轉化為集體對學生的褒貶
12月24日 聖誕節向學生討“禮物”
12月25讀《一碗清湯蕎麥面))
12月27誰是進步最大的同學
12月28趁熱打鐵促進步
12月29教學生面對困難
12月30日 元旦篝火晚會
12月31日 適時表揚、鼓勵

(2005年)
1月4日 成長的困惑
1月5日 重錘撞擊心靈
1月6日 評選“全班之最”
1月7日 對不被信任的班委撤職
1月8日 一次與眾不同的家長會
1月10日 用愛與學生心靈對話
1月11日 班長競選
1月13日 新班長上任
1月14H每一刻都不放松對學生的鼓勵
1月15H我的班主任工作總結
1月17日 陳鑫又犯事了
1月18日 新一屆班委成立
1月19日 班級網站成功建立
1月20日 個性評語
1月21日 學生的思想工作不能放松
1月22日 不斷進步的凌飛
1月24日 期末感悟
1月25日是下學期見!