智慧型組織（簡體書）

《智慧型組織:績效、能力和知識管理的整合(第3輯)》寫作的基礎是我本人的實踐體驗。同時我也積極地借鑒了該領域內的文獻和研究成果，并從中獲得了很多有價值的思路。在過去的5年里，我在芬蘭和其他國家作了很多次相關主題的演講。我發現自己總是試著用同一種方式來對其他人進行培訓——同時它也是一種非常有效的方法——即我在工作過程中培養出來的狂熱的自學方法。正如我將在《智慧型組織:績效、能力和知識管理的整合(第3輯)》中探討的那樣，如果你想向其他人解釋某件事情，首先你自己得透徹地理解它，將它變成你自己的東西。在我作這些演講的過程中及其後，我不斷地從我的聽眾那里得到反饋，我越來越清楚地認識到，這些問題將獲得更廣泛聽眾的關注。這就是我寫《智慧型組織:績效、能力和知識管理的整合(第3輯)》的原因。《智慧型組織:績效、能力和知識管理的整合(第3輯)》中的所有理念都來自于我與其他人共同合作完成的著作。我知道我不可能逐一提及他們的名字，但是我必須指出，在過去的幾年中，有幾個人的著作、思想和行為對我的想法產生了巨大的影響。

作者：(芬蘭)彭特·賽德馬蘭卡 (Pentti Sydanmaanlakka) 譯者：佟博 黃如金

《智慧型組織:績效、能力和知識管理的整合(第3輯)》是漢譯管理學世界名著叢書之一。

導論
第1章 組織的學習
學習是一種競爭要素和生存方式
變革因素
學得比別人快
諾基亞——不斷進行再造的組織
什么主學習？
學習的定義
學習的階梯
學習的類型
學習過程
各個學習模式
學習的障礙
學習的不同層面
個人學習
團隊學習
組織學習
組織的學習技巧
學習型組織與組織學習
組織的十種最重要的學習技巧
學習和反饋
反饋對于個人的意義
提供反饋的困難
組織的反饋系統
崇尚反饋的文化的重要性
提供反饋的十大定律
學習和變革
變革的困難
緩慢變革
我們在向何處前進？
如何用行動來支持學習
在工作中學習的基本模型
支持組織學習的主要流程

第2章 績效管理
以績效的持續進步為目標
從各個角度來看待績效管理
從組織的觀點來看待績效管理
從個人的觀點來看待績效管理
從環境的觀點來看待績效管理
關于計劃和發展的討論
目標
內容
討論之前的個人準備工作
游戲規則
討論的不同階段
可能遇到的問題
成功背後的因素
……
第3章 能力管理
第4章 知識管理
第5章 智慧型組織
術語表
參考書目
附錄

無論我們在哪里工作，都很有可能陷入工作時間很長、在組織里花費大量時間的狀況。更為悲慘的是，很多組織工作效率很低。但是現在，組織面對的壓力越來越大了，壓力既來自于內部資源的限制，也來自于外部的全球環境。因此，是學著持續提高我們的運作效率，從而確保組織的競爭力的時候了。同時，我們應采取一種智能化的方式，把個人、團隊以及所有組織職員的觀點和建議考慮進來。說到底，有能力、有激情的員工才是一個企業永恒的競爭優勢。
本書的目的是要探討我們如何才能建立未來的理想組織，這種組織應該是有效的、善于學習的，并且隨時對員工的健康發展保持關注。現在，競爭日益激烈，但是我們只能適應這種情況。從現實的角度看，這就意味著我們的公司必須不斷提高盈利水平，這樣才能在越來越殘酷的經濟環境中生存下來。但是那些不具備類似利潤動機的公共組織也同樣需要提高效率。我用組織這個詞來描述我們為之工作的各種類型的組織，它們都同樣需要進行流程的智能化開發。
既然組織為了生存必須保持盈利水平的不斷增長，那么組織及其員工的績效也就需要以同樣的速度不斷提高。績效依賴于我們的組織、團隊和個人所擁有的能力。它由知識、技能、態度、經驗和相互聯系組成，同耐還包括組織的流程、運作模式和文化。現在，能力管理已經成為組織的一種成功要素。