大學生心理健康與諮詢(第2版)（簡體書）

《大學生心理健康與諮詢》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，其第1版系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質教育書系”之一，2002年榮獲“全國普通高等學校優秀教材一等獎”。主要介紹了需要、動機、情緒、體魄與心理健康，自我觀念、人際關係、人格與心理健康，角色改變、愛情、性與心理健康等內容。對大學生可能面臨的各種心理沖突善加引導，并對大學生可能出現的各種心理障礙提供相關的心理諮詢，以促進大學生的心理健康。
《大學生心理健康與諮詢》適合于文、理、工、農、醫等各類院校通選課使用，也可作為學生的課外讀物。

第一章 緒論
第一節 心理健康述要
一、心理健康的含義
二、心理障礙的表現
三、影響心理健康的因素
第二節 大學生的心理健康問題
一、大學生心理健康現狀
二、大學生心理健康的特殊性
第三節 大學生心理諮詢的一般概念
一、心理諮詢定位
二、學校心理諮詢的原則
三、主要心理療法簡介
參考文獻
第二章 需要、動機與心理健康
第一節 大學生需要與動機的一般問題
一、需要與動機的一般概念
二、大學生需要與動機的特點
三、大學生人生價值觀的特點
第二節 大學生的需要、動機與心理健康
一、需要的喪失與匱乏
二、挫折
三、沖突與選擇
第三節 大學生需要與動機的調適
一、樹立正確的人生觀與世界觀
二、正確對待挫折
三、選擇的策略
參考文獻
第三章 情緒與心理健康
第一節 大學生情緒的一般問題
一、情緒的心理學分析
二、情緒與身心健康
三、大學生的情緒發展
第二節 大學生的情緒困擾
一、大學生不良情緒的一般表現
二、大學生常見的情緒障礙
三、自殺
第三節 大學生的情緒調控與心理諮詢
一、不良情緒的消除
二、情緒障礙的調適
三、自殺的預防
參考文獻
第四章 體魄與心理健康
第一節 大學生的一般體質特點
一、身體形態方面
二、身體機能方面
三、身體素質方面
第二節 大學生的身體自我與心理健康
一、身體自我及其影響因素
二、當代大學生的身體自我特點
三、與身體自我有關的心理健康問題
第三節 大學生體魄問題的心理諮詢
一、形成健康的身體自我觀念
二、提升悅納與補償自我身體不足的能力
三、完善自我體魄
參考文獻

第五章 自我觀念與心理健康
第一節 大學生自我觀念的一般問題
一、自我觀念及其心理功能
二、自我同一性及其狀態
三、大學生自我觀念的發展
第二節 大學生自我觀念的特點與心理健康
一、大學生自我觀念的水平
二、大學生的苦惱
三、大學生的自我沖突與心理健康
第三節 大學生自我成長的心理諮詢
一、改變自我的時機
二、自我觀念的調整策略
參考文獻

第六章 人際關係與心理健康
第一節 大學生人際關係的一般問題
一、大學生人際關係及其類型
二、影響大學生人際關係的因素
三、大學生人際關係的發展
第二節 大學生人際關係的特點與心理健康
一、大學生的人際關係格局
二、大學生的人際相處障礙
三、大學生的人際交往障礙
第三節 大學生人際關係障礙的心理諮詢
一、大學生人際關係障礙的原因
二、大學生人際關係障礙的消除
參考文獻

第七章 人格與心理健康
第一節 大學生人格心理的一般問題
一、人格的心理學闡釋
二、健康的人格
三、大學生的人格發展
第二節 大學生的人格特點與心理健康
一、人格類型與心身健康
二、大學生常見的性格缺陷
三、大學生中的人格障礙傾向
第三節 大學生人格心理健康諮詢
一、健全人格的塑造
二、大學生不良性格品質的調控
三、人格障礙的矯治
參考文獻

第八章 角色改變與心理健康
第一節 大學生角色改變的一般問題
一、角色與角色改變
二、大學生角色改變的原因
三、大學生角色改變的內容
第二節 大學生角色改變的特點與心理健康
一、大學生角色改變的格局
二、大一學生角色改變中的心理沖突
三、大學生的角色改變障礙
第三節 大學生角色改變障礙的心理諮詢
一、大學生角色改變障礙的原因
二、大學生角色改變障礙的消除
參考文獻

第九章 愛情與心理健康
第一節 大學生愛情心理的一般問題
一、愛情內涵的心理學闡釋
二、健康與不健康的愛情
三、大學生戀愛心理的發展
第二節 大學生愛情心理特點與心理健康
……

第十章 性與心理健康
第十一章 就業與心理健康